染色体变异
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教学日期
年 月 日第 周星期 第 节
教学年级 中 年 期
科目
课题
教学班级 中 级 班
三
维
目
标 知识
与
技能 1、 举例说明染色体组的概念
2、 说出染色体结构变异的类型
3、 识别单倍体与多倍体
4、 说出多倍体的成因
过程
与
方法 1、 通过染色体组型图,尝试分析染色体变异的类型
2、 尝试推断各种染色体变异的成因
3、 尝试推断无籽西瓜的培育过程
情感态度与
价值观 1、 通过观察染色体图,参与染色体组概念的形成。
2、 探讨染色体结构变异和数目变异与细胞异常分裂的关系。
教学用具
教学重点 1、 说出染色体结构变异的类型
2、 举例说出染色体组的概念
3、 辨别二倍体、多倍体和单倍体
教学难点 1、 举例说出染色体组的概念
2、 辨别二倍体、多倍体和单倍体
教学步骤及要点:
教学程序 教师活动 学生活动
导入
探究一 提问:你吃过哪些无子果实?ppt展示:无子西瓜,番茄,香蕉,菠萝
提问:这些水果与普通传统水果相比是不是发生了变异?这种变异是怎样产生的呢?
阅读教材,完成导学案69页合作探究一.
①基因突变是什么水平的变异?染色体变异是什么水平的变异?
②二者在显微镜下有什么不同?
③二者的结果又什么不同?
染色体变异包括结构变异和数目变异
一、染色体结构变异
合作探究二 展示几种染色体结构变异图,分析变异类型:
1.缺失
2.增加
3.倒位
4.易位
思考讨论导学案70页探究二、
①易位发生在几条染色体间?它们之间有什么关系?
②易位与染色体的交叉互换有何关系? 二、染色体数目变异
合作探究三 (一)染色体个别增加减少
简单介绍几种相关遗传病
(二)染色体成倍增加减少
导学案70页合作探究三
1、染色体组:
①掌握染色体组的概念,
②举例巩固染色体组概念
2、二倍体和多倍体
①概念:
②特点:
③多倍体育种:
④无籽西瓜
3、单倍体
①概念
②特点
③单倍体育种