猎人教育乡村夏令营

纯朴乡村•真切感动 一、推荐理由 城里的孩子了解各种新奇事物，思维开阔，但是大多数孩子却对农村、农民、农业十分茫然。他们辨不清瓜苗和豆苗，不懂得大米是怎样生产出来的，更不了解农民的艰辛，自理能力和耐挫折力都很差。成都猎人教育中心特此举办“快乐乡村，体验生活”体验活动，促使孩子直接接触农村、农业、农民，增进他们学农、爱农、兴农的情感，让孩子从过去衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”、“小公主”逐步变成关爱他人、热爱劳动、乖巧懂事的“小主人”，领会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。 我们一直在寻找，寻找夏令营新模式。在孩子们生活物资条件越来越优厚的背景下，是否有一种体验是城市生活缺少的呢？很多家长咨询我们，说孩子太不珍惜优越生活了，不理解家长的用心，有没有什么方法能让孩子改变不良习惯、懂得感恩、主动学习、善于沟通交际，变得更懂事些？其实，条件好不是错，家长给孩子讲道理也对，但是往往停留在嘴上、头脑里的道理，孩子是很难理解的，唯一解决问题的方法就是实践！从实践中打开孩子的心扉，之后孩子才会领悟，才能提高素质。“让孩子过一个有意义的暑假”，在我们看来，这已不是口号，而是我们做夏令营的一个动力和目标。 二、特色活动 1、“六个一”。即访问一个农民，认识一种农作物，了解或学会一种农具的使用方法，参与一项具体的农业劳动，提供一条现代农业实用信息，写出一篇体验深刻的日记。 2、与农民生活零距离。同农民伯伯一起劳作，体味“锄禾日当午”的辛劳，树立珍惜劳动果实意识。 3、角色互换。与农村小朋友互换角色，感受不一样的童年，培养自己良好的生活习惯。 4、专业的全陪老师适时适当引导孩子，让孩子更好的理解家长的用心，真正的成长。

三、活动时间（七天） 第一期：2011年7月18日—2011年7月 24日 第二期：2011年8月1日—2011年 8月 7 日 第三期： 2011年8月8日—2011年 8月14日 第四期：2011年8月15日—2011年8月21日 第五期：2011年8月22日—2011年8月28日

五、收费&费用含 收费： 1280元/人 1、主要费用： 车费、用餐、住宿、场地租用费（农田生活体验）、服装（营服、帽子、胸牌）、保险、牛奶、鸡蛋等。 2、杂费： 医药箱、当地农民报酬、其他未知杂费。 六、服务标准 1、用餐：根据农家标准（保证正餐三荤两素一汤，足量供应；早餐稀饭、馒头、鸡蛋、牛奶、小菜/面条）。 2、住宿：农户家里 3、交通：往返空调旅游巴士，新空调列车。 七、行程安排

时间 主题 内 容

D1 乡村新起点 ①早上9：00在梁家巷汽车站集合，全陪老师带领小营员乘坐空调大巴前往阆中。 ②到达阆中后入住宾馆，举行开营仪式，讲安全知识和营员须知。 分享、感知：孩子突然从城市生活迈入条件相对艰苦的乡村生活，虽然短时间感觉新鲜，但从心理和身体上能不能克服一些能预知的困难，在活动开始的第一天，有必要给孩子加以鼓励和活动安排说明（例如：自己学会照顾自己，从每天洗自己的衣服、整理内务等）。并且通过现今社会里或者历史中的成功人士典范来激励孩子，让他们增加行动上的动力以在心理上做好充分的准备，为我们“寓教于乐”做好铺垫。 ③洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

D2 阆中一日游 ①起床，洗漱，早操，晨练。 ②游览阆中古城 ③三国主题游览。 分享、感知：阆中游一是让孩子们彼此更快地融入，二是为去新环境乡村过度。区别于一般的游览，老师们更注重孩子探索事物的主动性，充分给孩子去探索、发现、学习新事物的空间。我们希望孩子多问些“为什么”，注重孩子通过实地探索得到答案， 让孩子感受通过自己努力得出答案后的成就与喜悦，培养主动学习的习惯。同时，相比于以前爸爸妈妈陪伴游览，这次我们和当地小伙伴们一同出发，更能拉近城市孩子与农村孩子距离，让孩子的交际能力得到提升。 ④洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

D3 素质拓展 野炊 ①起床，洗漱，早操，晨练 ②当天拓展包括三个板块： 第一，破冰团队组建。通过竞技形势游戏让城市孩子之间、城市孩子与乡村孩子之间更融洽。分团队游戏，锻炼孩子的胆量，提高沟通交流的主动性，树立合作意识，快乐的同时为接下来的感恩教育埋下伏笔。 第二，感恩回馈教育“人生旅途你、我、他”。通过完整流畅的体验式拓展，培养乐观的心态和坚强的意志。让孩子心灵触动，换位思考，从而有所思、有所感、有所变化。 第三，心灵悄悄话分享会。在想象、体验、感知过后，及时的引导和交流巩固孩子的正思维，使活动的效果和意义最大化。让孩 子在活动中懂得他人的关爱，学会关爱、理解他人。 ③内务整理。 ④野炊。竹筒饭、煮鸡蛋、烤玉米等等......体验原滋原味的乡村生态玩法。 ⑤暑假课程辅导。 分享、感知：素质拓展的主要目的是让孩子们能够在游戏中得到东西：团队意识、学会感恩、懂得心态调整等。通过简单而又有意义的游戏，让孩子们在玩耍中明白其中的道理，寓教于乐。通过这些拓展活动能够更加拉近城市孩子与农村孩子的距离，使接下来的乡村体验更加丰富有意义。 ⑥书写一天感想，洗漱，熄灯休息。

动物篇 ①起床，洗漱，早操，晨练。 ②“小小放牛娃”和当地农户或者孩子一起体验放养家畜。途中穿插儿童英雄故事《王二小》，学唱这首歌。让孩子知道，优秀的品质与物质条件没有太大联系，再平凡的人也会变得很伟大。 ③“猪小弟生存记”，配合农民把从孩子自己从户外选摘来的草或粮食，制作成饲料，然后喂食。 ④采蛋。拾鸡蛋、鸭蛋。同时让孩子做实验，学习识别生蛋和熟蛋的集中方法；其后了解或基础学习皮蛋的制作方法。 ⑤“小鸡快跑”。了解生态家禽的饲养，细微观察我们常见的家禽生活习性。 ⑥暑假课程辅导。 ⑦小故事•大道理 例1讲科幻故事《小鸡卡梅拉》，增添孩子对动物的兴趣，培养爱心、发挥想象。 例2讲寓言故事《鸡和孔雀》，让孩子明白劳动者才能被尊重，同时朴素也是一种美。 动物成语接龙，《十二生肖》的故事。 分享、感知：在孩子眼里，短时间在乡村里饲养动物虽然很有趣，但同时也让孩子体会农家长年累月的饲养动物来增加家庭收入，用这样细致、辛苦地劳动来换取成果的过程是不容易的，所以，我们在享受桌上美食时，切忌浪费。 ⑧暑假课程辅导。 ⑨洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

田间劳作篇 果园采摘篇 ①起床，洗漱，早操，晨练。 ②土豆、红薯、菠菜、白菜、玉米、花生、水稻等田地体验劳作或采摘。学习农具使用方法，深切感受劳作的艰辛，明白“粒 粒皆辛苦”的道理，树立节约意识和感恩。 ③学习做盐煮花生、学习烹饪玉米窝窝头。 分享、感知：捉虫、浇灌、除草、施肥、采摘等等。酷夏之际，这些简单但不失技巧的劳动里，孩子看到和体验到的是不光光是新鲜感和乐趣，更多的是坚持！因为农作物一旦错过培育、护理、采摘时间的话，将对农家造成损失，所以不论你或不想，都要持之以恒。同理，在孩子的成长和学习的关键期，让其明白坚持以及今日事今日毕的重要性，唯一的捷径就是掌握规律，做好计划，最后坚持完成，这样一步一个脚印朴实地做好每一件事。

④葡萄、梨、西瓜、核桃等果园体验。 ⑤与乡村小朋友互动游戏“水果令”。 ⑥烤红薯、烧玉米，品尝乡村特色美味，晚餐。 分享、感知：硕果累累的果树，会给孩子带来很大的惊喜。了解乡村多姿多彩的生活及感受乡村物产的丰富，同时学习不同果树的培育方法，例如：嫁接。再亲自采摘果子，享受有别于家里吃水果的快乐。 ⑥暑假课程辅导。 ⑦洗漱，书写一天感想，熄灯休息。 D6 乡村赶集篇 乡村小学篇 ①起床，洗漱，早操，晨练。 ②感受乡村特有的集市，有别于城市里逛超市。 ③让孩子把前一天收获的蔬菜、水果拿到集市上卖。为增加趣味性，活动可分小组，以竞赛形式，然后评比：哪个小组卖得多。为增加活动的意义，活动附加比赛：哪个小组的钱花的最有意义！ 分享、感知：在没有任何提示的前提下，孩子们发挥自己的想象力、团队精神、沟通能力等来完成此次活动，体会赚钱是不容易的，想赚更多的钱是更需要费脑子的，使孩子对于钱的认识升华和理解节约用钱的道路。与此同时，让孩子们自己安排自己的劳动所得。在分享会上集思广益，学习交流彼此的想法和方法。

④与同村小朋友一起前往乡村小学。 ⑤走访当地村小老师，听老师讲他以及他和他的学生之间的故事。 分享、感知：参观村小，在条件相对不佳的乡村小学里，孩子对比自己较好的学习条件，目的使孩子珍惜现在所拥有的，使其 从心理上变得更主动。与乡村教师的交流，让龙老师质朴的事迹感染孩子，体会那份真诚、认真而又纯美善良的心。 ⑥暑假课程辅导或者自习。 ⑦洗漱，书写一天感想，熄灯休息。

D7 惜别篇 ①起床，洗漱，早操，晨练。 ②与朝夕相处的小朋友们和爷爷婆婆依依惜别，乘车返回温馨的家。 分享、感知：一周的乡村生活即将结束，这七天里孩子们比较全面的体验了农村生活。从饲养家畜、家禽到田间劳作；从果园、菜园采摘到乡村集市摆摊；从意义深刻的素质拓展到拜访村小老师；还有别具特色的地理探索。孩子们收获了很多：收获了劳动的快乐，也感受到了劳动成果来之不易；看到了乡村生活的丰富多彩，也认识到了在相对艰苦的条件下长期坚持的难能可贵。相信孩子们在回到城市之后仍能像在乡村一样，按时作息、自己洗衣服、节约不浪费、主动学习、珍惜现在美好生活，理解爸爸妈妈的辛劳。