童年读后感哎，说起来童年这本书啊，简直就是我心里那个温暖又带点小调皮的小角落。
每次翻开它，就像是坐上了时光机，嗖的一下，就回到了那个无忧无虑、满地打滚的年纪。
记得那时候，我住在姥姥家，那是一个被绿树环绕的小院子，夏天的时候，知了叫得震天响，我和小伙伴们就拿着竹竿，绑上塑料袋，非说能抓到知了不可。
现在想想，那哪是抓知了啊，纯粹就是瞎胡闹，但那时候的我们，乐在其中，乐此不疲。
有一天，阳光正好，微风不燥，我和隔壁的小胖、二狗子，还有隔壁村的小芳，四个人一拍即合，决定来一场“寻宝大赛”。
说是寻宝，其实就是看谁能在院子里找到最奇怪的东西。
小胖这家伙，眼睛尖得很，一下子就发现了一只在墙角晒太阳的大蜗牛，他得意洋洋地举起来，说：“看，我找到的宝贝，比你们的都大！”我们仨一看，差点没笑岔气，那哪是宝贝啊，分明就是个慢悠悠的“老大爷”。
接着，轮到我了，我四处张望，突然，我的目光被姥姥院子里那棵老槐树吸引了。
那树啊，长得枝繁叶茂，树干上还挂着个不知谁放的破风筝。
我灵机一动，噌噌噌就爬了上去，一边爬还一边喊：“我找到宝贝了，你们等着瞧！”等我气喘吁吁地把那个破风筝拿下来，小伙伴们围了上来，虽然风筝破得不成样子，但他们的眼神里却充满了羡慕。
那一刻，我觉得自己就像个英雄，心里头那个美呀，简直无法用言语来形容。
后来，我们还找到了很多奇奇怪怪的东西，比如二狗子在草丛里翻出的一块形状奇特的石头，小芳在墙角发现的一只色彩斑斓的蝴蝶翅膀。
每一件“宝贝”，都承载着我们童年的欢笑和梦想。
现在，每当我想起那段时光，心里总是暖洋洋的。
童年，就像那本永远读不厌的书，每一页都记录着我们的纯真和快乐。
而那些和小伙伴们一起度过的日子，更是成为了我心中最宝贵的财富。
它们让我明白，无论未来走多远，那份纯真的快乐，都会是我永远的港湾。
名著阅读《童年》：在苦难中长大主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象——典型情节——性格特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人相应练习：1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母，慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
1．《童年》的练习。
本书的作者是______（国家)的______.主人公名叫______。
这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一，另两部是______、______。
答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》2．《童年》的主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长.阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型.这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
3．《童年》的人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴.③外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直;“好事情”：献身于科学的知识分子.4．《童年》的艺术特点。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。
于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量.5．语段阅读演练.（一）他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。
”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走.船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是,骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路.第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿!”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上!他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水.1．听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?（用文中原话回答）为什么会发生变化？答:①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
名著阅读复习讲义另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、语言艺术《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。
例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落物耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
三、独特的选材《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。
它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。
另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。
因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。
外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。
【选段阅读】（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。
”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里。
外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，6、阿寥沙第一次挨打是因为（）A 顶针事件B 染桌布事件C 萨沙的陷害7、《童年》是一部（）A 科普小说B 自传体小说C 动物小说8、童年是高尔基自传体小说三部曲中的第（）A 第一部B 第二部C 第三部9、这部小说的基调整体一显得（）A 欢快活泼B 严肃低沉C 温馨深情10、外祖父是一个（）的人?A 贪婪吝啬B 善良和蔼C 勇敢正直11、俄国民间风俗人去世（）天举行祭祀A 30天B 40天C 50天12、文中外祖母是一个（）人A 慈祥善良B 聪明能干C 热爱生活D 以上都是13、文中一匹被喝醉了的油漆工涂抹过的老马原来是（）颜色?A 红色B 褐色C 白色14、阿寥沙身边的人信仰（）A 伊斯兰教B 佛教C 基督教15、迁到新居后,阿寥沙最牵挂的人是（）A 外公B 彼得伯伯C 好事16、文中阿廖沙的舅舅是个（）的人A 和蔼可亲B 粗野自私C 勇敢正直17、高尔基写这本书是为了给（）A 妻子B 父母C 儿子18、阿廖沙是一个（）的孩子A 倔强B 富有同情心C 不断追求D 以上都是19、阿廖沙在（）岁时出外谋生A 9岁B 10岁C 11岁20、阿寥沙来到人间,他在（）当学徒A 时尚鞋店B 时装店C 旅店三、简答题参考答案选段阅读：1、（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西（1分）（2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里（1分）2、（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。
