防止优秀学生外流措施 3)

课程教育研究　Ｃｏｕｒｓｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　２０１３年１２月　下旬刊　教改・教研　

近年来，我市农村小学在党的教育方针指引下。在教育局　

的领导下，积极推进新课程改革，努力实施素质教育。但是我们　也看到，目前还有许多的因素制约着我们农村小学教育质量的　进一步提升，使得我们农村小学与城市小学教育质量相比所凸　

显的差距已经越来越大，这不得不引起我们的反思。　

一、制约农村小学教学质量提高的因素分析　（一）优秀教师资源的流失和教师的整体素质亟待提高　农村小学由于交通条件、生活条件、物质待遇等因素的影　

响，造成一大批优秀教师流失。一些优秀教师有的被城市小学　选聘，有的改行调进城里。这样使得不少农村小学，尤其是我们　处在边远地区的农村学校优秀师资严重不足．这样便形成了制　

约农村小学质量提高的主要因素之一。因为一个学校教育教学　质量的高低主要取决于教师质量的高低和学生素质的高低。而　

目前农村教师的整体素质主要表现为：１．教师职业道德下滑、敬　业思想缺乏。２．教师的专业素质不够，创新意识、质量意识不强。　（二）优秀学生的外流问题　由于当今家长对优质教育的需求越来越高，加之农村学校　

与城市小学客观上相比有明显的差距，这都造成了一大批优秀　学生的外流。大部分优秀学生随父母到外地就读或是到市里寄　宿上学。如此下去。一些农村学校将因为失去许多优生而影响　

质量的提高．而教育质量不提高又招不到优秀学生，陷入了恶　性循环．使差距越拉越大　（三）学前教育的质量问题　

近年来，农村幼儿园纷纷走向市场化，出现了民办幼儿园。　这些幼儿园有的条件简陋，有的教师素质差，不少幼儿教师仅　仅是初中毕业。有的幼儿园受利益驱动，小班、中班、大班就一　

个老师，所有科目都由这名教师”包干”。再加上对幼儿园的管理　力度不大．造成了学前教育的质量上不去，也从而影响到农村　

小学教育的质量。　

（四）教育经费与投入问题　近年来学校的办学条件得到大大改善，但由于学生人数少　

如何提升农村小学教育教学质量

教学质量是学校生存的关键，也是办学水平的表达。教学质量的好坏直接影响一所学校的办学效益。近几年来，有很多不利因素制约着我们农村小学教育质量的提升，有的因素还越来越严重，使得我们农村小学与城市小学教育质量相比所凸显的差别已经越来越大，这不得不引起我们的高度重视。

一、制约农村小学教学质量提升的因素

1、撤点并校所带来的生员质量不整

农村小学实行撤点并校后，有的村已不再设学校，有的设教学点，把学生输送到完全小学，因为各教学点的生源质量不一致，导致输送到完小的生源质量也是参差不齐，这样就给教学质量提升带来较大的麻烦。

2、优秀教师资源的流失

因为交通条件、地理条件等因素的影响，村小老师调到镇边学校，镇边学校教师调进城里，造成一大批优秀教师流失。这样使得很多农村小学，尤其是边远地区的农村学校剩下几名本乡本土的老教师，师资严重缺乏，这样便形成了制约农村小学质量提升的因素之一。

3、留守儿童问题

当前，农村占很大比例的学生家长常年外出打工，把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友。这些孩子大多数缺少亲情，缺少父母的严格督促，造成一些不良的生活习惯、学习习惯的形成，如有的乱买吃的，有的上网打游戏，有的逃学旷课等，造成了一些留守儿童问题生的出现，这对全面提升教学质量无疑是影响越来越大。

4、学前教育的质量问题

因为农村学校根本没有开办幼儿园的条件，都是把入学年龄将到的收为一个班，有的还是和一年级在一起学习。也没有专职的幼儿教师，所有科目都由一名教师“包干”。再加上对幼儿的管理力度不力，造成了学前教育的质量上不去，也从而影响到农村小学教育的质量。

5、优秀学生的外流问题

因为当今家长对优质教育的需求越来越高，加之农村学校与县城小学客观上相比有明显的差别，一局部优生随父母到外地就读。如此下去，一些农村学校将因为失去很多优生而影响质量的提升，而教育质量不提升又招不到优秀学生，陷入了恶性循环，使差别会越拉越大。

教学管理制度汇编（万能模板8篇）

教学管理制度汇编篇1

一、美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学的特点，有效地组织美术教学。

二、备课

1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。

2、每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教具（包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等），列出学生应准务的课业用品。

3、编写教案：

美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。

三、上课

1、美术课一般在室内（教室、美术教室）进行，过程是：

（1）组织教学；

（2）评讲前课作业；

（3）授新课（包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察模型；③讲解演示作画（或制作）的技法和步骤；④指导学生作业。） （4）小结（小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改）。

教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。

2、教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。

3、教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精炼，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。

四、课外活动

1、组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。

2、课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取出成果。

3、适当举办绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。

五、作业与考核

1、学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩。

第1页共12页 班级情况分析与班主任工作计划

一、班级状况

初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活跃，学生潜力较大；组织纪律比较涣散；空巢学生、父母离异情况。

二、指导思想

以德育为首认真抓好学生思想道德建设；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育工作计划，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。

三、具体安排

1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号）。

2、____月____日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设；

3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍；

4、组织学生自查，开展批评和自我批评；

5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好两会第2页共12页 “科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜；

6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛；

7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛；

8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励；

9、国庆____周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励；

10、做好期中、期末优秀学生评比工作；

11、定期家访；

12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。

四、日常工作

1、晨读前训话____分钟；

2、英语小组长晨读领读；

3、今日快讯1-3条通报；

4、晚自习前1-____分钟小结；

5、处理偶发事件；

6、有针对性找1-____人谈话。