化学本科毕业论文

化学类毕业论文化学类毕业论文化学作为一门自然科学，研究了物质的组成、性质、结构、变化规律以及与能量的关系。

在化学领域，有着许多值得深入研究的课题，如化学反应动力学、材料科学、有机化学等。

本文将围绕化学类毕业论文展开讨论，探索其中的一些热门课题和研究方向。

一、化学反应动力学化学反应动力学是研究化学反应速率和反应机理的学科。

许多化学反应都是在一定时间内进行的，了解反应速率对于控制反应过程、优化工艺具有重要意义。

在毕业论文中，可以选择某种特定的反应进行研究，探索其反应速率与温度、浓度、催化剂等因素的关系。

同时，也可以通过理论模型和实验数据的对比，验证动力学方程的准确性和适用性。

二、材料科学材料科学是研究材料的结构、性能和制备方法的学科。

在材料科学领域，有着许多前沿研究方向，如纳米材料、功能材料、电子材料等。

毕业论文可以选择某种特定的材料进行研究，探索其独特的性质和应用。

例如，可以研究纳米材料在能源领域的应用，如太阳能电池、储能材料等。

通过对材料结构和性能的分析，可以为材料的设计和制备提供重要参考。

三、有机化学有机化学是研究有机物的结构、性质、合成和反应机理的学科。

在有机化学领域，有着许多经典的合成方法和反应机理。

毕业论文可以选择某种有机化合物进行研究，探索其合成路线和反应机理。

例如，可以研究某种药物的合成方法，探索合成路线的优化和反应条件的调控。

同时，也可以通过对反应机理的研究，揭示有机反应的本质和规律。

四、环境化学环境化学是研究物质在环境中的分布、转化和归宿的学科。

在当前环境问题日益严重的背景下，环境化学的研究具有重要意义。

毕业论文可以选择某种特定的环境污染物进行研究，探索其来源、迁移和转化规律。

例如，可以研究大气中的挥发性有机物，探索其排放源和化学转化过程。

通过对环境污染物的研究，可以为环境保护和治理提供科学依据。

总之，化学类毕业论文可以从化学反应动力学、材料科学、有机化学和环境化学等多个方向展开研究。

存档日期：存档编号：徐州师范大学成人高等教育本科生毕业论文（设计）论文题目：中学化学课堂导入中的问题及对策研究姓名：杨秀明院系：徐州师范大学化学系学习形式：函授年级专业班级：09级化学（教育）指导教师：缈老师徐州师范大学成人教育学院印制中学化学课堂导入中的问题及对策研究摘要所谓的课堂导入就是在讲授新课之前，教师根据一定的教学目标、教材特点、有意识有目的地运用各种教学媒体，通过不同的方式导入新课的一种教学行为，是课堂的起始环节，是课堂教学成败的关键因素之一。

精彩的课堂导入无疑是为整个化学课堂奠定良好的基础。

教学实践证明，精心设计的导入方式，能激发学生学习的积极性和自觉性，引起学生对所学课题的注意，为学习新课题做好心理准备。

在新课题学习时，教师要运用各种导入方式将学生吸引到教学活动中来，激发学生的学习兴趣，开启学生思维之窗，使学生心倾神往。

本文总结了教师在化学教学中课题导入存在的一些问题，以及相应的策略，并在结合教学实际情况下，列举了十种常见新课导入的方法，以便参考交流。

关键词新课导入存在问题策略方法举例Strategies Research of The Problems in New Lesson Introduction of Middle School ChemistrySummary called before the import is to teach the new curriculum in the classroom, teachers based on certain characteristics of teaching objectives, teaching materials, conscious purposeful use of various instructional media through different ways of importing new lesson one of teaching behavior, is the starting class link, is one of the key factors of success or failure of classroom teaching. Wonderful classes import is undoubtedly lay a good foundation for the entire chemistry class. Teaching practice has shown that well-designed import mode, can stimulate the enthusiasm of the students ' learning and awareness, attract the attention of students on the subject, prepared for learning new topics. When a new thematic study, teachers use a variety of import students attracted to teaching activities, arousing students ' interest in, turn on the window on the students ' thinking, students pour longing hearts. This article summarizes the teachers in the teaching of chemistry subject imported some of the issues and appropriate policy, and under the combination of the actual situation, lists of ten common new class importmethod, in order to refer to the Exchange.Keywords new lesson introduction problems strategies methods目录中文摘要Abstract正文1 存在的问题1.1导入时间过长，随意性较强1.22 相应的策略2.33 导入方法的举例3.9参考文献致谢所谓“良好的开端是成功的一半”，恰当的课题导入能够使课堂的教学效果取得明显的增色。

化学化工毕业论文范文一：化学工程及工艺人才培养途径1积极培养学生的创新意识创新意识是产生创造力的前提，只有对未知世界和真理不懈追求的人，才会以一种积极主动的态度去学习、实践和创造。

承担科研任务的高校教师具有相对稳定的研究领域，将自己研究领域的最新成果、研究近况及自己遇到的一些问题带入本科教学，可以使学生直观地了解到所学知识的应用领域，激发学生参与老师科研项目的热情，提高专业学习兴趣，并利用所学的知识尝试性地解决一些科学问题，为今后的工作和深造打下良好的基础。

一方面，学生在参与这些课外科技活动的同时，对培养自己的创新意愿和创新动机起到了直接的激励作用，体会到了前所未有的成就感、使命感和责任感，从而树立起为科学献身的精神。

另一方面，课外科技活动的开展会营造出一种浓厚的学术氛围，进而带动并感染周围其他学生积极投入科研，并通过科研了解学科发展的前沿动态，激发求知欲和研究兴趣，进一步增强创新意识[1]。

2加强师资队伍建设要实现创新型人才的培养目标，其关键在教师。

因此,优化师资队伍是培养创新人才的关键。

师资队伍建设主要包括以下两个部分：2.1采用“传、帮、带、督”的方式，构建高水平教师梯队对刚参加工作的青年教师，每人要拜一位教学经验丰富的优秀老教师为师，跟班听课，并参加辅导、答疑、改习题等工作，在这个过程中，青年教师积累了经验，增强了信心，同时也接受了考查，考查合格者方可担任课程主讲。

老教师在其中则充分发挥了传、帮、带、督的作用，课前听试讲，结合具体理论、概念与青年教师一起探讨教学方法，给青年教师以鼓励和具体的帮助;课后及时与青年教师交换意见，随时解决其在教学中遇到的问题，从而保证了教学质量。

同时学校也开展了青年教师课堂技艺大赛、优秀师徒评选、师德标兵评选等活动，吸引青年教师参加教改活动，培养锻炼青年教师，构建老中青结构合理的高水平教师梯队。

2.2教学科研相长，不断促进教师的知识更新高等学校教师的职责不仅是开展本科教学，而且要全力进行科学研究和创新工作，否则就会形成在教学中只能“教死书”的状况。

化学与环境学院关于本科毕业论文（设计)的规范化要求一、毕业论文(设计) 文本内容毕业论文(设计）文本内容一般包括以下几个方面：1、毕业论文(设计）封面（学校统一制作，如下页所示）2、毕业论文（设计) 中、英文摘要、关键词3、毕业论文(设计）目录4、前言5、毕业论文正文6、结论7、参考文献9、致谢嘉应学院本科毕业论文(设计）（届)题目*＊*＊＊＊＊＊******＊＊＊＊*＊＊＊＊＊＊＊＊***＊****＊姓名：＊**学号: 2070311132学院：化学与环境学院专业：化学（师范）指导教师：＊**申请学位：理学学士嘉应学院教务处制论文题目三号粗黑体,居中上下空一行正文小四号，中文用宋体，英文用Times New Roman字体，行距为固定值20磅摘要：以过硫酸钾（KPS）为引发剂、十二烷基硫酸钠(SDS)为乳化剂，甲基丙烯酸甲酯（MMA)和丙烯酸(AA）为原料，利用正相乳液聚合制备了（甲基丙烯酸甲酯-CO—丙烯酸）共聚物(P（MMA—co—AA)）乳液，并确定了当AA与MMA以质量配比为1：4进行反应时，制的的聚合物乳液的稳定性最好;同时，用二苯甲酰甲烷作为第一配本,邻菲咯啉作为第二配体，在一定的条件下合成了铕的小分子配合物Eu（DBM）2phenCl，并通过红外光谱对配合物结构进行了表征；最后，用合成的共聚物P(MMA-co—AA)与小分子配合物Eu （DBM）2phenCl反应合成了新的高分子配合物Eu（DBM）2Pphen，通过红外光谱对其结构进行了表征；另外,对小分子配合物和高分子配合物都进行了荧光性能和热性能的测试，荧光测试结果表明小分子配合和高分子配合物的最大吸收峰均在612nm处，而且高分子配合物的荧光强度明显较小分子的荧光强度要强；热稳定性分析表明，小分子配合物的起始分解温度为222℃，高分子配合物的起始分解温度为231℃，说明高分子配合物比小分子配合物具有更好的热稳定性;同时,考察了高分子稀土配合物在不同有机溶剂中的溶解性,结果表明，小分子的溶解性较易溶于有机溶剂，高分子配合物不溶于极性溶剂，在有机溶剂中的溶解时间较长.空一行关键词：（甲基丙烯酸甲酯—CO—丙烯酸)共聚物,小分子配合物,稀土高分子配合物，荧光性能，热稳定性中文摘要共400—600个字,关键词3—5个词英文全部用Times New Roman字体英文题目三号字体,加粗，居中上下空一行正文小四号字体,行距为固定值20磅Abstract: In this paper，multivariable predictive control algorithm and its application to the control of the environmental test device are introduced particularly. The temperature and humidity control system of the environmental test device is characterized as long time delay and severe coupling。

化学毕业论文模板化学毕业论文模板引言化学作为一门基础科学，对于现代社会的发展起着重要的推动作用。

作为化学专业的毕业生，撰写一篇优秀的毕业论文是必不可少的一项任务。

本文将为大家提供一份化学毕业论文模板，帮助大家更好地完成自己的毕业论文。

1. 研究背景与意义在这一部分，我们将介绍研究领域的背景和意义。

例如，如果你的研究方向是有机合成，你可以简要介绍有机合成在药物研发、材料科学等领域中的重要性，并指出目前的研究状况和存在的问题。

2. 研究目的与方法在这一部分，我们将明确研究的目的和方法。

例如，如果你的研究目的是开发一种新型的抗癌药物，你可以详细描述你使用的化学合成方法、分析技术以及评价指标等。

3. 实验结果与讨论在这一部分，我们将展示实验结果并进行讨论。

你可以使用图表、方程式等方式来展示你的实验结果，并对结果进行详细的解读和分析。

同时，你也可以与前人的研究进行对比，并探讨你的研究结果在该领域中的意义和贡献。

4. 结论与展望在这一部分，我们将总结你的研究成果，并展望未来的研究方向。

你可以简要回顾你的研究目的和方法，并总结你的研究结果。

同时，你也可以提出一些未来研究的建议和展望，指出你的研究可能存在的不足之处，并提出改进的方向。

5. 参考文献在这一部分，我们将列出你在论文中引用的参考文献。

请注意，参考文献的格式应符合学校或期刊的要求，一般采用国际通用的引用格式，如APA、MLA等。

结语撰写一篇优秀的毕业论文对于化学专业的学生来说是一项重要的任务。

本文提供了一份化学毕业论文模板，希望能给大家在写作过程中提供一些帮助。

当然，每个人的研究方向和内容都有所不同，所以在实际写作中，还需要根据自己的具体情况进行适当的调整。

希望大家能够顺利完成自己的毕业论文，并取得优异的成绩。

2化学本科毕业论文题目：金属离子掺杂的硫化镉光催化剂可见光分解水产氢性能学院：化学化工学院专业：化学毕业年限：2013年6月30日学生姓名:连菊红学号：200973010120指导教师：王其召金属离子掺杂的硫化镉硫化锌固溶体光催化剂可见光分解水产氢性能中文摘要环境恶化和能源危机是当前人类社会所面临的两个重大问题，利用可再生资源制备清洁无污染的氢能源是解决上述问题的有效途径之一。

在众多的制氢方法中，由“ Fujishima - Hond£效应发展而来的多相光催化分解水技术日益受到广泛关注。

设计和制备能够完全分解水的光催化剂材料，具有非常重要的理论现实意义。

3+2+2+本文以NaS和NaSC为电子给体,研究了Y、Ba、Sr掺杂对2233+CdZnS固溶体催化剂的光催化制氢性能的影响。

以水热法制备了丫、x1-x 2+2+Ba Sr掺杂CdZnS固溶体催化剂。

借助X射线衍射仪(XRD)、漫反x1-x 3+射(UV-Vis)、扫描电镜(SEM)等手段对催化剂进行表征。

结果表明，丫、2+2+2+2+Ba Sr的掺杂对CdZnS的晶型没有影响，在可见光下,Ba、Sr掺x1-x 3+杂有效的提高了催化剂的产氢量，而丫的掺杂基本没有改变催化剂的产氢2+2+量，主要是因为Ba、Sr掺杂有效地抑制了电子和空穴的分离,提高了光催化活性。

关键词：光催化；产氢；固溶体；水热法；CdZnS;掺杂x1-x金属离子掺杂的硫化镉硫化锌固溶体光催化剂可见光分解水产氢性能2AbstractNowadays, it is very urgent for human beings to develop clean, nopolluting hydrogen energy, since the energy and environmental problem caused by the large-scale exploitation and use of fossil energy. Among many methods of hydrogen production, the heterogeneous photocatalytic water splitting technique which was developed from “Fujishima -Honda”isincreasingly under the spotlight. It is meaningful to design and develop solid photocatalysts which can stoichiometrically split water into hydrogen and oxygen.3+2+2+In this thesis, the effects of Y 、Ba、Sr ion doping on photocatalytichydrogen evolution over sulfide photocatalysts from aqueous solution3+2+2+containing NaS and NaS0 as a electron donor were researched. Y、Ba、Sr 223doped CdZnS photocatalysts were prepared by hydrothermal method. x1-xphotocatalysts were characterized by X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM),UV-Vis absorption spectroscope (UV- Vis). The2+2+results showed that Ba 、Sr ion doping on photocatalysts had not effect on 2+2+crystal structure. The modification of Ba 、Sr doping can efficiently depressthe recombination of electron and hole.Keywords: photocatalytic; Hydrogen evolution; solid solution; hydrothermal reaction; CdZnS; doping. x1-x3 金属离子掺杂的硫化镉硫化锌固溶体光催化剂可见光分解水产氢性能目录中文摘要...................................... . (2)Abstract .............................................................. .. (3)........................... 5 第一部分综述1.1 课题背景...................................... (5)1.2 研究现状...................................... (6)1.2.1 光催化制氢的原理........................................ 61.2.2 光催化分解水的基本步骤 (8)1.2.3 光催化分解水过程影响因素 (8)1.2.4 光解水催化剂的研究现状 (9)1.3 硫化物型半导体光催化剂......................................9 第二部分实验部分...................................... . (11)2.1 主要化学试剂和仪器....................................... . (11)2.1.1 主要化学试剂...................................... . (11)2.1.2 主要仪器....................................... . (11)2.2 催化剂的制备...................................... .. (11)2.2.1 CdZnS 的制备......................................11 0.10.92.2.2 CdSrZnS 的制备 (12)0.10.050.852.2.3 CdYZnS 的制备 (12)0.10.050.852.2.4 CdBaZnS 的制备 (12)0.10.050.852.3 催化剂可见光光催化反应 (12)2.3.1 光催化反应系统...................................... (12)2.3.2 光催化反应...................................... .......... 13 第三部分催化剂的理化性质及光解水性3.1 催化剂的表征...................................... . (14)3.1.1 扫描电镜(SEM) ................................................................. (14)3.1.2 X- 射线衍射(XRD) (15)3.1.3 紫外-漫反射光谱(UV-vis) (16)3.2 制备的催化剂的光解水性能 (16)四部分结论...................................... .................... 18 参考文献...................................... ...................................... 19 致谢...................................... . (21)4金属离子掺杂的硫化镉硫化锌固溶体光催化剂可见光分解水产氢性能第一部分综述1.1 课题背景随着经济的持续发展, 能源的需求量越来越大，然而, 日益增长的能源需求, 造成了能源供需矛盾加剧的局面，目前, 我国能源的获得主要以化石燃料为主,化石燃料燃烧所产生的污染物如CO NO SO CH烟尘、XXXXX飞灰和其它有机化合物等进入大气后会造成严重的大气污染。

化学毕业论文综述范文化学毕业论文范文一：化学与工程课程创建及革新1背景及目标1.1背景武汉科技大学是由武汉钢铁学院等隶属于原冶金工业部的三所在汉高校通过合并和改名而来。

1998年，根据国家高等教育管理体制改革需要，学校成为第一批实行“中央与地方共建，以湖北省人民政府管理为主”的划转院校。

划归湖北省管理后，学校立足于湖北建设、面向中南地区、辐射全国。

武汉科技大学化学工程与工艺专业始建于1958年，原名为“炼焦化学专业”，1985年改为“煤化工专业”。

1992年，按“煤化工”、“城市燃气”和“炭素材料”三个专业分别招生。

1996年，随着教育部大学本科专业目录的调整，“煤化工”、“城市燃气”和“炭素材料”三个专业归并为“化学工程与工艺”专业[1]。

总之，化学工程与工艺专业以煤化工焦化为特色，是武汉科技大学的传统特色专业。

武汉科技大学是我国焦化专业人才的摇篮，所培养的焦化专业人才遍布全国各地，且大多成为企业的技术骨干或领导。

为了适应市场经济形势、进一步提高人才培养质量和扩大毕业生的就业面，需要不断完善培养目标，加强基础理论知识的教学和采用多学科复合型培养模式，对多学科交叉课程进行整合和调整;强化工程实践能力、动手能力和创新能力的培养;在采用宽口径和重基础培养模式的同时突显专业特色。

1.2目标所构建的化学工程与工艺专业课程体系能适应社会发展的需要，培养出具有宽厚基础理论、合理知识结构、较强创新能力、较全实践技能和明显煤化工特色的复合型化工类高级工程技术人才。

毕业生能在焦化、炭素材料、燃气、石油化工、精细化工、环境保护等行业从事生产管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面的工作。

2课程体系建设2.1整合与优化原有课程2.1.1整合《工程力学》与《化工设备机械基础》武汉科技大学化学工程与工艺专业在课程整合之前，所开设的《工程力学》学时数为82。

《工程力学》是整个课程体系中学时数很大的课程之一，且有些内容对化学工程与工艺专业并不是十分重要。

本科毕业论文模板化学工程与工艺类摘要本文以化学工程与工艺为研究对象，通过系统的文献研究和实验数据分析，探索了相关领域的理论和应用。

论文分析了化学工程与工艺的发展历程、基本理论、技术方法以及前沿研究课题，同时总结了目前的研究现状和存在的问题，并提出了进一步研究的方向和建议。

文章的核心目的是通过对化学工程与工艺的深入研究，为相关领域的发展提供参考和指导。

关键词：化学工程与工艺，发展历程，基本理论，技术方法，研究现状1. 引言化学工程与工艺是一门应用广泛且发展迅速的学科，它研究和应用化学原理和技术，实现化学物质的生产、加工和利用。

随着社会经济的不断发展，化学工程与工艺在工业生产、环境保护、能源利用等方面发挥着重要作用。

因此，加强对化学工程与工艺的研究和应用具有重要的意义。

2. 化学工程与工艺的发展历程2.1 初期阶段化学工程与工艺的发展可以追溯到19世纪初，当时主要集中在化学反应工程的研究与应用。

早期的化学工程主要关注单一反应的优化和控制，其研究内容主要围绕反应速率、反应平衡等方面展开。

2.2 中期阶段20世纪初至20世纪中叶，化学工程与工艺逐渐向多组分体系和复杂过程扩展。

在这一阶段，化学工程与工艺开始研究和应用质量与能量平衡、传热传质、流体力学等方面的知识和技术。

这使得化学工程与工艺的研究更加深入和全面。

2.3 现代化学工程与工艺现代化学工程与工艺已经发展为一门以工业过程为核心的交叉学科，它融合了化学、物理、数学、计算机等多个学科的知识和方法。

现代化学工程与工艺的研究内容包括反应工程、传质传热工程、流体力学、过程优化与控制等方面。

同时，化学工程与工艺还积极应用新材料、新技术、新工艺等，推动着相关产业的发展。

3. 化学工程与工艺的基本理论3.1 基本概念化学工程与工艺的基本理论包括化学反应原理、传质传热理论、流体力学等方面的知识。

化学反应原理主要研究化学反应的速率与平衡，以及反应条件对反应过程的影响。

化学毕业论文范文化学毕业论文范文一、引言化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质和变化规律，对于人类社会的发展起着重要的作用。

本文旨在通过对某一具体化学领域的研究，展示化学毕业论文的写作范例。

二、研究背景本研究选取了有机合成领域中的催化剂设计与应用作为研究对象。

有机合成是化学领域中的重要分支，广泛应用于药物、材料等领域。

而催化剂作为有机合成的关键因素之一，对于反应的效率和选择性起着至关重要的作用。

三、研究目的本研究的目的是设计和合成一种新型有机催化剂，并应用于某一特定有机反应中，以提高反应的效率和选择性。

通过该研究，我们希望能够为有机合成领域的进一步发展做出贡献。

四、研究方法本研究采用了多种实验方法和理论计算手段。

首先，我们通过文献调研和分析，确定了研究方向和目标。

然后，我们设计并合成了一系列候选催化剂，并对其进行了物理性质和结构表征。

接下来，我们通过一系列实验反应，评估了这些催化剂在目标反应中的催化活性和选择性。

最后，我们运用理论计算手段，对催化剂的反应机理进行了深入研究和解析。

五、研究结果与讨论经过实验和计算的研究，我们成功地设计和合成了一种新型有机催化剂，并将其应用于目标反应中。

实验结果表明，该催化剂在目标反应中表现出良好的催化活性和选择性，与传统催化剂相比，具有明显的优势。

进一步的理论计算结果揭示了该催化剂的反应机理，为进一步优化催化剂设计提供了理论指导。

六、研究意义与展望本研究的成功表明，通过合理设计和优化催化剂，可以显著提高有机合成反应的效率和选择性。

这对于推动有机合成领域的发展具有重要的意义。

未来的研究可以进一步探索该催化剂在其他有机反应中的应用，以及进一步优化催化剂的结构和性能。

七、结论通过对有机合成领域中催化剂设计与应用的研究，本文展示了一种化学毕业论文的写作范例。

研究结果表明，合理设计和优化催化剂对于提高有机合成反应的效率和选择性具有重要意义。

这为有机合成领域的进一步发展提供了新的思路和方法。

化学优秀毕业论文化学是以实验为基础的学科,重视实验教学,挖掘实验全面的教育教学功能,在新课改的背景下愈显重要。

下面是店铺为大家整理的化学优秀毕业论文，供大家参考。

化学优秀毕业论文范文一：化学工程与工艺专业学生实践能力培养随着社会的发展，教育与实际生产之间逐渐的走向融合。

当今社会发展中迫切需要利用知识、技能解决实际问题的实践能力也逐渐的迫使高校在人才培养方面加大对学生实践能力的要求和重视。

由于新世纪前后国家对本科院校进行了调整和扩招，现阶段我国大学生的就业压力非常大，其核心问题并不是在于当前国家毕业生数量庞大，而是在于学生的综合素质较低、动手实践能力较弱，才导致教育与企业对人才的需求产生脱节，而产生的较大就业压力。

高等学校教育的“精英教育”向“大众教育”模式的转型使得本科教育的目标变成对学生创新能力和实践动手能力的培养，特别是化工类专业，实践能力更是人才培养的精髓和核心。

同时，化学工程与工艺专业又是典型的以实验为基础的工程学科，其人才培养的任务之一就是提高学生的实践动手能力，完成培养学生实践能力和工程意识的主要教育目标。

研究学习过程中发现，现行教育模式使得本科教育的课时逐渐压缩甚至减少，对于教育的经费投入也有一定的滞后，严重影响了学生的整体素质。

实践教育环节许多学校也很重视，都有进行学生的工厂见习或集中实习，但此类的实习多数都是走马观花似的实习，很难达到提高学生实践能力的目的。

因此，对学生教育的根本应当是对学生实践能力的培养，对学生的教育要紧紧围绕“科学基础”和“工程实践”两大核心主旨展开。

可见，现行的教育模式很难满足现在社会对人才的需求，如何提高化学工程与工艺专业学生的实践能力，实现企业用人与学校育人实现完美结合是摆在当今教育面前一项非常重要的课题。

因此，要培养出企业所需要的实践能力强、综合素质过硬的复合型人才必须对现行的教育模式进行改革。

1化学工程与工艺专业特色现代化学工业是集技术、资本、人才于一体的具有创造性和挑战性的工业形式，因而对化学工程与工艺专业人才的教育提出了更严格的要求。

化学毕业论文化学毕业论文范文（通用5篇）化学毕业论文篇1摘要：伴随着我国素质教育改革力度的不断深化，高中教育越来越受到人们的关注。

化学作为一门重要的学科，越来越受到教育工作者的重视，尤其是高中化学实验教学作为培养学生科学探究能力的重要途径，促使教育工作者投入更多的精力和时间进行探究。

本篇文章立足于高中化学实验教学的现状，结合高中化学实验教学的价值，分析了高中化学实验教学中存在的问题，并详细说明了如何通过优化化学实验教学来培养学生科学探究能力。

希望本篇文章可以带给教育工作者一些借鉴和思考，为我国高中素质教育水平提升注入活力和动力。

关键词：高中；化学实验教学；科学探究能力一、引言高中化学学习对于一部分学生来说存在难度，枯燥而不好理解，这就需要高中化学教师更加关注教学方法的改进与创新，帮助学生更好的投入到化学学习中来。

高中化学作为一门特殊的实验性操作学科，以培养学生的科学探究能力为重点，不仅需要学生熟练掌握化学基础知识，而且需要学生灵活的应用基础知识。

让学生在化学实验探究过程中，不断地探索化学世界的奥秘，提升自身勇于探索的精神，更好地学习高中化学知识。

二、高中化学实验教学的价值分析高中化学实验教学的价值主要体现在三个方面：第一，高中化学实验的教学论价值。

高中化学是一项相对枯燥的学科，知识内容需要理解的同时还需要大量的记忆。

高中化学实验的加入可以给学生带来更多的学习乐趣，提升学生学习化学的兴趣。

高中化学实验教学过程中需要对学生进行化学实验设备的讲解，保障学生在进行化学实验时的安全性，让学生在化学实验的操作过程中不断掌握更多的化学知识，当学生再遇到化学中的疑难点时，就会自主进行实验操作，探索其中的奥秘。

第二，高中化学实验存在认识论价值，高中化学是一门知识与实验相结合的学科，高中化学课本中的基础理论知识需要化学实验的支撑，化学实验的操作可以有效地降低学科难度，更有助于学生巩固基础知识，让学生更容易通过化学现象理解化学知识，提升学习探索的能力。

论文题目：二氯甲烷-甲醇-丙酮-水体系的萃取剂筛选研究作者：准考证号：指导教师：X年 X月 X 日目录摘要---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2第一章概述---------------------------------------------------------------------------------------------------3 1.1二氯甲烷的性质及用途---------------------------------------------------------------------------------3 1.1.1二氯甲烷的性质----------------------------------------------------------------------------------------3 1.1.2二氯甲烷的用途----------------------------------------------------------------------------------------4 1.2二氯甲烷的制备方法------------------------------------------------------------------------------------4 1.2.1天然气氯化法- ----------------------------------------------------------------------------------------4 1.2.2氯甲烷氯化法-------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3国内外研究现状及趋势-----------------------------------------------------------------------------------5 1.3.1一步法----------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3.2两步法----------------------------------------------------------------------------------------------------6 1.3.3多步法----------------------------------------------------------------------------------------------------7 第二章萃取溶剂的筛选------------------------------------------------------------------------------------8 2.1萃取剂的筛选原则-------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.1定量估算--------------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2定性选择--------------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2.1极性判断---------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2.2分子间的相互作用力------------------------------------------------------------------------ 8 第三章萃取剂的筛选实验-------------------------------------------------------------------------------12 3.1实验原料与仪器--------------------------------------------------------------------------------------12 3.2 装置可靠性验证-------------------------------------------------------------------------------------13 3.3实验步骤------------------------------------------------------------------------------------------------13第四章数据处理--------------------------------------------------------------------------------------------14 4.1数据处理------------------------------------------------------------------------------------------------14结论-------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------------18 致谢-------------------------------------------------------------------------------------------------------------19摘要本文介绍了二氯甲烷的性质、用途以及制备方法，并对二氯甲烷国内外研究现状及趋势进行了阐述。

化学专业优秀毕业论文范本有机合成反应机理与优化研究在化学专业中，有机合成是一个重要的研究领域，它涉及到有机化合物的构建和合成过程。

有机合成反应机理与优化研究是化学专业优秀毕业论文的关键内容之一。

本文将通过讨论有机合成反应机理的解析和优化研究的方法，为化学专业学生提供一个优秀毕业论文范本的参考。

在有机合成反应中，了解反应机理对于优化反应条件以及预测产物的生成具有重要意义。

有机合成反应涉及到多种反应类型，例如取代反应、加成反应、消除反应等。

对于每一种反应，了解其机理是进行优化研究的第一步。

通过研究反应物的电子结构、键的极性以及催化剂的作用等因素，可以推导出反应机理，并且在论文中进行详细描述和解析。

在描述机理时，需要使用化学方程式、结构式、反应路径图等工具，以便清晰地展示反应步骤和中间体的生成。

除了了解反应机理，优化研究也是有机合成论文中的关键内容。

通过优化反应条件，可以提高反应的产率、选择性和纯度。

优化研究可以包括温度、压力、溶剂、催化剂以及反应时间等因素的调节。

优化的目标是使得反应在更温和的条件下进行，从而减少副反应的生成，并提高产物的纯度。

在优化研究中，可以使用各种实验技术，如核磁共振、质谱、红外光谱等，以验证优化研究的效果。

在写有机合成反应机理与优化研究的毕业论文时，需要注意以下几点。

首先，清晰地描述反应步骤和机理，使用简明扼要的语言，避免过于冗长和复杂的句子。

其次，合理地组织论文的结构，可以按照反应步骤进行分节处理，以保证文章的逻辑性和流畅性。

另外，图表的使用是必不可少的，可以将反应路径图、实验数据和结果以图表的形式展示，有助于读者更好地理解和分析研究结果。

最后，引用正确的参考文献是一个重要的要求，确保论文的学术准确性和可信度。

综上所述，化学专业优秀毕业论文范本中的有机合成反应机理与优化研究是一个重要的内容。

在写作过程中，我们需要解析反应机理并优化研究反应条件，以提高反应产率和纯度。

为了写好这部分内容，需要注意清晰地描述机理，并使用适当的图表和实验数据进行展示。

化学教学专业本科毕业论文化学本科毕业论文能源化学工程专业[1]是利用化学、化工的理论与技术来解决能量的转换、储存及传输等问题，通过生产清洁、高效的新能源服务于人类生活的一门学科。

无机化学是本专业所开设的第一门专业基础课，其教学质量直接影响到培养的应用创新型人才的质量。

而目前无机化学的教学中面临着很多问题，如大一新生刚从高中迈入大学，面临如此信息量大的课程感到迷茫;教师面对课时量日趋减少的趋势，而传递的信息量大的困扰，不知如何把握日常教学;另外，加上教师科研压力等方面的因素，使得其未能全身心地投入教学中。

因此，无机化学教学的改革与探讨在本专业教学过程、人才培养模式中的地位尤为重要。

例如:(1)武汉工程大学化工与制药学院从优化课程内容入手，对无机化学的教学方法进行了改革[2];(2)钦州学院化学化工学院从无机化学的重要地位出发，结合无机化学的教学目的，对无机化学多媒体课件进行了构建和探讨[3]。

菏泽学院是一个应用型的地方性教学型本科院校，于2022年成功申请了与国家战略性新兴产业密切相关的能源化工专业。

我系主要从教学目标、教学内容、现代化的教学手段等方面对无机化学的教学进行了改革与探索。

1明确合理的教学目标根据能源化学工程专业的培养目标及培养模式，结合无机化学课程特点，菏泽学院化学化工系于2022年制定了能源化工无机化学教学目标。

通过该课程的理论基础及实验实践的学习，能够使学生掌握无机化学基本知识和技能，为培养成高素质劳动者和化工专业技能人才做好准备;同时，也为今后学习专业知识和职业技能打下坚实的基础。

此目标主要分为以下几个方面的目标。

1.1知识目标主要分为了解、理解、掌握三个层次方面目标。

通过该课程的教学，应使学生了解:气体的扩散定律，气体分子的速率分布和能量分布;反应速率的概念及反应速率理论;强电解质解离、离子氛、活度系数的概念;微观粒子运动的特殊性;路易斯结构式，等电子体原理，分子轨道理论;化学电源与电解;卤素单质的物理性质，金属卤化物、拟卤素和拟卤化物、互卤化物和多卤化物;硫和硫化物、单质硫、硫化氢和氢硫酸的物理性质;硅的单质、硅烷、硅的卤化物、硅的含氧化合物。

化学实验小论文(5篇)化学试验小论文(5篇)化学试验小论文范文第1篇一、构建自主学习的教学模式，进展师范生的教学模式理念讨论和探究教学模式，不仅有利于乐观展现和推动课堂教学的科学化、规范化，活跃教学思想，促进教学理论和教学实践的优化组合，提高老师素养，而且对师范生在潜移默化中形成教学模式理念，规范教学行为，培育从教力量具有剧烈的示范作用。

90年月初期以来，我有幸得到化学教育界老前辈刘知新、潘鸿章、马经德等先生的指教，在系统学习和把握了化学课程论、化学教学系统文化、化学学习论等化学现代教育理论的基础上，与学科组的老师们一起构建了在老师引导下以同学自主学习为核心的化学课堂教学模式。

其中较有代表性的是：以分层递进引导、组织探究发觉为主旨，以“激趣——疑问——假设——验证——结论”为主要教学环节的“引导——探究”教学模式；以同学自主发觉学习为主旨，以“定向——自学——争论——精讲——演练”为主要教学环节的“引导——自学”教学模式；结合对化学试验教学的讨论，构建了以试验探究发觉学习为主旨，以“观看试验——预备试验——操作试验——串联试验——设计试验”为主要教学环节的“试验串联教学”模式。

这些教学模式的总结论文多篇发表于全国核心期刊，运用上述教学模式执教的多堂公开课均获得好评。

为了提高同学综合应用所学学问解决实际问题的力量，为了将来在教学中能引导学校生教学中注意讨论性课程的设计与实施，这是对化学教学较高层次的探究。

初期，我较多地采纳在活动课程中进行以小组合作为基本组织形式，以问题为中心的主题式讨论。

其一般程序可概括为：选择讨论课题设计讨论方案实施讨论方案信息加工处理成果沟通评判。

例如：引导同学就铜与浓硫酸试验中对浓硫酸浓度的选择和反应装置的防污染设计进行讨论。

通过试验操作、比较分析、查阅文献、归纳演绎等方法得出结论：当浓硫酸的浓度范围为84%～90%时，反应速度较快，反应现象明显稳定。

通过讨论，同学还设计了成套防污染试验装置，撰写的小论文《铜与浓硫酸反应的条件选择》获省和全国中师生化学小论文评比一等奖。

提高化学类本科毕业论文质量的思考化学类本科毕业论文的质量是评价学生毕业能力的重要指标。

在提高化学类本科毕业论文质量的思考中，以下是几个方面可以考虑的建议。

首先，选择一个合适的课题。

一个好的研究课题是本科毕业论文成功的关键。

学生在选择课题时应该考虑到课题的原创性、可行性和实用性。

避免选择过于宽泛或过于狭窄的课题。

同时，与导师积极讨论和交流，从导师的专业经验中获得指导和建议，有助于选取合适的研究课题。

其次，制定合理的研究计划。

对于一篇优秀的本科毕业论文，良好的时间管理至关重要。

学生应该制定详细的研究计划，包括每个阶段的工作内容、时间安排和目标。

这样有助于提高效率、减少误差，并确保在截止日期前完成所需的实验和文献研究。

第三，扎实的实验技能和数据处理能力。

实验技能和数据处理能力是进行科研工作的基本要求。

学生应该花时间学习实验室的操作规范，并掌握实验技术的基本原理和操作。

此外，学生应该熟悉数据分析和数据处理的方法，能够准确地解读和分析实验结果，并能够将结果与相关理论或已有的研究成果进行比较和讨论。

最后，认真的论文写作和修改。

论文写作是整个研究工作的总结和归纳。

学生应该仔细组织论文结构，正确使用科学写作的语言和格式。

此外，要注意逻辑严密、观点清晰，用足够的篇幅来解释和讨论实验结果。

在写作过程中，要注意语法、拼写和标点符号的正确性。

最后，一篇顶级的本科毕业论文应该经过多次修改和润色，以确保内容的准确性、完整性和易读性。

综上所述，提高化学类本科毕业论文质量的思考涉及到选择合适的课题、制定研究计划、掌握实验技能和数据处理能力、细致的文献调研和文献综述，以及认真的论文写作和修改。

通过努力和坚持，学生可以提高论文质量，并展现出扎实的科研能力和专业素养。