16．1二次根式（第二课时）
◆随堂检测
1、化简|a -2|+2
)2(a -的结果是（ ）
A ．4-2a
B ．0
C ．24-a
D ．4
2、下列各式中，一定能成立的是（ ）
A ．22)5.2()5.2(=-
B ．22)(a a =
C 1x =-
D 3x =+
3、已知x ＜y ，化简2)(y x x y ---为_______.
4、若a a =2，则a _________；若a a -=2
，则a ________.
5、当4a <-时，求|2-2)2(a +|的值是多少？ ◆典例分析
有一道练习题是：对于式子2a 先化简，后求值.其中a =．小明的解法如下：
2a 2a -2(2)a a --=2a +2.小明的解法对吗？如果不对，请改正.
分析：本题中有一个隐含条件2a =<，即20a -<(2)a --．对这个隐含条件的敏感度是正确解决问题的关键.
解：小明的解法对不对.改正如下：
由题意得，2a =<(2)2a a =--=-+．
∴2a -2a -2(2)a a --+=32a -=2．
◆课下作业
●拓展提高
1、当-1 A ．2 B ．-2 C ．2a D ．-2a 2、计算22 =_______. 3、观察下列各式： ===请你将发现的规律用含自然数n(n ≥1)的等式表示出来 ． 4、把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3）16 （4）x （x ≥0） 5、在实数范围内分解下列因式: （1）22x - （2）49x - （3）235x - 6、已知实数a a =，求22008a -的值是多少？ ●体验中考 1、（2009年，长沙）已知实数a 在数轴上的位置如图所示, 则化简1a -+ ） A ．1 B ． （注意：由图可知 a >.） 2、（2008年，广州）实数,a b 在数轴上的位置如图所示, （提示：由图可知0,0,0a b a b <>-<,(0)a a =≥,(0)a a =-≤解题.） 参考答案： ◆随堂检测 1、A. ∵2 )2(a -有意义，∴20a ->，∴原式=(2)242a a a --+-=-，故选A. 2、A. ∵只有A 选项不含代数字母，等式总成立.故选A. 3、0. ∵x ＜y ()x y x y =--=-+，∴原式=()0y x x y ---+=． 4、0≥，0≤ ∵当a a =2时，0≥得0a ≥；a =-时，0≥ 得0a -≥，即0a ≤. 5、解：当4a <-时，220a +<-<(2)2a a =-+=--, ∴|2-2)2(a +|=|2-(2)a --|=|4a +|=(4)4a a -+=--. ◆课下作业 ●拓展提高 1、A. ∵当-1-<， 1a =+(1)1a a =--=-+， 112a a =+-+=，故选A. 2、74 可以直接利用2a =（0a ≥）的结论解题．274=． 3(n +. 4、解：（1）5=2 （2）3.4=2 （3）16 =2 （4）x=2（x ≥0）. 5、解：（1）2222(x x x x -=-= （2）42229(3)(3)(3)(x x x x x x -=+-=++ （3）2 35x -=+ 6、解：∵实数a a =， ∴20090a ->，∴2009a >，∴20080a -<， a =可得：(2008)a a --=， 2008=，∴220092008a -=，∴220082009a -=. ●体验中考 1、A 由题图可知01a <<，∴10a ->，∴原式=111a a a a -+=-+=，故选A. 2、由图可知0,0,0a b a b <>-<，∴原式=()2a b b a b ----=-. 《二次根式》分类练习题 二次根式的定义： 【例１】下列各式 其中是二次根式的是＿_＿_＿＿_＿_（填序号). 举一反三: １、下列各式中,一定是二次根式的是( ） A B C D 2__＿＿__个 【例2 有意义,则x 的取值范围是 .［来源:学*科＊网Z*X*X*K ］ 举一反三: 1、使代数式 4 3 --x x 有意义的x 的取值范围是（ ) A 、x ＞3 ??B 、ｘ≥３ C 、 x>4 ??Ｄ 、x ≥３且x ≠４ 有意义的ｘ的取值范围是 3、如果代数式mn m 1+ -有意义，那么，直角坐标系中点P(m,n ）的位置在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 Ｃ、第三象限 D 、第四象限 【例3】若y ＝5-x +x -5+2009，则x+y ＝ 举一反三： 2 ()x y =+,则x -ｙ的值为( ) A ．-1 B ．1 Ｃ.2 D ．3 2、若x 、y 都是实数，且ｙ＝4x 233x 2+-+-,求x ｙ的值 3、当a 1取值最小,并求出这个最小值。 已知a 1 2 a b + +的值。 若3的整数部分是ａ,小数部分是b,则=-b a 3 。 若17的整数部分为x ，小数部分为y,求y x 1 2+ 的值． 知识点二：二次根式的性质 【例4】若()2 240a c --=，则= +-c b a ． 举一反三: 1、若0)1(32 =++-n m ,则m n +的值为 。 ２、已知y x ,为实数，且()02312 =-+-y x ,则y x -的值为( ) A ．３ ? B ．– ３? C.1? Ｄ．– 1 ３、已知直角三角形两边x 、y 的长满足｜ｘ2－4｜+652+-y y =０，则第三边长为＿__＿＿＿. ４、若 1 a b -+互为相反数,则() 2005 _____________ a b -=。 （公式)0((2 ≥=a a a 的运用) 【例5】 化简: 21a -+的结果为( ) A 、4—2a B 、０ Ｃ、2a —4 D 、4 八年级二次根式测试题及 答案 Prepared on 22 November 2020 一、选择题 1． 下列式子一定是二次根式的是（ ） A ． 2--x B ．x C ．22+x D ．22-x 2．若b b -=-3)3(2，则（ ） A ．b>3 B ．b<3 C ．b ≥3 D ．b ≤3 3．若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（ ） A ．m=0 B ．m=1 C ．m=2 D ．m=3 4．若x<0，则x x x 2 -的结果是（ ） A ．0 B ．—2 C ．0或—2 D ．2 5．下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A ．14 B ．48 C ．b a D ．44+a 6．如果)6(6-=-?x x x x ，那么（ ） A ．x ≥0 B ．x ≥6 C ．0≤x ≤6 D ．x 为一切实数 7．小明的作业本上有以下四题： ①24416a a =；②a a a 25105=?；③a a a a a =?=112；④a a a =-23。 做错的题是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 8．化简6151+的结果为（ ） A ．3011 B ．33030 C ．30330 D ．1130 9．若最简二次根式 a a 241-+与的被开方数相同，则a 的值为（ ） A ．4 3-=a B ．34=a C ．a=1 D ．a= —1 10．化简 )22(28+-得（ ） A ．—2 B ． 22- C ．2 D ． 224- 二、填空题 11．①=-2)3.0( ；②=-2)52( 。 12．二次根式 31 -x 有意义的条件是 。 13．若m<0，则332||m m m ++ = 。 14．1112-=-?+x x x 成立的条件是 。 15．比较大小： 16．=?y xy 82 ，=?2712 。 17．计算3393a a a a -+= 。 18．23231+-与的关系是 。 19．若35-=x ，则562++x x 的值为 。 20．化简??? ? ??--+1083114515的结果是 。 三、解答题 21．求使下列各式有意义的字母的取值范围： （1）43-x （2）a 83 1- （3）42+m （4）x 1- 22．化简：（1） )169()144(-?- （2）22531- （3）5102421?- （4）n m 218 23．计算： （1）21437???? ??- （2）225241???? ??-- （3）)459(4 3332-? （4）??? ??-???? ??-1263 12817 （5）2484554+-+ （6）2332326-- 四、综合题 24．若代数式| |112x x -+有意义，则x 的取值范围是什么 二次根式综合练习题 第一部分（选择题共30分）一．选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1. 、 、 、、是二次根式的有（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.若y x2 是二次根式、则下列说法正确的是（） A.0 ,0≥ ≥y x B. 0 ,0> ≥y x C. y x, 同号 D. ≥ y x 3.下列各式中、是最简二次根式的是（） A.5 1 B. C. D. 4.对于二次根式92 +x ，下列说法中不正确的是（ ） A.它是一个非负数 B.它是一个无理数 C.它是一个最简二次根式 D.它的最小值为3 5.若3)1()2(2 2 =++-x x ，则 x 的取值范围 是（ ） A. 0=x B.21≤≤-x C. 2≥x D.1-≤x 6.已知直角三角形有两条的长分别是3cm 、4cm ，那么第三条边的长是（ ） A. cm 5 B. cm 7 C.cm 5或者cm 7 D. cm 5 7.下列二次根式中、是同类二次根式的一组是（ ） A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 8. 下列各式： 、 、 、 、 、 、 、其中与 是同类 二次根式的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.如果1≤a ，那么化简=-3)1(a （ ） A. a a --1)1( B.1)1(--a a C.1)1(--a a D.a a --1)1( 10.化简2 2)32(144--+-x x x 得 （ ） A. 2 B2.x 44- C.44-x D.2- 第二部分（非选择题 共120分） 二．填空题（共6小题，每小题3分，满分18分） 11. 若 +有意义，则x 的取值范围是 。 12.写出两个与 是同类二次根式的 式子 。 13.若最简二次根式与的被开方式相同、则a 的值 为 。 第十六章二次根式 16．1二次根式---------第1课时二次根式的概念01基础题 知识点1二次根式的定义 1．下列式子不是二次根式的是( ) A. 5 B.3－π C.0.5 D.1 3 2．下列各式中，一定是二次根式的是() A.－7 B.3 m C.1＋x2D.2x 3．已知a是二次根式，则a的值可以是 ( ) A．－2 B．－1 C．2 D．－5 4．若－3x是二次根式，则x的值可以为 (写出一个即可)． 知识点2二次根式有意义的条件 5．x取下列各数中的哪个数时，二次根式x－3有意义() A．－2 B．0 C．2 D．4 6．(2017·)要使二次根式2x－4在实数围有意义，则x的取值围是( ) A．x＞2 B．x≥2 C．x＜2 D．x＝2 7．当x是怎样的实数时，下列各式在实数围有意义？ (1)－x； (2)2x＋6； (3)x2； (4) 1 4－3x ； (5) x－4 x－3 . 知识点3二次根式的实际应用 8．已知一个表面积为12 dm2的正方体，则这个正方体的棱长为( ) A．1 dm B. 2 dm C. 6 dm D．3 dm 9．若一个长方形的面积为10 cm2，它的长与宽的比为5∶1，则它的长为 cm，宽为 cm. 02中档题 10．下列各式中：①1 2 ；②2x；③x3；④－5.其中，二次根式的个数有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 11．(2017·)若2x －1＋1－2x ＋1在实数围有意义，则x 满足的条件是( ) A ．x ≥12 B ．x ≤12 C ．x ＝12 D ．x ≠12 12．使式子 1 x ＋3 ＋4－3x 在实数围有意义的整数x 有( ) A ．5个 B ．3个 C ．4个 D ．2个 13．如果式子a ＋1 ab 有意义，那么在平面直角坐标系中点A(a ，b)的位置在() A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 14．使式子－（x －5）2 有意义的未知数x 的值有 个． 15．若整数x 满足|x|≤3，则使7－x 为整数的x 的值是 ． 16．要使二次根式2－3x 有意义，则x 的最大值是 ． 17．当x 是怎样的实数时，下列各式在实数围有意义？ (1) 32x －1； (2)21－x ； (3)1－|x|； (4)x －3＋4－x. 03 综合题 18．已知a ，b 分别为等腰三角形的两条边长，且a ，b 满足b ＝4＋3a －6＋32－a ，求此三角形的周长． 第2课时 二次根式的性质 01 基础题 知识点1 a ≥0(a ≥0) 1．(2017·)已知实数m ，n 满足|n －2|＋m ＋1＝0，则m ＋2n 的值为 ． 2．当x ＝ 时，式子2 018－x －2 017有最大值，且最大值为 ． 知识点2 (a )2 ＝a (a ≥0) /《二次根式》分类练习题 知识点一：二次根式的概念 【知识要点】 v 二次根式的定义： 形如 的式子叫二次根式，其中叫被开方数，只有当是一个非负数时， 才有意义． 【典型例题】 【例1】下列各式1） 22211 ,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153 x a a a --+---+， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 举一反三： 1、下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A 、a B 、10- C 、1a + D 、 2 1a + 2、在a 、2a b 、1x +、2 1x +、3中是二次根式的个数有______个 【例2】若式子 3 x -有意义，则x 的取值范围是 ． 举一反三： 1、使代数式 4 3 --x x 有意义的x 的取值范围是（ ） A 、x>3 B 、x ≥3 C 、 x>4 D 、x ≥3且x ≠4 2、使代数式2 21x x - +-有意义的x 的取值范围是 3、如果代数式mn m 1+ -有意义，那么，直角坐标系中点P （m ，n ）的位置在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 【例3】若y=5-x +x -5+2009，则x+y= 解题思路：式子a （a ≥0），50 ,50 x x -≥?? -≥? 5x =，y=2009，则x+y=2014 举一反三： 111x x --2 ()x y =+，则x －y 的值为（ ） A ．－1 B ．1 C ．2 D ．3 2、若x 、y 都是实数，且y=4x 233x 2+-+-，求xy 的值 3、当a 211a +取值最小，并求出这个最小值。 已知a 5b 是51 2 a b + +的值。 若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则=-b a 3 。 若17的整数部分为x ，小数部分为y ，求y x 1 2+ 的值. 二次根式计算专题训练 一、解答题（共30 小题） 1．计算： （1）+ ；（2）（+ ）+（﹣）． 2．计算： （1）（π﹣3.14）0+| ﹣2| ﹣+（）-2．（2）﹣4﹣（﹣）．（3）（ x﹣ 3）（3﹣x）﹣（ x﹣ 2）2． 3．计算化简： （1）++ （2）2﹣6 +3． 4．计算 （1）+ ﹣（2）÷×． 5．计算： （1）×+3 ×2 （2）2 ﹣6 +3 ． 6．计算： （1）（）2﹣20+| ﹣| （2）（﹣）× （3）2 ﹣3 + ；（4）（7+4 ）（2﹣）2+（2+ ）（2﹣） 7．计算 （1）? （ a≥ 0）（2）÷ （3）+ ﹣﹣（4）（3+ ）（﹣） 8．计算：： （1）+ ﹣（2）3 + （﹣）+ ÷． 9．计算 （1）﹣4 + ÷（2）（1﹣）（1+ ）+（1+ ）2． 10．计算： （1）﹣4 + （2）+2 ﹣（﹣） （3）（ 2 + ）（2 ﹣）；（4）+ ﹣（﹣1）0． 11．计算： （1）（3 + ﹣4 ）÷（ 2）+9 ﹣2x2? ． 12．计算： ①4+﹣+4；②（ 7+4 ）（ 7﹣ 4 ）﹣（ 3 ﹣1）2． 13．计算题 （1）××（2）﹣ +2 （3）（﹣ 1﹣）（﹣+1）（4）÷（﹣） （5）÷﹣×+ （6）． ．已知： a=， b=，求2+3ab+b2的值． 14 a 15．已知 x， y 都是有理数，并且满足，求的值． 16．化简：﹣a ． 17．计算： （1）9 +5 ﹣3 ；（2）2 ； （3）（）2016（﹣）2015． 18．计算：． 19．已知 y= + ﹣4，计算 x﹣y2的值． 20．已知： a、 b、 c 是△ ABC的三边长，化简．21．已知 1＜ x＜5，化简：﹣| x﹣5| ． 二次根式计算练习题 1. 2484554+-+ 2. 2332326-- 3. 214181 22 -+- 4. 3)154276485(÷+- 5.已知： 的值。求代数式22,211881-+-+++-+-=x y y x x y y x x x y 6. ))((36163--?-； 7. 63312??； 8. )(102132531- ??； 9. z y x 10010101??-． 10. 20245-； 11. 144 25081010??..； 12. 521312321 ?÷； 13. )(b a b b a 1223÷?． 14. 2712135272 2-； 15. b a c abc 4322-． 16. 已知：2420-= x ，求221x x +的值． 17. ()1()2 ()(() 30,0a b -≥≥ ())40,0a b f f ()5()6?÷ ? 18. 化简： ())10,0a b ≥≥ ()2 ()3a 20. 21.. ( 231 ?+ ? 22.(()2771+-- 23.((((2222 1111+- 24. 22 - 28. 已知： x y ==32432232x xy x y x y x y -++的值。 29. 已知：11a a +=+221 a a +的值。 30. 已知：,x y 为实数，且3y p ，化简： 3y -- 31. 已知11 039322++=+-+-y x x x y x ，求的值。 32（1）－645×（－448）； （2）（－64）×（－81）； 二次根式 练习题 1.若y=5-x +x -5+2019，则x+y= 2．已知P 是直角坐标系内一点，?若点P?），则它到原点的距离是_______． 3、已知直角三角形两边x 、y 的长满足｜x 2－4｜＋ 652+-y y ＝0，则第三边长为＿＿＿＿＿＿ 4.在实数范围内分解因式: 23x -= ；4244m m -+= 429__________,2__________x x -=-+= 5、已知a<02a │可化简为（ ） A ．－a B ．a C ．－3a D ．3a 6、若23a ） A. 52a - B. 12a - C. 25a - D. 21a - 7、若a －3＜0，则化简a a a -++-4962的结果是（ ） (A) －1 (B) 1 (C) 2a －7 (D) 7－2a 8如果11a 2a a 2=+-+，那么a 的取值范围是（ ） A. a=0 B. a=1 C. a=0或a=1 D. a ≤1 9、若03)3(2=-+-x x ，则x 的取值范围是（ ） （A ）3>x （B ）3 14.已知a b 是12 a b ++的值。 若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则=-b a 3 。 若17的整数部分为x ，小数部分为y ，求y x 1 2+的值. 15．已知a ，b ，c 为△ABC 16、已知0a < 17）2-│1-x │． 解：由隐含条件1-3x ≥0得 x ≤13 ∴1-x>0 ∴原式=（1-3x ）-（1-x ）=1-3x-1+x =-2x 2． 18、已知 x = ，y =，求下列各式的值：（1）x y x y +-（2）223x xy y -+ 19（1 （2）+ （33a + （4）2?+-- ? （55-（6+- (7)、 13 ）÷16673)32272(-?++ 二次根式及其性质练 习题 12．5二次根式及性质 知识回顾:： 1.计算下列各式的值. （1）=449 （2）±=169 121 （3）=256 （4）04.0- 2.求下列各数的算术平方根. （1）100 （2）0.09 （3）26 （4）0 3.分解因式： (1)22y x -; (2)222b ab a +- ; (3)2282y x -. 目标解读:： 1.知道二次根式的意义. 2.掌握二次根式的基本性质. 3.会根据二次根式的基本性质进行有关计算. 基础训练: 一、填空题 1. 当x ______时，x -3有意义． 2. 已知实数a≤0= ． 3当x ______时，4 3--x x 有意义． 7. 当x _____x _____ 5. 当a ______a =；当a ________a =-． 6. 已知2a <= ． 7.x ______时，5 1-x 有意义． 8. 实数a 在数轴上的位置如图所示，则化简2a -+为 ． 9. 已知27=，则b =_________． 10. =-+)a (a ________． 11. 当a _______ 时，式子3a -有意义． 12. 0=，则a =______，b =________． 13. 已知x y ， 为实数，且1y =，则x y y x +的值为________． 14. 若m 的小数部分，则2m m ++= ． 15. ()()200420032323+- ． 16. 当0x y >， 时， 17. 若x ≤0 ，则化简1x --的结果是 . 18. 的整数为 ． 二、选择题 19. 若0x ≤ ，则化简1x - ） Ａ．12x - Ｂ．21x - Ｃ．1- Ｄ．1 20. 如果等式0(1)1x += 和23x =-同时成立，那么需要的条件是（ ） Ａ．1x ≠- Ｂ．23x <且1x ≠- Ｃ．23x ≤或1x ≠- Ｄ．23x ≤且1x ≠- 1、已知，为实数，且，求的值． 2、若的整数部分为，小数部分为，求的值. 3、. 4、阅读下列解题过程：， ， 请回答下列回题： （1）观察上面的解答过程，请直接写出= ﹣； （2）根据上面的解法，请化简：． 5、数a、b在数轴上的位置如图所示，化简：． 6、使有意义的的取值范围是． 7、若x，y为实数，且y=4++，则y﹣x的值是．8、当x时，二次根式在实数范围内有意义． 9、方程：的解是 . 10、若代数式有意义，则的取值范围为__________． 11、若，则的值为． 12、比较大小：； 13、若+有意义，则= 14、已知xy＝3，那么的值为_________． 15、把根号外的因式移到根号内： ＝ . 16、已知a，b，c为三角形的三边，则 = . 17、________． 18、计算． 19、计算； 20、; 21、）; 22、计算： 23、计算：； 24、 25、计算： 26、若二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围为( ). ≥ 2 B. x≤ 2 ≥-2 ≤-2 27、若二次根式有意义,则的取值范围是【】A. B. C. D. 28、若, 则的值为（） A. C. 9 D. 29、不改变根式的大小，把中根号外的因式移到根号内正确的结果是 A ． B ．C．－ D ． 30、为使有意义，x的取值范围是（） A． x＞ B． x≥ C．x≠D． x≥且x≠ 31、下列二次根式中，化简后能与合并的是( ) A.B．C． D． 32、已知则与的关系为（） 33、下列计算正确的是（） A. B.+ C. D. 34、下列计算或化简正确的是（） A ． B ． C ． D ． 35、下列二次根式中属于最简二次根式的是【】 A ． B ． C ． D ． 36、如果，那么 （A ）；（B ）；（C ）；（D ）．37、下列二次根式中，最简二次根式是（）. A. B. C. D. 38、已知，则a的取值范围是…………【】 A．a≤0；B．a＜0； C．0＜a≤1；D．a ＞0 39、式子（＞0）化简的结果是（） A. B. C. D. 40、式子成立的条件是（） A.≥3 B.≤1 ≤≤3 ＜≤3 参考答案 二次根式练习题 一、选择题 1． 下列式子一定是二次根式的是（ ） A ．2--x B ．x C ．22+x D ．22-x 2．若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（ ） A ．m=0 B ．m=1 C ．m=2 D ．m=3 3．若x<0，则x x x 2 -的结果是（ ） A ．0 B ．—2 C ．0或—2 D ．2 4．下列说法错误的是 ( ） A ．962+-a a 是最简二次根式 B.4是二次根式 C ．22b a +是一个非负数 D.162+x 的最小值是4 524n n 的最小值是（ ） .5 C 6．化简61 51 +的结果为（ ） A ．3011 B ．33030 C ．30330 D ．11 30 7．．把a a 1 -根号外的因式移入根号内的结果是（ ） A 、 a - B 、a -- C 、a D 、a - 8. 对于所有实数,a b ，下列等式总能成立的是（ ） A. 2a b a b =+ B. 22a b a b +=+ C. ()22222a b a b +=+ D. ()2a b a b +=+ 9. 29x + ） A. 它是一个非负数 B. 它是一个无理数 C. 它是最简二次根式 D. 它的最小值为3 10. 下列式子中正确的是（ ） A. 527= B. 22a b a b -=- C. (a x b x a b x =- D. 683432+== 二、填空题 11.①=-2)3.0( ；②=-2)52( 。 12．化简：计算=--y x y x _______________; 13．计算3 393a a a a -+= 。 14)2211x x x -+的结果是 。 15． 当1≤x ＜5()215_____________x x --=。 16． )()200020013232 ______________+=。 17.若0≤ a ≤1，则22)1(-+a a ＝ ; 18．先阅读理解，再回答问题： 2112,122,+<211+1； 2226,263,+=222+的整数部分为2； 23312,3124,+=<<233+3； 2(n n n +为正整数）的整数部分为n 。 5x ，小数部分是y ，则x －y =______________。 三、计算 (1)225241???? ? ?-- （2）)459(43332-? （3）233232 6-- (4)219234x x x 八年级数学第十六章二次根式测试题 1 时间：45分钟 分数：100分 2 一、选择题（每小题2分，共20分） 3 1．下列说法正确的是（ ） 4 A ．若a a -=2，则a<0 B ．0,2>=a a a 则若 5 C ．4284b a b a = D ． 5的平方根是5 6 2．二次根式13)3(2++m m 的值是（ ） 7 A ．23 B ．32 C ．22 D ．0 8 3．化简)0(||2<<--y x x y x 的结果是（ ） 9 A ．x y 2- B ．y C ．y x -2 D ．y - 10 4．若b a 是二次根式，则a ， b 应满足的条件是（ ） 11 A ．a ，b 均为非负数 B ．a ，b 同号 12 C ．a ≥0，b>0 D ．0≥b a 13 5．已知a< b ，化简二次根式b a 3-的正确结果是（ ） 14 A ．ab a -- B ．ab a - 15 C ．ab a D ．ab a - 16 6．把m m 1-根号外的因式移到根号内，得（ ） 17 A ．m B ．m - C ．m -- D ．m - 18 7．下列各式中，一定能成立的是（ ）。 19 A ．22)5.2()5.2(=- B ．22)(a a = 20 C ．122+-x x =x-1 D ．3392+?-=-x x x 21 8．若x+y=0，则下列各式不成立的是（ ） 22 A ．022=-y x B ．033=+y x 23 C ．022=-y x D ．0=+y x 24 9．当3-=x 时，二次根7522++x x m 式的值为5，则m 等于（ ） 25 A ．2 B ． 22 C ．55 D ．5 26 10．已知10182 22=++x x x x ，则x 等于（ ） 27 A ．4 B ．±2 C ．2 D ．±4 28 29 二、填空题（每小题2分，共20分） 30 11．若5-x 不是二次根式，则x 的取值范围是 。 31 12．已知a<2，=-2)2(a 。 32 二次根式技巧及练习题附答案 一、选择题 1．50·a的值是一个整数，则正整数a的最小值是() A．1 B．2 C．3 D．5 【答案】B 【解析】 【分析】 根据二次根式的乘法法则计算得到52a，再根据条件确定正整数a的最小值即可．【详解】 ∵50·a=50a=52a是一个整数， ∴正整数a是最小值是2． 故选B. 【点睛】 本题考查了二次根式的乘除法，二次根式的化简等知识，解题的关键是理解题意，灵活应用二次根式的乘法法则化简． 2．下列式子为最简二次根式的是（） A．B．C．D． 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 解：选项A，被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式， A符合题意；选项B，被开方数含能开得尽方的因数或因式，B不符合题意； 选项C，被开方数含能开得尽方的因数或因式， C不符合题意； 选项D，被开方数含分母， D不符合题意， 故选A． 3．1 x x的取值范围是（） A．x＜1 B．x≥1C．x≤﹣1 D．x＜﹣1 【答案】B 【解析】 【分析】 根据二次根式有意义的条件判断即可． 【详解】 解：由题意得，x﹣1≥0， 解得，x≥1， 故选：B． 【点睛】 本题主要考查二次根式有意义的条件，熟悉掌握是关键. 4．12a =-，则a的取值范围是（） A． 1 2 a≥B． 1 2 a>C． 1 2 a≤D．无解 【答案】C 【解析】 【分析】 =|2a-1|，则|2a-1|=1-2a，根据绝对值的意义得到2a-1≤0，然后解不等式即可． 【详解】 =|2a-1|， ∴|2a-1|=1-2a， ∴2a-1≤0， ∴ 1 2 a≤． 故选：C． 【点睛】 此题考查二次根式的性质，绝对值的意义，解题关键在于掌握其性质. 5．把-( ) A B．C．D 【答案】A 【解析】 【分析】 由二次根式-a是负数，根据平方根的定义将a移到根号内是2a，再化简根号内 的因式即可. 【详解】 ∵ 1 a -≥，且0 a≠， ∴a<0， ∴-， 1． 下列式子一定是二次根式的是（ ） A ． 2--x B ．x C ．22+x D ．22-x 2．若b b -=-3)3(2，则（ ） A ．b>3 B ．b<3 C ．b ≥3 D ．b ≤3 3．若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（ ） A ．m=0 B ．m=1 C ．m=2 D ．m=3 4．若x<0，则x x x 2 -的结果是（ ） A ．0 B ．—2 C ．0或—2 D ．2 5．下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A ．14 B ．48 C ．b a D ．44+a 6．如果)6(6-=-?x x x x ，那么（ ） A ．x ≥0 B ．x ≥6 C ．0≤x ≤6 D ．x 为一切实数 7．小明的作业本上有以下四题： ①24416a a =；②a a a 25105=?；③a a a a a =?=112；④a a a =-23。 做错的题是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 8．化简6151+的结果为（ ） A ．3011 B ．33030 C ．30330 D ．1130 9．若最简二次根式 a a 241-+与的被开方数相同，则a 的值为（ ） A ．4 3-=a B ．34=a C ．a=1 D ．a= —1 10．化简 )22(28+-得（ ） A ．—2 B ． 22- C ．2 D ． 224- 二、填空题 11．①=-2)3.0( ；②=-2)52( 。 12．二次根式 31 -x 有意义的条件是 。 13．若m<0，则332||m m m ++ = 。 14．1112-=-?+x x x 成立的条件是 。 15．比较大小： 16．=?y xy 82 ，=?2712 。 17．计算3393a a a a -+= 。 18．23231+-与的关系是 。 19．若35-=x ，则562++x x 的值为 。 20．化简??? ? ??--+1083114515的结果是 。 三、解答题 21．求使下列各式有意义的字母的取值范围： （1） 43-x （2）a 831- （3）42+m （4）x 1- 22．化简：（1） )169()144(-?- （2）2253 1- 二次根式练习题 一．选择题（共4小题） 1．要使式子 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＞1 B ．x ＞﹣1 C ．x ≥1 D ．x ≥﹣1 2．式子 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＜1 B ．x ≤1 C ．x ＞1 D ．x ≥1 3．下列结论正确的是（ ） A ．3a 2 b ﹣a 2 b=2 B ．单项式﹣x 2 的系数是﹣1 C ．使式子有意义的x 的取值范围是x ＞﹣2 D ．若分式 的值等于0，则a=±1 4．要使式子有意义，则a 的取值范围是（ ） A ．a ≠0 B ．a ＞﹣2且 a ≠0 C ．a ＞﹣2或 a ≠0 D ．a ≥﹣2且 a ≠0 二．选择题（共5小题） 5．使 有意义，则x 的取值范围是 ． 6．若代数式有意义，则x 的取值范围为 ． 7．已知是正整数，则实数n 的最大值为 ． 8．若代数式 +（x ﹣1）0 在实数范围内有意义，则x 的取值范围为 ． 9．若实数a 满足|a ﹣8|+=a ，则a= ． 四．解答题（共8小题） 10．若 a ，b 为实数，a=+3，求． 11．已知221616 34 n n m n --= -+，求2016()m n +的值？ 12．已知x ，y 为等腰三角形的两条边长，且x ，y 满足3264y x x =--，求此 三角形的周长 13．已知a、b、c满足+|a﹣c+1|=+，求a+b+c的平方根．14．若a、b为实数，且，求． 15．已知y＜++3，化简|y﹣3|﹣． 16．已知a、b满足等式． （1）求出a、b的值分别是多少？ （2）试求的值． 17．已知实数a满足+=a，求a﹣20082的值是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共4小题） 二次根式专项复习题目精选（按知识点） 二次根式的定义： 1．下列式子一定是二次根式的是（ ） A ．2--x B ．x C ．22+x D ．22-x 最简二次根式的定义 1.下列各式中属于最简二次根式的是（ ） A. 12+x B.222y x x + C. 12 D.5.0 2．下列各式中是最简二次根式的是（ ）. … A 3、下列二次根式中，属于最简二次根式是（ ） A C 4、在 21、12 、x+2 、240x 、22y x +中，最简二次根式有（ ）个 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4个 同类二次根式的定义 1.若最简二次根式53-a 与3+a 是同类二次根式，则a= 。 2.下列二次根式化成最简二次根式后，能与 2合并的是 （ ） ! Ａ.23 Ｂ．12 Ｃ．3 2 Ｄ.32 3．最简二次根式13+a 与2是同类二次根式，则a 的取值为 二次根式取值范围 1.式子2 1+-x x 中x 的取值范围是。 A. x ≥1 且 X ≠-2 >1且x ≠-2 ≠-2 D. .x ≥1 2．要使1213-+ -x x 有意义，则x 应满足（ ）． A ．21 ≤x ≤3 B ．x ≤3且x ≠21 C ．21＜x ＜3 D ．21＜x ≤3 3 当2 2-+a a 有意义a 的取值范围是 （ ） ； A ．a ≥2 B ．a ＞2 C ．a ≠2 D ．a ≠－2 4．若2-x 是二次根式，则x 的取值范围是 A ． x ＞2 B ． x ≥2 C 、 x ＜2 D ． x ≤2 5 x 的取值范围为（ ） A 、x ≥2 B 、x ≠3 C 、x ≥2或x ≠3 D 、x ≥2且x ≠3 二次根式的性质 ( )( ( 21234a a === = 1、若2 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* 第21章 二次根式单元测试 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列式子一定是二次根式的是（ ） 2．若 b b -=-3)3(2，则（ ） A ．2--x B ．x C ．22+x D ．22-x A ．b>3 B ．b<3 C ．b ≥3 D ．b ≤3 3．下面计算正确的是（ ） A.3=3=2 35= D.2=- 4．若x<0，则x x x 2-的结果是（ ） 5．下列二次根式中属于最简二次根 式的是（ ） A ．0 B ．—2 C ．0或—2 D ．2 A ．14 B ．48 C ． b a D ．44+a 6． 已知y =，则2xy 的值为（ ） 7．化简 6 151+的结果为（ ） A ．15- B ． 15 C ．152- D ． 15 2 A ．3011 B ．33030 C ．30330 D ．1130 8．小明的作业本上有以下四题： ①24416a a =； ②a a a 25105=?； ③a a a a a =?=1 12；④a a a = -23。做错的题是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 9．若最简二次根式a a 241-+与的被开方数相同，则a 的值为（ ） A ．4 3- =a B ．34 =a C ．a=1 D ．a= —1 10． 计算2 2 1－631 ＋8的结果是（ ） A ．32－23 B ．5－2 C ．5－3 D ．22 二、填空题（每小题2分，共20分） 11．①=-2)3.0( ；②=-2 )52( 。12．二次根式3 1-x 有意义的条件是 。 13．若m<0，则332||m m m ++= 。14．=?y xy 82 ， =?2712 。 15．1112-= -?+x x x 成立的条件是 。16．比较大小： 。 17．计算3 393a a a a - += 。18．232 31+-与的关系 是 。 19．若35-= x ，则562++x x 的值为 。20．化简 ? ?? ? ??--+1083114515的结果是 。 三、解答题（第21~22小题各12分，第23小题16分，共40分） 21．求使下列各式有意义的字母的取值范围： （1）43-x （2） a 83 1 - （3）42+m （4）x 1- 21.3二次根式的加减法 班级 座号 姓名 成绩 一、填空与选择（每小题4分，共40分）． 1．同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数 ，称这几个二次根式为同类二次根式． 2．二次根式的加减：①先把各个二次根式化成 ____________；②再把 _____________分别合并． 3．下列各式中，与2是同类二次根式的是 （ ）. A ．23 B ．6 C ．8 D ．10 4. 已知二次根式42-a 与3是同类二次根式，则的a 值可以是（ ）. A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 5．计算8－2的结果是（ ）. A ．6 B ．6 C ．2 D ．2 6． 下列计算正确的是（ ） A 3= B ．532=+ C ． = D ．224=- 7．化简：3＋（5－3）=_____________. 8 ．计算：计算：_____________ 9．如果两个最简二次根式3213+-a a 与能合并，那么=a ________ 10．如图是由边长为1m 的正方形地砖铺设的地面示意图，小明沿图中所 示的折线从A →B →C 所走的路程为_______m ．（结果保留根号） 二、计算与解答（60分）． 11．（20分）计算： （1）481227+- （2） ()() 1515-+ （3）225213 32+- （4）22)2332()2332(--+ 12.（8x ，小数部分为y ，求xy 的值. 13. （10分）先化简再求值： 215),6()3)(3(+= --+-a a a a a 其中 14．（提升与拓展）（10分）计算 211+＋321+＋431+＋…＋100 991+ 15.（提升与拓展）（12分）如图，菱形ABCD 的对角线AC ＝472,472-=+BD ，求菱 形的边长和面积. 《二次根式》分类练习题 知识点一：二次根式的概念 【知识要点】 二次根式的定义： 形如 的式子叫二次根式，其中叫被开方数，只有当是一个非负数时， 才有意义． 【典型例题】 【例1】下列各式1） 22211 ,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153 x a a a --+---+， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 举一反三： 1、下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A 、a B 、10- C 、1a + D 、 2 1a + 2、在a 、2a b 、1x +、2 1x +、3中是二次根式的个数有______个 【例2】若式子 1 3 x -有意义，则x 的取值范围是 ． 举一反三： 1、使代数式4 3 --x x 有意义的x 的取值范围是（ ） A 、x>3 B 、x ≥3 C 、 x>4 D 、x ≥3且x ≠4 2、使代数式2 21x x - +-有意义的x 的取值范围是 3、如果代数式mn m 1+ -有意义，那么，直角坐标系中点P （m ，n ）的位置在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 【例3】若y=5-x +x -5+2009，则x+y= 解题思路：式子a （a ≥0），50 ,50 x x -≥?? -≥? 5x =，y=2009，则x+y=2014 举一反三： 1、若11x x ---2 ()x y =+，则x －y 的值为（ ） A ．－1 B ．1 C ．2 D ．3 2、若x 、y 都是实数，且y=4x 233x 2+-+-，求xy 的值 3、当a 取什么值时，代数式211a ++取值最小，并求出这个最小值。 已知a 是5整数部分，b 是 5的小数部分，求1 2 a b + +的值。 若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则=-b a 3 。 若17的整数部分为x ，小数部分为y ，求 y x 1 2+ 的值. 知识点二：二次根式的性质 【知识要点】 1. 非负性：a a ()≥0是一个非负数． 注意：此性质可作公式记住，后面根式运算中经常用到． 2. ()()a aa 20=≥． 注意：此性质既可正用，也可反用，反用的意义在于，可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式：a a a =≥()()20 3. a a a a a a 200==≥- 、选择题(每小题 3 分，共 30 分) B. 6 2x C. 2x 6 D. x 3 2.下列二次根式 中， 是最简二次根式的是 A ． k < m=n B ． m=n < k C ． m 二、填空题（每小题 3 分，共18分） 11. . 12．已知：一个正数的两个平方根分别是2a 2 和a 4，则a的值是． 13 直角三角形的两条直角边长分别为、，则这个直角三角形的斜边长为______________________ ，面积 为______ . 14. 若实数x, y满足x 2 （y 3）20,则xy的值为. 15. 已知实数x，y 满足|x－4|+ =0，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是． 16. 已知a、b 为有理数，m、n 分别表示5 7 的整数部分和小数部分，且amn bn2 1，则 2a b 三、解答题（共52 分） 17.（12 分）计算： （1）27 12 12) ( 48 75) (3) |－6|－–；(4) － 18.（6 分）先化简，再求值：其中= 2－ 1.《二次根式》典型例题和练习题
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