幼儿园蔬菜供应商合同范本

幼儿园蔬菜供货合同协议书甲方（供货方）：_____________________地址：_________________________________________乙方（购买方）：_____________________地址：_________________________________________鉴于甲方是专业提供蔬菜的供应商，乙方是一所幼儿园，需要定期购买蔬菜以满足日常餐饮需求，双方本着平等互利的原则，经友好协商，就乙方购买甲方蔬菜事宜达成如下供货合同协议：一、供货产品及质量标准1. 甲方保证所供蔬菜符合国家食品安全标准，新鲜、无污染、无农药残留。

2. 蔬菜种类、数量、质量标准等具体要求由乙方提前通知甲方。

二、供货时间与方式1. 甲方应根据乙方的需求计划，按时将蔬菜送至乙方指定地点。

2. 供货时间由乙方提前一周通知甲方，甲方需在约定时间内完成供货。

三、价格条款1. 蔬菜价格根据市场行情和蔬菜种类确定，双方应提前协商一致。

2. 价格一旦确定，甲方不得在供货期内单方面提高价格。

四、验收与异议1. 乙方在收到蔬菜后应及时进行验收，如发现质量问题，应在24小时内通知甲方。

2. 甲方在接到乙方通知后，应在48小时内予以更换或补足。

五、支付方式1. 乙方应在收到蔬菜并验收合格后的五个工作日内支付货款。

2. 支付方式可以是现金、转账或双方协商的其他方式。

六、违约责任1. 如甲方未能按时供货或蔬菜质量不符合约定，应承担相应的违约责任。

2. 如乙方未能按时支付货款，应按逾期支付货款的千分之五每日向甲方支付违约金。

七、合同变更与解除1. 任何一方需变更或解除合同，应提前三十天书面通知对方。

2. 双方协商一致，可以变更或解除本合同。

八、争议解决本合同在执行过程中发生争议，双方应通过友好协商解决；协商不成时，可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

九、其他1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

幼儿园蔬菜供应商合同范本精选合同双方甲方（采购方）：名称：地址：联系方式：乙方（供应商）：名称：地址：联系方式：第一章总则第一条合同目的本合同旨在确立甲乙双方关于向甲方幼儿园供应蔬菜的事宜。

第二条合同期限本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期至（具体日期）。

第三条供货范围乙方应根据甲方需求，向甲方幼儿园提供符合国家卫生食品安全标准、新鲜卫生的蔬菜，包括但不限于以下品种：绿叶蔬菜（如：菠菜、油菜、生菜）根茎蔬菜（如：胡萝卜、白萝卜、土豆）果实蔬菜（如：番茄、黄瓜、茄子）第四条供货数量供货数量和品种应根据甲方幼儿园实际需求和乙方供货能力进行商定，并通过订单的形式明确。

第二章质量标准第五条质量要求乙方提供的蔬菜应符合以下质量标准：新鲜无腐烂无农药残留无机械损伤形状和大小符合市场规范符合国家食品安全卫生标准第六条质量保障乙方应建立严格的质量管理体系，确保所供蔬菜符合质量标准。

甲方有权对乙方提供的蔬菜进行抽样检验，如有不符合质量标准的情况，甲方有权拒收或退货。

第三章供货方式第七条供货时间乙方应根据甲方订单按时配送蔬菜，具体配送时间和频次应由双方商定。

第八条供货地点乙方应将蔬菜配送至甲方指定的地点，并确保蔬菜在配送过程中保持新鲜和安全。

第四章价格第九条供货价格蔬菜的单价应根据市场行情和双方协商确定。

乙方应向甲方提供详细的价格清单。

第十条付款方式甲方应在收到蔬菜并验收合格后，按照约定的付款方式向乙方支付货款。

第五章权利义务甲方的权利义务及时向乙方提供订单信息验收蔬菜并按照合同约定支付货款有权对乙方提供的蔬菜进行质量抽检有权拒收或退货不符合质量标准的蔬菜乙方的权利义务根据甲方订单及时配送新鲜卫生的蔬菜确保所供蔬菜符合质量标准建立严格的质量管理体系承担因所供蔬菜质量问题而产生的法律责任第六章违约责任第十二条违约责任如任何一方违反本合同约定，应承担相应的违约责任。

违约责任包括但不限于：赔偿对方因违约造成的损失支付违约金终止合同第七章争议解决第十三条争议解决如双方发生争议，应首先通过友好协商解决。

配送幼儿园蔬菜协议书范本幼儿园蔬菜配送协议书甲方：（幼儿园名称）乙方：（蔬菜配送商名称）鉴于甲方需要提供新鲜、优质的蔬菜给予幼儿园内学生食用，为了保证供应蔬菜的质量和安全，双方达成以下协议：一、配送范围1. 乙方按照甲方要求，负责向幼儿园配送所需蔬菜，供给幼儿园学生食用。

2. 配送范围包括但不限于以下蔬菜：番茄、黄瓜、胡萝卜、西兰花等。

3. 乙方可根据甲方的实际需求，适时调整蔬菜品种和配送方式。

二、供货标准1. 蔬菜品质优良，无病虫害，无污染物质。

2. 蔬菜质地鲜嫩，口感好，满足幼儿园学生的食用要求。

3. 蔬菜的供应需满足季节性和时效性，确保蔬菜的新鲜度。

三、配送方式1. 配送时间：乙方根据甲方的需求，在每周规定的时间内进行配送。

2. 配送地点：乙方负责将蔬菜送至甲方幼儿园内指定的区域，确保蔬菜的安全与完整。

3. 蔬菜的包装：乙方应对蔬菜进行适当的包装，以防止在配送过程中蔬菜的损坏。

四、价格与结算方式1. 甲方及乙方协商确定蔬菜的价格和结算方式，并在协议生效前签署相关合同。

2. 结算方式：甲方与乙方约定以月结为主，具体细节以合同约定为准。

五、质量监督与售后服务1. 甲方有权对乙方的蔬菜质量进行检查，并对蔬菜的质量瑕疵提出异议，乙方有责任配合解决问题。

2. 如对蔬菜的新鲜度、质量及食用安全产生疑虑，甲方有权要求乙方提供蔬菜的质检报告。

六、保密条款双方应对本协议中所涉及的商业秘密及有关资料保密，不得向第三方透露，否则由此所造成的一切损失由泄密方承担。

七、协议期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。

有效期届满前三个月双方可进行协商，签署新的协议。

八、违约责任任何一方如违反本协议的约定，应承担相应的违约责任，并赔偿对方由此所造成的经济损失。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字或盖章后生效。

甲方（盖章/签字）：乙方（盖章/签字）：。

幼儿园蔬菜供货合同协议书在当今社会，食品安全和健康饮食已成为公众关注的热点问题。

特别是对于幼儿这一特殊群体，他们的饮食安全更是家长们极为关心的事项。

为了确保幼儿园孩子们能够吃到新鲜、健康的蔬菜，许多幼儿园与供应商签订了详细的蔬菜供货合同协议。

以下便是一份幼儿园蔬菜供货合同协议书的范本，供相关机构参考使用。

一、合同双方信息甲方（幼儿园）：_________幼儿园乙方（供货商）：_________蔬菜供应公司二、供货内容及标准1. 乙方应按照甲方的要求提供包括但不限于以下蔬菜：西红柿、黄瓜、菠菜等。

所有蔬菜必须符合国家食品安全标准，未经农药污染，且为当季新鲜蔬菜。

2. 乙方需保证所供应的蔬菜品种齐全，数量充足，满足甲方每日所需。

3. 乙方应提供相关的质量检验报告，以证明蔬菜的安全性和新鲜度。

三、供货价格及支付方式1. 双方应根据市场行情协商确定蔬菜的供货价格，并在合同中明确列出各类蔬菜的价格。

2. 甲方应按月支付蔬菜款项，每月的最后一个工作日前完成支付。

3. 如遇特殊情况需调整价格，双方应协商一致后进行调整。

四、供货时间及地点1. 乙方需保证每日清晨将蔬菜送至甲方指定地点，确保蔬菜的新鲜度。

2. 若因乙方原因导致供货延误，应立即通知甲方，并采取相应补救措施。

五、违约责任1. 若乙方提供的蔬菜不符合合同约定的质量标准，甲方有权拒收，并要求乙方在规定时间内更换或退货。

2. 若甲方未按合同约定时间支付货款，乙方有权暂停供货，直至甲方支付完毕。

六、合同期限本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年。

到期后，双方可根据合作情况协商是否续签。

七、其他条款1. 本合同一经签订，任何一方不得擅自变更或解除合同。

如需变更或解除，必须经双方协商一致。

2. 本合同未尽事宜，双方可另行签订补充协议。

3. 本合同的解释权归甲乙双方共同所有。

德育，从细微之处入手作者：黄海燕来源：《中国校外教育·基教版》2009年第07期[摘要]本文从“德育工作的重要性”、“德育工作中的弊端”出发，提出做好德育工作要从细微之处入手。

笔者结合自己班主任工作中的案例，指出学校的德育工作不能等同于德育量化考核制，教师要全面及时了解学生的道德素质及其细微变化，采用各种形式恰当地对学生进行沟通和引导，让学生融情悟理，并提出了对教师的要求。

[关键词]德育细微引导“三聚氰胺”奶粉事件等一系列公共安全问题不仅拷问中国的经济，更是质疑国人的诚信。

我们不禁发问：中国人的道德怎么了？如何加强国人的道德教育？笔者以为，德育必须从娃娃抓起。

我们必须首先教会学生如何“做人”，才能使学生学会“做学问”。

在中国古代教育中，德育居于首位，所谓“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”（《孟子•滕文公上》）。

在西方，苏格拉底认为美德是可以通过教育培养的。

在当代中国社会，培养一个高素质的人才，更加离不开德育。

而学校教育是实施德育工作，体现社会主流道德原则和价值体系的一个主渠道。

然而，在班主任工作中，我们经常感到对现在的学生进行德育教育是如此艰难。

因为整个社会大环境和家庭教育的缺失或不当，造成了德育工作仅靠学校单腿支撑的状况。

这些不当的教育使得孩子们独立能力低下，依赖性强，社会适应能力低；个人主义倾向严重，一切以自己为中心，对集体和他人漠不关心；公德意识淡薄，做事随心所欲；经受不起挫折，意志薄弱；较多地追求个人享受，不思进取……再加上我国人才选拔机制所造成的应试教育，使得我们以“分数”来论英雄，而忽视了德育的重要性。

作为一个高中班主任，笔者更深刻地体会到，学校德育工作要从细微之处入手。

龙永图先生在2001年APEC会议上讲到一则故事，一个七、八岁的瑞士小男孩在一家超市的厕所里很久了还不见出来，他妈妈急了，一个记者刚好碰到她。

记者替他妈妈进去找，发现小男孩满头大汗在修抽水马桶，想把马桶冲干净。