山东省聊城市临清市2015_2016学年七年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版

2015-2016学年山东省聊城市临清市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分）1．为了治理“脏、乱、差”，把树木砍掉，统一种植草坪，引起了许多人的议论．你认为下列说法正确的是（）A．树木参差不齐影响市容B．树木落叶影响卫生C．种草比种树便于管理D．树木的作用不可替代不能砍2．刚收获的种子，必须尽快晒干，是为了（）A．降低种子的光合作用B．降低种子的呼吸作用C．降低种子的蒸腾作用D．降低种子的吸收作用3．夜间卧室内不宜放过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（）A．使室内空气潮湿B．释放过多氧气C．与人争夺二氧化碳D．与人争夺氧气4．如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用5．森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．光合作用旺盛，利用水分多C．呼吸作用较弱，产生水分少D．蒸腾作用使大气湿度减少6．如图所示的实验装置探究的是（）A．叶片正面和背面的气孔是否一样多B．绿叶在光下制造有机物C．叶片呼吸作用释放二氧化碳D．叶片光合作用释放氧气7．小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用（）A．小麦叶片的上表皮装片B．小麦叶片的下表皮装片C．小麦叶片的横切片D．小麦叶片的纵切片8．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）A．花被B．花冠C．雄蕊D．雌蕊9．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句谚语形象地说明了植物的生活离不开（）A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度10．孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（）温度光照水分空气甲组25℃有适量充足乙组25℃无适量充足A．温度太低B．实验时间过短C．种子储存时间过长，胚已死亡D．光照不适宜11．松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A．松树种子的外面有果皮包被着B．松球果包被着果实C．松树没有果实，种子是裸露的D．松球果由木质的鳞片组成12．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳．A．①②B．②④C．①③D．③④13．某火力发电厂建厂几年后，原来附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（）A．被人移走了B．被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C．被某些动物吃掉了D．电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存14．草履虫的呼吸是依靠（）A．食物泡B．表膜C．收集泡D．纤毛15．有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（）A．筛管B．导管C．木质部D．气孔16．人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统17．如图表示的生理过程是（）A．动物细胞分裂B．动物细胞分化C．植物细胞分裂D．植物细胞分化18．“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．2002年9月郑州市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证．你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息取自（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核19．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈是指地球上所有的生物和非生物部分B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D．生物圈是指地球上所有的生物及其生活的环境20．下列结构中，属于动物和植物细胞共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥21．如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（）A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．①②④③22．在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A．②③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤23．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．捕食关系B．共生关系C．竞争关系D．寄生关系24．下列哪种方法能够加强生态系统的自动调节能力（）A．减少捕食者的数量B．使消费者和生产者数量相等C．增加各种生物的种类D．减少分解者的数量25．“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（）A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应C．生物因素对生物的影响D．非生物因素对生物的影响二、非选择题（共50分）26．比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．（1）西红柿和人体结构和功能的基本单位都是．（2）西红柿的六大器官中属于营养器官的是、、；属于生殖器官的是、、．（3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有组织，患胃病的人有时胃痛是因为胃内有组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能，组成了．27．如图表示绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：（1）A萌发时所必需的外界环境条是、、．（2）B的主要部分是和．（3）C中的是裸子植物所没有的，它是由受精后的发来的．（4）D在发育成C之前一般必须经过和两个重要的过程．（5）卵细胞是在图D的什么结构中产生的？A、子房壁B、柱头C、胚珠D、珠被．28．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是类植物，这类植物中的是单细胞植物．（2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是．（3）A类植物已经出现了、、等器官，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中．（4）具有了根、茎、叶的植物有．29．去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收．请回答：（1）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是；同种植物不同器官含水量．部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实含水量% 60～90 40～50 10～14 60～90（2）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于作用．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过作用．（3）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是．（4）城市管网漏水、农田大水浸灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议？、、．30．小明同学设计研究植物生命活动的实验如图．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用脱色后，滴加碘液，变蓝的是装置中的叶片，此实验现象可以证明是光合作用的原料．（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在的环境中，其目的是防止植物进行吸收了二氧化碳．31．图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度．放置一段时间，分析会出现的变化：（1）图一中玻璃管内液面高度变化情况为甲玻璃管液面的高度，乙玻璃管液面的高度．（2）图二ABC表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则：甲萝卜的细胞由A变成（填字母），乙萝卜的细胞由A 变成（填字母）．（3）细胞吸收的水分会进入细胞的[①] 中．2015-2016学年山东省聊城市临清市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分）1．为了治理“脏、乱、差”，把树木砍掉，统一种植草坪，引起了许多人的议论．你认为下列说法正确的是（）A．树木参差不齐影响市容B．树木落叶影响卫生C．种草比种树便于管理D．树木的作用不可替代不能砍【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用和光合作用的知识，据此作答．【解答】解：蒸腾作用是指绿色植物把植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气中去的过程，植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，可见光合作用促进了生物圈中的碳氧平衡．故选：D【点评】蒸腾作用和光合作用的知识在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．2．刚收获的种子，必须尽快晒干，是为了（）A．降低种子的光合作用B．降低种子的呼吸作用C．降低种子的蒸腾作用D．降低种子的吸收作用【考点】种子的知识在农业生产上的应用．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，【解答】解：刚收获的种子含有较多的水分，而潮湿的种子的呼吸作用比较旺盛，消耗的有机物较多，同时还会释放大量的热，容易使种子发热发霉影响种子的寿命，因此，“刚收获的种子，必须尽快晒干”，是为了减少种子的水分以降低种子的呼吸作用．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握保存种子的方法和原理．3．夜间卧室内不宜放过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（）A．使室内空气潮湿B．释放过多氧气C．与人争夺二氧化碳D．与人争夺氧气【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．【解答】解：植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气；只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康．故选：D．【点评】植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行．4．如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用【考点】光合作用的概念；光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】此题考查的是对光合作用的认识，结合图形和光合作用的概念解答．【解答】解：由图可知：该植物叶片所处的状态是在阳光下，吸收二氧化碳，释放氧气．A、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．该选项符合题意．B、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程．该选项不符合题意．C、蒸腾作用是指由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中的过程．该选项不符合题意．D、植物通过导管向上输送水分和无机盐，筛管向下输送叶片光合作用产生的有机物，该选项不符合题意．故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握光合作用的概念识图作答．5．森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．光合作用旺盛，利用水分多C．呼吸作用较弱，产生水分少D．蒸腾作用使大气湿度减少【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义，解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来分析．【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．6．如图所示的实验装置探究的是（）A．叶片正面和背面的气孔是否一样多B．绿叶在光下制造有机物C．叶片呼吸作用释放二氧化碳D．叶片光合作用释放氧气【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的知识点是探究气孔的分布，可以结合叶片的结构来分析解答．【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的门户，是叶片与外界进行气体交换的窗口，由一对保卫细胞构成．叶片内有气体，因此放入热水中，气体受热膨胀，从气孔逸出，故看到有气泡冒出．而绿叶在光下制造有机物、叶片光合作用释放氧气都需要在光下才能进行；探究叶片呼吸作用释放二氧化碳需要用到澄清的石灰水．因此如图所示的实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔是否一样多．故选A【点评】解答此类题目的关键是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和气孔的分布等有关实验．7．小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用（）A．小麦叶片的上表皮装片B．小麦叶片的下表皮装片C．小麦叶片的横切片D．小麦叶片的纵切片【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，植物叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用水分出入的门户．一般来说，叶片的下表皮的气孔数多于上表皮．【解答】解：切片是用从生物体材料上切取的薄片制成的，而装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成的；气孔位于叶片的表皮内，由一对半月形的保卫细胞围成，一般来说，叶片的下表皮的气孔数多于上表皮；因此进一步观察叶片的保卫细胞和气孔，应该用撕取小麦叶的下表皮制成装片来观察．故选：B【点评】气孔由保卫细胞围成，位于叶片的表皮内，要观察气孔，应撕取表皮制成装片．8．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）A．花被B．花冠C．雄蕊D．雌蕊【考点】花的结构．【分析】花的基本结构包括花托、花柄、花萼（萼片）、花冠（花瓣）、雄蕊和雌蕊．其中花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系．一朵花经过传粉受精后，子房的发育如下：【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子．故选：D【点评】传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育成子房．9．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句谚语形象地说明了植物的生活离不开（）A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；绿色植物的生活需要水的原因．【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．故选：C【点评】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培．10．孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（）温度光照水分空气甲组25℃有适量充足乙组25℃无适量充足A．温度太低B．实验时间过短C．种子储存时间过长，胚已死亡D．光照不适宜【考点】探究种子萌发的条件．【分析】本题为探究影响种子的萌发的条件实验探究题．种子萌发的条件是外界条件和自身条件，分析作答．【解答】解：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的或胚不完整或正在休眠．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备外界条件和自身条件．11．松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A．松树种子的外面有果皮包被着B．松球果包被着果实C．松树没有果实，种子是裸露的D．松球果由木质的鳞片组成【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．【解答】解：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物．但桃树的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．可见C符合题意．故选：C【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着．12．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳．A．①②B．②④C．①③D．③④【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】本题主要考查对单子叶植物和双子叶植物种子结构的理解．【解答】解：所有植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，菜豆种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中．玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中．故选：B．【点评】菜豆和玉米种子相同点是：都有种皮和胚；不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养．13．某火力发电厂建厂几年后，原来附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（）A．被人移走了B．被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C．被某些动物吃掉了D．电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题．【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，火力发电厂由于燃煤产生二氧化硫，会影响苔藓植物的生存，因此在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见．可见B符合题意．故选：B【点评】关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．14．草履虫的呼吸是依靠（）A．食物泡B．表膜C．收集泡D．纤毛【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动．【分析】草履虫是单细胞的动物，据此作答．【解答】解：草履虫各部分的结构以及功能如下图由图可知，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸；通过食物泡进行消化；借助纤毛的摆动进行运动；收集管能把多余的水分收集起来，送到伸缩泡，借助表膜排出废物．可见B符合题意．故选：B【点评】此题重点考查了草履虫的生命活动的进行．平时识记时，最好能结合图形，会取得很好的效果．15．有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（）A．筛管B．导管C．木质部D．气孔【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】本题考查的是筛管的位置和对有机物的运输，首先明确植物茎的结构．【解答】解：杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分．在植物的韧皮部里有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部．当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡．故选：A【点评】植物茎的结构是考查的重点，可结合者茎的结构示意图掌握．16．人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．故选：D．。