强化党风廉政教育筑牢思
想道德防线
开展党风廉政教育是反腐倡廉的基础性工作。20XX年，XX院纪检组、监察室在XX县纪委和院党组的正确领导下，把抓紧好党风廉政教育当作一项经常性的基本工作任务，从增强教育的及时性、针对性、实效性和经常性着手，积极探索开展党风廉政教育的新做法，取得了明显的成效。全院党风廉政建设形势有了明显的转变，在人民群众中的形象得到进一步提升。一、把握四个时机，保证教育的及时性我们针对在一些容易滋生不廉洁行为、发生违法违纪现象的特别时机，及时在法官队伍中开展提醒预防教育，做到关口前移、预防在先。一是在重大节假日之前，我们及时组织全院法官和其他工作人员认真学习有关廉洁自律规定，向他们提出保持廉洁的具体要求，防止接受吃请、送礼受贿和参与赌博等现象发生；二是在干部职务晋升提拔时，院党组集体与新提拔的干部进行廉政谈话，纪检组组织新提拔干部学习党
员领导干部廉洁自律有关规定，为走上新岗位的同志打下了廉洁从政的思想基础；三是在收到群众对法官的信访情况反映时，我们及时进行个别廉政谈话、促其说明情况，提出改正要求，做到及时纠偏，达到防微杜渐。通过这些做法，既解决了已经发现的问题，又起到了预警作本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园用。四是对上级下发的新文件、新规定，及时组织全院干部认真学习讨论，并迅速贯彻落实。去年年初，《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》颁布实施以后，我们及时组织全院党员开展“两个条例”的学习，各部门专门集中时间、集中人员进行了学习，并结合本部门工作实际开展讨论。我们还专门邀请市委党校教授为全体党员讲课，组织党员观看了录像片。通过开展多种形式的学习活动，使全体干警对“两个条例”的具体内容有了初步的了解和认识，组织纪律观念也得到了进一步增强。去年3月，最高法院与司法部联合颁发了《关于规范法官与律师相互关系维护司法公正的若干规
定》，我们抓住这个时机，及时在法官队伍中组织开展规范法官与律师关系教育活动。组织全院法官学习讨论、开展自查自纠等教育活动，使法官们能够正确处理好与律师之间的相互关系。二、突出四个重点，提高教育的针对性在开展党风廉政教育活动中，我们始终注意做到突出几个重点，以提高教育的针对性。一是在教育的主体上，我们以院中层以上领导干部，审判、执行法官和管人管钱管物关键岗位的干部为重点，通过中心组学习、中层以上干部会等形式，对他们从教育时间、内容和要求上作出不同的规定，保证他们多学多知，有更强的遵纪守法意识。二是在教育内容上，除了党风廉政基础性教育外，针对法院工作特点，突出开展《法官法》、《法官职业道德基本准则》、《最高人民法院关于严格执行〈法官法〉有关惩戒制度的若干规定》、《人民法院纪律处分办法》等为主要内容的法官职业纪律、审判、执行纪律教育，不断规范审判、执行行为和法官与律师、当事人之间的关系，最大限度地从思想上防范审判、执行活动中的腐败和不廉洁
行为发生。三是在教育形式上，我们在坚持正面教育的同时以反面警示教育为重点。去年我们先后组织干警观看廉政警示教育电教片，及时通报全国法院系统及本市法院干部违法违纪情况，召开专题座谈会深刻剖析反面典型。经常性地敲警钟、亮红灯，用鲜活的事例教育广大法官，利用违法违纪的反面典型加强法官的廉政警示教育，使全体法官和工作人员始终保持清醒的头脑和高度的警惕，促进司法公正。四是在时间安排上，我们在坚持个人自学，自我教育的同时，以集中教育为重点，全院每季度、部门每个月组织一次廉政教育活动，通过合理安排时间，确保教育、工作两不误，进一步增强教育的有效性，从而达到党纪条规入脑入心，使其内化为法官自己的行为，现实法官在思想上、观念上、能力上、行为上的先进性和参与教育的自觉性。三、运用四个载体，增强教育的实效性在运用传统教育形式的同时，我们还十分重视不断改进教育形式，以进一步增强教育的实效性。一是积极开展廉政谈话活动，按照层级负责和党风廉政建设责任制分
工要求，我们要求院各级党风廉政建设责任人普遍与所属人员进行廉本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园政谈话。去年我院纪检监察部门先后与40多名中层领导和县（区）法院的班子成员进行了廉政谈话，院领导和每个部门的领导也都按要求及时与所属人员进行了一次以上的谈话，使干警在思想上时刻绷紧廉政弦。二是适时组织法官和其他工作人员观看宣传正反典型的党风廉政教育电教片。通过宣传全国法院系统涌现出的蒋庆、宋鱼水等优秀法官的先进事迹，组织观看《王怀忠的两面人生》等反面典型电教片，教育全体法官淡泊名利、清正廉洁，树立正确的人生观、价值观、权力观，用好手中的审判权和执行权。三是召开信访情况通报会，及时将所收到的群众信访反映的问题进行梳理和分析，在全院大会上进行通报，有针对性地开展专题教育，为全院法官及其工作人员打廉政预防针。四是召开反面典型专题剖析会，通报法院系统违纪违法的人和事，并对发生在身边的违法犯罪现象组织进行剖析。在我市浔阳区法
院原院长陈平贵、永修县法院原院长欧阳顺乐因受贿犯罪被判刑的案件发生后，我们及时在两级法院召开了专题剖析会，查原因，找教训，并将剖析的情况通报全市法院，使党员干部在活生生的反面事例中受到教育和警示。四、坚持四个结合，保持教育的经常性在党风廉政教育中，我们还做到“四个结合”，保证了教育的经常性。一是把纪律教育与政治理论学习、党员学习教育活动有机结合起来，纪检组主动与政治部、机关党委搞好协调，统一安排，有机结合，避免冲突，增强效果；二是全院集中教育与部门组织教育结合，根据院党风廉政教育计划安排，全院每季度、部门每月组织一次教育活动，纪检组每月对教育落实情况进行讲评，院里把廉政教育落实情况作为年终考评的检查项目，从而保证了制度的落实，做到了警钟常鸣；三是把条规学习和行为讲评结合起来，每季度院里召开一次党风廉政建设例会对纪律执行情况进行讲评，表扬先进、批评落后，及时纠正不良行为和违规违纪现象；四是把对干部的教育与对家属和领导身边工
作人员的教育结合起来，采取向家属发信函和召开驾驶员会议等方式向他们告知纪律要求。通过以上“四个结合”，使我院党风廉政教育活动与其它教育活动的开展相互协调，扎实、有序进行，取得了较为明显的教育效果。扎实开展党风廉政教育是反腐倡廉的一项基础性工作和治本之策。目前我院党风廉政建设教育工作虽然取得了一些初步的成效，深受全院法官及其工作人员的认可，但也面临着如何深入、如何改进的问题。今后我们要与时俱进，积极探索，以创新的思路和务实的精神，把我院党风廉政建设教育工作提高到一个新水平。
提高大学生思想道德修养的方法有些 学校对于培养大学生良好的思想品德修养，做一个对社会发展有用之才应负有重要的职责。下面是OK给大家搜集的提高大学生思想道德修养的方法文章内容。 第一，加强课堂中思想道德修养的教育工作。在学校理论课的学习中，应把思想品德教育摆在第一位，从最基础的做人做事的道理深入展开，让思想修养深入每一位学生心中。在实践学习中，对学生进行素质教育，结合社会中的实例，比如“杭州最美妈妈”吴菊萍、甘孜州菊美多吉等这些正面例子，给予学生人生观的正确引导。而如药家鑫案件和复旦大学投毒案，则折射了道德思想缺失的事例，也必须从负面的例子来教育学生。 第二，重视校园课余文化建设。在校园文化墙上设立道德教育专栏，用每周的海报对学生思想素质进行渗透，教导他们公民基本的道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。学校经常开设学术讲座，与著名大师进行互动，不仅对自身道德素质有全方位的提高，而且从中体会道德修养在未来成长成才中的重要性。
第三，乐于见贤思齐。见贤思齐的意思是看见贤人，我们要向他看齐;如果看不见贤人，我们要检查自身。我们做事要按照道德规范的标准，善于站在他人的立场上，多为他人着想。 第四，在生活中锻炼自我。道德修养是一个漫长的过程，在丰富自己的文化知识的同时，应该把道德教育提升至新的高度，在同学朋友中互相勉励，互相监督，促使共同进步。 第一，努力提升思想道德修养，树立正确的价值观，这对于建设和谐社会甚是重要。“美丽中国――五位一体”发展，社会进程也关乎人民的思想道德素质的高低。政治方面，要加强民主政治建设;经济方面，要坚持社会主义经济制度，保证经济平稳快速增长;文化方面，要弘扬中华民族传统优秀文化;生态文明方面，要增强环境保护意识，建设城市湿地保护区等;社会建设方面，要多考虑民生工程，加强市政建设，为百姓和谐安定的生活不断努力。 第二，加强思想道德修养，培养大学生高尚的道德情操，从精神文明建设中锻炼学生的社会责任感，在校园举办的活动中，充实学生的精神生活，不断教会他们处理好人际关系，让学生从优秀传统观念中学到社会公德意识的重要性。作为新时期的大学生，努力学习，磨炼自己的意志，成为德才兼备的大学生才是我们教育最终的归宿点。
社区主任、党支部书记思想道德风险点及防范措施一览表 所处环节廉政风险点防控措施责任主体 思想道德风险点 按照环境保护工作人员在日常工作、生活中思想道德方面可能约束不够而产生的不廉洁行为1、放松对自己的要求，不注意政治学习， 导致世界观发生偏差，思想信念动摇，道 德水准滑坡。 2、在行政管理工作中，怕承担责任、怕得 罪人，有畏难情绪，不能开拓工作局面。 3、工作作风浮漂，不深入基层，官僚主义、 形式主义严重。 4、不注意加强修养，不服从领导，消极怠 工，不能及时安排、落实自己份内工作， 为群众服务的素质低下。 5、法制观念淡薄，依法行政意识薄弱，工 作中不能坚持群众工作纪律，侵犯群众合 法权益。 6、弄虚作假、以权谋私，利用手中的权利 索要或收受他人好处，为他人谋取私利。 1、建立理论学习制度，以党的政策理论、法律法规、 专业知识为主要学习内容，领导班子带头，努力营 造全员学习、自主学习、善于学习的良好环境，全 面提高干部职工的理论素养和自身素质。 2、坚持“一线工作法”，干部在一线工作，责任在 一线落实，效果在一线实现。 3、切实加强干部队伍作风建设，以“为民、务实、 清廉”为主题，广泛开展多种形式的廉政教育，引 导广大干部读廉史、思廉政、修官德、养正气、树 立正确的是监管、人生观、价值观和正确的权力观、 地位观、利益观。切实提高抗腐防变的能力。 4、完善民主生活制度，定期开展批评与自我批评。 认真执行廉洁自律规定，严于律己，以身作则，坚 持民主集中制，严格监督管理，严格执行个人重大 事项报告制度。 5、制定切实可行的奖励机制，激发干部职工的工作 热情，提高争先创优的积极性。 局全体 干部职工
加强思想道德建设 【热点背景】 1.第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼：今年是中国共产党成立90周年，为集中展示公民道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设，由中央宣传部、中央文明办等主办的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》 2011年9月２０日晚在北京举行。 2.诚信的缺失、道德滑坡：温家宝总理在2011年4月14日同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时，明确指出：“当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油、彩色馒头等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。” 3.小悦悦事件：2011年10月13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救…… 【命题角度】 1.从哲学常识角度分析? （1）联系 （2）矛盾 （3）人生价值 2.道德模范评选活动对创造与实现人生价值观的启示。 （1）自觉遵循社会主义发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。 （2）人生真正价值在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。 （3）在个人与社会的统一中实现人生价值，正确处理个人与社会的关系，正确对待客观条件，在奉献社会种实现人生价值。 （4）要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；要努力发挥自己的才能，全面提高个人素质；要坚持正确价值观的指导。 【能力测试】 1．材料一今年是雷锋逝世50周年。雷锋以其短暂的一生树起了一座令人景仰的道德丰碑，雷锋精神哺育和激励了一代又一代人。在社会发展日新月异、各种思想观念相互激荡的今天，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，是时代的热切呼唤。 （1）运用文化生活知识回答，为什么说弘扬雷锋精神是时代的呼唤?（9分） 材料二雷锋精神并不遥远，雷锋一直就在我们身边。今天，社会志愿服务队伍不断壮大，“最美妈妈”“最美护士”“最美的哥”“最美交警”温暖着整个世界，李素丽、丛飞、郭明义等一大批雷锋式的模范人物不断涌现，雷锋精神正在不断发扬光大。 （2）从实现人生价值角度说明，为把雷锋精神发扬光大我们应该做些什么?（9分） 【答案】（1）弘扬雷锋精神：①是培育”有理想、有道德、有文化、有纪律”公民的需要。
风险控制的盲区——道德风险 自2001年以来，从亿安科技到银广厦，从中科系到蓝田股份，“揭黑”运动成了2001年资本市场的主流。 “人之初，性本善”是基于人是理性的这一逻辑前提，而没有把人理性的有限度及人的非理性的一面考虑进去。这一现象发生在金融领域，就产生了信贷风险的另一根源——道德风险。近年来，银行为防范信贷风险制定了种种规章制度等预警措施，但任何逻辑严密的信用等级评估制度和风险测算系统都对非理性的恶意行为防不胜防，这已成为银行不良资产产生的主要原因。 一、道德风险的主要表现形式 根据国际货币基金组织出版的《银行稳健经营与宏观经济政策》一书中的定义，道德风险是指当人们将不为自己的行为承担全部后果时变得不太谨慎的行为倾向。此定义认为道德风险产生的原因是复杂的，其表现形式也是多种多样的。对银行来说，既有来自内部的原因，也有来自外部的，本文主要讨论来自银行外部的道德风险。 综合来看，来自银行外部的道德风险主要表现为企业利用各种手段套取银行贷款或逃废银行债务，主要有以下几种表现形式： 1、变更法人代表。有的企业短期行为严重，变更法人代表就“新
官不理旧帐”，能拖则拖，能推则推，造成银行贷款资金长期沉淀。 2、连年亏损，资不抵债。有的企业口头承诺“银企合作”，但其本身长期亏损，资不抵债，使银行资金回收无望。 3、兼并、解散、破产。有的企业因为还贷无望，干脆采取被兼并、解散或破产等多种形式，借改制之机，行架空银行贷款之实。 4、多头开户，躲避监管。有的企业利用银行监管不严，多头开户，多方利用，隐藏资金，以逃避银行监管。 5、更有甚者，有的企业干脆是有钱也不还，任其逾期，让你收贷无门。 从以上几种道德风险的表现形式来看，逃废银行债务的企业或许有其经营困难、市场竞争激烈、资金周转困难等客观原因，但不可否认的是，他们逃废银行债务的主观原因是——赖帐，以此达到“不为自己的行为承担全部后果”的目的。 二、道德风险的特点 1、风险的潜在性。很多逃废银行债务的企业，明知还不起也要借，例如，许多国有企业决定从银行借款时就没有打算要偿还。据调查，目前国有企业平均资产负债率高达80％左右，其中有70％以上是银行贷款。这种高负债造成了企业的低效益，潜在的风险也就与日俱增。 2、风险的长期性。观念的转变是一个长期的、潜移默化的过程，尤其在当前我国从计划经济向市场经济转变的这一过程将是长久的阵
关于加强青少年思想道德教育工作实施 方案 为贯彻落实中央政治局常委李长春同志在我省视察时的指示精神、省市青少年思想道德教育工作座谈会精神和全市《进一步加强和改进青少年思想道德教育的工作方案》要求，为进一步加强和改进全县青少年思想道德教育工作，提高新形势下青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合我县工作实际，以培养青少年的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨;以18岁以下青少年为重点对象;以学校德育教学改革、少先队建设、开展读书活动和道德实践活动等为主要内容;以实践基本道德规范为着力点，坚持重在建设、以人为本和“三贴近”的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，整章建制、规范行为，形式多样、生动活泼，广泛参与、入心入脑，引导广大青少年努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动安排
加强学校中小学生思想道德教育工作 1、针对不同教育阶段加强和改进德育教学内容。具体安排五项工作： 、小学德育教学要从最基本的礼仪礼节、社会生活常识和良好文明行为习惯的养成为主要内容，做好打基础的工作。 、中学德育教学要以社会公德、遵纪守法、“五爱”为主要内容，引导他们提高思想觉悟，逐步树立“三观”。 、高中德育教学要在抓好前两个阶段德育工作巩固提高的基础上，有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识、基本观点教育、加强国情教育和成就教育，逐步坚定建设中国特色社会主义的理想信念。 、职业学校要注重加强职业道德、职业理想和创业精神教育，培养良好的职业道德素质，树立正确的择业观、创业观。 、中小学校都要加强心理健康教育，培养学生的良好心理品质。 2、大力开展以“五讲五做”为主题的道德教育实践活动。具体安排八项活动。 1)、广泛开展“六个一”活动，即各中小学校每年要组织祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场好电影，参加一次公益
谈加强思想道德教育的几点建议 海林市教师进修学校徐光成 据调查海林市朝鲜族中小学生思想道德状况的主流是好的，他们热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌，充分体现了新时期学生的良好精神风貌。但是，在新时期，面对新的形势和任务，海林市朝鲜族中小学生思想道德教育工作还存在着许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一些学校的德育工作还比较薄弱，教师的职业道德建设有待进一步加强；一些家庭放松了对子女的教育，尤其是独生子女家庭教育的观念和方法上存在误区，给孩子的教育带来新的问题；中小学生思想道德工作在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。通过调查还发现有10.8%的学生具有不良的行为习惯，主要表现为：政治上，有的学生爱国主义的意识淡薄，对国家大事和时事政治漠不关心；思想上，有的学生觉悟不高，法制意识淡薄，经常违规违纪，自控力、自制力差，不明理，破坏欲望强，没有形成良好的行为习惯；学习上，没有明确的学习目的，缺乏学习兴趣，厌学、逃学，沉迷于游戏厅、网吧，有的参与偷盗、抢劫、赌博，甚至走上犯罪的道路；理想上，没有远大的人生目标，没有追求，不少学生偏重个人前途，“唯我独尊”，社会责任感与集体责任感不强；价值观念上，部分学生拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想严重，追求个人利益、向往高收入与高消费日趋明显；道德情操上，部分学生道德观念模糊，是非判断能力不强，自由散漫，语言不文明，举止粗野，不诚实、说谎话，吸烟、喝酒，哥们义气严重；劳动上，有的学生劳动意识淡薄，缺乏应有的劳动技能，自理能力差，饭来张口、衣来伸手，没有勤俭节约的意识，一味地攀比、享受；心理上，有的学生个性强，不善交流，做事偏激，不计后果，自私、自利，
查找廉政风险点的类别及表现形式 一、思想道德风险主要表现是：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低，背离社会主义荣辱观，不思进取，得过且过，脱离实际，弄虚作假，软弱涣散，以权谋私等。 二、制度机制风险主要表现是：未能根据形势需要及时完善和认真执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻落实不到位，部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。 三、岗位职责风险主要表现是：不履行“一岗双责”或履行不到位，违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，违反民主集中制，独断专行或者软弱放任，失职渎职、滥用职权等。 四、业务流程风险主要表现是：由于工作程序不规范、不严谨，自由裁量权大，可能造成的权力失控、行为失误的因素，主要涉及的是部门或科室。 五、外部环境风险主要表现是：工作对象、服务对象以及行业的潜规则，对正确履行权利，正确履行职能行使权利的干扰，以及个人生活圈和社交圈的不利影响等风险因素。 个人主要查找思想道德风险、岗位职责风险和外部环境风险，科室主要查找业务流程风险、制度机制风险和外部环境风险。
各种风险的防范措施 一、思想道德风险的防范措施： （一）深入开展理想信念和廉洁从政教育。 （二）加强党性修养和从政道德修养，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想政治基础。（三）加强党的作风和纪律教育。（四）加强廉政文化建设。 二、防范制度机制风险防范措施。 （一）做好现有各项规章制度的落实工作 （二）结合自身和岗位实际，建立相关规章制度。 （三）公布、公开办事流程，接受群众监督。 三、岗位职责风险的防范措施 （一）提高对分公司现有管理制度的执行力。 （二）严格审批程序，及时纠正不廉政的行为。 （三）履行“一岗双责”、强化自身作风建设等方面做出公开承诺，主动接受群众和社会监督。 （四）对照廉洁从业相关规定，接受组织监督。
当今中国加强思想道德建设的重要性 加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，是和谐社会主义人际关系、改善社会风尚、提升人民道德素质、维护社会稳定的重要保证。因此，我们应当把思想道德建设提高到“以德治国”的战略高度，充分认识思想道德建设对“治国”的重要意义和特殊作用。 1.充分认识未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，提高贯彻中央决定的自觉性、坚定性 加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。马克思主义从无产阶级革命事业的长期性、艰巨性出发，一贯重视对青少年一代的培养教育。马克思说过，工人阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。共产主义是千秋万代的崇高事业，建设中国特色社会主义，需要一代又一代人的不懈努力。回顾过去，我们今天经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面是几代人艰辛创造的结果；展望未来，开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复兴的历史重任，将由后来者承担。现在的未成年人，是中国特色社会主义事业的接班人。只有加强教育，使他们具有高尚的思想品质和良好的道德修养，才能确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传，生生不息，取得最后胜利。 2.加强大学生思想道德建设的思考 大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。作为人类灵魂的工程师，大学教师不只是知识的传播者，还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。因此，了解和掌握新世纪大学生思想道德状况，对于教育工作者来讲是必需的；而要做好大学生的道德学习和道德建设工作，则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况，注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新，采取积极有效的措施，才能解决新问题。 3.以德治国”，提高全民的思想道德素质 把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，把人的全面发展，作为治理国家的根本国策。在社会主义市场经济条件下，在经济不断发展、物质生活日益丰富、个人利益日益凸显的新形势下，加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则和以诚信为重点的道德建设就显得特别重要。我们必须认识到，如果只讲物质利益，只讲金钱，只讲享受，只讲索取，不讲理想，不讲信念，不讲奉献，不讲诚信，人们就会失去共同的奋斗目标，失去行为的正确规范，就会思想贫困、精神空虚，就会自然而然地陷入低级、庸俗、腐朽的生活方式之中。如果出现了这种情况，不论我们的国家和民族在经济发展上取得多大的成绩，我们的国家和民族也不可能自立、自强于世界民族之林，更不可能建成共同富裕的社会主义社会。 因此，我们必须提高对思想道德建设的重要意义的认识，克服一切重“法治”轻“德治”、重业务轻政治、重技术轻道德、重才能轻品德的忽视思想道德建设的错误倾向，努力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，要坚决抵制一切腐蚀人们精神世界的腐朽的文化，在全社会大力加强思想道德教育，把依法治国同以德治国紧密结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支柱。
关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的措施 为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的观念，把思想政治教育贯穿到学校管理育人的全过程。按照学校党委相关文件精神的要求，特制定本措施。 一、加强学习、统一思想、提高认识 （一）认真学习贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强学习，领悟精神，统一思想，提高认识，增强紧迫感和使命感。要全面分析大学生思想政治教育工作的新形势，深入研究当代大学生的思想特点、成长规律和我校思想政治教育工作的实际，围绕我系学生培养目标，积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新方法、新途径，采取切实有效的措施，推进全员育人、全程育人、全方位育人新格局的形成。 （二）继续深入开展主题教育活动，将责任心教育作为主题教育活动的重点，在巩固已有成果的同时，继续深入开展主题教育活动。要制定切实可行的教育方案，努力根据学校改革发展的实际和学生关注的热点，寻找有效的切入点，调动学校、班级和广大学生的积极性，使教育活动深入基层，贴近学生，取得实效，使每一位学子都能成为具有高度社会责任感的栋梁之材。 （三）认真抓好“形势与政策”课教学活动，加强形势与政策
教育，认真组织学生学习贯彻十六大和十六届三中、四中全会精神，帮助学生认清国际国内形势的最新变化，掌握形势与政策的基本理论与基本知识，引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高学生的政治觉悟及正确判断形势和贯彻执行政策的能力，坚定学生的社会主义信念和决心，加强大学生爱国主义教育。 （四）大力加强学风建设和诚信教育，打造优良的学风。加强考风考纪教育，鼓励广大学生自尊自律，诚信考试。严格学生日常学习秩序管理，提高学生学习的自觉性，要在挖掘学生学习潜力上下功夫，开拓学生的创新性思维，培育严谨笃学的学风。 持续开展诚信教育活动，要求广大学生对自己、对他人、对社会诚信。力求通过诚信教育活动，进一步提高广大学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信、倡导诚信，为建设诚信校园、诚信社会贡献自己的一份力量。 （五）积极开展阶段性专题教育活动，在学习、生活的不同时期，开展不同形式、不同内容，有针对性的教育，如入学教育、毕业教育、国防教育、安全教育等，提升大学生思想道德素质。要关注时事，充分把握教育时机，开展专题教育活动。专项教育活动要着眼于社会热点，着眼于大学生关注焦点，以专题讲座、调查问卷的方式及时将社会热点问题作为教育资源融合到日常教育活动中来利用自身优势，引导学生正确地分析、认清热点问题，把握问题的实质。 （六）加强爱国主义教育，充分发挥爱国主义教育基地的作用，大
领导干部思想道德廉政风险及防控措施 一思想道德风险 1政治学习的自觉性不强，艰苦奋斗意识不牢，廉洁自律的标准不高。（如可能在公务活动中接受超过规定标准的接待，东正教超过规定标准报销待费、差旅费等相关费用；接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排等）。 2政治学习不落实，党性修养不够，作风不正（如可能在检查考核、评优评先等工作中不坚持原则，照顾人情关系；在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动；虚报工作业绩；用公款旅游或者变相用公款旅游；从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动等）。 3思想道德建设的长效机制不落实，理想信念动摇，法制意识淡薄，抵御腐败的能力降低。（如可能在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；用公款报销或者支付应由个人负担的费用；非法占有公共财物，或者以象征性的支付钱款等方式非法占有公共财物；索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物；默许、纵容、授意配偶、其他亲属以及身边工作人员名义谋取私利等）。 二防控措施 1深入进行社会主义理论体系教育和理想信念、党风党纪、廉洁从政、法制教育、艰苦奋斗教育，坚定理想信念，树立秉公用权、廉洁从政的价值理念，打牢廉洁从政的思想政治基础。 2健全和落实思想首先建设长效机制 （1）落实每月一课、领导讲党课、任职培训、廉政谈话、诫勉谈话等制度；认真开展自学，经常交流学习体会。 （2）落实民主生活会制度，积极开展批评与自我批评； （3）落实有关事项报告制度，关心干部成长及生活圈、社交圈、娱乐圈等，随时掌握思想动态，及时谈话提醒； （4）开展廉政文化创建活动，宣传先进典型，培养积极向上的生活情趣，强化警示教育，形成廉荣贪耻的氛围；
共产党员要不断加强思想道德修养 我们党非常重视党性锻炼，重视提高广大党员的思想道德修养。胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设。党章也明确规定，党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。可以说，共产党员提高自身的思想道德修养，不仅关系自己的个人品行，更重要的是关系党的整体形象。 一、共产党员加强思想道德修养的必要性和迫切性 所谓思想道德修养是指人们在日常生活和学习的实践中，在自我认识、自我要求的基础上，在思想、政治、道德等方面勤奋学习和自觉锻炼，逐步形成正确的人生观、价值观、道德观等良好的思想道德意识和行为方式的过程。共产党员加强思想道德修养既是党的性质的内在要求，也是个人素质提升的必然选择；既是历史的客观要求，也是现实的迫切需要。 1、共产党员加强思想道德修养是个人健康成长的必然选择。加强自身修养、提高个人能力，是一个人健康成长的必备条件。而在诸多的个人修养和能力中，思想道德素质至关要。没有良好的思想道德修养做基础，其他修养和能力就成了空中楼阁。人们常说的“先做人后做事”、“先修心后修行”就是这个意思。为什么有的人才思敏捷、学识丰富，却很难有所作为，甚至走向历史的反面，成为人们唾弃的对象，关键就在于其思想道德修养没有过关。 2、共产党员加强思想道德修养是党永葆先进性的内在要求。我们党之所以能由当初的十几个人不断发展壮大，并最终夺取政权，根本原因就在于其具有其他党派无法比拟的优势，这个优势就是先进性。党的先进性既体现在理论上又体现在每个党员的具体实践上。这种实践不是随意的、各行其是的，应在党的理论指导下，自觉而统一地进行。要做到自觉和统一，就需要广大党员具有较高的思想觉悟、党性观念和组织纪律。如果广大党员思想混乱、信仰不坚，世界观、人生观扭曲，就会迷失前进的方向和动力，甚至蜕化变质，最终就会使党丧失先进性。上世纪八九十年代，东欧一些国家的执政党抛弃马克思主义，从而导致党的变质与解体就是证明。正因为如此，邓小平认为，对党的性质起决定作用的因素，关键在于党的世界观、党的指导思想，在于党员、干部的思想道德状况。所以，加强党员的思想道德修养，绝不是一件可有可无的事情，而是我们党与时俱进、永葆先进性的内在要求。 3、共产党员加强思想道德修养是现实的迫切需要。应该讲，我们党员队伍的思想道德状况总体是好的，但同时我们也看到其中还存在着很多突出的问题。特别是少数党员思想滑坡现象令人担忧。一是理想信念蜕化。少数党员共产主义理想信念动摇，对党信心不足，不能正确看待改革。二是党员意识淡化。有的不遵守组织纪律，对当前出现的一些社会现象缺乏正确的认识，任意散布不利于安定团结、有损党和政府形象的言论；有的只顾自己埋头赚钱，对社会公益事业、弱势群体漠不关心，对社会不负责任；有的不赡养老人，对家庭不负责任。三是进取意识弱化。有的竞争意识、风险意识、学习意识不够，贪吃、贪玩、贪图享乐，经常出入灯红酒绿场所；有的生活作风腐化堕落，参与赌博嫖娼。这些现象的出
筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识 今天讲课的题目是《筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识》。说到这个题目我们首先就会想到反腐倡廉，提到反腐倡廉，这是一个现实而又严肃、重要而又紧迫的问题。可以说，反腐倡廉，是对每一名同志一种不容回避的严峻考验，是一场特殊而又严肃的考试。著名作家柳青曾写道：“人生的道路虽然漫长，但关键之处只有几步，特别当人年轻时候”。对在座每一位来说，人生的道路虽然漫长，但危险处往往只在一闪念之间，特别是在掌握权力的时侯。在这里我之所以这么讲，目的就是提醒同志们，在当前的形势下，要充分认清这种考验的长期性、复杂性、艰巨性和严肃性，提醒大家一定要去认真体会、认真去把握。 下面，我就围绕“筑牢思想道德防线，增强廉洁自律意识”这一主题，主要讲四个方面的问题：一是增强党风廉政建设责任感；二是强化素质，筑牢拒腐防变的思想堤防；三是严肃纪律，争做廉政勤政的带头人； 一、增强党风廉政建设责任感 从当前的新闻媒体等渠道我们可以了解到, 当前的反腐败斗争形势依然严峻复杂。基于此，党的十八大和十八届二中、三中全会就如何加强党风廉政建设和反腐败工作，作出了一系列重大决策和部署。8月27日，中央政治局会议着重强调，要把坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务和工作目标，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。使人们真实感受到新一届中央领导集体厉行反腐的决心。一年多来，惩治腐败一直保持高压态势，中央纪委查处了国家发展和改革委员会原副主任刘铁男、**省原副省长倪发科、四川省文联原主席郭永祥、**自治区党委原常委统战部长王素毅、**政协原副主席区总工会主席
李达球、国务院国资委原主任党委副书记蒋洁敏、江苏省**市委原副书记市长季建业、贵州省委原常委**市委书记廖少华、湖北省政协原副主席陈柏槐、湖北省原副省长郭有明、江西省人大常委会原副主任省总工会主席陈安众、湖南省政协原副主席童名谦、公安部党委原副书记副部长李东生、全国政协第十二届全国委员会经济委员会副主任杨刚、四川省政协原主席李崇禧等多名省部级高官。中央接连打出一系列组合拳，狠刹党员干部当中存在的突出作风问题，目的就是给广大党员干部尤其是领导干部敲响警钟，告诫大家不要在过节期间放松警惕，丧失了党纪国法底线。中央八项规定颁布之后，各级纪委加大监督检查力度，对有令不行、有禁不止的行为进行了查处。通过高压惩腐，纪检监察机关的反腐震慑作用得以发挥，中央惩治腐败的决心得以彰显，腐败蔓延的势头得到一定程度的遏制。 二、强化素质，筑牢拒腐防变的思想堤防 当前诱发腐败现象、使腐败现象滋生蔓延的土壤依然存在，一些领导干部共产主义理想信念动摇，追逐名利奢华，走向腐败。原因是多方面的，但主观原因仍是决定因素。所以，广大党员干部必须注意提高自身素质，努力增强“三个意识”，牢记一个“畏”字。 三、要切实增强“三个意识”。 一要增强党的意识。作为党的干部，一定要明白这样一个道理：入党没有什么便宜可沾，当官没有什么特权可享，只能是为人民多做工作，甘于奉献，甚至在必要时献出自己的生命。这样才能抵御住拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑，才能为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已。 二要增强群众意识。勤政廉洁首先要心中时刻装着百姓，想着百姓的喜怒哀乐，想着百姓的衣食住行，与群众同甘共苦，深深
加强学生思想道德建设的实施方案 为深入贯彻落空《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据省市《意见》及《方案》精神，结合我校教育教学实际，制定如下实施方案。 一、指导思想； 针对小学身心成长的特点，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想为掼，以国家、省、市的加加强和改进未成年人思想道德建设的意见为指导，坚持科学发展观和以人为本的理论，大力开展学生的思想道德建设，构建思想道德建设体系，培养有理想、有道德、有文化和守纪律的合格建设和新时代的接班人。 二、目标任务 大力开展爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，培养正确的世界观、人生观和价值观，从规范行为做起，培养良好道德行为，提高学生基本素质。 三、构建德育组织。 我校成立由校长任组长，领导班子成员为副组长，教研组长为成员的学生思想道德建设工作领导小组。下设办公室，地点设在教育处。德育工作实行校长负责制。党支部充分发挥核心作用，共青团组织广大团员，把加强学生德育工
作作为重要职责，党团结合，引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋作用。 四、建设新型德育队伍。 1. 健全共青团、少先队、教育处等校内组织，选派优秀教师、业务骨干担任各部门负责人。 2.聘请辖区派出所、村街、小区、企事业单位素质高、覆盖面广的校外德育队伍，创造学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。 3.加强班主任建设。首先，派思想素质好、业务水平高、奉献精神队伍强的教师担任班主任。其次，班主任工作培训力度，使他们掌握先进的教育理念，科学的教育方法。第三，建立班主任考核制度，每学期开展一次优秀班主任评选表彰活动。 五、规范德育课程。 依据小学生不同年龄特征，合理设置课程。开足开全《品德与生 活》和《品德与社会》，引导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。 坚持传美课龙头带动。每两周开设一节，把传美课题研究与教学 有机融合，充分发挥传美课在思想道德建设中的示范带
【精品】思想道德风险点及防范措施一览表4 思想道德风险点及防范措施一览表 所处环节廉政风险点防控措施责任主体 1、建立理论学习制度，以党的政策理论、法律法规、1、放松对自己的要求，不注意政治学习，思想道德风险点局全体专业知识为主要学习内容，领导班子带头，努力营导致世界观发生偏差，思想信念动摇，道 造全员学习、自主学习、善于学习的良好环境，全德水准滑坡。干部职工面提高干部职工的理论素养和自身素质。 2、在行政管理工作中，怕承担责任、怕得按照环境保护工作人罪人，有畏难情绪，不能开拓工作局面。 2、坚持“一线工作法”，干部在一线工作，责任在员在日常工作、生活3、工作作风浮漂，不深入基层，官僚主义、一线落实，效果在一线实现。中思想道德方面可能形式主义严重。 3、切实加强干部队伍作风建设，以“为民、务实、约束不够而产生的不4、不注意加强修养，不服从领导，消极怠清廉”为主题，广泛开展多种形式的廉政教育，引廉洁行为工，不能及时安排、落实自己份内工作，导广大干部读廉史、思廉政、修官德、养正气、树 为群众服务的素质低下。立正确的是监管、人生观、价值观和正确的权力观、 5、法制观念淡薄，依法行政意识薄弱，工地位观、利益观。切实提高抗腐防变的能力。 作中不能坚持群众工作纪律，侵犯群众合4、完善民主生活制度，定期开展批评与自我批评。 法权益。认真执行廉洁自律规定，严于律己，以身作则，坚
6、弄虚作假、以权谋私，利用手中的权利持民主集中制，严格监督管理，严格执行个人重大 索要或收受他人好处，为他人谋取私利。事项报告制度。 5、制定切实可行的奖励机制，激发干部职工的工作热情，提高争先创优的积极性。
加强思想道德纪律教育确保领导干部廉 洁从政观有感 加强思想道德纪律教育确保领导干部廉洁从政——观《一起持刀杀人案的背后》有感盐都区秦南镇党委副书记、镇长党的十六届三中全会提出：“注重思想道德教育，加强廉政法制建设，完善监督制约机制，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。”这一论述，体现了党对社会主义市场经济条件下反腐倡廉规律认识的深化，为在新时期加强党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。在教育、法制和(本文章属原创，复制发表必究法律责任)监督“三位一体”的惩治和预防腐败的体系中，加强思想道德纪律教育居于基础地位。《一起持刀杀人案的背后》再次警示我们，抓好党员领导干部的思想道德纪律教育，坚持党风廉政教育的“大格局”，对于领导干部廉洁从政，扎实推进反腐败斗争具有重要的现实意义。 一、深化认识，明确思想道德纪律教育的重要性 在社会主义市场经济条件下，加强领导干部的思想道德纪律教育，筑牢思想道德防线至关重要。任何腐败现象的发生，有着主观和客观两个方面的因素。在完善社会主义市场经济体制的过程中，由于法律制度不健全，监督机制不
完善，客观上诱发腐败的因素仍然大量存在。陆燕行从一个正科级领导干部堕落为犯罪分子，关键的一条，就是经不起权力和金钱的考验，贪欲膨胀，以权谋私，越发不可收拾，最后竟指使他人，持刀行凶，走上犯罪的道路。这说明内因是事物发展变化的决定性因素。要确保领导干部廉洁从政，关键要关口前移，立足于教育，着眼于防范，不断增强自觉抵制各种腐朽思想侵袭的能力。我们一定要充分认识，加强思想道德纪律教育的重要性和紧迫性，教育党员干部特别是领导干部牢固构筑拒腐防变的思想“长城”，确立以廉洁奉献公和遵纪守法为荣、以以权谋私和违法违纪为耻的高尚价值取向，自觉保持廉洁。这既是从源头上预防腐败的根本措施，也是确保领导干部廉洁从政的基础性工程。 二、抓准主题，增强思想道德(本文章属原创，复制发表必究法律责任)纪律教育的针对性 在进一步深化改革、加快发展、扩大开放的大背景下，领导干部的思想道德纪律教育面临着诸多新情况和新问题。陆燕行案件带出的一窝违法违纪分子的事实证明，特权思想、“官本位”等封建主义残余影响在一些党员干部身上仍然存在；资本主义的腐朽思想和生活方式乘隙而入，侵蚀着一些党员干部的思想；拜金主义、享乐主义和极端个人主义在一部分党员干部中滋长。这些消极因素是一些党员领导干部腐败的思想根源。要确保领导干部廉洁从政，必须抓准
思想道德风险点 1、干工作存在畏难情绪，时常抱怨工作辛苦，存在抵触情绪，对本职工作的重要性、关键性没有充分的认识，意识不到自己在这个社会环境中的巨大作用。 2、整天浑浑噩噩，疲于应付，没有主动工作、欣然工作、高兴工作的意识。不能将自己的全部精力投入到工作，不能将自己饱满的热情投入到工作。 3、放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;背离社会主义荣辱观; 4、不思进取、得过且过;漠视群众、官僚主义;脱离实际，形式主义; 5、弄虚作假、虚报浮夸;见利忘义、以权谋私:贪图享受、腐化堕落;阳奉阴违、我行我素;独断专行、软弱涣散等。 6、放松学习，忽视思想改造; 7、事业观、工作观、政绩观不正确，追名逐利，降低标准;8、缺乏民主意识，产生特权思想，“一言堂”，以我为中心;9、不能、不愿接受监督，放松自我约束; 10、不能抵制各种外部环境的诱惑，出现交友不慎，行为失范、道德失准甚至违规违纪等现象。 11、在理想信念上放松世界观改造，世界观、人生观出现问题，个人私欲澎胀，贪图安逸、享乐、铺张浪费，弄虚作假。 12、存在侥幸投机心理，缺乏应有的自律、自省、自幣、自励意识。 13、宗旨观念淡薄，以权谋私，我行我素。 14、思想信念动摇，贪图享受，以权谋私，脱离实际等。 15、责任意识不强; 16、廉洁自律要求放松: 17、授意他人违反职业操守，导致行为结果不公正不公平，服务对象利益受损或不当得益，构成“以权谋私”等严重后果。 18、思想认识模糊，工作积极性不高; 19、宗旨观念不牢固，漠视群众利益，服务意识不强，廉洁自律要求不高，在职工群众中造成不良影响。 20、不能弘扬艰苦奋斗的光荣传统，生活上贪图享受，利用于中的权力，为自己谋取私利。
如何加强中学生思想品德教育 初中学生正处在长身体、长知识的时期，同时也是思想意识、道德品质逐步形成的时期。他们在这一时期所受的教育，所形成的思想品德，对他们的一生都有很大的影响。因此，对他们进行思想品德教育，是我们教育工作者的一项重要任务，任何时候都不能放松和忽视。我们必须按照教育规律和德育教育要求，结合学生的年龄特点，及时对他们进行思想品德教育，这样才有利于他们向正确的方向发展。我认为，要想做好中学生的思想品德教育，应该做到以下几点。 一、充分利用思想品德课这块主阵地 思想品德课是有系统、有计划、有步骤，并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。因此，学校要认真上好思想品德课，并坚持贯彻落实胡锦涛主席在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话，理论联系实际，用中华民族的伦理道德及优秀品质陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，认真抓好五爱教育，以及人生观、价值观的教育，大讲胡锦涛主席倡导的“八荣八耻”，使广大青少年能够明辨是非，树立远大的理想。 二、必须把思想品德教育放在各项工作之首 怎样才能培养出合格的社会主义建设人才呢？这就要求我们必须先要塑造好青少年一代美好的心灵，使他们懂得如何做人，形成良好的思想品德。此外，我们要对学生进行爱国主义教育，社会主义的道德理想信念教育，集体主义观念的情感行为教育，从整体出发，点滴做起，把思想品德教育真真正正落到实处，只有这样才会收到良好的效果。 三、遵纪守法教育不可少 法律是由国家行使立法的机关依照立法程序制定的，受国家的强制力保证执行的行为规则。没有严密的法律制度，社会主义民主就不能实现。所以，加强法制教育，是实现社会主义现代化的客观需要。 同样，在一个学校里，无规矩不成方圆，中学生必须学会遵纪守法。纪律是在集体中以规章制度、守则、条例等形式明确规定出来的行为规范。没有纪律，集体就不能从事有秩序、有效率的活动。没有纪律的保证，学校就不可能取得教育和教学的实际效果。
筑牢拒腐防变的思想道德防线 《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》(九) 作为党的高级干部，我们必须始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗，以此来开阔胸襟和眼界，以此来增强政治定力和政治敏锐性，以此来提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。 《在中共十八届一中全会上的讲话》（2012年11月15日） 坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。全党要按照党的十八大部署，深入学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，讲党性、重品行、作表率，矢志不渝为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。 《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》（2012年11月17日），《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版，第80-81页 要教育引导广大党员、干部把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，做到虔诚而执着、至信而深厚。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。 《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》（2013年1月5日），《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版，第116-117页
大学生活中如何全面提高自身综合素质 我国的改革开放正在向纵深发展，社会主义市场经济体制已经建立, 高等教育事业得以长足发展, 高等学校的办学规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年增加, 大学生就业遇到了前所未有的挑战。面对市场，面对竞争，各高等院校纷纷采取不同形式，对现行教育方式、方法进行改革，对毕业生就业进行指导和教育，但从就业市场特别是用人单位反馈的信息看，用人单位最看中的是毕业生的综合素质。因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力。大学生要能够参与社会竞争，适应社会要求，在激烈的人才市场中能够脱颖而出, 就必须从以往的片面注重专业知识学习，转到同时注重对提高自身综合素质的轨道。 一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质。大学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。 目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。 全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1. 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。 (3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。 2. 科学文化素质