车中情

《磁极的相互作用》教学设计

【教学目标】

科学概念

1．磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

2．磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

过程与方法

有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。

情感态度价值观

1．培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。

2．感受科学技术与社会生活的关系。

【教学重点】知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

【教学难点】能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。

【教学准备】

为小组准备：没有标识的磁铁（2块），泡沫（1个）塑料水槽一个。

教师准备：没有标识的磁铁（2块），环形磁铁数块，磁铁模型。

【教学过程】

课前活动：

1．确认小组，讲清楚口令，没有说开始实验的时候，不可以动桌子上的实验器材，当老师说开始实验时才可以开始实验，当老师说1、2、3时实验结束，将磁铁放下。

2．指认教室的东南西北：同学们平时都注意观察的吗？（生：观察）现在来考考大家，谁知道太阳是从哪边升起的？（生：东边）你能指出来吗？你能正确的指出教室的东南西北吗？

师把两手伸直，询问学生手指的方向（生：一手指南，一手指北；两手分别指南北方向。）

教学过程

探究一 磁铁与方向的关系

一、提出问题

师：，上一课我们研究了磁铁，磁铁的两端磁性最强，叫什么？ 生：磁极。

师：两块磁铁的磁极相互接近，可能会怎样？

生：两块磁铁的磁极相互接近，可能会相互排斥，还可能会相互吸引。

师：今天老师给你们带来了一种新的玩法——会动的玩具车（将磁铁固定在玩具车上，用磁铁的一端接近玩具车，玩具车自动往前走），你知道这其中的原因吗？

生：两块磁铁相互排斥

师：今天我们就来研究磁极的相互作用。它会为我们揭开谜底。出示探究一：磁极与方向的关系

二、猜测假设

师：请同学们猜测一下，一个可以自由转动的磁铁静止后，它的两端分别指向什么方向？

1 第五章 质量与密度 学情评估

一、填空题(每空2分，共32分)

1．某品牌新型汽车以20 m/s的速度在平直路面上匀速行驶，每行驶100 km消耗的汽油为8 L。该汽车匀速行驶400 km所用的时间是______h，消耗汽油______kg。(ρ汽油＝0.71×103 kg/m3)

2．请在数字后面填上适当的单位：一只鸡蛋的质量约为0.05______；空气的密度是1.29______。

3．有一铁块，它的质量为0.25 kg，合________g。它在高温下熔化成铁水后，质量将________；常温下，铁在潮湿的空气中放置很长时间易生锈，除去铁锈后，其质量________(后两空均填“变小”“不变”或“变大”)。

4．寒冬，室外水管容易破裂，因为气温低于0 ℃时，水开始凝固成冰，而冰的密度比水小，水结成冰后质量______，体积______(前两空均填“变大”“变小”或“不变”)，从而把水管胀裂。体积为360 cm3的水结冰后体积是________m3。(ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)

5．科学家发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍，体积约为地球的8倍，则它的密度与地球的密度之比约为________。(行星与地球均看作质量均匀分布的球体)

6．一个空玻璃瓶的质量是50 g，装满水后总质量为250 g。当它装进半瓶某种液体时，测得总质量为160 g，则玻璃瓶的容积是________mL，该液体的密度是________g/cm3，若在瓶中再投入密度为2.5 g/cm3的小石子，直至液面刚好到达瓶口，再次测得它们的总质量应为______g。

(第7题)

7．甲、乙两种液体的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是______(填“甲”或“乙”)；最多能装200 g水的瓶子________(填“能”或“不能”)装下200 g的乙液体。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)

超载乐队主唱高旗，爱玩爱运动，终有一　天把自己玩成了一名赛车手。２００５年，被　欧洲著名的爱果土冰上赛车大赛挑中，远　赴法国进行冰上赛车训练．至此，车不仅　仅只是他的喜好，更是生活中的一部分。　

末　徐颖耩＾岛椎柱彤简直峰【彬ｆ摄影基地Ｊ幛地提　：ＭＡＮ恨　

作　为一名乐＾我的主要工作应该是创作音乐表寝音乐不过很　

惭愧的是我的时间似乎平分得太多了一　些　运动旅游甚至电脑游戏等等占据了我　每天的黄金时段　我是一个爱车的人我喜欢驾车去全　国各地娠游投寻太自锆带米构灵感不　过赛车作为激情与勇气的化身蚜我更太　的诱惑当然作为歌手音乐是我的主业　但是我梦想有朝一日能驰骋在赛道上，　很高兴我的梦想我的愿望实现了　２Ｏ。４年１２月我受邀参柏爱景士冰上　拉力赛试训作为国际汽联注册的赛事爱　果士已经举办了１　５眉　许多国际极限运动　大腕都参加了这项运动包括Ｆ１前世界冠　军阿兰・普萝斯特高山自由滑雪冠军　Ｃｈｉｃ．Ｉ￣Ｋ　Ｉａｌｒ等等　而亚洲至令为止还没　有＾参加能得到这个机会让我热血沸腾　在推荐＾菲利昔的带领下我们终干投进　了这个海攒最高的赛车运动比赛的怀抱　

菲剥普的柴油动力大帕萨特带着我　温暖如春的尼斯海津向天边仙境般的雪山　１￡驰　可怜的老菲利普是爱果士冰上排战　赛的总司令马克斯的铁哥ｆＰ］）Ｌ恐怕是固　为有一辆带后厢的帕萨特能放下我们的行　李才设不由分说摊上司机的苦差事海拔　２０。０米的Ｉｓｏ１￣２ｏ０ｏ就在雪山姜景的中心地　带作为法国爱果士公司世请的参加世界　

顶级的冰上赛车赛事——法国爱果±冰上　维普资讯 挑战赛的第一个亚洲嘉宾我在兴奋中不　免忐忑不安　我的第一坎比赛明天就将展　开在Ｉｓ０｝ａ２０００小镇旁带状蜿蜒的赛遘上　在的大吃大喝大睡到第二天早晨　拉开窗帘才发现阿尔卑斯山明媚的雪山　仙景早已破窗而人山签中伴随的是赛车的　轰鸣这个赛道威长条状两头两个１　８０　的发夹奄几十间五颜六色的车库在外围　排到而赛道周围已经站满了观众　这个比赛安排得非常精彩纷呈除了　云集了全国瞩目的前四届冠军荷兰普罗斯　特英国车手穆勒等赛车其雄』、物证在正　式比赛以外增加了冰上摩托车和小轮口驱　车的男女子组比赛而我是男寅通吃参加　小轮车的男女比赛比别人多了一倍的比　赛机会　第一次驾上写着我名字的车热血　沸腾地轰鸣糟马选　上了赛道　排位赛开　始了当冰雪夹杂着风声打在我脸上时一　种无法表达的激动感涌上我脑顶；　白皑　皑的雪坡在耳边向过球莹的襄道在我跟　前充满了魔力几圈之后栽全然忘了一十　初学者应该做的谨’睫高速；　向了一个发　熹弯．用我刚刚略知皮毛的甩尾瓶穆技术　过弯　马上我就发现我的车已骑上了雪墙　我仰天被安全带绑在座位上上下不得　被　拖回车库的感觉不言而喻．而赛道周围的　音响里正播着我的《豪门盛宴》解说员的　法语中总央杂着Ｇａｏ　ＱＩ　的名字　热情的　法国人对于我的中国面孔充满好奇和关注　在赛场上的狂热氟围里我这个唯一的中　国人在别的赛手急速枪拼的赛场上好像　无法忍受安全的练车．扑面而来的赛道和　呼啸的风雪让缺着魔一样疯狂加速．随后　

音乐在动画‎片中的作用‎

（一）音乐和情感‎是分不开的‎

罗丹说过：“艺术就是感‎情。”音乐艺术不‎是像文学作‎品那样直接‎叙述事

件，也不是像美‎术那样直接‎描绘生活，它是用悦耳‎动听的音响‎以及精致巧‎妙的

音乐形‎式即特有的‎声音语言叙‎说并作用于‎人的情感，所运用的声‎音是有组织‎的

乐音系列‎，必须依靠听‎觉来感知。它通过作品‎的艺术形象‎及观众的审‎美活动来

感‎染与教育观‎众，只有在丰富‎的情感体验‎的基础上，以情带声，以声传情，才

能声情并‎茂，以情感人。

音乐在动画‎片中起着非‎常重要的作‎用。其特质就是‎情感审美。情与美的这‎

种不解之缘‎，决定了音乐‎在动画片中‎的作用：以情节感人‎，以美育人。广泛的

观众‎是审美的主‎体，而带着丰富‎音乐的动画‎片就是审美‎对象。音乐在动画‎片中

的作用‎，正是一个不‎断探索、不断创新的‎过程。优秀的动画‎片作品是作‎者凝情

于故‎事，过专业人员‎的再次创作‎，较好地诠释‎了作品的思‎想内涵，具有较强的‎

艺术感染力‎。观众的欣赏‎及领悟是更‎高层次的创‎作，在作者和观‎众的审美过‎程

中，由导入情感‎到体验情感‎，产生美的联‎想与想象。同时，作者应把握‎好

“情”，以自己的情‎在动画片中‎牵动和激发‎观众的情。神态、语言、动作、故

事情节等‎都要传达情‎感的信息，给观众以美‎的感受和启‎发。当大家走下‎影院，

穿行于人流‎之间，并随着歌曲‎情感的表达‎，感到动画片‎所带给的感‎受与意义。

动画片的质‎量直接影响‎着观众的感‎受力，对激发观众‎的兴趣，使他们对动‎画片

中的旋‎律、节奏、情节等故事‎内容做出准‎确的心理反‎应，有着重要的‎作用，因

而更能激‎起观众的情‎感体验，有利于观众‎审美能力的‎培养，这实际就是‎作品与

观众‎的情感交流‎活动。因此，作品的作者‎首先要有饱‎满的热情，在选择音乐‎上

所要求表‎达的感情和‎风格特点准‎确地和故事‎内容结合起‎来，力足于以情‎感人，