中班主题：秋天的主题设计
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科
学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各
种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组
集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与
方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果
子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活
动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾
落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第
十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季
节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、
区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现
象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其
他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动
艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
主题的产生与说明：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，
欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"多彩的秋天"
的主题活动。在"多彩的秋天"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。主题活动安排与方式：活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树（第十周）拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体小组、集体小组、区域秋虫的歌（第十一周）小瓢虫蜘蛛织网小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了（第十二周）摘果子蜗牛和苹果水果品尝会水果娃娃橘皮制作艺术、语言语言、科学社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体小组、区域小组、区域农贸市场（第十三周）参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游米和面社会、语言科学、社会艺术艺术、语言、社会
科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜（第十四周）水果切片花盘蔬菜韭菜大蒜葱蔬菜火锅科学、计算科学科学、生活艺术、科学生活、科学、社会集体小组集体集体、小组集体、个别日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一上午拾落叶目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。准备：小筐、胶带、绳子等过程：1、采集各种树叶1）在园内散步，感受树叶的变化。2）激发幼儿拾落叶的兴趣3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。2、讨论、交流自己采集的树叶1）将自
多彩的秋天主题设计 1、主题的产生与说明（第1页） 2、主题网络图（第2页） 4、活动方案（第3-6页） 5、主题活动的设计与实施（第7-8 页） 6、主题活动反思（第8-9 页） 主题活动的产生与说明 秋天，万紫千红，是个美丽的季节，也花草树木变换的季节。；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。 主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天；和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自认环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自认地感知秋天朱静凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性，美味幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢秋季蔬果的情感。 主题实施大约需要一个月，秋天的自然与秋天的生活这两条线穿插着进行，秋天的自然老师从秋天的叶、秋天的花、秋天的虫这三个点展开。 主题目标 1、关注、发现秋季自认航京的变化，感受、了解秋季的主要特征。 2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受 3、梳理有关蔬菜水果的相关经验，萌发对蔬菜水果的探究兴趣。并学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识 4、知道素材水果营养丰富，乐意多吃蔬菜水果，指导秋天是收货的季节，获取秋天丰收的相关经验。
主题网络图 多彩的秋天 秋天的自然 秋天的生活 秋天的蔬果 秋天的叶 秋天的花 秋天的虫 活动一：林中漫步 活动二：秋游 活动三：衣服的变化 活动四：漂亮的毛衣 活动一：我爱吃蔬菜 活动二：蔬菜蹲 活动三：疯狂的蔬菜 活动四：给蔬菜排队 活动五：逛菜市场 活动六：买菜 活动七：参观水果店 活动九：七个阿姨来摘果 活动十：蔬菜水果味道好 活动十一：梨子小提琴 活动十二：量豆子 秋天的虫 活动一：秋天的小虫（一） 活动二：秋天的小虫（二） 活动三：秋天的蚂蚁（一） 活动四：秋天的蚂蚁（二） 活动五：折螃蟹 活动六：动物运粮食 活动七：赛螃蟹比赛 秋天的叶 活动一：捡树叶 活动二：画树叶 活动三：秋风吹树叶 秋天的花 活动一：秋天的花 活动二：小小鸟捡树叶 活动三：美工菊花（一） 活动四：美工菊花（二）
中班秋天主题活动计划 主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日 主题说明 十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 幼儿成长目标 智慧成长： 1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。 2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动 审美成长： 1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。 2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。 创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。 情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。 机体成长： 1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。 2、参与劳动，体验劳动的乐趣 社会成长： 1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。 2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。
环境创设 物质环境： 1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。 3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。 4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。 精神环境： 在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 活动安排 第八周： 集体活动：秋天，草了变黄了（语言、科学）五彩的树叶（语言、科学、艺术）奇妙的拼图（语言、艺术）小树叶（社会、艺术）许多树叶（语言、科学、艺术）落叶（语言、科学、艺术） 小组活动：追树叶、树叶、花儿找家 游戏生活活动：在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。体育游戏：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戏：猜谜语音乐游戏：《小兔乖乖》 保持幼儿2小时户外活动时间 第九周： 集体活动： 小小鸟捡花瓣（语言、艺术）捡桂花、香香的桂花（语言、艺术、科学、健康）小小鱼的桂花发夹（语言、艺术）这些花草象什么（语言、科学 小组活动：插花艺术（语言、艺术、科学） 游戏生活活动： 体育游戏：赛龙舟、追树叶、益智游戏：儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐游戏：《小兔乖乖》 1．组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣，并学做标本。
【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减（jy135幼儿教育）衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】 主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系；简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。 表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。 角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。 建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班秋天主题活动计划教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class autumn theme activity plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
中班秋天主题活动计划 实施班级：流水幼儿部中一班执行教师：孙岩张燕 主题名称：可爱的秋天执行时间：10月18日—11月12日 主题说明 十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 儿成长目标 智慧成长：1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些
秋天的花草。2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动审美成长：1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。机体成长：1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。2、参与劳动，体验劳动的乐趣社会成长：1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。环境创设 物质环境：1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。精神环境：在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 活动安排
教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减( )衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛 毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性; 了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行 粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传 播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变 身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓 印的技能。 益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分 数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植 物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好 的道理。 表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、设计思路： 根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果 吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏 性的体验。 二、主要内容与要求： 1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的 喜悦。 三、主题情景脉络： 四、预设活动方案 ★落叶飘飘 户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。瞧！他们 把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻 找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现 秋天的变化。 内容与要求： 在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。 产生亲近，爱护树木的情感。 相关经验： 数——感知形状的大、小，数量的多，少。
有目的地观察周围的自然物。 语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。 音乐——感受音乐节奏快慢的变化。 主要活动提示： ★小虫子的聚会 在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上 爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内 有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七 星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩 子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创 设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。 主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。愿意用 多种方式表达自己对昆虫的感受。 主要活动提示： ★超级水果吧 又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很容易从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是 愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升？又得到了 哪些经验的挑战却被我们忽视了？我们是否可以从幼儿生活中已经非 常熟悉的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐
中班9月份主题活动设计 （两周） ——《中秋节》
一、主题设计意图 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 二、教育目标预设 1．知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。 2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。 3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。 三、主题预设活动
四、主题网络预设
五、主题环境区角创设（一）环境设置 （二）活动区设置 （附）教案 社会活动：《中秋的来历》活动目标：
1. 感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。 2. 喜欢阅读，能对故事内容展开想象。 活动准备： 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？ 师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师： "呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？" 1、幼儿交流自己获取知识的渠道。 2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。 五、活动延伸 1、幼儿继续搜集各种各样的月饼 2.幼儿尝试制作月饼 六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。 音乐活动：《月亮婆婆喜欢我》 活动目标:
2018年秋季中班周计划 【导语】在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是WTT为您整理的《2018年秋季中班周计划》，仅供大家查阅。 1、活动中，能注意冷热，及时穿*服，有自我保护意识。 2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。角色游戏： 1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。 2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿*裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置
"多彩的秋天"主题活动方案:多彩的秋天主 题 “多彩的秋天”主题活动方案 主题名称：果子成熟了 主题产生：秋天慢慢的到来，将植物界的生灵们变成金黄一片。各种美味的水果、粮食成熟了，农民忙着采摘。秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦，所以我选择了这样一个主题活动。 主题目标： 1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。 2、认识秋天成熟的各种水果。 3、通过对秋天的理解，展开想象发展动手能力制作关于秋的作品。 活动准备： 1、
2、 3、关于水果的视频秋天的各种水果水果卡片 活动过程 1、认识水果 ⑴通过卡片和视频认识各种水果 ⑵解各种水果的吃法 ⑵介绍自己唱吃的水果，锻炼语言组织能力 2、了解果实的 ⑴通过视频来了解果实成熟的过程 ⑵果实生长的环境，果实的生长环境各种不同，有在土里、树上、藤上的 ⑶了解果实的成长，采摘。认识到农民农作的辛苦。 3、吃水果的益处 ⑴展开讨论，多吃水果的益处 ⑵教师得出结论： 多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养，益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。 4、喜欢的水果 ⑴讨论我们常吃水果的颜色和特点 ⑵介绍自己喜欢的 ⑶用剪纸或图画的形式表达自己喜欢的水果，锻炼动手能力
5、活动总结 秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化。同时各种美味的水果成熟了，经过果农的辛苦劳作，我们能吃到很多好吃的水果。水果所含营养非常的丰富，多吃水果能长高，身体健康变的更漂亮，日常中要多吃水果。 活动拓展： 1、 2、回家拿多种水果做比较，它们各有什么区别听关于水果的故事
秋天主题活动：可爱的秋天（中班） 设计意图: 秋天是丰收的季节，秋天是多彩的季节，根据幼儿对秋天的理解，，加深了幼儿对秋天的认识。在认识秋天的树中，我们认识了“落叶树”和“常绿树”，同时幼儿制作了《秋天的树叶》、《拓印树叶》、《树叶粘贴》等。秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们继续延伸了本主题活动――可爱的秋天。 主题目标 1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 活动准备 1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 活动一：秋天在哪儿（上个月已经完成的活动） 活动目标 1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。 活动流程 1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。认识树叶的形状、叶脉等。③复习儿歌《会跳舞的树叶》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 2．小组活动：折纸向日葵，拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。在角色表演区的时候，给幼儿提供了丰富的道具，树叶的头饰，绿色的纱巾，幼儿进行表演《小树叶》 4.亲子活动《树叶画》 活动二：丰收的秋天（这个月的延伸）秋天是个丰收的季节。三大块：2秋天的花园、3秋天的服装、1秋天丰收了 活动目标 1．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 2．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。 3．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。 活动流程 1．秋天丰收了 秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接 下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。 2．快乐的秋收活动 我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。 3.在益智区投放各种水果图片，让幼儿进行水果分类动，并用圆点和短线记录它们的数量。 4.在阅读区投放故事《会爆炸的苹果》，幼儿看图进行讲述。 5.美工区里投放泥工《捏水果》 6.表演区《摘果子》提供丰富的道具幼儿进行表演。 活动三：秋天的花园 活动目标 1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。 2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
秋天主题活动大全 在多彩的秋天的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。下面是爱汇网小编为大家收集整理的秋天主题活动大全，欢迎大家阅读。 秋天主题活动大全篇1 主题说明 十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：为什么草儿会变黄呢? 为什么树叶会落下来呢? 等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 儿成长目标 智慧成长： 1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。 2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动 审美成长：
1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。 2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。 创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。 情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。 机体成长： 1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。 2、参与劳动，体验劳动的乐趣 社会成长： 1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。 2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。 环境创设 物质环境： 1.开辟生成角，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2.美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。
＂秋天＂的主题活动反思 利津县第二实验幼儿园郭友青 主题来源 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心,于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗？ “我没听说过要放礼花” 曲宗洛：“那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子 @_@我是分割线@_@ 们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮！”看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。 八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。一个清脆的声音响起：“老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？”（小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答“好”，接着活动就按部就班的开始了，我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动《我长大了》，首先发放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长，又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长大了。而且会做的事情真不少，于是开展活动
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《"秋天"的主题活动反思》
幼儿园＂秋天＂的主题活动反思 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。 主题来源 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意： “老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”……一张 张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和
鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗？ “我没听说过要放礼花” 曲宗洛：“那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮！” 看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。 八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。一个清脆的声音响起：“老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？”（小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答“好”，接着活动就按
多彩的秋天主题活动 一、主题活动由来 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。 二、主题教育目标 1、引导小朋友认识秋天的天气特征。 2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、认识颜色：红、黄、绿。 三、方案实施过程 我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们
共同去探索大自然的奥秘。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。 环境创设 物质环境： 1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。 3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。 4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。 5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。 精神环境： 在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）活动一：一、活动目标 1、学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 3、幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。 二、活动准备 散文诗磁带录音、挂图 三、活动流程
幼儿园中班主题活动：美丽的秋天 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目标 1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 （一）活动一——秋天在哪儿 活动目标： 1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。 活动准备：儿歌、篮子等。 活动过程： 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？ 2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 （二）活动二——树叶舞会 活动目标： 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。 活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程： 1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。 师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？ 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。
幼儿保教活动设计方案 礼泉县阡东中心幼儿园 张婷婷 《多彩的秋天》主题活动设计方案 通过这一主题活动，充分发挥幼儿的五官去探索秋天的自然环境，活动中让他们能认真投入地观察发现植物的变化，并能将学到的观察技巧延伸到探索活动中。在老师的提示下，他们在区域活动时设计了多种不同的菊花：有用橘子皮粘贴的花朵、有用彩色纸剪成园形和条状卷出的花朵、有用橡皮泥在瓶上装饰的花朵、还有用绒线、毛根在圆形穿出的花朵……通过这一主题的开展我们发现：那些参与幼儿园活
动较多的家长在教育观念上更新得较快，教育理念更先进，教育方法也更科学。 一、主题活动目标 1、让幼儿有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。 2、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。 3、鼓励幼儿亲近大自然，激发幼儿热爱秋天的情感。 二、活动环境创设 1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”的照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等区域。． 2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外去观察、体验、探究，感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。 3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。 三、活动准备 1、蔬菜卡片、泡泡泥 2、水果模型、小树枝、树叶 3、活动相关的书籍、音乐
四、主题活动过程 活动内容一：秋天的果实 1、语言：（1）、诗歌《美丽的秋天》，将图片根据诗歌内容按照顺序排列在排图板上，然后看图有表情地朗诵，并创造性地表演动作。（2）欣赏故事：《金色的房子》，学习讲述故事《金色的房子》并分角色表演，幼儿相互商量，选择分配角色，带好头饰跟着录音中的故事进行表演，人物的对话由扮演这个人物的幼儿讲述，旁白部分幼儿一起讲述。引导幼儿可交换角色表演。 2、数学：玩蔬菜卡片，认识各种蔬菜和水果的名称和外形，并进行边说边进行和同伴说说自己认识的蔬菜和水果的名称和外形，分类。．分类，水果贴到大苹果的背景图上，蔬菜贴到大青菜的背景图上。 3、音乐：律动摘果子，幼儿自由结伴，跟着音乐做踵趾小跑步和转手腕的摘果子动作，表现出水果丰收的喜悦。通过律动让幼儿明白秋天是一个丰收的季节，是一个劳动的季节。 4、美术 泥工：秋天的水果，苹果丰收了，让幼儿选择各种颜色的泥工以搓圆的方式制作水果，并装饰到小树枝上形成水果树，并记录自己各种水果分别制作了多少个。
幼儿园中班主题活动教案详案反思：多彩的秋天 幼儿引领教案实例主题活动：多彩的秋天 教师的思考 初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候， 一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有 的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越 高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题， 有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还 有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了 季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发 幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观 农科院》、《秋游中山植物园》等活动。 关键经验 1、有观察秋季景色的兴趣，能感受秋天的美，会连贯地描述秋 天景色的变化(动物、植物、人们生活的变化)，会用多种自然材料(如：树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征，进行创造性的造型活动。 2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。 3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动名称：参观农科院 活动目标 1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农 作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征
2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育 活动准备 1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动 2、家长委员会讨论活动计划、分工合作 3、与农科院联系，请求给予支持 活动过程 1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项 2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有关内容 3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法 生成：孩子对认识蔬菜很好奇，并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。 4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食 生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食 5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征 6、组织幼儿、家长休息 7、亲子娱乐活动 (1)抢报纸 家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上 (2)袋鼠跳 家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米 (3)蜈蚣走