实验七组建家庭无线局域网
实验三无线路由器的简单配置
一、实验目的
通过本实验的学习，使学生了解构建家庭无线局域网的过程，掌握无线路由器等相关设备的物理连接，掌握使用无线路由器配置家庭无线局域网的技能，培养学生对设备的使用能力以及对知识的学习探究能力，为今后继续进行无线网络方面的学习奠定基础。
二、实验条件
运行WINDOWS XP PC机，无线路由器（2个），USB无线网卡，互联网
三、实验原理及相关知识
无线路由器在无线网络里起主导作用，它是单纯性AP与宽带路由器的结合体，它借助于路由功能，可以实现家庭无线网络中的Internet连接共享，实现ADSL和小区宽带的无线共享接入。除此之外，无线路由器可以把通过它进行无线和有线连接的终端都分配到一个子网，这样子网内的各种设备交换数据就非常方便，它可以让所有的无线客户端共享上网。
无线路由器具有宽带拨号的功能，它可以直接跟ADSL modem
连接进行宽带共享。
四、实验内容及实验步骤
1、物理连接
2、无线路由器设置
在浏览器中输入无线路由器的IP地址，根据提示输入无线路由器的登陆账号和密码进入路由器的设置界面，对W AN口进行设置，对LAN口设置，对无线参数进行设置等。
3、主机调试
搜索无线网络并连接。
4、用自己的手机搜索并验证是否能成功连接。
五、实验心得
家庭中的网络 —— 搭建家庭无线局域网
学校
年级
授课人
课题 家庭中的网络——搭建家庭无线局域网 课型 新授课
教法 讲授、任务驱动 学法 自主探究、合作学习
教学
目标 1. 通过观看视频和利用模拟路由器设置程序，从而掌握设置路由器的一
般方法。
2. 通过 2 人小组讨论，以及小游戏的形式，了解 IP 地址的特征，理解
正确 IP 地址的规则。
3. 通过观看微视频的方式，了解选购和摆放路由器的相关知识。
4. 通过以解决生活的实际问题情境，培养学生利用信息技术学科知识，
解决问题的能力和意识，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。
学情
分析 信息时代的中学生，每天的生活都离不开网络，家庭中也基本都是
用无线网络进行构架，他们都有自身的生活经历，但具体的如何设置无
线路由器应该都比较陌生。故而任务的设置，要充分结合学生们的生活
经验，创设有效的教学情景，在实例中引发学生的共鸣，提高学生的学
习兴趣和掌握情况。
板书
设计 家庭中的网络——搭建家庭无线局域网
一、购买路由器
二、设置路由器
三、 IP 地址
四、摆放路由器
教学
重点 1、路由器的设置方法
2、IP 地址的特征。 教学难点 路由器的设置方法
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
一、情境导入
上课之前，老师收到一封求助信，展示
情景：小西说他们家接通了宽带业务但是只
有一个网线，家里要上网的设备却很多，她
感觉很困惑，同学们你们能帮助小西吗？
嗯，咱们同学都提到了无线网络，那么
今天我们就一起来了解一下搭建家庭无线局
域网的相关知识。。 观看情景
思考讨论并提
出解决办法 真实的生活情景引
入， 让学生的学
习内容与生活连
接， 激发学生兴
趣，引出课题。
二、新课学习
（一）选择路由器 回顾自己家庭 利用学生生活中
展示几个路由器，引出如何选购的话题
让学生讨论选择路由器到底应该选择几根天
线的。学生讨论完后，播放微视频 1，普及
内蒙古商贸职业学院
教师教案
2010— 2011学年第一学期
系 部 计算机系
课程名称 无线局域网（WLAN）设计与实现
教师姓名
内蒙古商贸职业学院教务处制
无线局域网（WLAN）设计与实现 课程授课教案
教材名称
与版本 无线局域网（WLAN）设计与实现 参考书 无线局域网（WLAN）设计与实现
授课日期 授课班级 07计算机网络1、07计算机网络2
授课题目
（教学章、节或主题） 第1章 无线局域网概述
1.1 各种无限网技术定位 1.2 无线局域网采用非专用频段
1.3 无线局域网的特点 1.4 Bluetooth技术
1.5 IrDA技术 1.6 NFC技术
1.7 ZigBee技术 1.8 UWB技术
1.9 无线局域网的组织机构 1.10 无线局域网的发展历程
授课类型 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□
参观□
调 查□ 课时数 4
教学目标 认知目标：了解无线局域网技术与无线局域网的发展历程
能力目标：理解Bluetooth、IrDA、NFC、zigBee、UWB技术
重点难点 Bluetooth、IrDA、NFC、zigBee、UWB技术。
主要教学内容及顺序 无线局域网概述
教学资源 多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□
教学过程设
计 复习_0___分钟，授新课_60___分钟，安排讨论_20___分钟，布置作业、实训_100__分钟
讨论、思考题、作业 理解无线局域网的各种技术。
参考资料（含参考书、文献等） 《无线局域网（WLAN）设计与实现》
课
后
小
记 授课教师___
无线局域网（WLAN）设计与实现 课程授课教案
教材名称
与版本 无线局域网（WLAN）设计与实现 参考书 无线局域网（WLAN）设计与实现
授课日期 授课班级 07计算机网络1、07计算机网络2
授课题目
（教学章、节或主题） 第2章 无线局域网标准
家庭中的网络——搭建家庭无线局域网
学 校 年 级 七年级 授课人
课 题 家庭中的网络——搭建家庭无线局域网 课 型 新授课
教 法 讲授、任务驱动 学 法 自主探究、合作学习
教 学
目 标 1.通过观看视频和利用模拟路由器设置程序，从而掌握设置路由器的一般方法。
2.通过2人小组讨论，以及小游戏的形式，了解IP地址的特征，理解正确IP地址的规则。
3.通过观看微视频的方式，了解选购和摆放路由器的相关知识。
4.通过以解决生活的实际问题情境，培养学生利用信息技术学科知识，解决问题的能力和意识，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。
学情
分析 信息时代的中学生，每天的生活都离不开网络，家庭中也基本都是用无线网络进行构架，他们都有自身的生活经历，但具体的如何设置无线路由器应该都比较陌生。故而任务的设置，要充分结合学生们的生活经验，创设有效的教学情景，在实例中引发学生的共鸣，提高学生的学习兴趣和掌握情况。
板 书
设 计 家庭中的网络——搭建家庭无线局域网
一、购买路由器
二、设置路由器
三、IP地址
四、摆放路由器
教 学
重 点 1、路由器的设置方法
2、IP地址的特征。 教学难点 路由器的设置方法
教 学 过 程
教师活动 学生活动 设计意图
一、情境导入
上课之前，老师收到一封求助信，展示情景：小西说他们家接通了宽带业务但是只有一个网线，家里要上网的设备却很多，她感觉很困惑，同学们你们能帮助小西吗？
嗯，咱们同学都提到了无线网络，那么今天我们就一起来了解一下搭建家庭无线局域网的相关知识。。
观看情景
思考讨论并提出解决办法
真实的生活情景引入，让学生的学习内容与生活连接，激发学生兴趣，引出课题。
二、新课学习
（一）选择路由器
展示几个路由器，引出如何选购的话题，让学生讨论选择路由器到底应该选择几根天线的。学生讨论完后，播放微视频1，普及路由器选购的技巧。
观看完视频后，设置快速抢答：1、我希望网速更快干扰更少，可以选择支持哪个频段的路由器？2、如果我家墙比较多，我应该回顾自己家庭路由器的天线数目并讨论如何选择。
