人教版科学三年级下册《观测天气》ppt课件2

二、记录规定
天气现象按下表符号记入观测薄：
二、记录规定
(1) 天气现象按出现的先后顺序记录。下列天气 现象应记录开始与终止时间(时、分)：雨、 阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性雨 夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞 、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、扬沙、 浮尘、雷暴、极光、大风。
二、记录规定
二、记录规定
(8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降 水等现象出现，除按规定记录外；当能见度小 于1.0km时应加记最小能见度，并加方括号 “[ ]”。最小能见度是指视程障碍或降水现象 在一次出现过程中的小有效能见度，以米为单 位，取整数。三个等级的雾或沙尘暴连续变化 时应连记。
二、记录规定
两次闻雷时间相隔15分钟或以内，应连续记载；
⑷ 当孤立的云块迅速掠过测站，使能见度变化很快， 方向的记法：按八方位记载。
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪电。
可不作雾记录。 (8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降水等现象出现，除按规定记录外；
(2) 只记开始时间。凡规定记起止时间的现象， 当其出现时间不足一分钟即已终止时，则只记 开始时间，不记终止时间。
二、记录规定
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、 露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪 电。
二、记录规定
(4) 天气现象正好出现在20时，不论该现象持续 与否，均应记入次日天气现象栏；如正好终止 在20时，则应记在当日天气现象栏。
天气现象按出现的先后顺序记录。 (6) 凡同一现象一天内出现两次或以上时，其第二次及之后出现的起止时间，可接着第一次起止时间分段记入，不再重记该现象符号。
⑶0km如，雾时的而浓等⑸度于变、化大当快于，1积能. 见雨度时云而小在于1. 测站上空时，可能同时出现雷暴、阵雨 如现象由夜间(阵持续至雪08)时、以后毛，则毛按规雨定分、别记入雾两栏、。 冰雹等多种现象，应照实记录。

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小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在 24 小时内，雨量不超过10毫米的，
叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨； 雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17— 38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的 为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超 过100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特 大暴雨。
生物预报
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天气日历
天气日历是记录每天各种天气现象的表格
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A. ℃ B. ℃F C.N
2.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
3.下面说法正确的是( A )。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
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注意事项二
1、每天要安排不同的人记录，列一个名单 2、尽量每天在同一时间，同一地点观察 3、周末和假期不能间断
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学 习 目 标
知识目标：
能够辨认天气符号，理解天气的特点 认识卫星云图，学会判断空气质量
能力目标：
能看懂简单的天气预报图 养成收听、收看天气预报的习惯 学会利用网络获取信息
情感目标：
激发学习地理的兴趣 培养学生保护环境、热爱生活的情感
第一，天气反 映一个地方短时 间里的大气状况， 它是经常变化的。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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卫星云图
白色表示云___区__
云的颜色越白， 表示云层越厚,。 云层厚的地方， 一般是阴雨区。
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绿色
表示_陆__地___
蓝色表示
海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__洋___
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天 气 预 报 符 号
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响
材料E说明了：_旅_游__、_工__业_、__饮食
上网查询
收听广播
观看电视
阅读报纸
动
拨打121电话查询 手机短信息查询
脑
筋
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天 气 预 报 的 生 产
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地面观测 接收信息 加工处理 分析判断 制作播出
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。

下节课的准备工作
• 准备一些凤仙花或绿豆的种子。 • 一个透明水杯和一些纸巾。 • 查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的 栽培方法。
2种植我们的植物
播种
“一年之计在于春”，春天是播种 的好季节，现在就让我们开始学 习播种的方法。 （请阅读课本P4）
观察记录的方法
用文字、图画和照片的方式写进观 察日记
叶在茎上 怎样排列
对幼苗的观察记录2
茎的颜色 茎的粗细
茎的高度
叶子数量
叶子在植 株上的分 布有什么 特点？
我们的思考
1、凤仙花的养料来源于哪里？ 2、为什么植物的叶子都是平展的，而且在 植株上交叉生长？
凤仙花的养料来源于哪里？
1、凤仙花出土后长出的第一对叶子是由子叶发育来的，种子萌发 时所需的养料来自于子叶所储存的养料，真叶出现以前，幼苗的 生长所需要的养料依然主要来于子叶，绿色的茎和浅绿色的子叶 也可进行微弱的光合作用。 2、第二对和以后的叶子是由叶芽发育而来的，称为真叶。真叶长 出后，植物所需要的养料主要是真叶通过光合作用来提供的。
种子的内部结构
探究活动：种子的里面有什么？ 问题：如何才能看见种子的里面呢？ 方法：将种子浸泡在水中一会，剥去外皮，
然后用手掰开来看。
种子里面有什么
种皮
胚
这些种子的形状和大小有各种各样，但它们的结构基本相同。
胚里面又有什么？
小结：
种子里最重要的部分是胚， 胚是有生命的，可以发育成 一株植物。
绿色植物是种子 发芽而来的，种 子是植物新生命 的开始，那么它 的一生发生了哪 些变化呢？（请 完成“记录我们 的想法”）
植物的生长变化过程
像向日葵一样，从种 子开始，经历了发芽、 生长、成熟、繁殖 （开花、结果）、枯 萎和死亡这些过程， 这就是植物的一生。