《看云识天气》语文课件PPT(10篇)

的原话回答。
云是天气的招牌
重点研讨1：
自读3～6自然段，试试：
用方框“□”框出依次介绍的那些 云和光彩的名称（即对云和光彩的分 类），用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的 形态特征及位置（对它们进行描写的语 言材料），用横线"＿＿"画出云和光彩 的天气征兆。
阅读第一层，讨论完成表格。 种类 形状 位置
揣摩赏析：
本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明 对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很 难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了 某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美 准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句 子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。 下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中的 某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可以 不用此句式，自己随便说。如：
整体感知：
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：“（ ）”中填 写自然段序号，“----”填写关键词，“[ ] ”填写全文结构方式。
（ 1 ）一、云和天气的关系： ____［ 招牌 总］
看 云 识 天 气
薄云：晴朗 _____
( 2~5 )云的形态
方法 ［ 分］ （ 2~6 ）二、看云识天气的_____
看云识天气
（说明文）
庐丰民族中学
曾传康设计
学习目标
1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。
2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。
说明文知识
一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特 点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知 识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、 下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。

2000 米左 右 云块间露出碧蓝的天空。天晴。
晴 天 云 高 轻 薄 象征晴朗
仿 佛 白 高色 绸 幕
气它 将向 转前 阴推 。进 ， 天
像毛玻璃, 低 它预示将要下雨或下雪
布满天空， 更低， 雨雪就开始下降。
形 成 高 大 的 云 山 更低
马 上 就 会 下 暴 雨
怎 样 看 云 识 天 气
卷云、卷积云 积云、高积云
高、轻、薄
（晴）
卷层云、高层云 雨层云、积雨云 低、厚、密 （阴、雨、雪）
像羽毛、像绫纱，最高
阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗。
像粼波，它不会带来雨雪。很高
像棉花团 2000米左右
阳着 在 光温 天 。和 空 的映
像 羊 群
20天空。 天晴。 它向前推进，天气将转阴。 仿佛白色绸幕 高 像毛玻璃 布满天空 形成高大的 云山 低 更低 更低 它预示将要下雨或下雪。 雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。
积雨云
云的光彩简表
光名 产生和分布情况 晕 华 虹 霞 色彩 天气征兆
日晕三更雨，月晕 午时风 产生在卷层云上，分 里红外紫 布在日月周围
产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴； 由大变小，转阴雨 雨过天晴，在太阳 对面的云幕上 早、晚，太阳照着 对面的云彩 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 云层变红 朝霞不出门，晚霞 行千里
看云识天气最基本的经验是：
天空的薄云，往往是天气晴 朗的象征 ；那些低而厚密的云 层，常常是阴雨风雪的预兆。
“云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴”

《看云识天气》教案一、教学目标：1、了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。

2、概括课文内容要点，区分云彩繁多复杂的形状、种类。

3、领会运用比喻这一修辞手法的妙处。

4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

二、教学重点：1、区分云彩繁多复杂的形状、种类，了解怎样看云识天气。

2、体会比喻的妙处。

三、教学难点：1、区分云彩繁多复杂的形状、种类。

四、教具准备多媒体课件五、教学过程（一）导入新课俗话说：“进门看脸色，出门看天色”，天气与人类的生活息息相关，所以千百年来人们一直在留心观察自然界，以便通过自然现象来预测天气的变化，并总结出许多相关的谚语。

教师投影出有关谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。

娃娃云，晒死人。

棉花云，雨快临。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

朝霞不出门，晚霞行千里。

而在各种观物识天气中，最重要的方法莫过于看云识天气。

云就是天的“脸色”，通过“云”的变化，可以“识”阴晴风雨，预知天气变化。

那么，为什么看云可识天气？怎样看云识天气？学了《看云识天气》这篇科普说明文，我们会受益匪浅。

出示学习目标：1、了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。

2、概括课文内容要点，区分云彩繁多复杂的形状、种类。

3、领会运用比喻这一修辞手法的妙处。

4、培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

(二) 整体感知1、快乐举手（出示课件）峰峦（luán）一霎间（shà）预兆（zhào）轻盈（yíng）弥漫（mí）谚语(yàn) 鳞波(lín) 绫纱（líng）日晕(yùn)丝丝缕缕(lǚ)2、朗读课文，思考问题：文中介绍了哪些云和光彩的名称？他们各有什么特点？预示着怎样的天气状况？请大家用心朗读课文，找出八种不同形态的云的名称和四种云的光彩名称，用方框标出来，并用直线画出每种云预示的天气状况。

薄云：卷云卷积云积云高积云天气：晴朗厚云：卷层云高层云雨层云积雨云天气：阴雨光彩：晕华虹霞天气：晴或雨文中介绍的这么多不同的云，大家认清他们的真面目了吗？要想真正区别他们，那就需要我们化身为云，深入了解他们。

②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而 厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ 分类别 ）
③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，
这就是虹。（
下定）义
④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴 雨。（ 分类别 ）
⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷 雨；虹在西方，将有大雨。（ 作诠释 ）
总说:“招 牌””云的形态与
卷云、卷积云、 积云、高积云卷
晴天
看 云
天气的关系 卷层云、高层云、 雨层云、积雨云
阴雨天
识
天 分说 气
日晕
晕 月晕 日华
大风雨 由小变大:晴好
云的光彩现象 华 月华
与天气的关系
朝霞
由大变小:阴雨 西:阴雨

霞 总结:目的、意义、方法
晚霞
东:晴朗
主旨：
本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。
像草原上雪白的羊 群，扁球状，排列 整齐
2000米左右 较薄
象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴
二、雨水冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
位置 天气征兆
二、雨水冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
位置
天气征兆
卷层云 卷云聚集，向前 像白绸蒙住 高
推进
天空
高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮 低
着太阳
雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块 更低
二、阅读第一段，回答问题：
1、在下面横线上写出本段文字的中心句。
答：
。
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了