高2014级13班学习小组长职责细化条例

小组合作管理中小组长的职责小组合作管理中小组长的职责小组长是小组活动的灵魂，他既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，小组长在小组合作管理中具有举足轻重的作用。

只有明确了小组长的职责，充分发挥小组长的作用，小组合作管理才能真正产生实效。

1、组织。

组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号；组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标等；小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组纪律、卫生、学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师。

2、协调。

组长要学会做好组员的思想工作。

小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。

3、示范。

组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。

小组内的各项制度，小组长首先要遵守。

小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。

班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。

要求组员做到的，小组长首先要做到。

小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。

4、监辅。

小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。

合作交流学习小组组长职责1、小组长的角色.必须有极强的责任心，有了责任心就有了主动性，才会驱使我们去思考，遇到困难才会去克服.成绩要优秀,只有学习成绩好了，才能得到更多同学的信服，才能在日常管理工作中获得更多的主动权。

因此，在平时要刻苦学习，努力克服学习上的困难,把成绩更上一层楼，有困难时小组长之间及时交流,互相帮助,关键时候向老师寻求帮助。

2、小组长的职责。

（1）组织。

制定出本小组的学习计划及学习制度，对本组工作认真分工,让本组成员各负其责；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工,协作完成学习任务;小组长要组织小组成员总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法,并提醒老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师。

（2)协调。

组长要学会做好组员的思想工作。

小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异,要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷,学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部)，主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系,积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争。

(3）示范。

组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法。

小组内的各项制度，小组长首先要遵守。

小组内的各项任务，小组长要争取最先保质完成。

班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加,时时处处带头维护班级和学校荣誉。

要求组员做到的，小组长首先要做到。

小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。

（4)监辅。

小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助,要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。

合作学习小组长职责“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。

小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。

中国有句老话：火车跑得快，全靠车头带。

要想让学生自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者。

和协调者。

因此，我们要培养好小组长，发挥好小组长的作用。

特利用今天晚三时间进行小组长培训。

下面我将从：日常的小组管理、如何发挥好小组长的作用、如何组织小组独学和交流展示、如何做好小组评价等几个方面进行培训。

前两项内容是保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来，后两项内容是促进了组员们完成合作学习。

一、日常的小组管理老师是课堂的组织管理者，小组长就是小组的组织管理者，怎么当好小老师呢。

1、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。

组长要提醒组员听课时认真听讲，思考时投入思索，交流时积极发言，回答问题是踊跃参与。

上课睡觉的不能出现在我们小组，老师讲课时做小动作的不能出现在我们小组，老师要我们回答问题时，默不作声的不能出现在我们小组，讨论时大声说话的不能出现在我们小组，交流时说与学习内容无关的不能出现在我们小组。

按学习提纲把任务分到个人(或对子)。

学习基础差一点的同学，可以分容易一点的题目(最好是能从课本直接找到答案的)；回答问题要积极主动，声音要洪亮。

本组学生不能出现问而不答，回答不完整时，本组其它学生要立即补充完善。

老师在的时候，我们是老师的得力助手，老师不在的时候，更要组织好本组成员，去预习或学习相关知识。

做到老师在和不在一个样。

2、管理本小组的课堂纪律，保证本组没有睡觉的，没有乱讲话的，没有乱走动的，上课了没有不翻开课本的，没有不学习的。

如果哪个组出了问题，就和组长谈，咱们比一比哪个小组长对小组成员管理的好。

小组长具体职责范本小组长要在如下几方面发挥作用〃了解组内成员思想动态，及时发现问题解决问题。

〃组织小组课堂交流和高效展示〃协助纪律、卫生组长〃统计好每天的《积分记录》，抓好扣分项〃重点帮扶d同学如何组织课堂交流◎组织合作交流时，按学习提纲把任务分到个人(或对子)。

学习基础差一点的同学，可以分容易一点的题目(最好是能从课本直接找到答案的)◎交流时不要无所事事，组长可以逐个或挑平时不太认真的成员说自己的答案，一定要问他你是怎样算出来的或者你从哪里找到的/感受到的。

◎组长善于收集组员在交流中对同一道题的不同解答，并及时准确地向老师汇报。

如何组织高效展示◆在展示的过程中，语言要准确、简洁、响亮，动作要快准狠。

组长不要抢风头，让会说的先说，不会说的先听后说，尽量把机会留给c、d。

◆认真倾听，对回答正确的同学报以掌声；当出现意见分歧时，组长应该问个为什么，请组员说出理由；当出现冷场现象时，组长该带头发言，充当表率作用。

◆必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。

统计积分时注意：正负分不能抵消，如有扣分情况，用红笔在表格里先填上负分，再用黑笔在同一格子里填上所得正分。

扣分内容包括。

破坏公物、乱丢乱扔、偷盗、说脏话、打架斗殴等不文明行为。

每人次扣____分，情节特别严重时扣____分。

一个月小组扣分项累计达到班上倒数三名，取消小组评优的资格。

(主要指课后或自习课)发现情况马上汇报给学习组长。

帮扶d同学：1、督促其课前预习。

2、课堂上时刻关注他，时刻提醒他，多给他发言的机会。

3、认真检查他的作业，有错必纠，不厌其烦地给他讲方法。

4、给他“开小灶”，查缺补漏，确保基础知识过关。

补充两个问题：一、发言错误的：“我觉得……”、“我认为……”正确的：“我们觉得……”“我们小组认为……”“我们小组讨论(探究)的结果是……”、“我们小组的意见是……”、组讨论的结果是……”、“我们小组不赞成他们小组的观点”无论什么时候发言，请记得。

小组长岗位职责
1.热爱本职工作，责任心强，遵守劳动纪律，坚守岗位，热情服务。

2.善于做本组成员的思想工作，关心、帮助、团结本组成员。

3.认真贯彻公司的各项方针政策，带头遵守公司的各项规章制度。

4.合理安排，按时按质按量地完成公司或部门下达的各项工作任务。

5.搞好现场管理，做好现场劳动纪律的考核与管理，做好合理分工,不徇私舞弊。

6.负责记录当天当班工作人员的工作情况及考勤工作。

7.若工作中出现紧急情况时，应立即处理，但当自己无法处理时，需向部门经理请示。

8.根据工作计划，需要各种工作材料的，需填写好《领料单》然后交于部门经理签字后，再交于办公室领取。

9.若在工作完毕后发现有材料损坏或遗失的，应立即追究其责任人，同时申报部门经理，并填写《请购单》，申请请购。

10.协助办公室做好盘点工作。

11.贯彻实施安全作业负责制，做好安全、文明作业的管理。

12.及时组织和汇报本组的情况,提出合理化建议，对当天的工作完成情况以书面形式进行汇报和总结工作。

13.负责与客户的沟通工作，努力做到使顾客满意、放心，粥客回鮮》的收集工作。

14.认真完成公司或部门安排的其他临时工作。

学习小组职责第一篇：学习小组职责一、班级实行日常管理小组负责制，即班级每一周的日常管理工作均由该组负责，具体如下：1.由班长安排负责每一周日常管理的小组；2.每一个小组负责每一周的（1）值日、保洁（时间从周一早上到周日晚上）（2）大扫除，若遇考试，还应该洗地（3）教学日志和班级日志的填写（教学日志和班级日志要在每周一上午交到教务处和德育处，同时领新一周的教学日志和班级日志并交到下一个值班小组；班级日志要在周日晚交班主任审阅（4）利用周一班会或者班务十分钟对班级一周同学们的学习、常规、住校生情况进行总结，表扬好的地方，指出做的不好的地方，提出好的改进建议（5）督查各班干部对班级日常管理的填写工作，检查是否填写，检查填写是否仔细到位，并提醒做的不好的班干部（6）安排每天的纪律值班（9）协助班主任完成其他一些常规事情，如手机的收缴并统计名单，校服补订等等（10）协助班干部完成其他一些活动，如运动会，黑板报等等（11）完成班务十分钟的相关事情组织小组内成员对值班小组打分，并将所打的分按照一定比例纳入到该小组成员操行分中，此分单列一项（12）协助班干部统计值周过程中同学们的操行分（13）早中晚三个时间段安排专门人员对班级入门即静进行管理，课前预备按排专上人员对教室内秩序进行管理和提醒。

二、组内各职务的职责 1.组长（1）组长就是助理班主任，肩负小组成员发展的重任，一定要大胆的想，大胆的开展工作，积极观察了解，积极做好组内成员的学习思想等工作，团结小组成员，积极开展各种活动使得小组健康发展。

（2）负责安排小组内所有成员的工作（3）组织组内每周的总结工作，各学段的工作总结；组织值周过程中的工作总结。

（4）小组组长由各小组推荐（5）提前将每天值日和纪律值班同学安排名单写到黑板（6）了解组内同学各个方面表现情况，以便操行分统计时加分有理，扣分有据（7）组织小组内成员对值班小组打分，并将所打的分按照一定比例纳入到该小组成员操行分中，此分单列一项（8）协助班干部统计值周过程中同学们的操行分（9）协助班主任完成其他一些常规事情，如手机的收缴并统计名单，校服补订等等（10）协助班干部完成其他一些活动，如运动会，黑板报等等（11）完成班务十分钟的相关事情2.各学科带头人负责工作（1）各科作业的收缴。

合作学习小组长职责范文一、学习小组或自我管理小组一般以四人为宜，小组长的职责有（一）在课堂合作探究学习中1、组织组员进行合作探究学习。

2、按小组成员特点分配角色。

（小组长一定要熟悉小组合作学习的____种角色）3、小组长一般担任主持人和提醒员（鼓励员），总揽小组合作学习相关事宜，规范合作探究学习话语体系，鼓励组员积极参与。

4、对合作探究学习的过程进行简要小结和评价。

（二）在日常自我管理中1、带领组员确定小组名称、奋斗目标，建立小组公约。

（可制作小组名片）2、四人小组师徒结对。

（两两结对，由小组长确定。

）3、每周调座位后确定分配各成员的具体位置。

（每周换座位由任意一位志愿者负责，只确定小组所在的区域。

）4、每天督促组员如实认真填写《成长记录》，并检查签字。

（提倡有鼓励和共勉的话语）5、每周oec汇总后，小组均分位于后三名的小组的小组长需带领组员诊断本小组陋习，填写小组陋习诊断书，并提出改进措施。

小组均分位居前三的小组小组长需和本组组员总结成功的做法，并代表本组在晨会或班会时间分享交流。

6、每周带领组员民主评选一名最佳组员，并撰写50字简介。

二、活动小组类型和每小组人数根据实际情况而定，没有具体的限定。

以运动会为例。

先由班主任和男女生班长组织所有的班委成员和自我管理四人小组召开筹划会议，根据运动会特点成立三个小组：运动竞技小组、宣传报道组、后勤服务小组。

原则上由自我管理小组的小组长担任三大组的组长，然后根据实际情况自行招募组员，并在招募的组员中指定（最好是民主推荐）一名副组长，接着组织小组成员共同讨论确定本小组需要完成的具体事务，并组织成员根据自身情况领取任务，以确保小组人人有事做。

活动结束后小组长组织组员进行活动小结，评选最佳组员，附30—50字事迹简介，并代表小组在班会课上述职。

合作学习小组长职责范文（二）自主、互助、合作教学中小组长的作用是非常重要的，学习小组长有高度的集体荣誉感和责任感，在本组起表率带头作用，主要职责：一、学会组织协调1、要有个人责任感。

小组长职责一、课前准备和监督•督促组员预习，收集学习相关资料，有质有量的完成老师布置的作业；对组员的学情进行了解，通过独学、合作学习等形式，让组内50%以上组员对预习内容基本学会。

同时，小组长对组员在课中的小展示进行第一次分工，如：由几号学生展示哪个问题，由几号学生去点评。

只有这样才能让组员在课中达到全员参与，展示有序。

二、组织小组研讨和学习成果展示1、负责选择需要研讨和交流的问题。

（有的可以是教师布置的）2、分配任务，确定主要发言人、展示或评价人（每次不能固定）。

3、发言人善于倾听和记录，为研讨和评价做准备。

4、发言人要归纳和总结小组意见或学习结论。

三、展示中的组织在课中小展示环节上，小组长显示的作用尤为重要，检查督促组员在课前分工的落实，组织组员群学，对组内进行二次学情了解，合理、巧妙地安排组员在下一步大展示中，用什么形式、什么方法展示本组学习成果。

•在课中大展示环节上，不仅对本小组组员的大展示进行补充、纠错、点评、还要引导小组组员认真倾听，对其它组的展示进行质疑、对抗，让小组里优生拔高、差生提高。

四、当堂达标的作用当堂达标题是对课堂高效的检验，要达到100%的学会。

在这个环节上，小组长首先督促组员独立完成题目，对差生还有不会的，要在小组里再次开展对学、群学。

收齐组员的试题，进行小组互批。

再将所批的分数公示并就共性问题进行再展示，最后引导组员完成纠错作业。

五、评价管理•小组长要对组员在每堂课上的表现进行评价，一天一总结，对积分高的组员进行表扬，对低分组员有针对性地帮助，引导组员进行整改。

六、小组管理的规则自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，一人发言时，其他小组成员注意倾听、记录，相互补充要等别人说完；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要引导组员学会倾听。

•小组交流程序：不仅要讨论答案对错，而且要搞清楚为什么对？为什么错？出现错误的症结是什么？该问题包含了哪些知识点？用到了哪些方法？体现了哪些思想？七、展示规范礼貌用语•错误的：“我觉得……”、“我认为……”•正确的：“我们觉得……”“我们小组认为……”•“我的点评结束，同学们还有什么补充和建议吗”“谢谢大家”。

小组长基本职责
一、严格要求自己，以身作则；确保各项工作通告的传达，并带头做好各项工作。

二、搞好小组的团结，形成积极上进，合作互助的良好风气。

三、制定卫生管理条例，轮流值日表，管理并督促各个宿舍保持好宿舍及公共区域的清洁卫生。

四、详细记录同学们的请销假次数，做到公正、及时、公开。

五、严格控制小组人员外出。

有特殊情况需要外出的，必须提前征得实习学校领导、指导教师和驻县老师的同意，并结伴同行。

私自出校的，实习分队进行通报；私自离点的，报顶岗办，给以纪律处分。

小组长知情不报的，给予相同的处理。

六、坚持小组长日汇报制度。

每天要向驻县老师汇报小组成员的生活和工作情况。

每晚清点小组人数，并于21：00用电话或短信息的形式，如实向驻县教师汇报。

七、如实习点出现突发异常事件，要立即通报驻县教师和实习学校的领导，不得隐瞒，手机保持24小时开机。

八、每周检查小组同学的工作日志，每周撰写小组工作总结。

每个实习点每周上交一份《实习点信息周报表》。

九、统计、整理本小组每位实习生的课程表，如有变动及时更新；统计本小组实习生一对一的指导情况，包括指导老师姓名，教学年级，教学班级，电话等信息。

《小组长具体职责》小组长要在如下几方面发挥作用〃了解组内成员思想动态，及时发现问题解决问题。

〃组织小组课堂交流和高效展示〃协助纪律、卫生组长〃统计好每天的《积分记录》，抓好扣分项〃重点帮扶d同学如何组织课堂交流◎组织合作交流时，按学习提纲把任务分到个人（或对子）。

学习基础差一点的同学，可以分容易一点的题目（最好是能从课本直接找到答案的）◎交流时不要无所事事，组长可以逐个或挑平时不太认真的成员说自己的答案，一定要问他你是怎样算出来的或者你从哪里找到的/感受到的。

◎组长善于收集组员在交流中对同一道题的不同解答，并及时准确地向老师汇报。

如何组织高效展示◆在展示的过程中，语言要准确、简洁、响亮，动作要快准狠。

组长不要抢风头，让会说的先说，不会说的先听后说，尽量把机会留给c、d。

◆认真倾听，对回答正确的同学报以掌声；当出现意见分歧时，组长应该问个为什么，请组员说出理由；当出现冷场现象时，组长该带头发言，充当表率作用。

◆必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。

统计积分时注意：正负分不能抵消，如有扣分情况，用红笔在表格里先填上负分，再用黑笔在同一格子里填上所得正分。

扣分内容包括。

破坏公物、乱丢乱扔、偷盗、说脏话、打架斗殴等不文明行为。

每人次扣2分，情节特别严重时扣4分。

一个月小组扣分项累计达到班上倒数三名，取消小组评优的资格。

（主要指课后或自习课）发现情况马上汇报给学习组长。

帮扶d同学：1、督促其课前预习。

2、课堂上时刻关注他，时刻提醒他，多给他发言的机会。

3、认真检查他的作业，有错必纠，不厌其烦地给他讲方法。

4、给他“开小灶”，查缺补漏，确保基础知识过关。

补充两个问题：一、发言错误的：“我觉得……”、“我认为……”正确的：“我们觉得……”“我们小组认为……”“我们小组讨论（探究）的结果是……”、“我们小组的意见是……”、组讨论的结果是……”、“我们小组不赞成他们小组的观点”无论什么时候发言，请记得。

说完整话、响亮话、礼貌话。