现代文阅读基本常识及答题规范精编版

现代文阅读基本常识及答题规范一、记叙文1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

2、主旨句（主题句、中心句）：看段首或段尾的议论抒情句。

3、概括内容方法：看题目、看人物、看事件。

答题格式：本文记叙了（描写了）故事（事件或景物），表现了（反映了、歌颂了、赞美了、揭露了）思想（精神、性格、实质)，抒发了作者情感。

4、划分层次方法：按时间、按地点、按事情发展、总分总（掐头去尾法）5、记叙线索及作用线索：①核心人物；②核心事件；③时间；④地点；⑤作者情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物、事件有机地结合在一起，使文章条理清楚、层次分明。

6、记叙的顺序及作用①顺叙（按事件发展先后顺序）。

作用：叙事有头有尾，条理清楚，印象深刻。

②倒叙（先写结果再交代发生的事件经过）。

作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，增强文章的生动性。

③插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一事）。

作用：对情节起到补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

④补叙（事件经过叙述完后，再对相关的人物、事件作补充）。

作用：对情节起到补充、衬托作用，丰富形象，突出中心（同上）。

7、记叙的人称第一人称写法，以当事人的身份叙述，让人感到亲切、自然。

第三人称写法，不受任何限制，写来开阔而充分。

8、表达方式——记叙、议论、抒情、描写、说明9、记叙文中议论的作用：①引发读者思考；②点明人物（或事件）的意义；③突出中心；④升华主题；⑤起到画龙点睛的作用10、记叙文中抒情的作用：①抒发作者真挚深沉的情感；②引发读者的感情共鸣；③使文章具有强大的感染力。

11、描写的种类及作用①肖像描写，包括：外貌描写、神态描写、动作描写、语言对话描写、心理描写；作用：塑造人物形象。

②景物描写，包括：场景描写、环境描写；作用：（见小说的自然环境，进行任一选用）③细节描写，作用：推动情节发展，揭示文章主题。

④侧面描写（烘托）。

12、语言特色（结合语境和修辞手法任一选用）形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、深入浅出、言简意赅、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、幽默风趣、富有感染力、引发读者兴趣等。

13、语言的修辞手法及作用①比喻：形象生动。

②拟人：赋予人的性格、思想情感、动作语言，使物人格化，从而达到生动形象的效果。

③夸张（扩大或缩小）：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象④排比：条理清晰、节奏鲜明、增强语势，便于抒情。

⑤反复：强调意思，强烈抒情，富有感染力。

⑥设问：（见说明文阅读）⑦反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

⑧对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互相补充。

14、文章的表现手法及作用①比喻手法，作用：（同语言的修辞手法）②拟人手法，作用：（同语言的修辞手法）③夸张手法，作用：（同语言的修辞手法）④象征手法，作用：把特定意义寄托在所描写的事物上，表达了强烈鲜明情感，增强了文章的表现力。

⑤对比手法，作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

⑥衬托手法（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、情感。

⑦讽刺手法，运用夸张或比喻的手段，对人或物进行揭露、批判、嘲讽，加强深刻性和批判性，使之语言辛辣幽默。

⑧欲扬先抑手法，先贬抑、后颂扬，上下文形成对比，突出所描写的对象，收到出人意料之外的感人效果。

⑨首尾呼应（前后照应）手法，，使情节完整，结构严谨，中心突出。

15、小说三要素——人物、环境、情节16、环境的种类及作用①自然环境，作用（选用）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；衬托人物的心情；渲染气氛；设置背景；烘托人物形象；深化文章主题；推动情节的发展。

②社会环境，交代故事发生的社会背景、时代特征，衬托人物的性格、推动故事情节发展，揭示文章主题。

17、情节构成的环节：（引子、序幕）开端——发展——高潮——结局（尾声）18、分析语句的作用①结构上的作用：开头——总起全文，引起下文；前文——打下伏笔，巧做铺垫；中间——承上启下的过渡；后文——前后照应；结尾——总结全文，点明题意。

②内容上的作用：渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、揭示主旨、突出主题、深化中心。

19、具体词语的含义及作用方法：联系词语本意，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答题格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……作用。

20、句子的含义方法：抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

二、议论文1、议论文的类型：立论文、驳论文2、议论文三要素：论点、论据、论证3、寻找和提炼论点方法①位置上：一看标题；二看开头；三看结尾；四找提示性词语（总之、因此、总而言之、所以等）；五找中间（行文中能体现作者主要观点的正面表述句）。

②语言表述上：一是完整的表述；二是明确的判断（肯定或否定）③需提炼论点的方法：A、概括层意 B、逐层归纳 C、不用疑问代词、不用修辞 D、要用正面判断。

④论题与论点的区别：论题是论述范围和针对的问题；论点是主张、见解。

4、提出论点的方法：①开门见山；②由现象引出；③由故事引出；④由亲身经历的生活实例引出；⑤用俗语和名言引出；⑥讲道理后归纳。

5、开头讲故事引出论点（或论题）的作用：①引出中心论点（或论题）；②激发读者阅读兴趣；③可作为论据来证明中心论点。

（论点由现象引出、由亲身经历的生活实例引出、用俗语和名言引出的作用，添加：④吸引读者，发人深省）6、概括作者的思路（文章是怎样论述的）答题方法：各段内容串联。

答题格式：先通过┅┅引出论点，再用准确的┅┅例子（或名言）加以证明，得出┅┅结论。

7、分析一段话的作用解题方法：①看分论点；②在文中充当的角色（论据类型、阐述的道理）③对论点的作用：更严密、更确凿、更具有权威性、更有说服力。

8、分析一句话的作用：承上启下（过渡）。

文中用“不但┅┅而且┅┅”递进关联句连接上下文，是：过渡（承上启下）；用“不过”来转折，是：开启下文；用“由此看来”词，是：承上启下。

9、概括事实论据的答题模式：什么人＋什么事＋什么结果10、论证方法的作用①举例论证：所列举（什么人＋什么事＋什么结果）事例典型，证明了（分论点）观点，进而证明了中心论点。

事实胜于雄辩，使论证更具体、更有说服力。

②道理论证：引用（什么人）的话（或俗语、格言），来证明（分论点）观点，进而证明了中心论点。

具有权威性，增强了可信度，更有说服力。

③对比论证：文章从和两个方面对比，观点鲜明，是非明确，突出证明了（分论点）观点，进而证明了中心论点，使论证更有说服力。

④比喻论证：文章把比作，来证明（分论点）观点，进而证明了中心论点，使抽象的道理变得形象生动，浅显易懂，易于读者接受11、论据事实论据：有代表性的实例、确凿的数据、可靠的史实等。

道理论据：包括人们公认的正确可行的道理、格言、名言、原理、定理等。

12、论证结构①整体结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）②常见论证结构形式：并列式、对照式、层进式、总分式（总分、总分总、分总）13、议论文设问句的作用：①自问自答，提醒读者注意，引导思考；②突出内容；③使文势富有变化，有波澜。

14、品味语言语言主要特点：概括性、严密性方法：一看修辞（比喻、拟人、设问、反问等）；二看感情色彩；三看深层含义、引申义等三、说明文1、说明文类型：事物说明文，一般标题就是说明的对象。

事理说明文，说明对象找准开头结尾的总结句，答题格式：介绍了的（对象＋内容）2、说明方法及作用①举例子。

具体真切地说明了（事物）的特点。

②分类别。

对事物的特征（或事理）分门别类，条理清楚地说明了（事物、事理）的特点，使说明内容眉目清楚，避免重复交叉现象。

③列数字。

具体而准确地说明了（事物）的特点，使说明更有说服力。

④作比较。

突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）⑤下定义。

用简明科学的语言对（说明对象或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概况揭示了（事物的特征、或事理）⑥打比方。

用比作，生动形象地说明了（事物）的特点。

增强了文章的趣味性。

⑦做诠释。

对（事物、或事理）加以具体解释说明，使说明更通俗易懂。

⑧摹状貌。

对（事物、或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体更生动形象。

⑨引资料。

引用史料（或古诗文、谚语、俗语等）来说明（事物）的特点，内容更充实、更具体，增强了说服力。

⑩画图表。

使读者一目了然，非常直观形象地说明了（事物）的特点。

3、说明顺序①时间顺序。

②空间顺序。

（从上到下、从里到外、从整体到局部等）③逻辑顺序。

（由因到果、由主到次、由浅入深、由个别到一般；表因果表事理顺序的词：因为、所以、首先、其次等）4、说明对象。

指文章说明的主要人或事物。

5、说明文结构常见形式：总分式、并列式、递进式6、说明文的语言：准确性、周密性、科学性7、语言类题型题型1：加点的字词有何作用？答：准确（或生动形象地）说明了（事物）的特征（事理）题型2：能否替换为另一词语？并说明理由。

答题步骤：①不可以。

②原词的意思或内容是；③所替换词语的意思或内容是；④替换后意思发生改变，与实际不符。

题型3：限制性词语能否删去？答题步骤：①(表态)不能删。

②（定性）如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量。

③（反面论述）若删去，原来意思就变成了意思，不符合实际，太绝对了。

④词体现了说明语言的准确性、周密性、科学性。

题型4：指代——“这些”“这种”“同样”等在文中具体指代什么？解题方法：一般指的是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时可能不是整句话，而是其中的一部分。