2024年第13课 罗斯福新政课件
一、教学内容
本课内容选自《世界历史》第九章第三节，详细介绍了罗斯福新政的背景、主要措施及其对美国历史乃至世界历史的影响。具体内容包括：19291933年经济大危机的影响，罗斯福就任美国总统，新政的实施，包括“新政”的三个阶段：救济、恢复、改革，以及新政在美国历史上的地位。
二、教学目标
1. 理解并掌握罗斯福新政的背景、主要措施及其历史意义。
2. 分析罗斯福新政对美国经济和政治制度的影响，提高学生分析问题的能力。
3. 通过对新政的学习，培养学生关注现实、积极思考、勇于实践的精神。
三、教学难点与重点
重点：罗斯福新政的主要措施及其历史意义。
难点：新政对美国经济和政治制度的深远影响。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程
1. 导入：通过展示经济大危机时期的图片和数据，让学生了解经济大危机对美国社会的影响，从而引出罗斯福新政。
2. 讲解：详细讲解罗斯福新政的背景、主要措施及其历史意义。 （1）背景：经济大危机的影响。
（2）主要措施：救济、恢复、改革。
（3）历史意义：新政对美国经济和政治制度的改革，以及在世界历史中的地位。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，设想自己是当时美国的一名政治家，面对经济大危机，会如何解决。
4. 例题讲解：解析有关罗斯福新政的选择题和简答题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生完成教材后的练习题，检验学习效果。
六、板书设计
1. 罗斯福新政
背景：经济大危机
主要措施：救济、恢复、改革
历史意义：美国经济和政治制度的改革，世界历史地位
2. 副新政的影响
美国：经济恢复，政治制度变革
世界：示范作用，影响深远
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述罗斯福新政的背景。
（2）列举罗斯福新政的主要措施，并分析其历史意义。
课件统编版 九下 第13课 罗斯福新政
一、教学内容
本课教材为人民教育出版社九年级下册第13课《罗斯福新政》。该章节主要内容包括：罗斯福新政的背景、新政的主要内容、新政的评价。详细内容如下：
1. 罗斯福新政的背景：1929年至1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度，导致失业率居高不下，生产力受到严重影响。
2. 罗斯福新政的主要内容：
（1）金融改革：整顿银行，恢复银行信用，稳定金融市场。
（2）工业复兴：制定《国家工业复兴法》，调整工业生产，防止盲目竞争引起生产过剩。
（3）农业改革：调整农业生产，提高农产品价格。
（4）社会福利：建立社会保障体系，保障人民基本生活。
（5）公共工程：兴办公共工程，增加就业，刺激消费。
3. 罗斯福新政的评价：新政取得了显著成效，美国经济逐渐恢复，失业率下降，人民生活得到改善。同时，新政也加强了国家对经济的干预和指导，使美国走上国家垄断资本主义道路。
二、教学目标
1. 了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。
2. 分析罗斯福新政的特点，认识国家干预经济发展的重要性。
3. 通过对罗斯福新政的学习，培养学生的概括能力、分析能力和评价能力。
三、教学难点与重点 重点：罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。
难点：罗斯福新政的特点及其对美国经济发展的意义。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——罗斯福新政。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。
3. 课堂讲解：
（1）讲解罗斯福新政的背景，引导学生了解经济危机对美国的影响。
（2）详细讲解罗斯福新政的主要内容，引导学生理解国家干预经济发展的必要性。
（3）分析罗斯福新政的评价，让学生认识到国家干预经济发展的重要性。
4. 课堂讨论：分组讨论罗斯福新政的特点及其对美国经济发展的意义。
第十三课 经济大危机与罗斯福新政【教案设计】
课标要求
1. 知道经济大危机。
2. 了解罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
教材分析
经济大危机是一战后资本主义世界国际关系的转折点，前所未有，美国实施罗斯福新政，德日建立法西斯专政，二战欧亚战争策源地形成，而罗斯福新政开创了国家干预经济发展新模式。
课时 1课时
教学目标
知识与技能
了解“柯立芝繁荣”、1929-1933年资本主义世界经济危机、富兰克林.罗斯福及其新政。
了解“柯立芝繁荣”背后的危机。
过程与方法 通过对1929-1933年世界经济危机爆发的原因、特点以及作用的分析，逐渐培养综合分析历史事件和历史现象的能力。
通过对罗斯福及其新政的内容及影响的分析，逐渐培养正确认识和评价历史人物和历史事件的能力。
情感、态度
与价值观 通过学习罗斯福新政，得出国家改革必须依据国情，实事求是，生产关系一定要适应生产力的发展。
教学重点 经济大危机爆发的原因和特点 罗斯福新政的内容
教学难点 罗斯福新政的影响
学情分析
对于九年级学生来说，对于资本主义世界的经济危机知识储备不足，需要大量史料进行知识的丰富。
但是九年级的学生材料分析能力和语言表达能力有所提升，能够对知识进行理解深化。
学习方法 自主学习法 材料分析法 小组讨论法 情景再现角色扮演 辩论赛
教学准备 课件 ppt 教学设计
教 学 过 程 设 计
教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图
激趣导入 以1933年罗斯福情景置换，假如当时美国正面临资本主义世界再现当年的与胡佛总统大选引出当时的社会情况，导入新课。 亲临现场，有何感触。 空前的经济大危机，罗斯福正是在美国“病入膏肓”的情况下“临危受命”。 总统大选情境，激发学生的兴趣，很好地进入本课的学习。
教学内容
环节
一、展示本节课学习目标
教师PPT展示学习目标，并强调下划线内容为课程标准内容。 学生齐读学习目标，做到人人心中有数。 1.了解“柯立芝繁荣”与繁荣背后的危机。2.通过材料阅读，分析经济大危机爆发的原因、特点和危害。3.通过合作学习，列表归纳罗斯福新政的内容。4.通过分析罗斯福新政的特点和影响，得出改革要适应本国国情，一切从实际出发。 确立好本课的学习目标，让本课的学习有方向。指导本课的学习重点。
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部编人教版九年级历史下册第13课 罗斯福新政
【内容标准】
1.内容要点：经济大危机；罗斯福新政
2.认知提示：了解经济大危机爆发的原因；知道罗斯福新政的主要内容；理解罗斯福新政的影响。
解读：21 世纪20年代，美国经济空前繁荣，但繁荣的表象下蕴藏着巨大的危机。1929年，美国爆发经济大危机，这场危机很快席卷整个资本主义世界。美国总统罗斯福临危受命，宣布实施新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。罗斯福新政使美国逐渐走出了经济大危机，对资本主义世界产生了深远的影响。但是，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
【课程标准】
知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
【教学目标】
一、知识与能力：
掌握经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；了解罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质和影响。
二、过程与方法：
教师补充材料，引导学生深入思考，培养学生分析问题的能力.
三、情感态度与价值观：
体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心。
【教材内容的内在联系】
本课主要学习两部分内容：从繁荣到危机、罗斯福新政。两部内容之间关系密切，经济大危机是罗斯福实施新政的背景。
【教学重难点】
重点：
1．1929——1993年经济危机
2．罗斯福新政。
难点：
1.经济危机中涉及到经济学方面的一些知识；
2.全面、辨证地分析和评价《国家工业复兴法》中的一些内容。
【教学过程】
（一）创设情境，导入新课
2 播放：（歌曲）《兄弟，能施舍我一角钱吗？》。
他们过去常说，我在编织一个梦，所以我随大流跟着大伙，当有地可种，有枪可扛的时候，我总是在那儿，在那儿工作。他们过去常说，我在编织一个梦，梦见安宁与繁荣的前途。为什么我得排着长队，为领一份面包苦苦等待？我曾建一条铁路，火车奔驰，让它与时间比赛。
