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全球变化复习资料

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概述1. 1984年第一次全球变化国际会议,加拿大OTTAWA2. 21世纪人类社会可持续发展的科学投资: 全球水,碳循环,食物系统3. 全球变化:以全球气候变暖为主要特征的全球环境变化4. 人类对全球环境变化的影响----- 全球变化问题的核心5. 人类活动,主要是人为排放的温室气体含量增加对地球气候变暖的贡献6. 近百年来的全球气候变化是自然和人类活动共同作用的结果7. 未来几十年气候变化的两种情景：•继续漸进式增暖•可能发生突变8. 全球变化远远不只是气候变化地球系统的许多变化同气候变化有关联但是, 地球系统的某些变化,自然的或人为的,并不总是由气候变化引起;相反,它们可以影响气候或影响其它环境变化,9. 全球变化科学十分重视人类在地球环境变化中的作用:一方面,人是地球生物圈的一个组成部分受到地球的自然过程的影响;另一方面,人类不同于地球上其它的生物,她有其能动的一面,正在不断地改变地球的面貌,成为地球变化的驱动力10. 把人类作为地球系统中一个单独的圈层,是全球变化科学的一个重要特征11.全新世这个地质时期以来,人类对地球的影响愈来愈大.为了强调人类的核心作用,应当把现在这个地质时期称为“人类纪”.12. 人类纪的概念从新的思路确定了现代人类在全球变化中的作用:人类己经成为地球系统的核心;人类己经成为全球变化的主要驱动力之一;地球未来的命运掌握在人类手中13. 全球性重大环境问题超越了传统自然科学分支学科的界限,自然科学和社会科学之间的界限,导出了地球系统和地球系统科学的新概念---全球变化科学形成的理论基础14. 全球变化研究的对象---地球系统15. 地球系统:由大气圈,水圈,岩石圈,冰冻圈和生物圈(包括人类圈)所组成的作为整体的行星地球.16. 全球变化研究的科学目标: 描述和理解人类赖以生存的地球系统运转的机制,它的变化规律以及人类活动对地球环境的影响,从而提高未来环境变化的预测能力,为全球环境问题的宏观决策提供科学依据.17. 空间遥感技术,计算计和信息技术的发展为从整体上监视，分析和模拟地球系统的行为提供了可能18. 对地观测系统: 全球气候观测系统;全球海洋观测系统;全球陆地观测系统19. 21世纪全球变化研究方向的调整•加深地球系统整体行为的研究•加強为可持续发展服务的全球变化问题的研究•重视区域对全球变化贡献的研究20. 可持续发展科学包括:全球碳循环;全球水;全球食物系统;全球变化与人类健康21. 为什么区域集成研究放到了一个核心的位置?1. 区域研究可以直接为可持续发展作贡献;2区域研究是地球系统科学的一个重要组部分22. .区域集成研究:把区域作为地球系统的一个完整单( holistic entity )来研究,必须是跨越学科边界的研究,包括自然科学与社会科学之间的边界23. 结论全球变化科学以地球系统为研究对象,但并不是凌驾于所有地球科学,环境科学和宏观生物学以及其它相关学科之上的一门“超级科学.它是从整体上来研究地球系统的三大相互作用过程的一个新的研究领域,是现有学科之间的交义地带.它以学科之间的相互渗透,系统的综合集成为主要研究方法.这里需要的是创新的观念,理论和方法.全球变化对我国的影响是显著的，多方面的和深刻的。

加强全球变化和地球系统科学的研究，对实现建设“可持续发展能力不断增强，生态与环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展之路”的小康社会的宏伟目标具有重要意义。

第二讲1. 地球系统是全球变化科学研究的对象;地球系统科学包含了全球变化科学研究的主要内容;是人类社会可持续发展的科学基础2. 地球系统概念形成的历史1.古代自然哲学对地球系统的认识基本的生存和社会需要：农牧业和航海古希腊的贡献:重视自然、重视现实，追求理想从整体上对自然现象作直观的观察，以自然界的统一性为前提，在对大量自然现象继续分析和分类的基础上，力图对整个世界进行总结和概括，为自然科学的形成提供了原型和方法。

方法论：观察、思辨，缺少实验古代中国的贡献:《逸周书》:《时训》记一年中二十四节气及七十二时之物候。

《吕氏春秋·十二纪》:逐月概括了可能出现的异常和灾害;2.地球系统概念的发展1.近代和现代地球科学体系的形成和发展:2.地球系统科学思想的产生2.地球系统的定义:由大气圈、水圈、岩石圈、冰冻圈和生物圈（包括人类圈）所组成的作为整体的行星地球，它是由一系列相互作用过程（包括系统各圈层之间的相互作用，物理、化学和生物三大基本过程的相互作用以及人与地球的相互作用）联系起来的复杂的非线形多重耦合系统。

——全球变化科学的研究对象3.地球系统科学的定义把地球系统作为一个整体，研究其各圈层之间的物理、化学和生物过程之间的相互作用并与人类活动结合起来，借以了解现状和过去并预见未来的一门学科。

目的是为全球环境变化预测建立科学基础，并为地球系统的和人类社会的可持续发展提供科学依据。

地球系统科学研究的空间范围从地心到地球外层空间，时间跨度从几百年到几百万年。

4. 地球系统的圈层结构、物质组成及其基本性质: 1.大气圈;2.水圈3.生物圈4.冰雪圈5. 陆圈（岩石圈、地心和地核）6. 人类圈4. 大气无时无刻不在运动之中，形成风和风的系统。

大气中的物质被风带往各处。

风系中对天气和气候起主要作用的首先是对流层的风系，其次是平流层的风系。

5. 生物圈:是所有动物植物和微生物等生物有机体及其活动空间的总称.6.生物圈包括两个重要组成部分:之别和海洋浮游生物7.生物圈产生泵的作用,以生物过程推动能量,水,物质,动量的输送8. 1999年首次把人类从生物圈中分离出来称为人类圈，确立了人类在地球系统中特殊的地位。

9. 海洋对大气的驱动作用主要表现是热力驱动，大气对海洋的驱动作用主要表现是动力驱动10. 海洋表层环流的形成：风应力11. 陆地大气相互作用的过程是值那些受到气候和其他环境因素控制的,并可以引起气候和环境变化的，发生在地表（包括生物圈）和土壤中的，控制地面和大气直接热量，动量，水分和其他物质交换的过程12. 陆生生态系统特别是植被在陆地大气相互作用过程中发挥相当重要的作用。

13. 海岸带：从陆地沿海平原到大陆架边缘的地带，河口地区和大陆架是主要组成部分。

占地区表面的8%，生物产量达23%，整个海洋捕捞量的90%14. 人类对地球系统产生影响的主要途径：大气成分，土地利用，生物多样性，水体第三讲1. 全球变化研究的定义:指通过研究、监测、评价、预测和信息管理等行为，描述和理解控制整个地球系统相互影响的物理、化学和生物过程；发生在地球系统中的变化和受到人类行为影响的系统以及环境及其变化的特点等的活动。

2. 地球观的重大变革：1. 从圈层到地球系统：地球是一个有机整体。

2.地球是一个以变化为特征的行星，且人类正在成为全球环境变化的驱动力.3人类的生存与发展最终受到地球的有限性和脆弱性的制约，因此在发展观上从决定论变为可持续发展。

4.全球变化研究3. 全球变化的科学内涵：1以地球系统为基础.2.以发生在各种时间尺度上的动态变化为核心.4.把人类看作全球变化的驱动力之一4. 全球变化研究的主要内容：全球变化的过程和驱动力–全球环境变化在时间和空间上的表现形式–全球变化的影响与人类的响应–全球变化信息的获取、处理与分析技术5.国际地圈、生物圈计划（IGBP）主要以生物地球化学循环子系统及其与物理气候子系统的相互作用为主要研究对象，其科学目标是：了解和阐述控制整个地球系统的关键的物理、化学和生物相互作用过程；了解和阐述支持生命的独特环境；了解和阐述出现在地球系统中受人类活动影响的重大全球变化。

特别是那些时间尺度为几十年至几百年，对生物圈影响最大，对人类活动最为敏感，具有可预测性的重大全球变化问题。

6. 全球变化研究对地理学的影响1构建新自然地理学的机遇2对地理学的新一轮瓜分3人地关系研究的新视点：全球变化与可持续发展4重新确立自然科学与社会科学桥梁的地位第四讲1.全球变化的定义: 1 全球环境（包括气候、土地生产力、海洋和其他水资源、大气化学及生态系统等）中的、能改变地球承载生命的能力的变化。

2 指可能改变地球支撑生命能力的环境变化，包括气候变化、陆地生产力变化、海洋和其他水资源变化、大气化学变化以及生态系统变化等。

2. 当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染3. 大气污染物主要可以分为两类，即天然污染物和人为污染物。

4. 颗粒物：指大气中液体、固体状物质，又称尘。

硫氧化物：是硫的氧化物的总称，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。

碳的氧化物：主要包括二氧化碳和一氧化碳。

氮氧化物：是氮的氧化物的总称，包括氧化亚氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。

碳氢化合物：是以碳元素和氢元素形成的化合物，如甲烷、乙烷等烃类气体。

其它有害物质：如重金属类，含氟气体，含氯气体等等。

5. 大气污染的危害 : a.大气中二氧化碳的含量增加 ; b.对人类的危害 ; c.温室效应的增强大气中的有害物质主要通过下述三个途径侵入人体造成危害：(1)通过人的直接呼吸而进入人体;(2)附着在食物上或溶于水中，使之随饮食而侵入人体；(3)通过接触或刺激皮肤而进入到人体。

其中通过呼吸而侵入人体是主要的途径，危害也最大。

大气污染对人的危害大致可分为急性中毒，慢性中毒，致癌三种。

6. 存在于大气中的某些痕量气体和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能和近地表的长波辐射从而使大气增温的作用，称之为温室效应7. 酸雨是指pH值低于5.6的天然降水。

8. 厄尔尼诺:是指整个赤道太平洋和中太平洋反常地持续升温，海区海水温度超过常年平均值0.5摄氏度，并持续半年以上的异常现象。

“厄尔尼诺”对赤道太平洋周围的国家和地区有着直接的气候和其他生态影响。

9. 热岛效应:城市地表对热的储存要远远大于市郊地区。

加之城市的上空大气比较混浊，温室气体含量较高，明显影响地面长波辐射的散失，由此导致温室效应。

10. 将固体废物分为工业固体废物（废渣）与城市垃圾两类。

其中含有毒有害物的成分，单独分列出一个有毒有害固体废物小类。

11. 地面沉降是指在一定的地表面积内所发生的地面水平面降低的现象。

12. 从地质因素看，自然界发生的地面沉降大致有下列三种原因：•地表松散地层或半松散地层等在重力作用下，在松散层变成致密的、坚硬或半坚硬岩层时，地面会因地层厚度的变小而发生沉降。

•因地质构造作用导致地面凹陷而发生沉降。

•地震导致地面沉降。

13. 地面沉降的人为原因地面沉降现象与人类活动密切相关。

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3S复习题

3S复习题

一、名词解释1、什么是3S技术：地理信息系统（GIS）、遥感应用技术( RS )、全球定位系统( GPS )2、地理信息系统：指的是由电子计算机网络系统所支撑的，对地理环境信息进行采集、存储、检索、分析和显示的综合性技术系统。

信息可以分为三大类型：图形/图像/语音；数字/文字；地理位置(地理空间信息)。

地理位置信息特点：地球为椭球体，地表信息在平面上表达，以不同的投影方式进行表达；地理信息的属性和时间变化；地理位置可以是绝对的坐标/经纬度；地理位置更多的是一个相对的拓扑关系。

3、遥感：遥感技术是指从远距离、高空，以至外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等探测仪，通过扫描、信息感应、传输和处理，从而识别地面物质性质和运动的技术。

4、全球定位系统：GPS为基于空间的无线电定位系统。

它是由若干颗卫星组成空间系统，并随时确定地表或地表附近的三维空间位置和时间。

5、地球空间模型：为了深入研究地理空间，进行长度、面积和体积等几何测量和分析而建立起的地球表面的几何模型，6、WGS84坐标系统该坐标系为绝对地理坐标系，该坐标系以地球质心为原点O，X轴指向格林尼治中央子午线同赤道的交点，Y轴指向东，Z指向北极点，XYZ-O构成右手系。

7、地图投影：把球形的地球表面的点映射到一个平面上，这种从地球表面到平面的转换就称为地图投影。

（投影面：圆柱投影、圆锥投影、平面投影；性质：正形投影、等积投影、等距投影、等方位投影）8、栅格数据：栅格数据是以规则的像元矩阵来表示空间地物或现象分布的数据组织，组织中的每个数据表示地物或现象的非几何属性特征。

9、矢量数据：矢量数据是指通过记录坐标的方式尽可能精确地表示点、线和多边形等地理实体，坐标空间设为连续，允许任意位置、长度和面积的精确定义。

10、拓扑关系：拓扑关系是指图形在保持连续状态下变形，但图形关系不变的性质。

11、遥感图像处理：遥感传感器获得的原始图像通常需要进一步处理，其目的是对遥感图像进行加工和改造，使之有利于遥感图像的分析和判读，用于这种目的的技术称为遥感图像处理。

生态学复习资料

生态学复习资料

生态学的定义：研究生物与其环境相互关系的科学。

Gaia假说:英国科学家J. Lovelock于20世纪60年代提出，假说内容：地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体（生物圈）主动调节的。

生态学研究的总体原则：（1）整体观:始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体看待（2）综合观:任何生态过程都是综合因素作用的结果（3）层次观:研究高级层次的结构、过程和功能必须了解低层次的结构功能和运动规律，研究低层次的研究要以高层次为背景（4）系统观:系统分析的方法即能区分系统的各要素，研究其相互关系和动态变化，同时又要综合各要素的行为，探讨系统的整体表现（5）进化观:历史地看问题。

大环境（macroenvironment）：是指地区环境（具有不同气候和植被特点的地理区域）、地球环境（包括各圈的全球环境）和宇宙环境。

如如西双版纳的环境，昆明黑龙潭环境，太阳黑子等等小环境（microenvironment）：是指对生物有着直接影响的邻接环境。

如生物个体表面的大气环境、土壤环境和动物穴内的小气候等。

生态因子：指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

即环境要素中对生物起作用的因子。

（生态因子和环境因子的区别）生态因子根据性质划分为：气候因子：如温度、水分、光照、风、气压和雷电等。

土壤因子：如土壤结构、土壤成分的理化性质及土壤生物等。

地形因子：如陆地、海洋、海拔高度、山脉的走向与坡度等。

生物因子：包括动物、植物和微生物之间的各种相互作用。

人为因子：人类活动对自然的破坏及对环境的污染。

密度制约因子：环境因子中，对动物作用的强度随动物的密度而变化的因子。

非密度制约因子：环境因子中，对动物作用的强度与动物密度变化无关的因子。

温度、降水等气候因子。

生态因子的作用特征：利比希最小因子定律限制因子耐受限度和生态幅黄化现象（etiolation phenomenon)：缺乏足够的光照，植物发芽后生长为黄色植株。

植物地理学复习题

植物地理学复习题

植物地理学复习题第一章绪论一、填空题1．研究生物_与_ 环境之间相互关系的科学叫做生态学。

2.在生态学基础理论研究中，优先研究的领域是（全球变化）、（生物多样性）、和（可持续发展）二、简答题简述现代生态学的特点和发展的主要趋势答：（l）从野外转向室内。

（2）从定性走向定量，从静态到动态。

（3）研究对象两极化，研究重点从经典生态学发展到分子、细胞、景观、生物圈生态学。

（4）从自然生态转向污染生态(或半自然生态)，进而发展到对自然－社会－经济复合生态系统的研究。

（5）从理论走向应用。

三、论述题生态学可用于指导解决人类面临的三大问题？为什么？答：（1）人口问题：对于世界人口增长过快而带来的社会压力，可以用生态学的种群调控原理来控制人口增长，(R0为世代增殖率，T生殖周期),通过世代增值率和增大生殖周期来降低人口增长率。

同时还得加强教育，提高素质，建立一个健康的社会环境。

（2）资源问题：目前世界资源人均占有量少；资源的结构性短缺；资源的时空分布不平衡；资源利用不够科学，浪费、损失严重。

合理调配水资源，保障生态用水；调整产业结构，保护和开发资源并举；改变能源结构，解决农村能源问题；开发环保能源，如风能，水能，太阳能，海洋能。

（3）环境问题：全球气候变暖，荒漠化，生物多样性减少，城市垃圾，水体污染等环境问题日趋突出。

利用生态学原理，实施生态工程，减轻环境现代工业和资源开发带来的污染；保护现有植被，加强林草建设；控制人口增长，实行生态移民；改变畜牧业生产方式，减轻对草场的破坏；优化土地利用格局，维护社会经济与生态环境的协调和可持续发展。

恶化生态环境需利用生态演替的原理进行人工干扰和自然恢复。

第二章生物与环境一、名词解释1、环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

2、生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接作用的环境要素。

综合自然地理学期末复习重点

综合自然地理学期末复习重点

综合自然地理学期末复习重点(自然界——大气圈、水圈、生物圈、岩石圈——相互耦合组成的整体。

)第一章绪论1.1 综合自然地理学的研究对象地理科学的研究对象：人类赖以生存的地理环境——地球表层。

地理环境=自然地理环境+社会经济环境+社会文化环境自然地理环境=天然环境+人为环境=自然综合体=景观研究范围：上界——以对流层的高度为限；下界——岩石圈上部；范围：对流层、沉积岩石圈、水圈及生物圈特征：（1）太阳辐射集中分布于地球表层，太阳能的转化亦主要在地球表层进行。

（2）同时存在气、固、液三相物质和三相圈层的界面。

（3）具有本身自我发展的形成物，通常称为表成体。

（4）互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能量交换和循环。

（5）存在复杂的内部分异，其各部分的特征差别显著。

（6）人类社会发生发展的场所。

1.2 综合自然地理学的学科地位和特点学科地位：自然地理学友三个层次：研究整个地理环境综合特征的综合地理学；综合自然地理学、社会经济地理学、社会文化地理学；自然地理环境、经济地理环境和社会文化环境的各个部门的部门地理学。

综合自然地理学位于第二层次，是该层次的基本组成部分。

是在第三层次的基础上进行综合研究，同时也为第一层次的综合地理学提供基础。

之研究部分无法回答整体的综合特征，而要研究综合特征就要从研究部分着手，一方面分析每个组成部分在整体背景下的具体特征，另一方面又要着重研究各部门之间的相互关系。

(自然地理学分为：部门自然地理学（sectorial physical geography）综合自然地理学（integrated physical geography）区域自然地理学（regional physical geography）)(部门自然地理学:研究组成自然地理环境的某一要素，即研究其组成、结构、时空运动和地理分布规律。

如：水文学、地貌学气候学等综合自然地理学:研究自然地理环境的综合特征，即把其作为一个整体来研究，着重研究其整体的各组成要素及各组成部分的相互联系和相互作用的规律；区域自然地理学: 研究一定区域自然地理环境的某个组成要素和自然地理环境的综合特征，即对区域的部门情况和区域的综合情况进行研究。