【历史】河南省商丘市2015届高三第二次模拟考试文综试题

1 河南省商丘市2015届高三第二次模拟考试 文综历史试题 一、选择题 24．广东省新会县城城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联：女无不爱，媳无不僧，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。这副楹联实质上说明了( ) A．忠恕孝梯是巩固家庭和睦的前提 B．维护家庭和睦是重大的社会责任 C．血缘关系是维系家庭和睦的纽带 D．宗法观念是维护家庭和睦的基础 【考点】中国传统文化主流思想的演变 【解析】对联意思比较浅显，都在讲家庭和睦，没有涉及忠君、孝悌是前提，故A项错误；城隍庙把家庭和睦的对联立在两侧，说明家庭和睦才能社会稳定，故B项正确；材料没有强调血缘关系，故C项错误；材料没有涉及嫡长子继承制、祖宗家法等观点，故D项错误。 【答案】B 25．明人吴讷说：二元世祖初克江南，畸人逸士浮沉里闾间，多以诗酒玩世。元贞、大德以后稍出。”时有诗云：“宇宙喜一统，干今兰十年。江南诸将相，北上扬其鞭。书生亦觅官，裹粮趋幽燕。”上述现象实际反映了( ) A．元代城市生活日益多样化 B．江南文人政见因时局而改观 C．元代社会矛盾日趋尖锐化 D．江南文人科举及第后的喜悦 【考点】汉到元政治制度的演变——元明朝代更替 【解析】材料意思大致为，元朝时江南文人以诗酒玩世，到明朝时逐渐复出，北上当官，材料主旨不是元朝的城市生活，故A项错误；江南文人的政见因为朝代的更替而改变，故B项正确；材料未涉及社会矛盾，故C项错误；材料未涉及“科举及第”，故D项错误。 【答案】B 26．北宋时期，四川出现世界最早的纸币——交子后，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币。可是都迅速贬值，明中期基本放弃纸币，取而代之的则是从民间贸易发展起来的、最终获得政府认可的白银作为主要支付手段。这一时期纸币的兴衰表明( ) A．政府对市场的控制遇挫 B．明朝中期商品经济停滞 C．民间贸易突破官府限制 D．重农抑商政策遭到削弱 2

【考点】古代中国商业的发展——货币发展 【解析】注意关键信息“南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币，可是都迅速贬值”，说明政府调控市场失败，故A项正确；明中叶商品经济迅速发展，江南地区还出现了资本主义萌芽，故B项错误；材料未涉及官府限制民间贸易，故C项错误；明清时期，重农抑商未遭到削弱，故D项错误。 【答案】A 27．1918 年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成陈独秀认识转变的主要原因是( ) A．中国社会性质发生变化 B．十月革命的影响 C．民主主义成为时代主流 D．民族主义的高涨 【考点】1840至1900年间中国人民的反抗斗争——义和团运动；新民主主义革命——国民革命 【解析】中国社会性质在1918—1924年未发生变化，都是半殖民地半封建社会，故A项错误；陈独秀对义和团的看法转变，与 十月革命无关，故B项错误；从排外到爱国，与“民主”无关，故C项错误；从排外到爱国，体现了反对帝国主义的民族精神，故D项正确。 【答案】D 28．有统计资料显示我国建国以来在美国开业的中餐馆数量：1949年约为4300家、 1959年约为4500家，而2006年约48000家，超过麦当劳等三家本土快餐店数量总和。建国初期在美中餐馆数目比较少的原因包括( ) ①美国人思想观念保守陈旧 ②美苏冷战对峙格局的形成 ③美国经济出现滞涨状态 ④计经济体制束缚国人出国 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【考点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——计划经济体制；美苏两极对峙格局的形成 【解析】美国人思想观念比较开放，并不保守陈旧，故①错误；冷战格局形成，中国属于社会主义阵营，美国遏制中国，所以1949年在美中餐馆的数目比较少，故②正确；美国经济滞胀发生在1973年，故③错误；建国初我国实行计划经济，出国到美国的中国人较少，故④正确，选择C项符合题意。 【答案】C 3

29．1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。这种规定的主要目的是( ) A．从语言上构建意识形态 B．为一五计划做人才储备 C．确保苏联对华的主导性 D．促进外语教学的多元化 【考点】现代中国教育事业的发展 【解析】1954年的规定倾向于俄语代替英语，联系当时两极对峙、美苏冷战的背景，可见此举旨在语言上构建意识形态，故A项正确；1954年一五计划早已开始，学习外语与计划经济的人才储备无直接关系，故B项错误；我国教育部的规定，不可能是让苏联主导中国，中国在外交上是独立自主和平外交，故C项错误；材料中只有俄语和英语，且更倾向于俄语，无从体现“多元化”，故D项错误。 【答案】A 30．20世纪80年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人，企业主自己也必须从事劳动”。这说明( ) A．城市经济改革已摆脱计划经济束缚 B．公有制经济主体地位开始改变 C．社会主义市场经济体制己开始建立 D．单一公有制经济结构有所突破 【考点】经济体制改革 【解析】材料中国家政策对城市经济改革仍有束缚，并未摆脱计划经济，故A项错误；公有制经济主体地位一直都没改变，故B项错误；“社会主义市场经济体制”的概念是1992年提出来的，且创办个体企业无从体现建立市场经济体制，故C项错误；“个体企业”的出现表明，单一公有制已经被突破，故D项正确。 【答案】D 31．古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行／住在难攀登的高山／ … … 求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列观点与该诗句最为契合的是( ) A．“人是万物的尺度” B．社会秩序建立在约定上 C．“美德即知识” D．信奉圣经，献身上帝 【考点】西方人文精神的起源——苏格拉底思想主张 【解析】省略号之前的关键词是“德行”，省略号之后关键词是“求知”。诗句有“人性”，但没有“重视人”的人文主义，故A项错误；材料与“社会秩序”无关，故B项错误；由 4

诗句两处关键词可知，诗人强调美德即知识，故C项正确；诗句与“圣经、上帝”无挂，故D项错误。 【答案】C 32．1871年，德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权利，为此，俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争( ) A．结局是加强了中央政府的权力 B．压制了自由，不利于民主进步 C．说明经济发展推动了德国统一 D．体现出德国皇权与贵族已结盟 【考点】宗教改革——路德教派；德意志帝国君主立宪制的确立 【解析】“俾斯麦颁布了一系列法律限制教权”，说明斗争的结局是中央权力加强了，故A项正确；教会的权力不是资产阶级的“自由”和“民主”，故B项错误；材料主旨并未涉及经济发展和德国统一，故C项错误；俾斯麦不代表皇权，容克地主也不代表贵族，故D项错误。 【答案】A 33．1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。特惠制实施的直接目的是( ) A．加强对经济的干预 B．扩大进出口数额 C．克服经济发展困难 D．推行贸易自由化 【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机 【解析】国家间的合作并不是为了加强国家对经济的干预，故A项错误；对成员国优惠而对非成员国苛刻，不一定会扩大进出口数额， 故B项错误；材料的时间是1932年，材料的主体是英联邦国家，他们团结合作，直接目的是克服1929年以来的世界性经济危机，故C项正确；“对成员国以外的进口商品，则征收高额关税”这一规定不利于贸易自由化，故D项错误。 【答案】C 34．一些历史学家认为，美国和巴西在19世纪经济发展中产生的巨大差异，是由两个国家并入全球经济的不同方式造成的。下列各项与此研究视角相同的是( ) A．英国代议制的确立为工业革命提供了政治前提 5

B．工业革命后，物质享受至上成为许多人的生活目标 C．巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 D．斯大林模式是在资本主义包围下进行经济建设的选择 【考点】“斯大林模式”；史学理论——史学观念（全球史观） 【解析】材料站在全球经济的高度，研究视角属于全球史观。“工业革命”的视角是现代化史观，故A项错误；“物质享受”是社会史观，故B项错误；“无产阶级夺取政权”是革命史观，故C项错误；强调“资本主义包围”，属于全球史观，与材料的研究视角一致，故D项正确。 【答案】D 35．下图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲，即我》。这幅漫画反映了( )

A．法国推动欧洲各国密切联系 B．法国希望取得欧洲领导地位 C．欧共体各国联合以抗衡美苏 D．欧洲的北约盟国依附于法国 【考点】多极化趋势在曲折中发展——法国希望取得欧洲领导地位 【解析】二战以后，欧洲经济开始复兴，到20世纪60年代，西欧在经济上成为美国的竞争对手，开始要求政治上摆脱美国的控制，题干是法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲，即我》，也就是法国希望代表欧洲，并没有提及法国推动欧洲各国的联系，故A项错误；漫画中1965年法国在欧洲处于中心的重要地位，体现了法国希望取得欧洲领导地位，故B项正确；1967年欧共体成立，1965年还没有欧共体，故C项错误；欧洲的北约盟国事实上依附于美国，故D项错误。 【答案】B 二、非选择题 40．（25分）阅读材料，回答问题。 材料一 农业革命的出现加快了西欧向近代社会转型的脚步。英国的乡村在农业革命的冲击