德育二教案第二课第二节第一篇：德育二教案第二课第二节教案（课时备课）课程名称：经济与政治常识第7、8次课学时：3备课日期：2016年01月 19 日一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈第二节做现代企业人二、教学目的及要求：1、掌握企业、企业法人的含义；2、理解企业提高经济效益的意义和途径；3、了解市场竞争中，出现企业兼并和破产的必然性。
三、教学重点和难点：1、有限责任公司与股份有限公司（解决方法：先讲清两类公司的含义，然后对比两类公司的异同点，最后说明公司的组织机构）；2、企业的兼并和破产（解决方法：先解释企业兼并和破产的概念，然后讲述兼并和破产的作用和意义，重点要突出其目的是优化资源配置，并举出具体事例）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？2、新课讲解一、企业是最重要的市场主体1、企业。
企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
2、公司。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。
公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。
在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。
我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
六上说课稿Unit2-PartA-Lets-talk六年级上Unit 2 Ways to go to school Let’s Talk.说课稿各位评委、老师们：大家好！我是来自××学的××，今天我说课的内容是PEP小学英语六年级上Unit 2 Ways to go to school . Part A.Let’s talk.下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面谈谈我对本课的理解。
一、说教材：今天我讲授的内容是《PEP小学英语》六年级上册Unit 2 Ways to go to school . Part A第二课时。
本课时教材包含三个内容：1.Let’s try2.Let’s Talk3.巩固与拓展活动：Do a survey.二、说学情：六年级的学生属于小学阶段中的高年级，他们好奇、好动、表现欲旺盛，已经掌握了一定的词汇和句型，初步具备了用英语进行简单交流的能力，对英语交流也产生了一定的兴趣，已有了初步的合作，自主交流的意识，但离灵活应用所学语言知识，深入体会，拓展学习方面还欠缺很多。
三、教学目标：1）认知目标：a.能够听、说、读、写核心句型：How do you come to school?I usually/often/sometimes... . b.了解对话大意，能按正确的意群及语音,语调朗读对话。
2）能力目标：能够在具体的情景中运用核心句型：How do you come to school?I usually/often/sometimes...交流相关内容。
3）情感目标：联系生活实际，营造一种良好的英语学习氛围。
通过小组活动，培养学生与他人的合作意识与竞争意识。
四、教学重难点1）重点: 能够听、说、读、写句型：How do you come to school?I usually/often/sometimes...2）难点:能在实际情景中正确运用句型：How do you come to school?I usually/often/sometimes...能够区分三个频率副词：usually/often/sometimes五、说教法和学法为了突出重点，突破难点，我主要采用对话法、情景教学法、运用多媒体等教法组织教学，让学生在教师指导下，通过讨论交流、小组合作、情景表演等学法学习，促进语言实际运用能力的提高。
