安全教育课件《如何拒绝校园暴力》ppt[1]

✓ 14周岁以下
完全无刑事责任
PART 06
如何正确应对 校园欺凌？
06 如何正确应对校园欺凌？
(1)安全第一，预防为主
①与同学友好相处。
当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁 达，不应为一丁点儿小事僵持不 下，斤斤计较，甚至拳脚相加， 做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵 重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻 静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的 多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注 意，最好结伴而行。
现犯罪经过。
司法
法律界定不清晰、惩戒不严法制教育 缺失。法律规定，14周岁以下属于 完全无刑事责任能力人，让不少孩子
有恃无恐。
05 校园欺凌的产生原因
我国刑法对 犯罪年龄的界定
✓ 已满14周岁不满18周岁
应当从轻或者减轻处罚
✓ 已满16周岁
应当负刑事责任
✓ 已满14周岁不满16周岁
犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强 奸、抢劫贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责
PART 04
校园欺凌的危害
04 校园欺凌的危害
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，
影响同学们正常的学习和生活。
2、严重影响被害人的身心健康。
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损 害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造 成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残 疾。
04 校园欺凌的危害
3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康 为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千 上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。

什么样的人容易成为校园欺凌的受害者？
欺凌类型
典型欺凌者
被动欺凌者
• 霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 • 比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 • 得到部分同辈的认同。 • 行为上比起其他同学突出。
• 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协 助及附和欺凌者，有些则藉此保护自 己，免受欺凌。
• 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害 者无用。
什么是校园欺凌？
校园暴力
我国修订的《未成年人保护法》认为，校园 暴力是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶 意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、 侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者 精神损害的行为
校园欺凌
校园暴力包含校园欺凌，校园欺凌是最常 见的一种校园暴力。校园欺凌的行为人不 包括校外人员；校园暴力则可能发生在学 生之间、师生之间、校内人员与校外人员 之间。
希望这次班会结束大家都能拒绝暴力行为，能从“校园欺 凌”的阴影中走出来。 希望校园可以真正成为孩子们学习生活的净土，希望每一 个孩子，都能拥有健康快乐的成长记忆
让我们携起手来，共同努力，营造 一个安全的校园生活环境，让阳光
和幸福伴随每个人成长！
中小学生校园防欺凌防侵害主题班会PPT
和谐，唱响生命之歌；文明，点燃心灵之窗。
校园欺凌真实案例
案例1
• 一段小孩打架视频在网上引发热议。一男一女两名7岁小孩打架，女孩的父亲是男孩的姨夫，不 但没阻止，反而在一旁摄像并鼓动他们争斗，不断表扬占上风的女孩，并激将挨打的男孩反击。
这段视频的场面十分残忍，男孩和女孩相扯头发、抓脸、抠嘴角，女孩的爸爸喊道：“打 他头”，小男孩败下阵来，摔倒在地，女孩上前对男孩拳打脚踢，男孩发出撕心裂肺的哭 喊，拍视频的家长又大喊“起来打姐姐”。一名妇女见状过来劝架，拍视频的男子说两个 人经常这么打，没事，他小时候就是这么练出来的。得胜的女孩的眼神十分残忍，完全不 像几岁的孩子，而男孩一直在嚎啕大哭，口中流出鲜血，掉了一颗门牙。

3
要去霸凌别人吗
4
第四章 要去霸凌别人吗
如果我的同学/朋友是霸凌组织的人，他喊我一起去霸凌别人，我要去吗？
不要去。因为：出问题了要付刑事责任。《刑法》第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
目录
什么是校园霸凌
当别人被霸凌时
当自己被霸凌时
1
2
3
要去霸凌别人吗
4
什么是校园霸凌
1
第一章 什么是校园霸凌
第一题：两个同学拿走你的语文课本，相互之间传来传去，还对着你扮鬼脸，很久之后才还给你。你觉得这是校园欺凌（霸凌）吗？
这不算是校园欺凌（霸凌），同学可能是在玩闹。你可以大声告诉他们：这样一点也不好玩！再这样玩闹，就告诉老师！
第二题：同学擒住你的手，把你的身体和脑袋按在桌子上，嘲笑你是“弱鸡”。你觉得这是校园欺凌（霸凌）吗？
这是校园欺凌（霸凌），同学在对你进行 行为欺凌和语言暴力。要及时告诉老师和家长！
第一章 什么是校园霸凌
校园霸凌，指的是在学校或学校周边地区，学生之间以强凌弱、以大欺小、以众欺寡，甚至恶意排斥、孤立同学，进行身体或心理上的伤害和欺辱的行为。
第四章 要去霸凌别人吗
什么是刑事责任，严重吗？要坐牢吗？
刑事责任的具体承担方式是刑事处罚。处罚分为两类：主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑则有罚金、剥夺政治权利、没收财产等。对于外国犯罪者，还可以独立或附加适用驱逐出境。

交流：
请同学们说一说，当你与同学发生矛 盾时应该怎么做呢？
当你遇到校园欺凌时知道 应该怎么做了吗？
拒绝校园欺凌主题教育活动
不做校园小霸王 共建和谐幼儿园
校园欺凌PPT课件 主题班会
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学习目标
不欺负同学，不做“小霸王”； 在受到欺负时知道如何应对； 学会关心和善待他人，与人友好相处 。
典型案例：
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负 低年级的小同学或是把身边的同学打伤， 令老师和父母非常头痛。
校园 霸凌
交流：
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
目 1.横行校园“小霸王” 录 2.欺凌说“不”
3.学会善待他人
PART 01
横行校园 “小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌 弱小的现象。
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负 同学
他们凭借身体Biblioteka 人数众多的优势 殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺 同学物品等，给身边人带来极大 的身心伤害。
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流：
我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸 王”，那么我们应该怎么样与同学相 处呢？
PART 03
学会善待 他人
用爱关心他人
实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大 家都能坚强起来，用爱去关心他人。
学会善待他人
人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、 宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他
向校园暴力说“不”
③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种 困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知， 这是校园暴力产生的另一个主要原因。要学法、懂法、守法。既要以法律 来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

甘肃女生6分钟被打38记耳光
11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中 学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵 阵狂笑。 视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样 的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里， 被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中 学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
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校园欺凌无处不在，那 我们该如何预防呢?
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(1)安全第一，预防为主
①与同学友好相处。当遇到矛盾时，我们应该宽宏 豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至 拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身 携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的 财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力 的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好 结伴而行。
法院认为，朱某伙同另外4名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他 人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序， 已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。
鉴于5名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行， 并考虑到5名被告人的法定代理人积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解， 依法对5被告人从轻处罚。最终，法院以朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、 李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑11个月。
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五、校园欺凌的产生原因
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六、如何正确应对校园欺凌？
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2017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。朱某等5名未成年女 孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。

寻求支援
B、等待领导到场后处理
C、让家长自己处理
D、让学生自己处理
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安全文明知识问答
11. 同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 （ A ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理
B、记恨在心，事后叫校外人员教训对方
C、根据情节给予报复
D、叫家长到学校来教训对方
12. 如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即？( A )
A、记下车牌号并报警
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
13.乘车时，应该注意：（ C ）
A、要赶紧抢座位
B、要坐在靠窗口的位置
C、头和手臂及上身都不能伸出窗外 D、以上都是
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安全文明知识问答
14. 你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗？( B )
A、１０周岁 B、１２周岁 C、１４周岁 15. 如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？
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交流
请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时 应该怎做？
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学生怎样防范校园暴力
• 面对有暴力倾向的同学,不能太软弱 • 振作精神,自强不息 • 团结同学,理解帮助 • 选择合适的文体活动 • 上下学的路上和在学校不要落单 • 学会自卫策略
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安全文明知识问答
1. 坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做
安全文明知识问答——多项选择题
4.同学之间不宜开的玩笑有那些？（ ABCDE ）
A、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子，容易造成颈椎骨折 B、不能突然坐在同学的腿上，可能会把同学的腿坐断； C、不能突然地吓唬人，会把同学吓坏； D、不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤； E、不要在门上放东西，一开门，门上的东西砸下来，会把同学 打伤的。

你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？ 看到了，你会怎么做呢？
第一部分
什么是校园欺凌
什么是校园欺凌
系统功能1)实时监控采用海康威视的高品质摄像机，具有防尘、防水等功能特性。2)录像及检索新一代变电站智能辅助监控系统第13页前端的视音频信号接入视频处理单元存储数据，达到前端存储的需要， 以供事后调查取证；通过支持SMART功能的NVR，支持基于智能侦测事件的快速检索；支持基于区域入侵、越界侦测的录像后检索，可在回放中自定义智能规则快速检索，录像搜索随心所欲。
向校园欺 凌说不！
远离校园欺凌
为满足电力运维中心对变电站的多元化管理需求，需建立一套适应变电站安全生产的现代化变电站智能辅助监控系统。
“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而 出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱X，这时是不能为了讲义气， 而参与进去的。
远离校园欺凌
2)可靠性系统可靠性是系统长期稳定运行的基石，只有可靠的系统，才能发挥有效的作用。本方案从系统设计理念到系统架构的设计，再到产品选型，都将持续秉承系统可靠性原则，均采用成熟的技术， 具备较高的可靠性、较强的容错能力、良好的恢复能力及防雷抗强电干扰能力。
打
架 成
附加成本
本
风险成本
变电站智能辅助监控系统，必须是高性能、可扩展的计算机网络体系结构，以便支持今后不断更新和升级的需要，从而保护投资。
第三部分
应对校园欺凌
应对校园欺凌 首先
• 如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。 如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机 会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少 人身伤害。
遭遇校园欺凌如何应对？
感
校园暴力主题班会
谢聆
听

校园欺凌的危害及后果
给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的 生命和健康是无价的，可以说：以损害他人 生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最 昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十 万、甚至上百万都不是什么希奇事。
0 3
校园欺凌 的真实案例
校园欺凌的真实案例ຫໍສະໝຸດ 警钟长鸣-案例12017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。朱某等5名未成年女 孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。
• 要有强烈的自我保护意识。 • 要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
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-预防校园暴力欺凌主题教育PPT模板-
汇报人： 汇报时间：20XX.XX
校园霸凌
拒绝校园暴力，共创和谐校园
汇 报 人 ： 汇报时间：20XX.XX
表现形式
PAT TERN OF MANIFESTATION
认识了解
欺凌者与受害者之 间存在权力不对等
例如欺凌者会利用自己身体 更强壮、或是掌握对方的把 柄、或是自己受欢迎的程度 等，去控制或伤害对方。
01
欺凌会重复发生
它不仅出现一次，有可能会 再次出现。
02
认识了解
校园欺凌
随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学 进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒 的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺 凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、 范围广，消除伤害变得更难。
进行专项治理。
什么是校园欺凌？
国务院总理李克强对近期校园暴力频 发做出重要批示，指出：
校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不 仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教 育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法 规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严