电子线路基础 10-2
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电子电路课程设计Electronic Circuit Course Design一、课程性质本课程是通信工程、电子信息工程、电子科学与技术等专业在三年级上学期开设的一门具有理论性、工程技术性、实践性和综合性的集中性实践教学环节。
学生在修完模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、电工电子实验等相关课程,具备一定的电子设计理论和实验基础后,通过大型课题和集中时间实践的学习方式,提高实际工程设计能力,加强分析问题、解决问题、应用新知识的能力和创新精神。
二、课程目标(一)课程目标本实践课程的教学目标是:通过讲授采用可编程器件实现的综合性电子电路或由中小规模集成电路实现的小型电子系统的设计方法,通过完成大型课题,学生在技术指标分析、方案拟定、资料查找、电路设计、电路装配、参数调测、故障处理、实验报告撰写等各个环节得到较全面的训练,初步掌握综合性或小型电子系统的设计与实验能力,进一步提高对电子电路工程性和技术性的认识,培养良好的科技素质。
目标1 通过查找大量相关资料及产品调研,充分理解课题基本含义,分析电路各项设计指标要求;能够基于电子电路相关基础理论知识和实验基本技能提出多种设计方案,分析方案的可行性并选择最适宜的方案。
培养学生科学精神、探索创新精神。
目标2 启迪学生树立节能减排的绿色环保理念,设计前期会运用ISE 等EDA 工具实现大型综合性电子电路设计仿真或在基于中小规模集成电路实现小型电子系统设计中用Multisim 等仿真软件仿真电路电学特性,熟悉综合性系统设计流程。
目标3 基于电子电路装配及调测的基本理论,启发学生求真务实、精益求精,搭建硬件电路,熟练使用电子仪表调测电路指标。
根据调测过程中的各项指标的测试结果修正设计方案,最终得到满足指标要求的电路设计。
在调测过程中,加深理解电子电路设计的技术性和工程性、电子仪器仪表的局限性。
目标4通过课题实现后的讨论和总结,比较不同方案的优缺点,加深理解电子电路理论。
电子线路分析基础_西安电子科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.电路如图所示,已知【图片】>>1,【图片】=0.7V,要求【图片】=1mA,则【图片】为()【图片】。
【图片】参考答案:4.3k2.若想增大输入电阻,且保持放大器稳定,放大器应引入()反馈。
参考答案:串联负3.放大器输入单一频率的信号时,不会出现线性失真。
参考答案:正确4.图示电路,若想实现输出电压稳定,则应该在()引入反馈支路。
【图片】参考答案:①和③之间5.图示电路中,【图片】和【图片】特性完全相同,则输出电阻约为【图片】。
【图片】参考答案:正确6.图示电路是一个两级放大器。
【图片】参考答案:错误7.图示电路为三级放大器电路。
【图片】参考答案:错误8.图示电路中,【图片】和【图片】特性完全相同,下列叙述正确的是()。
【图片】参考答案:为CE组态放大器、为CB组态放大器。
9.无外加电压时,PN结中没有载流子的运动。
参考答案:错误10.在OCL乙类功放电路中,若最大输出功率为12W,则电路中功放管的集电极最大功耗约为()W。
参考答案:2.411.放大器的非线性失真与输入信号频率大小有关。
参考答案:错误12.电路如图所示,已知【图片】=4mS,【图片】=【图片】。
电路的输出电阻为()【图片】。
【图片】参考答案:20k13.某放大器的交直流负载线如图所示,忽略晶体管的饱和压降,则最大不失真输出电压振幅值为()V。
【图片】参考答案:314.某放大电路的幅频特性渐进线波特图如图所示,由此可知中频电压放大倍数为()dB。
【图片】参考答案:4015.电路如图所示,深度负反馈条件下的电压放大倍数为()。
【图片】参考答案:5116.若想减少输出电阻,且保持放大器稳定,放大器应引入()反馈。
参考答案:电压负17.负反馈可以改善放大器的性能,相应的代价是使得放大倍数下降。
参考答案:正确18.直接耦合的放大器,带宽为无穷大。