中考语文命题作文的审题课件

中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意

技巧指导

命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。

所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。

审导语

导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。如：

陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；

陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。

审题目

关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。如：

陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。

关注题眼。题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。如：

陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；

陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。

题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：

陕西《我的老师》题眼：老师。

题目是一个词时，它本身便是题眼。如：

陕西《合唱》题眼：合唱。 审要求

中考作文全命题作文的审题立意

我国南北朝时期的著名文学家、教育家颜之推，他在著作《颜氏家训·文章篇》中就曾经提出过，写文章是有一定的要求的：

文章当以理致为心旅，气调为筋骨，事义为皮肤，华而为冠冕。

理致为心旅，心中要有格局，要有格调，要有思路，要有思想。

气调为筋骨，气调是字词和音韵背后的一个东西。就像一个人的灵魂，一篇文章如果没有气调，就不能称为真正的好文章。

事义为皮肤，颜之推要求文章中要有“事义”，要用典合宜，以事实意义为文章的皮肤。

华而为冠冕，意思就是，对于人来说，身上的穿戴要美观好看，而对于文章来说，需要讲究行文的华丽优美。

一、中考作文四大命题形式

命题作文：出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。比如：

微笑面对生活。

半命题作文：作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。比如：

给自己一些

话题作文：指谈话的中心，以所给你的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。比如：

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。比如：

东汉时有一个少年名叫陈蕃。他自命不凡，一心只想成就大事业。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？“陈蕃无言以对。

上面这则材料至少给了我们以下一些有益的启示：从小事做起，才能成就大事大业；长者的指导与教诲，有助于年轻人的成长；做事要脚踏实地，不能好高骛远；人要对自己有正确的认识，不能自命不凡。

专题二十 作文 ——2023届中考语文一轮复习专题讲义

专题二十 作文

知识点讲解

考点一、审题

一、审题目

传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文，审题方法个个不同。其实，万法归宗，半命题作文补全题目之后，就是自己给自己的命题作文，话题作文、材料作文拟题之后，也是一个命题作文题。不管什么类型的作文，都需要凝缩成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。

对题目的审断往往有这样的规律：标题的字数越多，限制性越强；标题的字数越少，自由度越大。比如“我的视线”就比“视线”多了“我的”这一限制，前一题只能以“我的视线”为主体，后一题则可以写任何人的视线。审题之难，不在审断大致的写作范围，而在准确把握题意重点。这种把握，可从以下几方面入手。

（一）了解作文题目的特点。

面对一个作文题目或话题，如果能够仔细推敲揣摩，找出题眼或关键词，就可以帮助我们明确题目的要求，正确立意。作文题的题目及相关的话题、材料写作要求、提示语等往往是对写作的限制。这些限制一般包括：文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。各地中考作文题的题目常常会有一些字、词、词组等，从数量、时间、地点、方位、范围、人称等几个方面对写作进行限制。同学们想一想《发生在校园里的一件奇事》这个作文题目，有哪些信息？

限制了写作对象：事。

限制了写作数量：一件事。

限制了取材范围：校园里。

限制了文章中心：奇事。

限制了文章体裁：记叙文。

再想一想《又唱起那一首熟悉的歌》这个作文题目，有哪些信息？ 限制了写作对象：歌。

限制了写作数量：一首。

暗示了文章线索：一首歌。

限制了取材范围：熟悉的。

限制了文章中心：以回忆关照当前。

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中考作文《是你让我超越了平常的自己》审题指导及优秀范文

【原题呈现】

命题作文：

《是你让我超越了平常的自己》

要求：文体不限，除诗歌以外，600-900字。

【审题指导】

2022年深圳中考语文作文题目《是你，让我超越了平常的自己》延续了2019年至2021年的呈现形式，都是直接呈现题目。相较前三年，今年的命题视角不仅聚焦学生本体的精神成长，而且指向学生本体与客体之间的深刻反思，符合语文教育“立德树人，培根铸魂”的功能导向。

首先，审题与立意。本次命题作文大处着笔，指向学生精神成长的两大主题——“爱与责任”，两大主题涵括了“人与自然”、“人与他人”、“人与社会”“人与自我”等关系。因此，本次命题明确地引导学生正视并反思自身的成长历程，思考是什么让自己从“平常”的生命状态实现“超越”，是谁让自己实现精神的蜕变？题目中出现了“你”这一关键词，要求学生确定这个“你”是“人”还是“物”，是一种精神信念，还是一段难忘岁月，是一片风景，还是一个故事。学生在立意时，要确立“你”与“我”之间的内在联系，并从中进行深刻的反思，写出自身精神的蜕变过程。

其次，选材与构思。一是选准切入角度。学生叙写成长历程时，要有所取舍，重点撷取生活片段中最触动心灵的生活细节。这个生活细节既可以是“人”的言行对自己的认知、情感产生的深刻影响，也可以从某一份精神信念的角度谈谈自己的精神震撼与践行后的收获。既可以是自己对某一片景、某一个物的体察与思考，也可以从某一段岁月、某一个故事的角度说说自己的成长体悟。选材视角多样，切入角度灵活，可以根据自己的实际情况进行选择。在做出选择之后，学生可以聚焦笔墨，定格放大，让缩写的成长历程跌宕起伏，有成长前后的变化。二是把握叙述节奏。学生可以写出心灵转折前的“平常”与精神困境，然后，运用细节描写，展现自己心灵受到触动的转折过程，突出心灵的转折点，此过程不仅是学生自己挣脱心灵束缚的过程，而且也能够引发读者的思考与参照。三是写出精神成长。学生要对成长历程进行总结与反思，写出精神蜕变之后的深刻认知或者积极行为，让读者感受到学生“超越”后的生命美好。此处，学生不可停留在对生活过程的简单叙述，不可局限于个人情绪渲染，而应从自身成长历程进行深刻地自我审视与批判，实现精神的挣脱与超越。