降落伞简介及图片

苏教版科学四年级下册4.5《降落伞》说课稿4一. 教材分析《降落伞》是苏教版科学四年级下册第4单元《设计与制作》的第5课。

本节课的内容是通过探究降落伞的原理，让学生了解和掌握降落伞的基本结构、工作原理和制作方法。

教材以学生生活中常见的降落伞为研究对象，引导学生从观察、思考、实验、制作等环节去探究降落伞的奥秘，从而提高学生的动手操作能力和创新能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察、思考和动手操作能力，他们对生活中常见的现象充满好奇。

在学习本节课之前，学生已经学习了简单的设计与制作，对设计与制作的过程有了一定的了解。

但学生在制作降落伞时，可能对降落伞的原理和结构理解不够深入，需要老师在教学中给予引导和启发。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解降落伞的基本结构、工作原理和制作方法；能够独立制作一个简单的降落伞，并进行实验。

2.过程与方法：通过观察、思考、实验、制作等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科学探究的兴趣，增强学生的团队合作意识，让学生在实践中体验到科学的乐趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：降落伞的基本结构、工作原理和制作方法。

2.教学难点：降落伞的原理在实际制作过程中的运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等教学手段，帮助学生直观地理解降落伞的原理和制作过程。

六. 说教学过程1.导入：以飞机降落场景引入降落伞的概念，激发学生的兴趣。

2.探究降落伞的原理：引导学生观察降落伞的结构，思考降落伞是如何工作的，并通过实验验证降落伞的原理。

3.制作降落伞：讲解降落伞的制作方法，引导学生动手制作自己的降落伞。

4.实验与改进：学生进行实验，观察降落伞的性能，让学生在实践中发现问题并进行改进。

5.总结与展示：引导学生总结降落伞的制作过程和原理，鼓励学生展示自己的作品，分享制作心得。

苏教版科学四年级下册4.5《降落伞》说课稿1一. 教材分析《降落伞》是苏教版科学四年级下册第四单元的一课。

本课主要通过探究降落伞的运动和停留状态，让学生了解和掌握降落伞的工作原理和基本结构。

教材中安排了丰富的实验和实践活动，让学生在操作中感受科学探究的乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学素养，对周围的事物充满好奇。

他们在前三册的学习中，已经掌握了简单的科学实验操作方法和观察分析能力。

但在本课的学习中，学生需要进一步了解降落伞的原理和结构，这对他们来说是一个新的挑战。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解降落伞的基本结构和原理，能正确操作降落伞模型，观察其运动和停留状态。

2.过程与方法：通过实验和观察，培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学探究意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的团队合作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：降落伞的基本结构和原理。

2.教学难点：降落伞的运动和停留状态的观察分析。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实验法、观察法、讨论法等，以学生为主体，教师为指导。

2.教学手段：多媒体课件、降落伞模型、实验器材等。

六. 说教学过程1.导入：通过展示降落伞的图片，激发学生的兴趣，引入新课。

2.探究：引导学生回顾前三册学过的科学知识，为新课的学习做好铺垫。

3.实验：让学生分组进行降落伞实验，观察和记录降落伞的运动和停留状态。

4.讨论：引导学生根据实验结果，分析降落伞的运动和停留原理。

5.总结：总结降落伞的基本结构和原理，强调科学探究的重要性。

6.拓展：布置课后小实验，让学生继续探究降落伞的奥秘。

七. 说板书设计1.降落伞的基本结构2.降落伞的原理3.降落伞的运动和停留状态八. 说教学评价本课的评价主要从学生的实验操作、观察分析、讨论交流等方面进行。

教师要关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和科学素养。

降落伞的选择引言降落伞作为一种重要的安全装备，在空中运动、紧急情况下以及军事作战中起着至关重要的作用。

选择一款适合个人需求的降落伞至关重要，本文将从以下几个方面介绍降落伞的选择要点。

重要因素1. 用途不同的降落伞适用于不同的用途。

例如，如果你是一个空中运动爱好者，那么你需要一个适合跳伞运动的降落伞。

而在军事作战中，则需要专业的军用降落伞。

因此，在选择降落伞之前先明确自己的用途是非常重要的。

2. 重量和尺寸降落伞的重量和尺寸对于携带和储存都是至关重要的。

如果你需要携带降落伞进行户外活动，那么一个轻便且易于折叠收纳的降落伞会更加便利。

而如果你是为了长时间使用，那么一个更大、更结实的降落伞可能是更好的选择。

3. 衰减率衰减率是指降落伞在运动过程中的速度变化率。

不同类型的降落伞有不同的衰减率。

一般情况下，较高的衰减率会使降落速度变化更加平滑，更安全。

因此，在选择降落伞时应该考虑到自己的经验水平和飞行技巧。

4. 材料和质量降落伞的材料和质量直接关系到降落伞的耐用性和安全性。

常见的降落伞材料包括尼龙和聚酯纤维。

高质量的降落伞通常采用经过认证的材料，并且经过严格的测试和检验。

因此，在选择降落伞时应该优先考虑那些质量可靠的品牌和制造商。

市场上的常见类型1. 自由降落伞自由降落伞是最常见的一种类型。

它适合空中运动爱好者和训练跳伞的人。

自由降落伞通常具有轻便、易折叠收纳等特点，适合用于跳伞运动和短时间的空中漂浮。

2. 削峰降落伞削峰降落伞是一种专业的军用降落伞。

它通常较大、结实，可以承受更重的负荷和更高的速度。

削峰降落伞适合用于军事作战和紧急救援等场景。

3. 滑翔降落伞滑翔降落伞是一种结合了降落伞和滑翔伞的装备。

它具有较大的展开面积和较长的滑翔时间，适合用于长时间的空中漂浮和观光。

降落伞的保养和维护为了确保降落伞的安全和耐用性，定期进行保养和维护是非常重要的。

以下是一些常见的保养和维护措施： - 定期清洗降落伞来保持其外观和功能的正常使用；- 检查降落伞的结构和线缆，发现损坏或磨损时及时更换； - 存放降落伞时避免阳光直射和潮湿的环境，以防止材料老化和腐蚀。

苏教版科学四下《降落伞》说课稿一. 教材分析《降落伞》是苏教版科学四年级下册的一篇课文。

这篇课文主要介绍了降落伞的原理、种类和应用。

通过对降落伞的学习，让学生了解降落伞的工作原理，以及它在日常生活和航空领域的应用。

教材以降落伞为主题，引导学生探究科学知识，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学素养，对周围的事物充满好奇心。

他们在学习过程中善于观察、思考，并能主动参与实践活动。

然而，对于降落伞的原理和应用，学生可能较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要利用生动的实例和直观的演示，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解降落伞的相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解降落伞的原理、种类和应用，能简单描述降落伞的工作过程。

2.过程与方法：通过观察、实验和动手制作，培养学生的探究能力和实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养他们勇于探究、积极思考的科学精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：降落伞的原理、种类和应用。

2.教学难点：降落伞工作原理的理解和实际应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、实验、讨论和动手制作等多种教学方法，引导学生主动探究，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等直观手段，帮助学生更好地理解降落伞的相关知识。

六. 说教学过程1.导入：以飞机降落场景引发学生对降落伞的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2.探究降落伞的原理：引导学生观察降落伞的构造，思考降落伞是如何减缓降落速度的。

通过实验和讨论，让学生了解降落伞的工作原理。

3.了解降落伞的种类：介绍不同种类的降落伞及其特点，让学生了解降落伞在各个领域的应用。

4.动手制作降落伞：分组让学生动手制作降落伞，培养学生的实践能力。

5.总结与拓展：引导学生总结降落伞的相关知识，思考降落伞在现实生活中的应用，激发学生对科学的热爱。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出降落伞的主要知识点。

小学生科学实验的创意实验——我们来做个降落伞学习目标：为泰迪熊做个降落伞。

实验简介：学生设计并测试他们自己做的降落伞。

前期知识准备：学生应该了解什么是摩擦力，以及摩擦力能使运动的物体减速。

科学背景知识：降落伞是被设计用来包裹空气的一大片材料，因而能制造空气阻力、降低物体下落的速度。

降落伞的大小取决于下落物体的大小，小的物体只需要小的降落伞。

人们从飞机上跳伞用的降落伞是用尼龙做的，这是一种很强韧但很轻的材料，它还可以被压缩到很小的空间以备使用。

本实验中，学生可以设计自己的降落伞来保护一个小泰迪熊。

降落伞做好后，可以绑在泰迪熊身上做实验，将泰迪熊从一定的高度投下，计算它落地的时间，让泰迪熊最慢落地的降落伞就是最好的降落伞。

国家课程对接：■五年级课程：力——没有支撑的物体会掉落地面，这是因为地球和物体之间存在重力作用。

——认识空气阻力、水的阻力和摩擦力在移动的物体表面之间的作用。

所需材料：■做降落伞的材料，例如不同材料的纸张、塑料袋、垃圾袋。

■线绳。

■透明胶带。

■曲别针。

■小泰迪熊。

■计时器。

安全及技术注意事项：■不要让学生站在椅子或桌子上测试降落伞下落。

实验方法：教师准备工作：准备好学生制作降落伞的材料，向学生展示降落伞的照片，和他们讨论降落伞的基本设计。

学生任务：1. 将降落伞的设计思路画出来，选好最终的设计图后，挑选制作降落伞需要的材料。

2. 制作你的降落伞。

3. 做好降落伞后，你可以在泰迪熊身上测试。

轮到你实验时，将你的降落伞绑在泰迪熊身上，从选定的高度投下，你的老师或同学会记录小熊落到地面的时间。

数据收集：可以记录每个降落伞落地的时间，制作班级数据表，也可以用照片或视频记录每个降落伞的降落过程。

差异化实验：■降低难度：学生做降落伞时可以参照模型。

■提高难度：学生可以通过“速度=距离÷时间”公式计算降落伞下落的速度，其中“距离”指降落伞被投下时的高度，“时间”指降落伞落地所用的时间。

折纸降落伞的制作方法1. 简介折纸降落伞是一种用来减轻物体自由下落速度并保护物体的装置。

它通常由纸张或其他轻便材料制成，可以用于玩具、装饰品或教育实验等方面。

本文将介绍一种简单易行的折纸降落伞制作方法。

2. 材料准备为了制作一个折纸降落伞，我们需要准备以下材料： - 方形纸张（如普通A4纸）；- 剪刀； - 胶水或胶带。

3. 制作步骤步骤1：准备方形纸张首先，我们需要将一张方形的纸张准备好。

如果你使用的是A4纸，你可以按照以下步骤将其变成一个正方形： 1. 将A4纸沿着短边对折，使得两个角完全重合。

2. 使用剪刀将多余的部分剪掉，使得剩下的是一个正方形。

步骤2：折叠成八分之一现在我们有了一个正方形的纸张，接下来我们要将其折叠成八分之一。

按照以下步骤进行折叠： 1. 将纸张的一个角对折到相对的角，使得两个角完全重合。

2. 将纸张的另外一个角对折到相对的角，使得四个角完全重合。

3. 将纸张的一边对折到相对的边，使得八个角完全重合。

步骤3：剪切和粘贴现在我们有了一个八分之一大小的正方形纸张，接下来我们要进行剪切和粘贴操作：1. 在这个八分之一正方形上，从边缘向内部剪掉一个小三角形。

这将是降落伞的开口。

2. 将剩余部分沿着中心线对折，使得开口处朝向你自己。

3. 使用胶水或胶带将两侧紧密粘合。

这将是降落伞的主体部分。

步骤4：装配现在我们已经制作好了降落伞的主体部分，接下来我们要进行最后的装配： 1. 在降落伞主体上方选择一个点，并在该点上打一个小孔。

这将是降落伞绳索连接处。

2. 使用绳子或线将降落伞主体与绳索连接起来。

确保绳索牢固地固定在降落伞上。

4. 使用方法现在我们已经完成了折纸降落伞的制作，下面是它的使用方法： 1. 找一个高处，如楼梯或树枝。

2. 将降落伞握住绳索，将它从高处抛出。

3. 观察降落伞缓慢下降的过程，并欣赏它的美丽。

5. 结论通过本文所介绍的制作方法，我们可以很容易地制作一个简单的折纸降落伞。

1、鼓：传说公元前3500年中国人已有人造的鼓。

公元前3000年，做鼓的方法是用兽皮蒙在框架或容器上。

1980年在山西省襄汾陶寺村的6座墓中出土了七具用鳄鱼皮蒙制之“灵鼍之鼓”，用挖空了的树干作鼓腔的夏代木鼓遗痕，其中建鼓1面，悬鼓2面，扁鼓4面。

其年代约在4200年前的古人类墓葬。

2、二进位制：中国古老的易经就使用二进制来进行演算。

相传在公元前3000年伏羲发明了二进位制。

3、绳索：公元前2800年，中国人已经掌握了创造麻绳的技术。

4、指南针：相传公元前2700年中国的轩辕黄帝发明了指南针。

5、养鱼法：公元前2500年中国人已经懂得养鱼。

6、赤道式天文仪：公元前2400年，中国人发明了赤道式天文仪。

7、十进计数制：中国人《周易》确定了十进制，中国在三千多年前的商代，已经建立起了完整的十进制系统。

8、印刷术：公元前1324年，中国人已会雕刻印章，用墨水印在文件上。

1040年代北宋刻字工人毕昇发明了活字印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年。

1107年，中国人还发明了彩色印刷术。

9、漆：漆是用漆树皮里的黏汁制成的用以装饰和保护物器的涂料。

原始社会，我国人民就已发现漆树并懂得使用由漆树的汁液制成的天然漆来做涂料。

中国人最迟在公元前13世纪已经发明使用了漆。

10、铜镜：我国铜镜的制作历史可追溯到殷商时代，约公元前12世纪中国人发明了铜镜。

11、伞：公元前1100年的早在春秋末年，鲁班的妻子云氏把竹子劈成细条，在细条上蒙上兽皮，样子很像“亭子”，而且收张自如。

东汉时出现纸伞，宋时制出了绿油纸伞。

以后历代对伞均有改进，如油伞、蝙式伞等。

1747年，我国的伞传入英国，成为英国第一把伞。

12、风筝：相传中国东周春秋时期的墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝。

风筝飞上天空为飞机飞上天空提供了原理和灵感。

13、米酒：约在六千年前，人工酿酒就开始了。

传说第一个造酒的人是上古时期的杜康，杜康造酒就是造的米酒，度数不高还很浑浊。

消防逃生降落伞火灾是一种突发的自然灾害，常常给人们的生命和财产造成巨大的损失。

在高楼、地下室等特殊场所，火灾的危险性更加显著，因为在这些场所往往没有其他的逃生通道。

然而，消防逃生降落伞的发明为人们提供了一种新的逃生方式，极大地增加了火灾现场的逃生成功率。

一、消防逃生降落伞的构造消防逃生降落伞通常由以下几个部分构成：1. 降落伞顶：降落伞顶是消防逃生降落伞的关键部分，它由耐高温且阻燃的材料制成，能够在火灾现场抵挡火焰和高温，保护逃生者的安全。

2. 降落伞布：降落伞布采用高强度、轻质的尼龙面料制成，具有良好的耐磨性和拉力，能够承受逃生者的重量并保证安全降落。

3. 降落伞索：降落伞索是连接降落伞顶和降落伞布的关键部分，它采用高强度的尼龙绳制成，确保降落伞在逃生过程中的稳定性。

4. 附属装置：消防逃生降落伞还配备有着重要功能的附属装置，包括锁扣、刀具和照明装置等，以提供逃生者在火灾现场的急救和生存需要。

二、消防逃生降落伞的使用方法在火灾现场，逃生者首先需要正确佩戴消防逃生降落伞，确保降落伞的位置正确牢固。

然后，逃生者根据现场实际情况选择合适的降落伞降落点，并确认降落区域没有其他的障碍物。

接下来，逃生者拉下降落伞的解锁装置，使降落伞得以展开。

在降落途中，逃生者应保持身体的平衡和稳定，并根据实际情况调整降落伞的姿势。

最后，在接近地面时，逃生者采取合适的动作来减缓降落的冲击力，确保自身安全。

三、消防逃生降落伞的优势相比传统的逃生方式，消防逃生降落伞具有以下优势：1. 高效快速：使用消防逃生降落伞能够迅速地将逃生者从火灾现场撤离，大大缩短了逃生时间，降低了伤亡风险。

2. 安全可靠：消防逃生降落伞经过严格的测试和认证，具有良好的抗火和防高温能力，能够为逃生者提供安全的降落环境。

3. 灵活多样：消防逃生降落伞适用于各种复杂火灾环境，无论是高楼、地下室还是其他特殊场所，都可以发挥其有效的逃生功能。

4. 易于操作：消防逃生降落伞的使用方法简单明了，逃生者无需接受过多的培训，即可迅速掌握正确的使用技巧。