教案设计评分标准(50分)

单县大李海中学教师教育教学量化管理评价方案二0一五年九月单县大李海中学教师教育教学量化管理评价方案为了严格执行党的教育方针，全面推进素质教育实施和学校内部管理体制改革，贯彻落实新课程教学常规要求，积极构建“快乐课堂”教学模式，最大程度调动全体教职工的积极性、主动性、参与性，做到依法治校、和谐发展，结合我校实际情况，特制定大李海中学中学全体教职工教育教学与管理综合评价（试行）办法。

一、实施范围及评价方法：㈠、范围：本校在聘在岗的全体教职工。

㈡、方法：学校根据教职工实际工作情况，分别从德、能、勤、绩四方面进行全面综合考核（过程性评价占50％，终结性评价占50％），并进行量化打分（满分1000分）。

个人得分=A1+A2+A3+A4+A5＋A6 (A为考核指标中一级指标得分)二、考评内容：（共5项A级指标，22项B级指标）㈠职业道德A1（50分含3项B级指标）：拥护中国共产党，严格执行《教师职业道德规范》，自觉严格要求自己，处处为人师表，遵纪守法，听从领导，服从分配，关爱学生，积极参加政治学习，坚持写读书笔记。

对学生无有乱收费、乱摊派、体罚和变相体罚现象。

职业道德分=（B1+B2+B3三项得分）/本年级教师该项最高分×50分。

㈡教育教学能力A2(400分含教学业务检查成绩、教科研活动情况和工作量共9项B 级指标)：胜任所分配的教育教学工作。

计划、备课、课堂教学（含临时安排的上课及辅导）、作业布批、辅导、测试、教学研究等各项教学常规扎实规范，科学实用；自觉学习业务知识，增强教学综合能力，积极开展教科研活动，富有成果。

教学常规检查成绩得分= (n次检查成绩之和／n)×50％＋终结成绩×50％㈢出勤情况A3(100分，含1项B级指标)：教职工考核按学校“考勤制度”之规定执行。

（学期末一次性计算折合为分数记入总分）出勤分=本人学年出勤分/全校教师出勤累计最高分× 100分。

教师基本功大赛评分标准 种类 标 准 备注

朗诵

1、语言流畅。自然优美； 2、主题鲜明，富有感召力; 3、感情处理得当； 4、表达生动、动作恰当。

评委7人，标分时取平均分，评委打分原则从7分起评分数打到小数点后一位，评分取小数点后两位。

舞蹈

1、音乐适合,准备充分、完整。 2、节奏准确,动作熟练、流畅、优美。 3、有不少于2个基本功展现。 4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。

故事

1、故事富有童趣，有一定的教育意义 2、普通话标准,声情并茂。 3、角色区分明显、准确。 4、故事完整、熟练。 5、有教具、音乐辅助，配有故事分析。

弹唱

1、弹奏、歌唱优美、熟练、流畅、无间断。 2、节奏准确明显。 3、能弹奏出所弹曲目的风格、 4、歌唱动听,音调准,能表现出歌曲要表达的情感.

教师基本功大赛方案 新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍，为了提高教师的业务水平，促进教师创造个性发展的空间，本着“公平比赛,相互学习，共同提高"为出发点,经园务会研究决定举行本次基本功大赛.现具体制定大赛方案如下： 1、比赛项目 舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事 2、时间分配 舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日(周日) 弹唱、讲故事比赛时间为11月6日（周日) 3、评分方法： 1、邀请业内专业人士进行点评打分。 2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分. 第一层面总分100分。幼教专业毕业,有工作经验. 第二层面总分95分.非对口专业毕业，有工作经验。 4、比赛项目细则 1、舞蹈 Ⅰ、成人民族舞（维、傣、汉、蒙），自配音乐，最少2分钟。提前3人抽号。 Ⅱ、自选舞蹈，难度视自己能力而定. 2、朗诵 Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词，自配音乐（不少于8句） 3、弹唱 Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号，弹唱时要求手指灵活、声音自然。 Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选,曲目不少于16小节. 4、讲故事 Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型，自配音乐，教案（故事分析）道具等。 5、大赛评奖 1、每个比赛项目中均设一二三等奖，并分别加3、2、1分。 2、四项比赛综合评出一二三等奖，颁发证书,并分别加4、3、2分。 3、颁奖时间：11月第二周周五例会。 请每位教师根据个人情况进行练习掌握，希望各位老师通过本次比赛能从中受益，并得以提高。

教案是教学活动的实施计划，教师通过教案来规划教学活动的内容、进度和方法等，以达到提高教学质量的目的。

教案的质量对于教学效果起着至关重要的作用。

优秀的教案应该具备哪些特点呢？如何评价一份教案的优劣呢？一、优秀教案的特点1、合理性一份优秀的教案需要具备明确的教学目标和合理的教学流程。

教学目标明确，有助于教师在教学中引导学生，使他们更好地掌握知识。

教学流程合理，有助于教师节奏把握、控制时间，保障教学进度的顺利推进。

2、可操作性教案不仅仅是一份理论的规划，更需要能够在实践中得到落地。

优秀的教案应该是具有可操作性的。

教案中需要提供明确的教学方法和策略，以便于教师在教学中随时调整，以达到最佳的教学效果。

3、科学性教学是科学活动，需要依据教育学和心理学的基础理论。

优秀的教案应该注重落实基础理论，遵循科学方法，保证教学质量，在确保学生获得知识的同时，更能促进学生的综合素质提升。

二、教案的评价标准1、教学目标教师需要通过教学目标明确提出本课程的知识范围及其预期目标。

一份优秀的教案应该具有清晰、明确和可衡量的教学目标。

2、教学流程一份优秀的教案应该具备清晰的教学流程，能够讲解知识并引导学生进行实践。

教学流程应该尽可能详细，内容应该严谨、生动、灵活。

教师应该基础上合理地安排时间，确保教学进度的顺利。

3、教学方法教学方法是教学中最为重要的环节之一。

一份优秀的教案应该拥有科学、可行、多样化的教学方法。

合理的教学方法不仅能够加强师生互动，更能够提高课堂效率，真正达到知识易掌握、难忘记的目的。

4、教学资源教学资源是教师进行教学的基本条件。

一份优秀的教案应该综合评估课程资源，以确保学生在学习过程中的需要得到充分的满足。

教案中应该注重资源整合和创新激发，以达到循序渐进的教学价值。

5、评估方法评估方法是教师衡量学生学习成果的重要手段。

一份优秀的教案应该以课程目标为基础，综合评估学生的能力水平，以便于回顾掌握学习过程和检验教学效果。

教学过程的确定 学习方式的设计 教学方法的选择 教学组织形式的确定 教学媒体的选择
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（1）教学过程的确定
传递—接受程序 引导—发现程序 示范—模仿程序 情境—陶冶程序 自学—辅导程序
概念获得程序 先行组织者程序 掌握学习程序 指导学习程序 九段教学
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（2）学习方式的设计 探究学习 合作学习 自主学习
学习的类型， 如：(能)操作摄像机
(能)列举学习者的特征
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C条件的表述
说明上述行为在什么情况下发生。 环境因素 人的因素 设备因素 信息因素 时间因素 问题明确性的因素
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D标准的表述
规定上述行为是否合格的标准。 速度 准确性 质量
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学习目标的例子
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实例
【学习内容分析】 本节内容是小学二年级第一学期语文中的 内容， 《===》是一篇====样的文章，文章 记叙了====内容，课文言近旨远，韵味无穷。 学生对故事兴味盎然，但蕴含其中的道理很 难领悟。 重点： 难点：
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【学习内容分析】
本节内容是几何中最重要的定理之一，在实际生 活中用途很大。纵观整个初中平面几何教材，它是 在学生学习了平行四边形的性质与判定以及小学学 过的长方形的基础上，并且掌握了证明平行四边形 有关内容的一般方法后来学习的。这一节课既是前 面所学知识的继续，又是后面学习菱形，正方形等 知识的基础，起着承前启后的作用。所以这节课无 论从知识性还是从思想性来讲，都占有重要的地位。
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学习需要分析
学习需要：在某一特定环境下，学 习者学习方面目前的状况与所期望达 到的状况之间的差距。