探访植物世界3——各种各样的叶子
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探访植物世界2——各种各样的叶子
一、活动目标
1、通过收集树叶,认识日常生活中树叶的形状,了解树叶的作用,能区分常绿树和落
叶树。
2、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力不
同点。
3、通过学生对这次活动的合作研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受到与他人
合作交流的乐趣。
二、活动准备:
教师:所了解的植物的相关图片
三、活动过程
活动
阶段
学生活动 教师指导 活动建议 设计意图
观看图片,了解叶子 1、观看叶子的图片,观察其颜色,形状,以及有什么作用。 2、讨论:自然界中植物的叶子都有哪些特别的用处? 引导学生从各个方面交流:这是什么植物的叶子,有没有见过?跟生活中的什么植物相似? 引导学生运用已有的知识经验,鼓励学生大胆发表不同的见解。 帮助学生认识到大自然的无穷奥秘。 了解植物叶子的特点,树立保护植物,保护大自然的意识。
户外探究,收集叶子,思考讨论 1、分组进行户外寻找叶子,观察叶子的形状,参与小组讨论。 2、在小组中讨论交流自己的发现,收集一片叶子,并记录下有疑问的地方。 1、指导学生从叶子的形状、颜色等入手,观察它的纹路,叶子上面是光的还是毛的等等。 2、引导学生思考方法的多样性,可以和他人进行交流,如何区分叶子。 1、对于学生提出的问题和发现要给予充分的肯定。 2、对于提出问题要加以探究,引导他自己去探索。 提高收集、处理问题的能力和活动组织、语言表达的能力。 让学生在活动中
学会从多角度思考
问题,并敢于质疑。
在讨论中大胆讲
出自己的看法,培
养对自己成果的成
就感。
拓展研究 组内交流:讨论更多的叶子的用处,并了解一些哪些植物的叶子可以使用,以及你所知道的叶子的其他用途。 指导学生提出叶子的作用,启发学生根据生活经验想象这种叶子还有什么作用以及用途,提醒下节课准备好树叶制作树叶画。 总结出说研究叶子的特点,它的生存环境,从而进一步了解植物的神奇。 培养对自己成果的喜悦感、成就感,加强保护大自然的自觉性,感受探究带来的乐趣。