广西省南宁市第四十二中学2017届高三物理复习题型专练_专练1
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题型专练 一、选择题专练 专练定位 本专练主要是解决高考的客观题部分.由于对高考选择题知识点的考查相对稳定,本专练通过对高考选择题的题型进行分类,同时穿插选择题解题技巧的指导,提高解答选择题的速度和准确度. 选择题的主要解题技巧和方法有:①直接判断法,选准看问题的视角;②比较排除法;③选项分组法,避免多选和漏选;④反证举例法;⑤逆向思维法;⑥极限分析法;⑦特殊值法;⑧假设法;⑨作图分析法;⑩建立模型法. 应考策略 首先要利用前面2011年、2012年和2013年考点对照表,研究好近三年的高考题,对题型进行分类,有针对性地加强重点和热点题型训练,同时加强选择题解题技巧和方法的总结,达到事半功倍的效果. 专练1 物理学史和物理思想方法 (限时:30分钟) 1. (2013·山东·14)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有 ( ) A.力不是维持物体运动的原因 B.物体之间普遍存在相互吸引力 C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快 D.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反 答案 AC 解析 伽利略利用理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.伽利略利用实验和归谬法得到在忽略空气阻力的情况下,轻的物体和重的物体下落的同样快.故选项A、C正确. 2. (2013·新课标Ⅱ·19)在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用.下列叙述符合史实的是 ( ) A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了电和磁之间存在联系 B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说 C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流 D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 答案 ABD 解析 奥斯特通过著名的奥斯特实验,证明了电流周围存在磁场,安培提出分子电流假说,揭示了磁现象的电本质.楞次通过实验总结出感应电流的方向所遵循的规律——楞次定律.法拉第提出的是电磁感应定律,但恒定电流周围不产生感应电流. 3. 关于伽利略对物理问题的研究,下列说法中正确的是 ( ) A.伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同 B.只要条件合适理想斜面实验就能做成功 C.理想斜面实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的 D.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 答案 C 解析 伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢相同,选项A错误;理想斜面实验是想象中的实验,实际不可能做到完全没有摩擦阻力的影响,B错误;伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,但没有直接用实验进行验证,选项D错误. 4. 在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是 ( ) A.开普勒进行了“月—地检验”,得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论 B.哥白尼提出“日心说”,发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律 C.伽利略不畏权威,通过“理想斜面实验”,科学地推理出“力不是维持物体运动的原因” D.奥斯特发现了电磁感应现象,使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代 答案 C 解析 牛顿进行了“月—地检验”,得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论,选项A错误.哥白尼提出“日心说”,开普勒发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律,选项B错误.法拉第发现了电磁感应现象,使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代,选项D错误. 5. 在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是 ( ) A.第谷通过对天体运动的长期观察,发现了行星运动三定律 B.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 答案 BD 解析 第谷通过对天体运动的长期观察,积累了资料,开普勒分析研究这些资料,发现了行星运动三定律,选项A错误;伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因,C错误. 6. 关于物理科学家和他们的贡献,下列说法中正确的是 ( ) A.奥斯特发现了电流的磁效应,并发现了电磁感应现象 B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值 C.牛顿发现了万有引力定律,并通过实验测出了引力常量 D.法拉第发现了电磁感应现象,并制作了世界上第一台发电机 答案 D 解析 奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象并制作了世界上第一台发电机,选项A错误,D正确;库仑提出了库仑定律,密立根最早用实验测得元电荷e的数值,选项B错误;牛顿发现万有引力定律,卡文迪许通过实验测出了引力常量,选项C错误. 7. 在物理学发展史上,许多科学家通过恰当的运用科学研究方法,超越了当时研究条件的局限性,取得了辉煌的研究成果,下列表述符合物理学史实的是 ( ) A.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 B.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 C.法拉第发现电流的磁效应和他坚信电与磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 D.安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究 答案 AB 解析 法拉第发现电磁感应现象和他坚信电与磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的,选项C错误;法拉第首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究,选项D错误. 8. 伽利略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对 近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该是 ( ) A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论 D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验 检验推论 答案 B 9. 关于物理方法,下列说法正确的是 ( ) A.“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 B.“如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功.”用的是归纳法 C.电场强度是用比值法定义的,电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比 D.探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系,用的是控制变量的方法 答案 AD 解析 “如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功.”用的是反证法,选项B错误;电场强度是用比值法定义的,电场强度与电场力和试探电荷的电荷量都无关,选项C错误; 10.许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,也创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等.以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是 ( ) A.卡文迪许测出引力常量用了放大法 B.伽利略为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法 C.在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法 D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法 答案 AD 解析 伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法,选项B错误;在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法, 选项C错误. 11.用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列物理量由比值法定义正确的是 ( )
A.加速度a=Fm B.磁感应强度B=FIL
C.电容C=Q/U D.电流强度I=UR 答案 BC 解析 比值法定义物理量的特点是,被定义的物理量的大小不受其他两个变量变化的影响,比如C=QU
中,Q、U变化时C不变;但是加速度a=Fm中,a随F、m的变化而变化;同样I=UR中I也随U、R的变化而变化,故选项B、C正确. 12.设电子质量为m,电荷量为e,以角速度ω绕带正电的质子做圆周运动.当加上磁场方向与电子轨道平面垂直、磁感应强度为B的磁场时,设电子轨道半径不变,而角速度发生变化.你可能不会求角速度的变化Δω,但仍可运用物理学中常用的方法,在下列选项中,判断Δω的值可近似等于 ( )
A.±mB2e B.±eB2m
C.±meB2 D.±B2me 答案 B 解析 根据量纲可知选项B正确. 13.物理学中用到了大量的科学方法,建立下列概念时均用到“等效替代”方法的是 ( ) A.“合力与分力”“质点”“电场强度” B.“质点”“平均速度”“点电荷” C.“合力与分力”“平均速度”“总电阻” D.“点电荷”“总电阻”“电场强度” 答案 C 解析 电场强度是利用比值法定义的,质点和点电荷是理想化模型,建立“合力与分力”、“平均速度”、“总电阻”的概念时均用到了“等效替代”方法,选项C正确. 【解题方法技巧1】 直接判断法 以上几个题目具有共同的特点,都是从不同角度考查物理学史和物理思想方法,属于考查概念规律的简单题,可用此法直接作出判断. 解答时通过阅读和观察,利用题干所描述的物理现象、设置的条件界定试题考查的范围和意图,选准看问题的视角,抓住主要因素,忽略次要因素,根据所学的知识和规律直接判断,得出正确的答案.这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程