第六章 化学反应
一、生物碱
碘化铋钾反应（Dra-gendoff反应）：生物碱沉淀反应，可用于生物碱的检识（试管反应或薄层色谱显色剂）黄色 橘红色无定形沉淀。
碘化汞钾 类白色沉淀
碘-碘化钾 红棕色沉淀
硅钨酸 淡黄和灰白色
苦味酸 黄色沉淀和结晶
雷氏铵盐 红色沉淀和结
显色反应
Madelin(1%钒酸铵的浓硫酸 莨菪碱阿托品显红色，士的宁蓝紫 奎宁淡橙色
Macquis(含甲醛的浓硫酸)
吗啡紫红色 可待因 蓝色
Frohde (1%的钼酸钠或钼酸铵的浓硫酸)吗啡紫色转棕 小檗碱棕绿色 利血平
黄转蓝 乌头碱黄棕色
硫酸铜-二硫化碳反应：麻黄碱和伪麻黄碱产生棕色沉淀。
铜络盐反应：试剂为硫酸铜和氢氧化钠，麻黄碱和伪麻黄碱水溶液显蓝紫色。
茚三酮反应：麻黄碱的检识，氨基酸的反应。
双缩脲反应：试剂为硫酸铜和氢氧化钠，蛋白质、酶的反应。
丙酮加成反应：小檗碱，黄色结晶。
漂白粉显色小檗碱，樱红
HgCl2沉淀反应：加热后，莨菪碱产生砖红色沉淀，东莨菪碱产生白色沉。
Vitali反应：试剂为发烟硝酸和苛性碱醇溶液，莨菪碱（阿托品）、东莨菪碱、山莨菪碱、去甲莨菪碱为阳性反应，产生色变；樟柳碱为阴性反应。
过碘酸氧化乙酰丙酮缩合反应：试剂为过碘酸、乙酰丙酮、乙酰胺。莨菪碱（阿托品）、东莨菪碱、山莨菪碱、去甲莨菪碱为阴性反应，而樟柳碱为阳性反应，显黄色。
硝酸反应：士的宁与硝酸作用呈淡黄色，蒸干后的残渣遇氨气即变为紫红色；马钱子碱与浓硝酸接触呈深红色，继加氯化亚锡，由红色转为紫色。
浓硫酸-重铬酸钾反应：士的宁初呈蓝紫色，缓变为紫堇色、紫红色，最后为橙黄；马钱子碱则颜色与士的宁不同。
酸性染料显色反应：用于生物碱的显色和检识。
单项选择题：
1.与溴麝香草酚蓝显色剂在一定pH条件下生成有色复合物的是 .生物碱
2.用Macquis试剂（含少量甲醛的浓硫酸溶液）可区分的化合物
第六章 振动光谱分析
（红色的为选做，有下划线的为重点名词或术语或概念）
1．名词、术语、概念：波数，分子振动，伸缩振动，变形振动（或弯曲振动、变角振动），运动自由度，振动自由度，简并，分裂，倍频峰，组频峰，泛音峰，振动耦合，费米共振，特征振动频率与特征振动吸收带，内振动，外振动（晶格振动），红外活性与非活性，拉曼效应，拉曼散射，斯托克斯线，反斯托克斯线，拉曼位移，偏振度（或退偏度、退偏比）。
2．光谱工作者常常把红外区分成三个区域，即（ ）、（ ）和（ ）。
3．若一个分子是由N个原子组成，则线性分子的运动自由度为（ ），振动自由度为（ ），转动自由度为（ ），平移自由度为（ ）。
4．若一个分子是由N个原子组成，则非线性分子的运动自由度为（ ），振动自由度为（ ），转动自由度为（ ），平移自由度为（ ）。
5．水分子（H2O）的振动自由度为（ ），转动自由度为（ ），平移自由度为（ ）。
6．二氧化碳分子（CO2）的振动自由度为（ ），转动自由度为（ ），平移自由度为（ ）。
7．氯化氢分子（HCl）的振动自由度为（ ），转动自由度为（ ），平移自由度为（ ）。
8．红外辐射与物质相互作用产生红外吸收光谱，必须有分子偶极矩的变化。只有发生偶极矩变化的分子振动，才能引起可观测到的红外吸收光谱带，称这种分子振动为（ ），反之则称为（ ）。
9．按分光原理，红外光谱仪可分为两大类：即（ ）和（ ）红外光谱仪。
10．色散型红外光谱仪，按分光元件不同，可分为（ ）和（ ）红外分光光度计；按光束可为分（ ）和（ ）红外分光光度计。
11．干涉型红外光谱仪又称为（ ）红外光谱仪，其英文缩写是（ ）。
12．红外光谱的实验方法有透射法和反射法，反射法主要有（ ）、（ ）和（ ）。
《第六章常见的光学仪器》知识点归纳
第六章主要介绍了常见的光学仪器，涵盖了显微镜、望远镜、光谱仪、干涉仪、分光计等。以下是该章节的知识点归纳：
1.显微镜：
-显微镜通过放大物体的图像来观察微观结构。
-光学显微镜使用透镜来放大物体的图像。
-透射电子显微镜和扫描电子显微镜使用电子束来放大物体的图像。
-相差显微镜和荧光显微镜是常见的光学显微镜。
2.望远镜：
-望远镜用于观察远处的天体。
-折射望远镜使用透镜将入射光线折射来放大图像。
-反射望远镜使用反射镜将入射光线反射来放大图像。
-天文望远镜和光学望远镜是常见的望远镜类型。
3.光谱仪：
-光谱仪用于分析物质的光谱特征。
-分光仪通过将入射光分散成不同波长的光束来进行光谱分析。
-分光光度计通过测量不同波长光的吸收或发射来定量分析物质。
-红外光谱仪和紫外-可见光谱仪是常见的光谱仪。
4.干涉仪： -干涉仪用于测量光的干涉现象。
-杨氏双缝干涉实验是干涉仪的基本原理。
-干涉仪可以用来测量波长、折射率、薄膜厚度等。
-迈克尔逊干涉仪和迪克逊干涉仪是常见的干涉仪。
5.分光计：
-分光计用于测量和分析光线的色散性质。
-分光计通过将入射光线经过光栅或棱镜分散来进行测量。
-分光计可以用来测量物质的光谱特性、波长、频率等。
-分光光度计和偏振分光计是常见的分光计。
以上是第六章常见的光学仪器的知识点归纳。通过学习这些仪器，我们可以更好地了解光学原理，应用于不同领域的科学研究和实验中。
《仪器分析》课程教学大纲
（适用于化学专业）
课程编码：B100713090
学时： 48 学分：3
开课学期：第五学期
课程类型：专业必修
先修课程：无机化学、分析化学、有机化学
一、课程教学目的
仪器分析是化学各专业的基础课程之一，是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。课程内容既有成分分析又有结构分析，既有无机分析又有有机分析。它是从事化学、生物、地质、环境等学科工作人员的基础知识。通过本课程的学习，使学生能基本掌握常用仪器分析方法，初步具有应用此类方法解决相应问题的能力。仪器分析的教学目的：
1、配合仪器分析课程的教学，使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有关概念；
2、使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象；
3、掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法，重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响；
4．通过各种仪器分析实验，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
二、课程基本内容
第一章 绪论
教学目标:
了解仪器分析的概况，仪器分析的特点和局限性，仪器分析的发展趋势。
掌握仪器分析方法的内容和分类
教学内容：
1. 仪器分析的特点和局限性，仪器分析的发展趋势。
2. 分析仪器的组成
3. 仪器分析方法的内容和分类。
教学重点：
仪器分析方法的内容和分类
教学难点：
仪器分析方法的分类 第二章 光谱分析法导论
教学目标:
了解电磁辐射性质
掌握原子光谱和分子光谱
教学内容：
1. 光学分析法的有关基础知识
2. 理解光学分析法分类
3. 原子光谱和分子光谱
4. 光学分析仪器。
教学重点:
光学分析法分类，光学分析仪器构成。
教学难点:
普朗克方程
第三章 原子发射光谱法
教学目标:
了解原子发射光谱法的光源，摄谱法和光电光谱法定性定量分析方法
教学内容:
理解原子发射光谱仪、等离子体、电弧和火花光源，摄谱法
