【精3】《第13课 罗斯福新政》(课件)
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2024年【精3】《第13课罗斯福新政》课件一、教学内容本节课我们将学习《罗斯福新政》的相关内容,该内容位于教材第三章《资本主义经济大危机》的第三节。
详细内容包括:1929年至1933年经济大危机的背景,美国总统罗斯福的当选及其新政的出台,新政的核心措施——“三R”政策(救济、恢复、改革),以及新政对美国经济和社会的影响。
二、教学目标1. 让学生了解1929年至1933年经济大危机的背景,理解罗斯福新政出台的历史背景。
2. 让学生掌握罗斯福新政的核心措施,分析其对美国经济和社会的积极作用。
3. 培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点:罗斯福新政的核心措施及其实质。
教学重点:新政对美国经济和社会的影响。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示经济大危机时期的社会现象,引发学生对当时背景的思考,进而引出本节课的主题——《罗斯福新政》。
2. 讲解:讲解教材第三章第三节的内容,详细介绍罗斯福新政的背景、核心措施及其实质。
3. 实践情景引入:让学生结合所学,分析罗斯福新政如何应对经济大危机。
4. 例题讲解:讲解典型例题,帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置相关练习题,检验学生对本节课内容的掌握程度。
七、板书设计1. 板书《罗斯福新政》2. 板书内容:(1)背景:经济大危机(2)核心措施:救济、恢复、改革(3)影响:美国经济和社会的积极变化八、作业设计1. 作业题目:(1)简述罗斯福新政的背景。
(2)列举罗斯福新政的核心措施,并分析其作用。
(3)谈谈你对罗斯福新政的认识。
2. 答案:(1)背景:1929年至1933年经济大危机。
(2)核心措施:救济、恢复、改革。
作用:缓解失业、恢复经济、稳定社会。
(3)认识:罗斯福新政是美国历史上具有重要意义的一次改革,为美国经济和社会的发展奠定了基础。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对罗斯福新政的核心措施及其影响掌握较好,但在分析问题时,部分学生对历史唯物主义观点的运用还不够熟练。
【精3】《第13课罗斯福新政》课件一、教学内容本节课选自人教版初中历史九年级下册第13课《罗斯福新政》,详细内容如下:1. 罗斯福新政的背景:1929年1933年的经济大危机对美国社会的影响。
2. 罗斯福新政的主要内容:金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程等。
3. 罗斯福新政的实施过程及成效。
4. 罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。
二、教学目标1. 让学生了解罗斯福新政的背景,认识到经济大危机对美国的严重影响。
2. 让学生掌握罗斯福新政的主要内容,理解其在美国历史上的地位和作用。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,学会从历史事件中汲取经验教训。
三、教学难点与重点1. 教学难点:罗斯福新政的实施过程及成效。
2. 教学重点:罗斯福新政的主要内容及其对战后资本主义国家经济政策的影响。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:历史教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示经济大危机时期的图片和数据,让学生了解当时美国社会的状况,引发他们对罗斯福新政的兴趣。
2. 讲解:详细讲解罗斯福新政的背景、主要内容、实施过程及成效,结合PPT课件进行展示。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生扮演罗斯福新政时期的政府官员,针对当时的问题提出解决方案。
4. 例题讲解:解答关于罗斯福新政的典型题目,帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置相关练习题,让学生在课堂上进行巩固。
六、板书设计1. 《罗斯福新政》2. 内容:a. 背景:经济大危机b. 主要内容:金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程c. 成效:缓解经济危机、改善民生、巩固资本主义制度d. 影响:战后资本主义国家经济政策七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述罗斯福新政的背景。
b. 请列举罗斯福新政的主要内容。
c. 请谈谈罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。
2. 答案:a. 背景:经济大危机。
【精3】《第13课罗斯福新政》课件一、教学内容本节课的教学内容选自历史教材的第四章“近代社会的形成与发展”,第13课“罗斯福新政”。
教材主要介绍了1929年至1933年资本主义世界经济大危机的背景、罗斯福新政的实施及其对美国乃至世界经济政治产生的深远影响。
具体内容包括:罗斯福新政的背景、罗斯福新政的主要措施、罗斯福新政的评价。
二、教学目标1. 让学生了解1929年至1933年资本主义世界经济大危机的背景,理解罗斯福新政的实施背景。
2. 让学生掌握罗斯福新政的主要措施,提高学生分析历史问题的能力。
3. 培养学生对罗斯福新政的评价能力,培养学生的思辨能力。
三、教学难点与重点重点:罗斯福新政的主要措施及其对美国经济政治的影响。
难点:罗斯福新政的评价,特别是对其积极意义和局限性的理解。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示1929年至1933年资本主义世界经济大危机的相关图片和数据,引导学生了解罗斯福新政实施的背景。
2. 教材内容讲解:(1) 讲解罗斯福新政的背景,引导学生理解经济大危机对美国社会的影响。
(2) 详细讲解罗斯福新政的主要措施,如整顿金融、恢复工业、调整农业、兴办公共工程等,引导学生分析这些措施的作用和意义。
(3) 分析罗斯福新政的评价,从积极意义和局限性两个方面进行讲解,引导学生进行思辨。
3. 课堂讨论:组织学生就罗斯福新政的评价进行课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点和看法。
4. 随堂练习:布置相关的练习题目,让学生运用所学知识进行分析解答。
六、板书设计板书设计如下:罗斯福新政背景:经济大危机主要措施:1. 整顿金融2. 恢复工业3. 调整农业4. 兴办公共工程评价:1. 积极意义2. 局限性七、作业设计1. 作业题目:(1) 简述罗斯福新政的背景。
(2) 列举罗斯福新政的主要措施。
(3) 分析罗斯福新政的评价,从积极意义和局限性两个方面进行阐述。