学与问ppt__公开课27页PPT

详细描述
文章开头提出“学与问”的关系，中间通过两个 事例进行论证，结尾总结观点，强调学与问的重 要性。
重点词句解读
总结词
重点词句含义深刻，需要深入解读
详细描述
文章中的“学问学问，既要学又要问”、“在求学问的过程中，只有勤学好问，才能真正学到 手”、“知识是在不断发问、不断求解的过程中逐渐积累起来的”等句子含义深刻，需要引导 学生深入理解。
重点3
掌握学科知识，能够运用 所学知识解决实际问题。
重点2
培养批判性思维和问题解 决能力，学会从多角度思 考问题。
教学难点பைடு நூலகம்析
难点1
如何引导学生主动提问， 培养他们的好奇心和探究 精神。
难点2
如何帮助学生克服思维定 势，培养他们的创新思维 和想象力。
难点3
如何将理论知识与实际生 活相结合，使学生更好地 理解和应用所学知识。
延伸思考问题
问题一
如何将《学与问》中的理论应用于实际工作或学 习中？
问题二
你认为《学与问》中提到的学习方法有哪些局限 性？如何改进？
问题三
请结合自己的经历，谈谈对《学与问》主题的理 解和体会。
THANKS
感谢观看
作业三
提供一些阅读材料，让学生自主 阅读并撰写读书笔记。
相关资料推荐
《学与问》配套教材
提供更深入的学习资源，包括案例分析、习题答案等。
网络资源
推荐一些与《学与问》相关的在线课程、论坛和博客等，供学生自 主学习。
学术期刊
推荐一些与《学与问》主题相关的学术期刊，以帮助学生了解最新 的学术动态和研究成果。
建议。
小组讨论
组织小组讨论，让学 生分享学习心得和体 会，从中获取反馈信

春天回去了 常常埋怨
没有想到
大林寺桃花
白居易
这里指花草 完,凋谢
人间四月芳菲尽，
开始,正在
山寺桃花始盛开。 寻找
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
沈括——我国历史上最卓越的科学 家之一。他精通天文、数学、物理学、 化学、生物学、地理学、农学和医学； 他还是卓越的工程师、出色的军事家、 外交家和政治家。他著的《梦溪笔谈》 不仅是我国古代的学术宝库，而且在世 界文化史上也有重要的地位。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸
爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东 方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那 么多星星，为什么到了白天却无影无踪 了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不 从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科 学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古 怪的“为什么”开始的。
哥白尼是波兰天文学家、日心 说创立者，近代天文学的奠基 人。 哥白尼经过长期的天文 观测和研究，创立了更为科学 的宇宙结构体系——日心说， 从此否定了在西方统治达一千 多年的地心说。哥白尼著有阐 述日心说的《天体运行论》。
学除了贵在问之外，还贵在什么地方？什么样的学习者 才能被称为真正的学习者？
贵在恒
学习若逆水行舟，不进则退。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
贵在勤
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
贵在专 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
贵在疑 学无涯而问不止，问无休而学有成。
哥白尼
“问”常常是打开 知识殿堂的金钥匙， 是通向成功之门的 铺路石。
知识是学来的，也是问来的。
能者为师
【 只要他确实能给你启发，给你 帮助，不管他年长年幼，地位高低， 都可以成为你的老师，都应该向他请 教。】

(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
学无涯而问不止， 问无休而学有成。
在求知的过程中，我们还要善于把 勤学好问和观察思考结合起来。
沈括(1031—1095) 北宋科学家、文学家。 字存中。钱塘（今浙江杭州）人。仁宗嘉 祐八年(1063)进士。曾任扬州司理参军、 提举司天监、翰林学士、权三司使、知延 州、龙图阁学士等职，参与王安石变法。 晚年隐居润州梦溪园（今江苏镇江东）。 平生博学善文。所著《梦溪笔谈》不仅是 中国科学史上的一分极其珍贵的遗产，也 是一部重要的笔记文学著作。
哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇 宙结构体系——日心说，从此否定了在西方统治达一千多年的 地心说。日心说经历了艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是 天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新， 而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此 自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大 踏步前进”（恩格斯《自然辩证法》）。

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知识殿堂 金钥匙 铺路石 缠着 哥白尼 无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 芳菲 相辅相成精品课件强健有力 翱翔
文章层次：
1、直接陈述自己的观点“知识是学来的， 也是问来的。”
2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。
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波兰伟大的天文学家哥白尼，小时 候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇， 经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什 么总是从东边升起，从西边落下？晴朗 的夜空有那么多星星，为什么到了白天 却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出 来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白 尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些 稀奇古怪的“为什么”开始的。
哥白尼著有阐述日心说的《天体运行论》（1543年出版。
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从哥白尼的故事，领悟到什么？
学会发现问题，多多提出问题。
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哥白尼为什么能取得如此巨大的成 就呢？
勤学好问
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能者 为师
有了问题，可随时随地请教别 人。你可以请教父母和老师，也可 以请教同学和朋友。只要他确实能 给你启发，给你帮助，不管他年长 年幼，地位高低，都可以成为你的 老师，都应该向他请教。古人说的 “能者为师”就是这个道理。
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作业 学了课文《学与问》，你最大的收
获是什么呢？可以先说说，然后再 写下来。
（提示：要写自己真实的感受， 写的时候可以联系一下自己的情况， 那样会比较具体。）
了解一个古今中外名人勤学好 问的小故事，并把自己想的也写下 来。
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哥白尼（Nicolaus Copernicus，1473-1543），波兰天 文学家、日心说创立者，近代天文学的奠基人。