体育游戏：老猫睡着醒不了

小班体育游戏：老猫睡觉醒不了
小班体育游戏：老猫睡觉醒不了
作者：宋丽美单位：东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园
活动目标：
1、练习轻轻地走路。

2、锻炼幼儿的灵敏反应能力。

活动准备：小猫头饰
活动过程：
一、老师带领幼儿做热身运动。

二、开心玩游戏。

1、小朋友们今天我们来做一个小花猫的游戏。

教师说明游戏规则：教师扮老猫蹲在场地中央，幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。

“老猫”睡着了，“小猫”一起轻声朗诵儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走（跑）到外面去。

”朗诵完儿歌，“小猫”轻轻地走到场地周围藏起来。

“老猫”听到“小猫”走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。

”同时站起来四面张望，寻找“小猫”，嘴里“喵喵”叫。

“小猫”听到“老猫”的叫声，才能一边“喵喵”叫着，一边赶快跑到“老猫”的身边。

2、老师带领幼儿做游戏，让幼儿熟悉游戏过程。

3、让幼儿自己做游戏。

老师指导游戏。

三、带领幼儿做放松活动。

教案名称：幼儿园大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解猫的生活习性，知道猫睡觉时需要安静的环境。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，养成安静、友善的良好品质。

二、活动准备1. 教具准备：故事课件、猫咪头饰、玩具猫咪、相关图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中的猫咪。

2. 讨论：猫咪为什么会睡得这么熟？我们应该怎么做才能不让猫咪被吵醒？3. 游戏：猫咪睡觉大赛。

幼儿分组，扮演猫咪，尝试在噪音环境中入睡。

4. 总结：引导幼儿认识到保持安静的重要性，分享游戏中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在家中创造安静的环境，让幼儿体验猫咪睡觉的感觉。

2. 艺术创作：让幼儿用绘画、手工等方式制作猫咪玩具，增强对猫咪的关爱。

五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，使活动更加有趣。

2. 在游戏环节，注意引导幼儿相互合作，培养团队精神。

3. 活动延伸环节，注重家园共育，让家长参与幼儿的学习与成长。

4. 针对不同幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

1. 教具准备：故事课件、猫咪头饰、玩具猫咪、相关图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，音响设备齐全。

七、活动过程1. 导入：教师讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中的猫咪。

2. 讨论：猫咪为什么会睡得这么熟？我们应该怎么做才能不让猫咪被吵醒？3. 游戏：猫咪睡觉大赛。

幼儿分组，扮演猫咪，尝试在噪音环境中入睡。

4. 总结：引导幼儿认识到保持安静的重要性，分享游戏中的趣事。

八、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在家中创造安静的环境，让幼儿体验猫咪睡觉的感觉。

2. 艺术创作：让幼儿用绘画、手工等方式制作猫咪玩具，增强对猫咪的关爱。

老猫睡觉醒不了活动方案老猫睡觉醒不了活动方案（精选11篇）老猫睡觉醒不了活动方案篇1活动目标1、会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。

2、体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。

活动准备游戏前学会儿歌。

活动过程（一）热身活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。

（二）组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。

1、游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。

念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。

老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。

同时站起来四面张望。

寻找小猫。

嘴里叫喵——喵。

小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。

2、指导幼儿按游戏规则进行游戏。

幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。

教师提出要求规则。

玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。

（三）放松活动1、教师讲评游戏的情况，表扬遵守规则的好孩子。

2、带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进活动室喝水小便。

老猫睡觉醒不了活动方案篇2活动目标：1．练习轻轻的走和跑。

2．培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3．增强合作精神，提高竞争意识。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。

1．师：孩子们！今天老师和你们一起做个有趣的游戏。

你们看这是谁呀？（出示小猫头饰）2．小朋友喜欢小猫吗？小猫是怎么叫的？一起来学一学。

3．小猫是怎样走路的？一起学一学。

二、扮演角色，活动身体。

1．师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢？让我们活动一下身体吧！三、整体部分。

1．讲解活动规则。

幼儿园大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿用行动来表示愿意听老人的话，学做小猫轻轻地走和跑，培养幼儿遵守游戏规则，快来看看幼儿园大班游戏活动《老猫睡觉醒不了》含反思教案吧。

【活动目标】1、学做小猫轻轻地走和跑。

2、用行动来表示愿意听老人的话。

3、培养幼儿遵守游戏规则。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】1、老猫和小猫的头饰。

2、活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具。

【活动过程】一、师：小朋友今天的天气真好，老师和你们做个游戏好吗?二、引导情感：老师扮演老猫可先和小猫交流情感，“老猫奶奶爱小猫、小猫听见吗?”1、引起幼儿的注意，“小猫、小猫怎么说?”引导幼儿应答，注意可以有不同的应答，目的是融洽老猫与小猫之间的感情。

2、交代规则可着重引导幼儿用行动来表示听老人话，老猫奶奶睡着了、小猫轻轻出去玩。

老猫奶奶醒来了，老猫睡醒四面瞧，我的孩子哪去了?”老猫奶奶不见了小猫，心里可着急了，它“瞄-瞄”，地叫，小猫最听老猫奶奶的话了，听到老猫叫声，它们“瞄瞄瞄”赶快轻轻跑回老猫奶奶身边蹲下、让老猫奶奶放心。

3、师生共同游戏，注意不断鼓励“小猫”真听“奶奶”话，这么快就回到“奶奶”身边，“真是乖小猫”，使游戏过程始终充溢着老猫对小猫的慈爱及小猫的亲切感中。

游戏过程要注意走和跑的步伐要小，速度要适中。

三、游戏玩法及规则：老师扮老猫，蹲在场地中央。

幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

游戏开始，老猫装睡。

小猫轻轻地走或跑到场地周围藏起来。

老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。

”同时站起来四面张望，寻找小描，嘴里“喵喵”叫。

小猫听见老猫叫声时，边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回老猫身边蹲下。

规则：小猫要在老猫“喵—喵”叫后才能走出来。

小班游戏，老猫不能醒来，不能醒来上课小班游戏，老猫不能醒来，教学反思主要包括活动，活动，活动，关键点，活动，活动，思考等，会轻轻地走路，跑步和隐藏，可以在做行动时背诵，体验小猫的经历悄悄散步的紧张而有趣的心理适合幼儿园老师参加小班游戏活动。

快来看看老猫是否无法醒来参加课程计划。

活动目标：1.轻轻地走路，跑步和隐藏，可以背诵和行动。

2.体验玩小猫的激烈而有趣的心理。

3.可以积极参与游戏活动，学会保护自己。

4.让孩子们能够在小组面前表演和表达自己。

5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1.老猫的头饰是一个，小猫的头饰与孩子的数量相同，并且有一些隐藏的东西（纸箱，跷跷板等）。

2.学会在比赛前播放歌曲活动要点：活动重点：幼儿将轻轻地走路，跑步和隐藏活动中的困难：在跑步过程中不与同伴发生碰撞活动程序：首先，开始部分：热身运动：小猫的舞蹈二，基本部分：1.告诉游戏名称并将故事导入游戏。

2.与幼儿讨论游戏玩法：老师：老猫睡着了，小猫想做什么？它是如何走路的，你会吸取教训吗？小猫会藏在哪里？做隐藏动作？你感觉舒服，不跌倒？小猫什么时候回到老猫身边？怎么跑？3，游戏的作用。

4，游戏规则和玩法：老师蹲在田野中间，小孩们打扮成小猫，蹲在老猫身边。

在游戏开始时，老师说：老猫睡着了，孩子们一起轻轻地唱着歌：老猫无法醒来，小猫偷偷溜出来，小猫和小猫喜欢这场比赛，轻轻地走着外。

看完这首歌后，小猫可以轻轻地走到现场隐藏。

当老猫听到小猫走开时，他睁开眼睛说：老猫全身醒来，我的孩子走了。

同时站起来环顾四周。

寻找小猫。

叫喵 - 喵。

小猫听到老猫的哭声，尖叫着冲向老猫。

5.进一步练习在游戏中跑步的动作。

老师：当小猫一起跑而不打别人的时候，你怎么跑？6.交换角色来玩游戏。

三，结束部分：放松和完成《小猫回家了》引导孩子回到活动室。

活动指导要点：1.教师应指明儿童游戏的范围，以防止他们走得太远;2.隐藏的环境是安全的。

3.提醒幼儿按照游戏规则玩游戏。

小班游戏教案《老猫睡觉醒不了》活动名称：老猫睡觉醒不了适用年龄：3-5岁活动目标：1. 通过游戏，激发孩子们的想象力和创造力，增强其表达和交流能力。

2. 培养孩子们的合作意识和团队精神，锻炼其动手能力和思维能力。

3. 培养孩子们对社交规则的认识，让孩子们学会尊重他人。

活动准备：大型扑克牌、带有尾巴的绸布老猫头套、各种平衡物、绳子。

活动流程：第一步：活动介绍老师向孩子们介绍今天的游戏——老猫睡觉醒不了，告诉孩子们游戏的规则和目标。

第二步：分组游戏1. 将孩子们分成若干个小组，每组3-5人。

2. 每组选一个孩子扮演老猫，其他孩子扮演老鼠。

3. 在场地中央随意放置各种平衡物，让老鼠们从这些物品上穿梭跳跃，通过障碍物到达老猫头部位置。

4. 老猫必须佩戴绸布老猫头套并躺在场地中央，假装在睡觉。

5. 老鼠们必须保持安静，悄悄地接近老猫，并用绳子把老猫的尾巴拖出来表示醒来。

6. 如果老鼠被老猫抓住或是把老猫的尾巴拉出来时，老猫都会被惊醒并重新躺下睡觉，游戏重新开始。

如果有老鼠成功把老猫的尾巴拖出来，则该小组胜利，其他小组可继续游戏。

第三步：游戏收官活动结束后，老师和孩子们一起总结游戏过程，分享自己的感受和收获，根据孩子们的回答给出肯定和指导。

注意事项：1. 障碍物要放置得平衡，并选取不危险的物品。

2. 小班幼儿的安全问题要注意，保证场地安全。

3. 老师要在游戏开始前详细介绍游戏规则和注意事项，确保孩子们明白并且参与者应该相互尊重。

活动效果：孩子们通过这个游戏来实践合作和团队精神，学会了游戏规则并根据规则进行了游戏。

游戏过程中，孩子们相互配合，协调行动，培养了动手能力和思维能力。

同时，孩子们也锻炼了自己的想象力和创造力，表达和交流能力也得到了提高。

整个活动的设定和规则目的是让孩子们了解团队合作的重要性，学会尊重他人，这是一次很有意义的活动。

《老猫睡觉醒不了》小班教案《老猫睡觉醒不了》小班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《老猫睡觉醒不了》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《老猫睡觉醒不了》小班教案1主要领域：游戏。

活动目标：练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟。

重点难点重点：感受游戏的快乐。

难点：掌握游戏的玩法。

玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去!老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。

老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?瞄瞄，我的小猫快回来。

”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。

游戏重新开始。

规则1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。

2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。

教学反思：小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。

作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。

如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。

刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。

现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。

”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。

《老猫睡觉醒不了》小班教案2活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。

在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。

活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

幼儿园大班游戏活动《老猫睡觉醒不了》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过模仿老猫睡觉和叫醒老猫的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们在游戏中体验到乐趣。

3. 通过游戏，让幼儿学会尊重他人，轮流扮演不同的角色。

二、活动准备：1. 一个小舞台或表演区2. 猫头饰品若干3. 音乐CD《老猫睡觉醒不了》4. 一些软垫或枕头三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老猫捉老鼠等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏活动（10分钟）（1）教师向幼儿介绍游戏规则，并将幼儿分成两个小组，每组轮流扮演老猫和其他动物。

（2）教师播放音乐《老猫睡觉醒不了》，幼儿扮演老猫，其他动物围着老猫跳舞，当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个枕头坐下，扮演老猫的幼儿要尽快找到一个动物继续扮演老猫。

（3）重复上述过程，直到所有幼儿都轮流扮演过老猫。

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动反思：通过本次活动，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的合作能力和观察力。

在活动中，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地完成游戏任务。

教师还要关注幼儿在游戏中的情感体验，确保他们能在轻松愉快的氛围中成长。

五、家长沟通：1. 向家长介绍本次活动的目的和过程，让家长了解幼儿在园的活动情况。

2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏，增进亲子关系。

3. 建议家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和独立性。

六、活动准备：1. 准备一个大的布偶猫，作为老猫的角色。

2. 准备猫的叫声玩具，用于模拟猫叫声。

3. 准备一些小玩具，如小球、小圈等，作为老猫捕捉的对象。

4. 准备一个安静的角落，作为老猫睡觉的地方。

七、活动过程：1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍老猫的游戏规则。

老猫需要睡觉，但是其他动物会来打扰它。

当老猫醒来时，它需要捕捉那些打扰它的动物。