以爱润心,化石成金

献爱心的句子献爱心的句子(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，句子能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。

那什么样的句子才具有启发意义呢？下面是店铺整理的献爱心的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

献爱心的句子11. 只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

2. 奉献爱心，收获希望。

3. 爱心相连，超越无限。

4. 因为有爱，明天才会更美好。

5. 爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地。

6. 用心点燃盼望，用爱撒播人间。

7. 光大慈善心，共建文明城。

8. 倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。

9. 守望相助，奉献爱心。

10. 爱是无所不在的。

只要用心去应对，爱自然地就会得到的。

11. 奉献一份爱心，点燃一片希望。

12. 慈是孝的沃土，孝是慈的回报。

13. 快乐驿站，传递爱心。

14. 精彩在线，爱心相伴。

15. 爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。

16. 慈善融真情，爱心无止境。

17.爱的奉献，心的呼唤。

献爱心的句子2送人玫瑰，手有余香。

你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。

多一个人，就多一份力量！献出一份爱，世界将更美好。

人会感恩，才懂得珍惜；会珍惜的人，才能幸福。

拥抱感恩，如欣赏清远、悠扬的乐曲，感恩又沁人心脾。

漫漫人生路，依依xxx希望xxx情世界因有您的爱心而变得更美好传递爱，感受温暖世界。

假如人间没有爱心，世界将是一片荒原用行动传递爱，用爱将心相连。

用心点燃盼望，用爱撒播人间。

献出一份爱心，托起一份希望。

原来即使你不是医生也能挽救生命。

伸出友爱手，希望满人间奉献与幸福携手同行，文明与你我同行。

守望相助，奉献爱心。

期待感恩的心，探索感恩的路。

呼唤别人捐款、鼓励别人捐款的句子是有很多，看起来也很感人，例如一旦你选择了你的生活方式，不要害怕跟随它。

用爱滋润孩子们的心灵莫红娣（莫非）莫红娣，又名莫非，女，上海市静安区闸北实验小学教师，班主任和语文教学“双名师”。

感谢大家在节日期间听我报告。

我是一位很普通的老师，我且讲之，您且听之。

在做老师之前，我们就听过许多关于教育的名言。

而真正成了班主任，才知道要做的工作非常非常多：全身心扑在学生身上，认真备课上课，精心组织活动，丰富孩子的生活；为了不让孩子掉队，放弃休息时间给孩子补课；为了让孩子养成良好的学习习惯，费尽了心机。

这些全是自愿自发的，没有任何回报。

课程表背后还有许许多多看不见的工作量。

班主任工作零碎，没什么空闲，加班加点常有的事。

如果说我们爱学生，那么我们的爱甚至超过他们的父母。

然而作为教师，仅仅付出全部的爱够吗？不够，我们还有一个重要的任务，就是教会学生感恩。

所以我今天跟大家交流的是，我如何教会学生知道爱，懂得爱，如何回报爱。

一、学会感恩我让学生写作文《我真感动》。

我原以为孩子们整天沐浴在爱的怀抱里，一定能写好。

结果让人大吃一惊：一是素材雷同——雨天送伞、夜里就医、老师给学生补课；二是胡编乱造，不真实，让人觉得虚假。

评讲试卷时，分析不足之处，再请学生说一说让你自己感动的事情，结果又让人大跌眼镜——学生说不出来。

难道学生的感官麻木了？体会不到老师父母对孩子们的关心？我毫不客气地说出了自己对他们的爱和付出：有一次为了丰富孩子们的业余生活，我带着他们去各处游玩，而自己却被太阳晒伤了。

经过我的启发，孩子豁然开朗，纷纷说出父母对自己的关爱——接送我上下学，数年如一日，不厌其烦；陪孩子学这学那……这些使孩子感动了起来。

后来不少小朋友写出的文章感人至深。

这件事促使我反思自己以往的教学疏漏——忘了教给孩子们感恩。

教师一直认为为学生付出是应该的，学生也习以为常、照单全收，有时候还因为父母对自己的一点疏漏而大发雷霆。

举一个例子——妈妈忘了烧孩子爱吃的菜，孩子十分不满。

其实这不是一个个案，这样的孩子不少，尤其是独生子女。

幼儿园师德师风演讲稿——以爱作桨，奔赴教育的星辰大海为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

鲁迅先生也曾说过：“教育是植根于爱的”。

因此当我踏上三尺讲台，我就深深明白，我们教师职业的特殊性，教师要像那默默奉献的绿叶，用心用情让每一朵花都开出自己的明媚。

以爱作桨，守护成长师爱是师德的核心，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现和欣赏学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

著名教育家马卡连柯也曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。

”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报而又没血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

我想这就是教育的真谛！是的，师爱是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;是指路的明灯，照亮学生前进的征程。

教师只有以爱心，才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

可见，教师对学生的重要影响，因此，教师只有以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以公正的态度对待学生，学生才会心悦诚服，从而向善，向美。

言传身教，静待花开，不是教育的美化，正如“桃李不言，下自成蹊”。

对待孩子，只要我们多一些耐心，多一份责任心，多一双赏识的目光，何愁花不开？“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然选择了教育事业，我们唯一能做的就是把全部的爱和责任献给我们的学生，让每一位孩子健康阳光的成长。

老师们，星光不负赶路人，岁月不负有心人。

教育是一场温暖的修行，愿我们都能以爱作浆，去发现育人路上不同的美，奔赴教育的星辰大海！在我们播撒知识的同时，别忘了把爱种在孩子们的心间，因为在这世上，唯有爱心，才能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁；也只有爱，才能点燃希望的灯！爱，是作为一名教师毋庸置疑的重要素质。

用爱心润泽心灵，用责任引领成长摘要：爱是教育的底线，是责任的体现，而责任是爱的化身。

教师是学生成长路上的引领者，要让学生健康快乐的成长，要以真挚的爱、美丽的心情对待学生，守护其成长，要用责任心、全新的能力引领其成长。

关键词：爱心责任教育成长我国近代教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成为塘，没有爱就没有教育。

”“爱是教育的底线，是责任的体现，而责任是爱的化身。

”因此教学中要用爱心去润泽学生的心灵，用责任去引领学生的成长。

一、用快乐开启心灵，陪伴成长首先打造快乐课堂，做快乐的老师，做快乐的引导者。

每天用自己的情绪驱散教室里的压抑与枯燥，春天的早晨走进教室我会说“春光明媚，阳光灿烂，我们要去爬山，去看海，看谁最先爬上知识高山，遨游于知识之海。

”第二天我也许会说“你们发现了没有，校园里的玉兰花开了，这怒放的生命令人震撼，这节课老师也静待你们花开”……就这样每天带着不同的话题，带着欢乐的情绪走进教室。

追求高效课堂，用自己热爱生活，关爱学生的人生态度感染学生、引领学生，引导学生在枯燥的学习的生活中寻找诗意，在繁忙中保持快乐。

其次挖掘教材内涵，在中外名篇中润泽、熏陶，做幸福的开启者。

语文课本以古今中外名著选编为主，有着丰富而深刻的思想教育的内容，课堂上要善于引导学生挖掘文中的思想、政治、道德内涵，从而受其熏陶，学生从中不仅可以学到语文，而且还可以汲取丰富的思想营养。

譬如在学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》、《最后一课》等，将爱国之情渗透于他们的心灵；学习《背影》、《散步》等将亲情之爱家根植于他们的心田……让学生明白老师不仅仅是为了语文成绩对他们谆谆教导，老师对他们幸福人生的渴望更甚于对他们的分数的渴望。

这样课堂容易激发学习兴趣，更能使师生心灵接近。

二、用爱心润泽心灵，守护成长有人说：真爱就是时时为对方着想，教学中经常反思自己对学生是真爱，还是一种功利性的爱，因此也常常警戒自己，关注细节，引领成长。

关于爱润童心，艺育童智的团队口号1. 培养孩子的爱心，让他们成为关爱他人的小天使。

2. 用艺术启发智慧，让孩子拥有无限可能。

3. 爱的滋润，心的灵感，让孩子成为艺术的创造者。

4. 用专业团队，打造终身受益的艺术教育。

5. 童心童真，艺育童智，让孩子快乐成长。

6. 拓展孩子的视野，开发他们的潜能。

7. 培养创意思维，让孩子成为未来的领导者。

8. 用艺术点亮孩子的人生，让他们熠熠生辉。

9. 爱润童心，让孩子在快乐中学习成长。

10. 艺育童智，为孩子的未来打下坚实基础。

11. 用文化熏陶孩子的心灵，培养他们的情商智商。

12. 激发孩子对艺术的热爱，让他们在创造中快乐成长。

13. 培养孩子的动手能力，让他们具备实践能力。

14. 用创新教育触动孩子的灵感，点亮他们的未来。

15. 让孩子在快乐中学习，感受艺术的魅力。

16. 用专业的教育培养孩子的艺术素养。

17. 培养孩子的自信心，在艺术的舞台上展示自己。

18. 用艺术创造丰富多彩的童年回忆。

19. 爱润童心，让孩子的世界充满温暖。

20. 培养孩子的耐心与毅力，让他们勇敢面对挑战。

21. 艺育童智，让孩子的生活更有意义。

22. 用艺术点亮孩子的未来，让他们成为社会的栋梁。

23. 培养孩子的团队合作意识，促进他们的社交能力。

24. 用艺术教育塑造孩子的品格与修养。

25. 爱润童心，让孩子在艺术中自信成长。

26. 培养孩子的创造力，让他们成为未来的创新者。

27. 艺育童智，点亮孩子的智慧光芒。

28. 用艺术为孩子的人生添彩。

29. 培养孩子的观察力与想象力，让他们更好地理解世界。

30. 爱润童心，让孩子在快乐中充实成长。

31. 培养孩子的审美情趣，提高他们的辨别力。

32. 艺育童智，让孩子成为全面发展的人才。

33. 用艺术教育引导孩子追求卓越。

34. 培养孩子的专注力与耐力，在艺术中发现自己的潜力。

35. 爱润童心，让孩子学会关心他人。

36. 用艺术唤醒孩子的关爱之心，让他们成为社会的有益之人。

以爱育爱，爱心润泽淑曦娃发布时间：2021-06-03T06:20:36.973Z 来源：《当代教育家》2021年6期作者：邓春兰[导读]四川省眉山市仁寿淑曦幼儿园 620500她犹如淑女，宛若晨曦，作为幼教界一颗冉冉升起的明珠，仁寿县的淑曦娃幼儿园自2003年创建以来，就始终坚持高层次、高规格、有特色、出精品的办园宗旨，并坚守以爱育爱、用心润泽幼儿的教学手段。

十几余载，每一位幼儿教职工都以最好的耐心和态度对待祖国未来的花朵们，“蹲下来说话、抱起来交流、牵着手教育”是全体教员的一致目标和追求。

随着我国社会教育因材施教和素质教育里面的广泛宣传和提倡，幼儿教育中也逐步提出了让幼儿健康全面发展和成长的要求，给孩子最好的爱，让幼儿在关爱的润泽下成长是幼儿园教师和幼儿家长双方的共同需求。

幼儿正处于人生第一个快速发育的时期，淑曦娃幼儿园以爱之名，追寻教育本真，以身践行着“以爱育爱”的教学理念，家园双方携手共育，陪伴幼儿共同成长。

以心相交，成其久远幼儿的个体成长及其身心的全面健康发展都离不开幼儿园教师及家长的配合努力，需要为其构建和创设出温馨适宜的环境，随后才能促使幼儿产生爱与被爱的感触并明确爱与智慧交融的快乐。

即伴随幼儿个体成长的，不仅仅是知识的单纯性积累，更是其对于爱、喜欢类情感的初步感知，并由这些积极的情感引导和唤醒其产生一定的行动能力。

淑曦娃幼儿园认为，要想真正意义上帮助幼儿成长，并引导其于科学合理的方向道路上前行，与其心连心的互动式交流必不可少。

人是群居动物，幼儿更甚，具有强烈的依赖成人的心理，因而参与到幼儿的日常学习生活过程中，以心相交的重要性不言而喻，爱与被爱应该被幼儿平等地理解，通过日常的幼儿教育情况，不难发现，在诸多的日常碎片中，幼儿主动给予的爱常常被成人忽略，他们处于一种只是扮演着“被动的爱的接受者”的境况之下，实际上是不利于其身心健康全面发展的。

淑曦娃幼儿园特别注意到了幼儿爱与被爱的情况，让幼儿能接受到成人之爱，也引导其去给予和奉献，主动回馈给家庭抑或是社会更多的“儿童之爱”。

爱在春风化雨中演讲稿爱在春风化雨中演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在不断进步的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家收集的爱在春风化雨中演讲稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、同仁，同学们：大家好！：记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。

”我们在座的各位选择了教育，成为了教师，就拥有了一份爱的责任，那便是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵春雨――“随风潜入夜，润物细无声。

”我今天演讲的题目是――爱在春风化雨中！3年前的春天，我从河海大学毕业，追随自己的爱人一名海军军官来到海南，在成为军嫂的同时，也应聘海工商，成为了一名老师，在同一个时段，我选择了两个最需要爱与付出的身份。

3年来，我曾彷徨过，是爱让我坚持。

我是一个性格比较内向的人，从来没有想过当老师，特别是刚入职那年，为了把课讲好，我经常晚上加班加点，熬夜备课，备不出来就哭一会，哭完了再备。

课讲好了，心情就特别好，但有时讲不好，得不到学生的'认同，心情就会落到低谷，那一年，我欢笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，有时，我问自己为什么不选择放弃，我的答案是：我真的很爱学生，很爱这份工作。

3年来，我曾退缩过，是爱让我坚守。

去年年初我怀孕了，身体状况不好，孕吐又特别历害，恰在此时，爱人又远赴亚丁湾，执行护航任务，他劝我放弃工作在家养胎，我思考再三还是选择了坚持。

我真的舍不得我的岗位，更舍不得我的学生。

有一次上课时，由于没有休息好，孕吐突然加重，我跌坐在讲台上，吐得泪水横流，学生们吓坏了，几位男生冲到讲台上，想抬我去医院，女生更是围着我，紧张地不知所措。

我扶着男生站了起来，告诉他们没事的，接过一位女生送过来的矿泉水，喝了几口，深呼吸了几下，继续上课。

那堂课，学生们特别安静，特别认茫下课后，几位女生坚持陪我去吃饭、送我回宿舍。

从那时起，我突然明白，良好的师生关系对于彼此而言都是一种滋养，学生需要我的付出，我也需要学生的爱，感谢三年来我带过的所有学生！3年来，我也曾迷茫过，但爱让我奋进。

用爱润泽心灵,快乐成就未来用爱润泽心灵，快乐成就未来环县曲子镇青天幼儿园张小燕童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢快的音符；童年如河，跳跃着无忧无虑的浪花;童年是多么的美好！令人遐想无穷。

我一名普普通通的幼儿园园长，要逐步规范办园行为，进行科学合理的保教活动，留给孩子一个快乐美好的童年。

幼儿园是孩子们成长的乐园。

让他们在这里体验成功和快乐，让他们学会生活，学会相处，学会感恩是我们义不容辞的责任。

记得有一位有名的园长曾经说过这样的一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。

在这个领域里没有最好，但可以永无止境的追求最好。

”对于我们这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。

凭着这种信念，我和我的同事们齐心协力，为每一位幼儿的快乐成长不懈地努力着。

一、优化育人环境，感受环境快乐。

开园初，我们凝聚集体的力量，聚诸位所思，凸显特色设计，创设有教育价值的环境，老师们根据幼儿的年龄特点创设教室环境，有的班把小故事贴上了墙，有的班级把礼貌用语贴上了墙，有的班级把生活常识贴上了墙，让孩子置身其中潜移默化，耳濡目染。

同时让我们的孩子参与环境创设，发动他们主动参与，制作手工作品，展示自己的艺术才艺，和老师门共同完成主体墙面的布置，设立幼儿作品展示区，班班各具特色，环境温馨舒适，孩子在这样的环境中生活充满快乐，同时培养他们主动参与，积极合作的能力，让他们感受到成功的喜悦。

室外的墙面上画等19个小故事，让幼儿在感受和发现美的同时，进行人格的塑造，该做什么，不该做什么，二楼是全体师生共同参与布置的传统节日和重大节日，南墙以12生肖为背景布置了非物质文化遗产和环县的地方特产、风味小吃，让幼儿领略节日的快乐，了解环县的特色。

二．规范一日活动，体验生活快乐。

幼儿园的一日活动即教育。

我们尊重幼儿的年龄特征，关爱每一位幼儿，坚持鼓励，使他们在幼儿园的生活中获得快乐和自信，合理组织各方面的教育活动，入园时使孩子们听着优美的旋律，自发的舞动着自己的小手、小脚，个个脸上洋溢着惬意的笑容，最让幼儿感兴趣的是中午入园后的绘本阅读，各班投入了足够的绘本资料以及音频资料，培养幼儿记忆力、观察力、想象力、创造力得到发展，重点训练他们倾听能力和表达的能力，五大领域的集体教学活动，小班注重游戏化，中班活动区域化，大班活动目标化。

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润心箴言1.用最大的努力给孩子提供一个温馨的环境，让他们在生活中得到快乐，一天的关爱，可能带来一生的感谢.2.德行原谅别人，就是善待自己；恭敬别人，就是庄严自己。

不耗时间批评别人，多花时间改善自己。

讲话厚道而刻薄者，乃多福之人；讲话尖酸而锋利者，乃薄福之人。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

莫说他人短与长，说来说去自遭殃；若能闭口深藏舌，便是修身第一方。

培养好自己的气质，不要争面子；争来的是假的，养来的才是真的。

得理要饶人，理直要气和。

人生最大的收获是改错。

3.只有内心充满阳光的老师才会把阳光般的爱给予每一个孩子。

4.“亲切”像美丽的花朵，可以美化我们的人生。

5.用赞美的语言换取幼儿的自信。

6.教育孩子要宽容而不是纵容，要诱导而不是命令。

7.把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。

8.你一天的爱心可能会带来别人一生的感谢。

9.永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

10.谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

11.蹲下来，倾听孩子的心语，走进孩子的内心世界，永葆一颗童心。

11.教师要细心呵护孩子的梦想，孩子才会插上飞翔的翅膀。

12.幼儿，就像天使一样，美丽纯洁，感谢上帝把这些天使交给了我，我将用我明亮的心灯照亮这些天使前进的道路。

13.只有把自己变成了孩子，才会知道孩子真正想要的是什么呢！14.教师每一天的爱心和耐心，换来的可能是别人一生的幸福。

15.幸福需要平和，成功需要尽力。

而真正的成功是能体会到幸福存在的人生，即成功者不一定幸福，而幸福的人可谓成功的人。

16.快乐应成为幼儿教师职业活动中的主导情绪，微笑应成为教师的一种职业习惯。

17.如果说幼儿的童心是一种天真的纯净，那么，教师的童心则是一种教育的智慧。

18.有耐心，意味着善于等待，意味着给幼儿机会，意味着对幼儿的尊重。

19.一个有“心”的幼儿教师，就是一个心中有“爱”的幼儿教师。

20.幼儿教师要有足够的耐心：耐心等待幼儿承认错误，改正错误；耐心倾听幼儿的诉说；耐心等待幼儿的自我表现；耐心等待幼儿的发展；耐心地和幼儿一起成长。