基础心理学习题(三)
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2007－2008第二学期基础心理学习题（三）一、单项选择题（在下列小题给出4个选项中，选出1项答案。
每小题1分。
）1．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ c ）。
A．心理状态B．心理特征C．心理过程 D．个性心理2．感觉阈限和感受性之间的关系（ b ）。
A．正比关系B．反比关系C．对数关系D．常数关系3．下面不属于内部感觉的是（ b ）。
A．动觉 B．痛觉 C．平衡觉 D．内脏感觉4．下面哪个现象反映的是视觉适应（ d ）。
A．夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B．不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的C．直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D．值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动5．刚刚能够引起差别感觉的刺激物之间的最小异量就是（ c ）。
A．差别感受性B．最小可觉察C．绝对感觉阈限D．绝对感受性6．厨师做菜会越做越咸，是因为（ c ）造成的。
A．味觉对比B．味觉失灵C．味觉混合D．味觉适应7．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ a ）。
A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限8．皮肤感觉实际上包括（ d ）。
A．触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉B．触觉、振动觉、平衡觉和痛觉C．振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉D．触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉9．吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（ d ）。
A．感觉适应B．感觉对比C．同时对比D．继时对比10．刺激停止作用于感受器后，感觉现象并不立即消失而保留片刻的现象是（c）。
A．闪光融合B．视觉对比C．后像D．联觉11．绝对感受性与绝对感觉阈限成（ b ）关系。
A．正比B．反比C．对数D．指数12．“月明星稀，月暗星密”这是感觉的（ a ）。
A．对比B．适应C．相互作用 D．联觉13．无论在中午或傍晚，一支粉笔总是被看成白色，这是由于（ d ）所致。
A．知觉适应B．明度恒常性C．知觉的理解性D．颜色恒常性14．下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征（ a ）？A．知觉的意义性B．知觉的理解性C．知觉的持久性D．知觉的完整性15．看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ b ）。
A．色觉B．知觉C．感觉 D．统觉16．看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是由于（ d ）。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性17．一支白粉笔，无论是在明处还是在稍暗处，人们都会知觉它是白色粉笔，这是利用知觉的下列哪种恒常性？（ c ）A．大小 B．形状 C．颜色 D．亮度18．当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（ b ）。
A．注意的分配B．注意的起伏C．注意的稳定D．注意的转移19．有明确的目的、不需要意志努力的注意是（ c ）。
A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．持续性注意20．“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（c ）。
A．感知B．记忆C．注意D．思维21．有预定目的但无需意志努力的注意是（ c）。
A．随意注意B．不随意注意C．有意后注意D．有意注意22．正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（a ）。
A．不随意注意B．随意注意C．有意注意 D．随意后注意23．教师一边听课，一边观察学生反应的注意特性是（ c ）。
A．注意广度B．注意稳定性 C．注意分配D．注意转移24．客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是（ b ）。
A．感觉记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．內隐记忆25．短时记忆的信息容量为（ b ）组块。
A．9±2 B．7±2 C．5±2 D．6±326．艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采用（ c ）策略。
A．合理地分配复习时间 B．多样化的复习方法C．及时复习 D．试图回忆和反复阅读相结合27．以下哪位科学家绘成了遗忘曲线（ d ）。
A．弗洛伊德 B．马斯洛 C．华生 D．艾宾浩斯28.看完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象地心理过程是( b )。
A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象形成29.在解决河内塔问题是人们采用的策略是( d )。
A.算法B.手段——目的分析C.逆向搜索D.爬山法30.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是( d )。
A.体系化B.分析与综合C.抽象与概括D.具体化31.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( c )。
A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论证假设32.把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到答案的方法称为( a )。
A.算法策略B.启发式策略C.尝试错误D.顿悟33.一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是( a)。
A.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设B.准备、酝酿、豁朗、验证C.掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设D.发现问题、准备、酝酿、豁朗34.例如，钢笔、铅笔、毛笔、签字笔各种笔外观不一，但都可以写字，这是指思维过程中的( c )。
A.分析与综合B.比较C.概括D.抽象35.通过提供概念的各种具体事例来改变概念的无关特征，以突出概念的本质特征这种帮助学生掌握概念的方式称为( b )。
A.适当定义B.变式C.比较D.辨别36.人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的(c )为中介的。
A.动机B.态度C.需要D.体验37.俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的( c )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突38.根据动机的来源，可以将动机分为( d )。
A.生理性动机和社会性动机B.原始动机和习得动机C.有意识动机和无意识动机D.外在动机和内在动机39.动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯——多德森定律，也就是说( d)。
A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线关系B.中等强度的动机具有最高的工作效率C.动机越强，工作效率也越高D.不同的任务具有相同的最佳动机水平40.马斯洛认为需要的最高层次是( d )。
A.安全需要B.归属和爱的需要C.尊重需要D.自我实现41.意志具有的品质有( abd )。
A.独立性B.果断性C.坚定性D.自制力E.决定性42．人从较亮处进入较暗处时，一开始什么也看不见，经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是（ a ）。
A．适应B．对比C．后像D．联觉43.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( a )的影响所致。
A.激情B.心境C.热情D.应激44.杜甫诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，表明了情绪和情感的特征具有( )。
A.感染性B.情绪性C.两极性D.移情性45.在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是( )。
A.心境B.激情C.应激D.焦虑46.对优美的自然风景的欣赏，对良好社会品行的赞美，这指的是情感中的( )。
A.美感B.道德感C.理智感D.成人感47.人们在认识及其活动效率方面表现出的不同，称之为( )的个别差异。
A.气质B.性格C.能力或智力D.意志行动48.能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是( )。
A.天才儿童B.大器晚成C.多愁善感D.过目不忘49.下列哪种能力是一般能力 ( ) ？A.写作能力B.曲调感C.节奏感D.记忆力50.能力类型的差异是指( )上的差异。
A.天赋条件（如聪明、一般河迟钝）B.男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面）D.智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）51.在成人阶段，晶体智力呈( )。
A.下降趋势B.上升趋势C.缓慢下降趋势D.快速下降趋势52.提出智力的三元结构理论的心理学家是( )。
A.卡特尔B.吉尔福特C.斯滕伯格D.达斯和纳格利里53.具有核心意义的心理特征是( )。
A.气质B.性格C.需要D.动机54.俗话说“江山易改，禀性难移”是指人格具有( )。
A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性55.下面对气质的描述错误的是( )。
A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质差异是通过后天培养形成的C.气质不具有好坏之分D.气质不能决定一个人未来的成就大小56.传统的对抑郁质人的典型特点被描述为( d )。
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事B.活泼好动、善于交往、行动敏捷、但稳定性差、易见异思迁C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强、但行为主动性较差、行动迟缓D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔57.气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指( a )。
A.心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性B.心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性C.心理活动的特质和类型D.心理活动的情绪、意志、性格的外在表现58.个性倾向性特征主要包括( d )。
A.感知、记忆、想象、思维B.能力、气质、性格C.道德感、美感、理智感D.需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观59．个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是( c )。
A.性格B.能力C.气质D.兴趣60．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ c ）。
A．心理状态B．心理特征C．心理过程D．个性心理二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
1．在现代心理学流派中，以意识为主要研究对象的流派是（be ）。
A．构造主义B．机能主义C．行为主义D．格式塔心理学 E．精神分析学派2．知觉恒常性包括（abde）。
A．形状恒常性B．大小恒常性C．距离恒常性D．明度恒常性E．颜色恒常性3．艾宾浩斯遗忘曲线表明（ cd ）。
A．人采取多样化的复习方法 B．遗忘是逐渐产生的 C．应及时复习D．遗忘是先快后慢的 E．遗忘是先慢后快4．短时记忆与长时记忆的区别是（ abde ）。
A．短时记忆无需意识参与B．长时记忆中的信息不易受干扰C．短时记忆不采用意义编码D．长时记忆中的信息不易消退E．长时记忆的容量没有限度5．遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受以下因素的影响（ abcd ）。
A．识记材料的意义和作用 B．识记材料的数量 C．学习程度D．识记材料的序列位置 E．干扰6.在人们的头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验对外界输入信息进行各种思维操作，其中最基本的思维过程是( ab )。
