西安导游专修学院
西安市导游礼仪职业学校
2011—2012学年度第二学期期末考试
任课教师阅卷登分和质量分析的要求
一、阅卷登分要求
该科目考试结束以后，任课教师及时到教务处领取试卷，当面清点试卷分数，及时阅卷，在阅卷的过程中，独立完成，不允许任课教师让其他老师或学生参与阅卷。阅卷统一使用红色笔，打对号或错号要规范清楚，给的分值要准确。每一道大题都要标出分数，每一个小题都要给出“对”和“错”，有的题是按照过程给分的，要有详细的加减分值。
阅卷结束后，按照学生总分栏的成绩，逐一把分数登记在班级的成绩册上。
老师注意：在成绩册上的学生名字不一定和实际考试的学生名字是一一对应的关系。
①可能有学生的考试成绩，但是成绩册上没有这个学生名字；
②成绩册上有这个学生名字，但是没有这个学生的考试试卷。
处理办法：第一种情况，老师把学生的姓名写在成绩册上的最后，然后登上成绩。
第二种情况，可以和班主任联系，确认这个学生是否退
学或其他原因没有考试，确认后，不填成
绩。
本学期，老师按照成绩册上的要求，学生要有平时成绩、期末考试
成绩。
老师注意：形如
平时成绩是老师根据学生的平时作业、课堂提问、小测验等给学生给一个百分制的分数；
期末是本学期的期末考试成绩；
老师登记完以后，要按照以下比例算出学生本学期的总评成绩，比例如下：
平时成绩20%+期末成绩80%=期评成绩
⑴如果没有平时成绩则是：期末成绩=期评成绩
（2）如果有平时成绩：平时成绩20%+期末成绩80%=期评成绩注：考查课期末考试成绩就是总评成绩
老师在算完成绩的同时，要在成绩册的空白处填写以下数据：班级总分、考试人数、平均分、最高分（注明学生姓名）、最低分（注明学生姓名）、及格率（人数注明）、优秀率（85分以上的，人数注明）、良好率（75分以上的，人数注明）、过差率（30分以下的，人数注明）、优秀试卷是谁（注明学生姓名）。（依据总评
老师注意：
老师在成绩册上的成绩要准确无误，填写清楚，名次可以不排。
二、质量分析
教师阅卷登分结束以后，填写本科目的教学质量分析表，今年请所有教师参照在群共享文件中发布的《语文》和《数学》两个科目的质量分析格式和内容，认真填写学校发的质量分析表和本学期教学工作总结。填写完后，上交的程序时先让教研组长审阅，签字后由教研组长统一上交教务处。
三、老师期末上交的资料
1.教学工作总结、质量分析（填写的时候必须按照年级、专业、
科目分开填写）
2.优秀试卷一份
3.所带班级的成绩册（成绩册教师填写完后交给班主任登分，班
主任把本班的成绩册收集全后交教务处）
4.兼任班主任的老师同时上交班主任工作总结、学生评语本、学
生成绩单、期末考试单科第一名学生名单（笔试考试科目），奖学金名单，学生学籍表填写完整后上交冯培老师处。
5.年级组长和教研组长上交工作总结。同时上交本学期本组开会
会议记录。
6.杨海峰老师上交多媒体教师使用记录，计算机房使用记录，马
老师上交客餐练室记录。
教务处
2012年6月6日
小学期末考试教师阅卷要求 一、要树立责任意识、公平意识。阅卷组长是第一责任人，阅卷人对阅卷项目担负直接责任，阅卷人员要服从负责人的分工，如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改，造成严重后果的，将做严肃处理。 二、全体阅卷教师要按照教导处的统一安排，在指定地点统一阅卷，不得迟到、早退、无故缺席，特殊情况需经校长批准。 三、各阅卷组在阅卷时要采取集体流水作业。各阅卷组长要进行具体的流水分工，并填写在登记表中。 四、阅卷前由阅卷组长组织阅卷教师核对参考答案，并仔细看清评分标准和要求，若发现自行不能处理的问题，须及时与教导处相关负责人联系，语文找宋清刚，数学找我，如果我们不能处理的，我们会请教相关老师或领导。 五、阅卷必须客观、公正，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准，
若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。 六、阅卷必须用红笔书写，阅卷要有批阅痕迹。答案完全正确时统一打“√”，完全错误时打“×”，部分正确的可考虑打“半√”，但尽量少些。评分时按负分标示在题号前，最后大题得分要登记在试卷对应的分数框内。 七、阅卷中没事不要离开，组内人员要发扬合作精神，要爱护试卷，不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现，所有试卷的拆封时间由刘主任确定，不得私自拆开试卷，严禁将试卷带离规定阅卷点评阅。 八、作文阅卷教师相对辛苦些，但老师和学生都期待你们能尽可能通阅整篇文章后才根据要求给分，务必做到公平、公正。 九、阅卷后要进行认真复查，发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正；对评定分数或总分记录进行了修改时，阅卷人必须在修改的成绩处签名。阅卷实行责任制，试题批改错误、漏评、漏记或分数统计错误由阅卷人和阅卷组长负责。 十、所有试题批阅完毕后，由阅卷组长收齐所有试卷、阅卷登记表交教导处，成绩由教导处安排
关于期末考试的通知文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
兰州科技职业学院关于期末考试的通知各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3 日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往
返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 四、考试巡视 为全面监管所有课程的考试过程，进一步加强我院考风建设，在原有期末考试周巡视的基础上，从本学期起，学院将对非考试周的课程同样执行巡视制度。巡视组成员有相关院领导和教务处人员组成。 五、试卷评阅与成绩报送 1、教师在阅卷、评分过程中，要严格遵守客观、公正、合理的原则，不得徇私舞弊、不得另立标准。 2、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式，其它科目也尽量采用流水阅卷方式，相关专业教研室主任要做好组织和协调工作。
2015年湖北省高考数学阅卷心得体会 英山一中胡福军 一．阅卷情况介绍 （一）总体情况：大约36.8万，其中文库考生大约13.6万，理科23.2万。 （二）阅卷老师构成：高校教师，在读研究生、博士生，中学教师。 （三）阅卷流程 试评，正评，仲裁，质检，每题采用双评形式，误差达2分则交由仲裁组判分，确保阅卷公平、公正、准确的阅卷原则。（四）阅卷相关原则 每份答卷每题采用双评，彼此看不到对方所给分数，单独给分，两名阅卷老师不是固定组合，均由电脑随机派送，两人所给分误差不超过2分则为有效分数，否则由第三人重新评阅（仲裁），仲裁分数为最后分数。仲裁分数差与评卷分数差将记录第一次评卷的两个老师的有效率，如果误差太大记为恶评，恶评率高的老师可以直接解聘，并通报该教师所在学校和教育局。 阅卷领导小组事先给定解答题的标准答案，分数细化至1分、2分，按照得分点打分，有这个知识点就得分，上下不受牵连。在评卷过程中若发现有较多其他解法，交由领导小组，他们再给出标准答案再评阅。具体得分技巧后面再具体介绍。 （五）阅卷速度
一般试评两个目的，一是熟悉答案，二是学会熟练使用键盘操作给分，用鼠标操作给分比键盘操作给分速度要慢很多，快的可以达到慢的两倍。当熟悉了答案，并且操作上基本能达到盲打，形成机械性条件反射时便可以正评了，几天下来，快的可以累计达到2万份，慢的在1万多点。阅卷时间是上午8到11点50，中间30分钟左右的吃饭和休息时间，接着工作到下午2点30分结束。事实上很多非常敬业的老师早晨7点左右就到达阅卷场地，7点40就开始阅卷。 二．得分技巧 高考阅卷和日常阅卷有稍许差别，日常阅卷熟悉学生字体，带有倾向性，总不想让学生得那些“泡沫分”（步骤分），而高考注重学生的推理、思维过程，轻结果，踩点给分，如果掌握了高考阅卷原则，其实还可以给学生增加不少分数的.下面列举几例加以说明。 (一) 稳拿公式分 学生在三角函数题上容易丢分的主要原因是计算能力差，化简时正负号易写错，三角函数值记错。为防止得零分，仍可在不明最后结果是否正确的情况下写出必用公式，仍可拿分。 例1．(2013课标全国Ⅰ，理17)如图，在△ABC 中，∠ABC ＝90°， AB ，BC ＝1，P 为△ABC 内一点，∠BPC ＝90°. (Ⅰ)若PB ＝12，求 PA ；(Ⅱ)若∠APB ＝150°， 求tan ∠PBA. 【“拾”分策略】：此题是解三角形，而解三角形的 主要手段便是利用正弦定理、余弦定理。在(Ⅰ)中，易得∠ 30 PBA ,于是在⊿PBA 中，已知两边夹一角求PA ，明显用余弦定
小学数学学科五年级学业水平测试题（C ） （2015.6） 等级_________ 一、填空。 1、把一段3米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段长度是全长的（）（）。 2、一个自然数a ，它的最大因数是（ ），它的最小倍数是（ ）。 3、49的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。 4、（ ）÷32=38=9（）=40（）=( )(小数) 5、一堆苹果，2个2个的拿，3个3个的拿，5个5个的拿，最后都余1个。这堆苹果最少有（ ）个。 6、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个真分数可能是（ ）或（ ）。 7、一个正方体鱼缸，棱长是5分米，做这个鱼缸至少用（ ）平方分米的玻璃；这个鱼缸能容水（ ）升。 8、在括号里填上适当的分数。 45秒=（ ）分 30毫升=（ ）升 51厘米=（ ）分米 25公顷=（ ）平方千米 9、一根长3米的方钢，把它截成3段后，表面积增加了80平方厘米，原来方钢的的体积是（ ）立方厘米。 10、把10克糖放入100克水中，糖的重量占糖水的（）（）。 二、判断（对的在括号内打“√”，错的打“×”）。 1、所有的真分数都小于1。 （ ） 2、两个数的乘积一定是它们的公倍数。 （ ） 3、棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ） 学校： 班级： 姓名： …………………………密 …………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题…………………………
4、915 不能化成有限小数。 （ ） 5、买同样的一本练习本，明明用去了他所带钱的12，玲玲用去了她所带钱的13 ，则玲玲带的钱多。 （ ） 6、一个长方体的棱长总和是60厘米，它的一组长宽高的和是5厘米。（ ） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。 1、一个立体图形从上面看是 ，从左面看也是 ，这个图形可能是（ ）。 A 、 B 、 C 、 2、时针从6时走到9时，走了钟面的（ ）。 A 、1 2 B 、1 3 C 、1 4 D 、1 6 3、至少用（ ）小正方体可以拼出一个稍大的正方体。 A 、4 B 、 8 C 、12 D 、16 4、一根绳子长3米，做跳绳用去它的3 5，用去的长度（ ）剩下的长度。 A 、大于 B 、小于 C 、等于 D 、无法确定 5、一根长方体木料，长15米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）平方分米。 A 、12 B 、16 C 、18 D 、24 四、计算。 1、直接写得数。 56 ＋23＝ 710 －14＝ 4- 41= 1- 13 +2 3 = 75+ 167= 51-61= 98- 58 1511 + 114+154 = 2、用递等式计算（能简算的要简算）。
兰州科技职业学院关于期末考试的通知 各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应
认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 四、考试巡视
发挥最大潜能，让考分达最大值 高考评卷心得 罗昭宇 1、立体几何第1小题一般较为简单，用一般知识即可解决，不必用坐标要求解，但第二题一般都要建坐标系用向量求解。近些年来二面角的平面角是考试热点，求法向量成了解题关键：用常规方法繁琐易错，用高等代数向量叉积 简单易行，答卷上不必写求法向量过程，直接写出即可。 2、因每个大题答题框面积有限，故答题只能写必要关键步骤，有些课本上没有的常规结论直接使用，如圆222r y x =+上一点),(00y x p 的切线为200r yy xx =+，点),(00y x p 关于直线b x y +±=对称的点是)),((00'b x b y p +±- 等，如果将前面的过程写得过细，必然会导致后面拥挤，关键的内容没有写上。 3、注重关键词，无论题求证题还是解答题，关键的部分更展示出来，无关细节，计算过程可略去，书写冗繁是一大忌，评卷老师看见冗繁没有头绪的内容就会头痛，尤其是求出最后的结果，要写在最后显眼的位置，不要写在拥护的旮旯角落，避免老师错判、漏判、误判。 4、大家知道，大题不能留空白，“会而不对”的题将涉及的知识套上去，必要时用“瑕疵”法求解，如20XX 年理科21大题： 设函数[].,0,cos )(π∈+=x x ax x f .)()1(的单调性讨论x f ) ,,(221122112211222111 y x y x z x z x z y z y z y x z y x k j i b a n -==?=
.,sin 1)()2(的取值范围求设a x x f +≤ 此题（Ⅱ）小题是高难度题，用下列方法可力争得分： [].,0,sin 1cos π∈+≤+x x x ax 解： ，分别得、、令ππ2 0=x 0 110+≤+?a ,1102+≤+?πa 11≤-πa 的取值范围分别是中a )3)(2)(1(??? ??∞??? ??∞∞+∞ππ2-4--，，，），，（ 这三个范围中取最小范围，即a 的范围是：?? ? ??∞π2-， 这种方法是不严谨的，我们用这这种“瑕疵”法得到的答案与标准答案一致，评卷老师也会酌情给分，这与留上空白是截然不同的效果。 5、大胆使用归纳、类比，赋值法，如20XX 年高考第6题不等式04 12>--x x 的解是：( ) A （-2,1） B （2，+∞） C （-2,1）∪（2，+∞） D （-∞，-2）∪（1，+∞） 只零用0和3个值检查，即可得到C 答案。 不少题用类比，归纳法，可获得奇特效果，这里就不一一列举。 20XX 年高考数学评卷心得体会 金沙一中数学组 何满贵 20XX 年年6月9—18号，在县教育局的安排之下，很荣幸到贵师大母校参加20XX 年贵州省高考评卷工作，现把去年在评卷前、评卷中、评卷后的一些工作以及之后自己的一些体会和感受与老师们一起分享，不对的地方望老师们批评指证，希望对老师们有一些帮助。 我还清楚记得，评卷前数学科评卷组长这样说：“高考，关系着
期末考试遵守考试纪律保证书：3篇 期末考试遵守考试纪律保证书篇一：本人自愿参加学校组织的诚信考试，在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重保证： 一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。 二、自觉遵守以下考试纪律： 1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考、不替考; 2、考试中不携带与考试有关的材料以及手机等通讯设备; 3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为; 4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号，按座位号就坐，不互借文具(包括笔、尺，橡皮，计算器等); 5、不故意销毁试卷、答卷或者考试材料。不传、接或者交换试卷、答卷与草稿纸等考试材料; 6、试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，安静、有序离场; 7、服从巡检老师、班委的管理，做到有序考试。 三、自觉遵守考场秩序，严禁一切违反考试纪律和考试作弊行为。
四、爱护公共设施，不在桌子上乱写乱画，不随意乱扔杂物，保证考前、考后考场整洁。 五、在诚信考场中，要达到知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，诚信应考，上交一份优秀的品行答卷。 签名：日期： 期末考试遵守考试纪律保证书篇二：诚信是一个人的基本道德水平，诚信参加考试应当成为每个考生的自觉行为。即将到来的英语四六级和期末考试既是对我们所学知识能力水平的检验，也是对我们的道德与诚信的考验。 当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的基本准则;诚信考试既是对于自身学习的知识素养真实的展示考核，也是对于自身品德修养真切的实际检验。作为当代大学生，每一名同学都应该从观念上树立对于考试的正确认识，在行为上以诚信的态度对待每一场考试，为了维护考试的公平、公正，促进我院优良学风考风建设，坚决抵制考试作弊等不良现象，值此英语四六级和期末考试即将来临之际，我愿诚信参加考试，端正考试态度，杜绝舞弊现象，严守考试纪律，维护校园正气，驾诚信之舟，以真实的成绩接受检验。我已阅读了《全国大学生英语四六级考试守则》、《国家教育考试违规处理办法》和《0000000000学生手册》，我保证在考试中自觉遵守。如有违反自觉接受学校处分，我保证每次考试中所提供的个人信息真实、准确。 我保证从自己做起，从现在做起，恪守考试纪律，弘扬优良学风，维护知识尊严，强化诚信根本，树立道德新风!用扎实的知识、坚定的意志、求实的态度向自己、向老师、向家人交上一份
高考阅卷心得体会 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考阅卷心得体会 万人关注的高考考试结束后，我受学校的委派，有幸参加了我省2015年的高考阅卷工作。今年的阅卷地点仍然是在山西大学商务学院。6月10日，我怀着一颗激动的心来到阅卷地点。此次，我是抱着学习的态度，这是一次机会，一种经历，更是一种成长。在这紧张有序的八天中，我开阔了眼界，增长了见识。这次我参加的是物理压轴题25题的批阅。下面谈谈阅卷过程中的几点体会。 一、阅卷流程 1、阅卷培训：首先是整个理综阅卷老师进行培训，就在阅卷过程中要注意的有关事项进行要求。然后是分组培训，每一个学科再分成几个小组进行培训。小组培训主要是统一答案。先是试评。试评卷也是今年考生的答卷。目的是在试评过程中掌握考生不同的表述。然后再统一答案，哪些表述是可以得分，哪些表述是不能得分的。这样答案标准会更加统一。试评完了以后才转入正评。 2、评价尺度。网上阅卷明显比纸上阅卷更公正、公平、高效。因为所有试卷都是双评,双评要求0误差,即两名阅卷员在每个得分点给的分值相同,差距不在预知范围内的（每小题不超过1分）便实行三评,如果三评还不能达到0误差,就得仲裁评阅。这样可以大量减少因阅卷老师的失误而使考生失分。另外小组长和领导小组的检查员随机抽查阅卷情况,并及时反馈意见。所以整体来说,评卷误差很小,基本做到了客观、公正。 3、阅卷给分原则 评分的给分原则是评分标准和评分细则。评分标准并非只是高考参考答案，还有补充说明。这些评分补充说明是在培训和试评时，根据题长和本组评卷教师试评的千余份学生的答题情况，经过了充分讨论而进行的扩充。应该说覆盖面比较广，基本可以做到不宽不严，给1分有理，扣1分有据。 二、阅卷体会 详细说一下25题，本题是物理的压轴题，重在考查学生的综合能力，有一定的区分度。今年的压轴题一反往年的常态，今年是力学综合。题目貌似熟悉，容易着手，但是，本题过程多，对象多，解决本题需要有清晰地思路，扎实的功底，得分也却是不一。 阅卷中学生答题失分的情况主要有如下特征： 一是思维混乱，审题不清。答题时还没有形成完整的思路，就匆忙作答，丢三落四，想到哪儿写到哪儿。不对，划去再写，卷面乱七八糟。致使阅卷老师评分时找不全得分点出现评分遗漏，一些考生将一些不相关的，甚至是错误的公式胡乱堆积上去，虽然写满试卷，但是得分甚少。 二是书写不规范。主要是物理量的符号没有按题目要求书写，有的是只有公式没有文字说明，有的是只有文字没有公式。 三是数学计算能力太差，差得让人无语。粗心大意，低级错误频出。 最后针对这些情况对同学们有以下建议，希望对以后参加高考的同学起到作用。 一、书写要规范。字迹要清晰，字体大小要适中。字体太小，太细，太粗，放大都很难辨认，不会给分。 二、解题要规范。步骤一定分步写，先写“原始方程”“基本方程”。高考网上阅卷我们的评分宗旨：先看结果，结果对了给满分；结果不对，看过程，
三六联校东校区期末考试期间相关要求 根据市教育局统一安排，2015-2016学年期末考试将于元月24--27日举行。为加强学生学风考风教育，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝学生考试违纪舞弊现象，维护我校良好的学风、校风，请各班进一步加强学生考风考纪教育，现提出如下要求： 一、时间要求： 元月24—27日。考试期间，班主任、学生正常到校，学生到校后进入本班复习考试内容，每场考试提前10分钟进场（第一场提前15分钟）。每半天考试结束，快速离校，不在校园、校门口、回家途中逗留。 二、卫生要求： 1．卫生打扫：值日生到校后按要求对室内外卫生进行认真细致打扫，不拖拉、不留死角。尤其要注意课桌和讲桌斗内垃圾清理干净并摆放整齐。学校将组织人员检查卫生打扫情况。 2．卫生保持：考试期间要保持座位周围（包括桌斗）卫生，不乱丢垃圾，有垃圾要及时捡起。不允许将零食带进教学区。学校将不定时抽查，实行责任追究制，谁座位周围谁负责。 三、纪律要求： 1．考试期间，要带校卡、背书包、穿校服进校。 2．遵守考场纪律，听从监考老师的安排。原则上不得提前交卷。 3．每两场考试中间休息时间要文明活动，不得追逐打闹、大声喧哗，并注意安全。 4．考试期间不得带球、打球。不得带手机、MP345、游戏机等电子产品进校。如发现此类物品，学校将及时通知家长到校领取，并给相关处理。 5．每半天考试结束，快速离校，不与校外人员接触，不在校门口和回家途中逗留，要径直回家。 6、学校采取巡查、视频监控对考场进行监控，对违纪考生进行通报批评，并给所在班级按相关规定进行处理。 四、财产安全： 1．爱护公共财物，不在桌、凳、墙面上刻、画，不得随意挪动桌凳位置（进入考场不能翻桌斗）。 2．不能将窗帘遮挡窗户，以便检查，不得随意拽、拉窗帘。 3．自行车整齐摆放、及时落锁。 五、检查及处理情况： 学校对以上要求全程检查，检查结果及时公布，按平时结果二倍奖扣分。
襄阳五中杨老师高考数学阅卷心得 高考数学阅卷心得 本人有幸参加了2012年湖北高考的数学阅卷工作，感慨颇多，现作简要心得如下： 一．阅卷评分原则 阅卷老师在评卷之前被要求先进行试评。首先由专家组讨论制定标准答案、评分标准并进行细化，把题目的多种解答方法和每一个得分点都列出来。在实际阅卷中，只要是评分细则认可的，符合专家组合议认定的得分点，就可给分。但也只有见到认定的这些踩分点才给分,否则写得再多也无用。因为评卷规定：不能灵活给分,更不能酌情给分，否则容易造成大量的仲裁卷，因为系统规定得分误差不能超过1分。 二．阅卷心得体会 有鉴于此，结合自身的阅卷，我觉得广大考生有必要注意把握以下答卷技巧： 1.注意答题序号和位置。关于填空题答错位置的情况，规定填空题中如果调换了两个题目的顺序，是不会给分数的，就算错误了。这包括同一个题中有两个空，如果填写顺序反了，也算错误，不能得分。 在解答题中，如果将题目位置答错或者随意更改题号，按规定，阅卷老师需要做提交处理，提交到该题的题组长处，再由组长调出该密号所对应的试卷的全卷，找出答错位置的部分，进行单独评分，甚至必要时调阅原纸质试卷。 另外要强调，解答题目时，不能答在所给答题区域的方框外。答题时，
有同学写不下了，想在下面挤一行，有的挤到别的题目上了，有些挤到框框外面去了，这些都不可能在阅卷时看到。扫描只能扫到当前题目所给答题区域以内，答在以外的任何地方，和没有做答是完全一样的效果。 2.板面设计要合理。重点一定要突出，叙述以踩点、清晰、简洁、工整为佳。不少学生看到卷面空白的地方还比较多，开始答题的时候写得比较松散，但越是写到后面越发现写不下，也知道不能写到指定区域的外面，就画一箭头把步骤带到有空白的地方，东一个箭头，西一个箭头，过程板书极其混乱，这对自己的得分非常不利。 3.还要注意答题的完整性，有问必有答。平时有些学生审题不细心，题没看完就开始做，按照自己的惯性思维稀里糊涂做完了，这个时候产生的后果往往是致命的。做题时，一定要先看清题目问什么再做，做完后一定要检查是否回答了题目的提问。这样做，至少有两点好处：一是可以提醒自己是不是解答完整了；第二，其实也是为了让阅卷老师能一眼看到答案，让老师尽可能短地在试卷上停留。 4．阅卷时特别强调知识点的把握。解题过程中，一些计算的具体细节可以不写，但是关键的得分点的步骤必须要有。这一点，高考阅卷和平时不一样，给分给的比较细，比如2012年湖北卷理科立体几何体题总分是12分，评分时就有12个给分点，一个点1分，所以得满分的人很少，大部分会做的人都要扣掉2分左右的步骤分。 5．注意答题技巧。有时做不到第一问，或者猜测出了第一问的结论，但如果第二问会做，你可以跳过第一问来做第二问。 有些同学碰到某个题目不会做时，就干脆不动笔，直接放弃，这种做
高考数学网上阅卷的心得体会 数学组 李爱霞 一、阅卷程序简介 高考阅卷采用“双评”加“仲裁”最后是“质检”的三重保险的阅卷模式。评卷教师进入评卷室之前，必须把随身携带的手机、数码相机、包、水杯以及与评卷无关的东西放在门外，进入阅卷室后，每个评卷人员都有一个用户名和登录密码，凭用户名和密码才能登入，登入后每个评卷人员的一举一动都处在小组组长、大组组长、专家组成员及摄像头的监控中，你离线几分几秒，你阅卷的总量、配对量、剩余量、平均速度、有效度、恶评率、仲裁率等各项指标在电脑里都有实时跟踪。每份答卷至少由两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不是固定组合，电脑随机派送，若两人所给分数在一定的范围内（误差不超过1分），就是有效分数，两个分数加起来取平均分，就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出1分，由小组长裁定，最后给定分数。而仲裁分数与评卷分数差，将记录第一次评卷的两个老师的有效率，如果误差太大，将记为“恶评”，作为考评阅卷老师的重要依据，对恶评率高的予以解聘，并且将解聘报告反馈到评卷老师所在的教育局和学校，评卷教师所在的学校的所有老师在以后的高考评卷中将不被聘用。 二、阅卷给分原则 高考阅卷评分原则，比起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，更加客观，评分本着“给一分有理，扣一分有据”的原则。寻找得分点，通过“见是得分”，“踩点”得分，上下不受牵连。 下面就以我参评的理科20题为例说明一下： (本小题满分13分)平面直角坐标系xOy 中，已知椭圆22 22:1(0)x y C a b a b +=>>的离心率为2，左、右焦点分 别是12,F F ,以1F 为圆心，以3为半径的圆与以2F 为圆心，以1为半径的圆相交，交点在椭圆C 上. （Ⅰ）求椭圆C 的方程； （Ⅱ）设椭圆22 22:144x y E a b +=，P 为椭圆C 上的任意一点，过点P 的直线y kx m =+交椭圆E 于A,B 两点，射线PO 交椭圆E 于点Q. （ⅰ）求|||| OQ OP 的值；（ⅱ）求ABQ ?面积最大值. 解析：（Ⅰ）由题意知1,23,2,42222==-= ==b c b a e a a ，可得又-----2分注： 各一分b a , 故21,b =2 4,a =椭圆C 的方程为2 214x y +=. ---------------3分
《流行病学》期末考试试题标准答案及评分标准A卷 专业班级《流行病学》试题A卷 一、选择题（共40分） （一）单选题（每小题1分，共20分） 1.关于“流行病学”，下列说法错误的是（） A、流行病学是从群体角度研究疾病与健康 B、流行病学研究的病种仅限于传染病 C、流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素 D、流行病学属于预防医学的范畴 2.队列研究是属于（）的研究方法 A、描述流行病学 B、分析流行病学 C、实验流行病学 D、理论流行病学 3.流行病学研究范围为（） A、传染病 B、非传染病 C、健康问题 D、一切疾病和健康 4.疾病分布是指 () A、年龄、性别和职业分布 B、季节、地区和年龄分布 C、性别、人群和地区分布 D、人群、时间和地区分布 5.当一种疗法可以延长病人寿命，但不能治愈疾病，则人群中 () A、该病的发病率会升高 B、该病的患病率会升高 C、该病的患病率会降低 D、该病的发病率会降低 6.食物中毒爆发调查时，应选用的指标是 () A、患病率 B、罹患率 C、感染率 D、续发率 7.某市历年流脑发病率均在12/10万～20/10万之间,去年该县流脑发病率为16/10万,其流行强度为（） A、散发 B、暴发 C、流行 D、大流行 8.现况调查的结果常用下列哪种指标（） A、发病率 B、死亡率 C、患病率 D、病死率 9.拟调查某地人群高血压的现患率，可采用的研究方法为（） A、病例对照研究 B、队列研究 C、实验研究 D、现况研究 10.在抽样调查中，下列哪种抽样方法的抽样误差最小（）
A、单纯随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 11.某乡5000户约2万人口，欲抽其1/5人口进行某病调查，随机抽取1户开始后，即每隔5户抽取1户， 抽到的户，其每个成员均进行调查。这种抽样方法为（） A、分层抽样 B、系统抽样 C、整群抽样 D、多级抽样 12.下列哪一种偏倚病例对照研究中不会出现（） A、选择偏倚 B、信息偏倚 C、回忆偏倚 D、失访偏倚 13.欲进行吸烟与肺癌的病例对照研究，下列不能作为对照的是 () A、支气管炎病人 B、胃病病人 C、意外损伤病人 D、肠道传染病人 14.队列研究的对象是 () A、未患某病的人群 B、患某病具有暴露因素的人群 C、患某病的人群 D、未患某病而有暴露因素的人群 15.队列研究中，如果随访时间较长，观察人数变动较大时，多采用下列哪种指标表示发病水平 () A、年发病率 B、发病密度 C、累积发病率 D、罹患率 16.实验流行病学研究中采用盲法是为了控制（） A、选择偏倚 B、信息偏倚 C、混杂偏倚 D、回忆偏倚 17.流行病学观察性研究与实验性研究的根本区别是 () A、设立对照组 B、不设立对照组 C、样本含量存在差别 D、是否人为控制研究条件 （18～20题请参照下列资料） 某社区年均人口为9万，年内共死亡150人，其中60岁以上死亡100人；在全部死亡者中，因肿瘤死亡 人数为50人。 A、 0.56‰ B、 1.66‰ C、 0.33‰ D、 1.11‰ E、33.33% 18.该社区年度总死亡率为（） 19.该社区60岁以上人口死亡率为（） 20.该社区肿瘤死亡率为（） （二）多选题（每小题2分，共20分） 21.流行病学的特征有 ( ) A、个体特征 B、预防为主的特征 C、对比的特征
2017年语文高考阅卷心得体会 今年参加高考试卷批改，很不幸地被分到了现代文阅读一组，之所以言之不幸，是此组的批阅是所有小组中耗时最长、任务最为繁重而艰巨的。 20**年文学类文本阅读材料节选自李丽娟的《我们与父亲》，命题者拟名为《静流》是名副其实的当代散文，告别了连续几年选用的外国小说文本，这篇选文讲述的是发生在两代人之间的故事，借此表达作者对生活的真切体验和独到理解，内容和主题跟学生的生活几乎零距离，没有时空和文化阻隔，极易引起共鸣。在九天的奋战中感受到考生的答题情况暴露出一些比较共性的问题。其一，在考察品味精彩语句的表现力及鉴赏作品主要表现手法的能力上欠缺，13题品味动词的作用，挺直一词表达父亲的心理，绝大多数考生都只停留在对父亲在生活的打击下要帮助弟弟的坚强决心的分析上，而忽略了特定的语境父亲接受了现实把退休工资卡交给了弟弟喝令他收下这一连贯的人物表现背后所折射出的父亲丰富的心理内涵：为能帮助儿子而长舒一口气，内心的满足、欣慰之情。其 二，对文学作品中文体知识的辨析能力薄弱。15题四个句子在写法和作用上的共同点则侧重考察考生鉴赏语句的表现手法的能力。意在要求考生能进入整体语境，通过对四个句子的辨析找出它们的共同点。按解题的思维定势来看，绝大多数考生将写法单一的理解为表现手法，于是乎象征、托物言志、以小见大、渲染气氛接踵而至。殊不知写法的概念是极其广泛的，它指向全文的写作方法，不仅包含表现手法，还包含修辞方法、表达方式、叙述角度、结构形式。因此考生
能答出过渡的约占88%，能答出过渡和比喻的，约占50%，而能在前两点基础上答出从第三者角度，描写作者的感受和看法的，可以毫不夸张地说不到1%。12题文章开头写弟弟迷恋音乐对后文的作用。解答此题许多考生不明确的是与散文这类文体有关的主要表现手法及作用，而跟文章开头有关的写法不外乎是： 衬托、渲染、铺垫、伏笔、抑扬、虚实结合、借景抒情等等。倘若熟悉了相关的文体知识，答题思路也就一泻千里、一语中的了。在参加完20**年的高考评阅工作后，我一直在反思，我们除了勤勉不懈的精讲精练、系统的归纳整理之外，是否还有更好的捷径能给我们的后来者提供更多有益的借鉴呢？遗憾的也是真切的感受到所有的秘诀都是建立在扎实的基本功积累之上，倘若一定说有的话，也不敢妄称为秘诀，姑且说是自己的一点点心得体会吧。首先是简明扼要，答出要点，是多得分的关键。除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。单就14至16题的批改，一个老师除去吃饭、喝茶、上卫生间、午休时间，一天平均阅卷达到1200份，平均得分是7.75分，为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只是赋点采分，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦，，就会给评卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，从而影响到你的得分。其次要认真审题，善于筛选答题的阅读区间，从中筛选有效信息。如14题中，题干中的由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任就已经暗示出答题的阅读区间是从文章的第四段至倒数第五段。借助自己的一双慧眼，你会发现许多题干的设置都隐喻着本题的阅读区间。这会为你的解题插上一双隐形的翅膀。再次竭尽所能、勇于作答是多得分的有效途径。实践证明应该注意以下几点
期末教学质量检测要求 一、整体要求： 期末考试是学期一项重要的工作，而且期末成绩也是对教师工作效果的依据之一，仍然要坚持公正、公开的原则。要求班主任对学生进行考前教育。包括考试不作弊，考场的纪律和卫生，走廊的纪律，上下楼梯的安全都要嘱咐好。 至于考试要求，学校年年都重复，要严格按照学校的要求做，从按时到考场，按时取卷，组织学生排坐位，到监考各个环节都要组织好，每个人都要尽职尽责。 二、具体要求 1.全体教师考试批卷期间没有及特殊情况不得请假，不准迟到。考试期间29日、30日教师7：45上班，下午12:50上班。 2.各监考教师提前10分钟到岗位，主监考（考室第一位名）提前10分钟到教导处取卷，副监考提前10分钟到教室组织学生，要把四个班的学生穿插开，同班的学生不许挨着。 提前5分钟发卷让学生写好班级和姓名。铃响方可答卷。 3.每个考场的卷子都有余数。请监考教师发完卷子，让学生检查一下，不清楚的或一面没印上的，给换一张卷， 4.每考完一科，请主监考整理好卷子，一顺排好，不可倒颠，不准漏名，清点数量后装订，送到教导处，写上考场和监考教师。 5.监考教师在监考期间不得做与监考无关的事情，不得做班务，不得看书，不准聊天，不准离开考场。两位教师一前一后认
真监考，监考教师不得提示学生，不得呵斥学生；监考不擅自离开考场，一经发现按离岗处分。 6.监考一、二年级的教师们要辛苦一下，读一道题做一道，另一位教师督促学生答题，提示不要落题。 7.考卷如果有问题，必须由教导处做统一解释。任课教师、监考老师不准到考场给学生解释。 批卷要求及人员、时间安排： 1.合分时要求组长组织进行，各班的及格率、优秀率、平均分要如实填写，出现错误取消年组评奖资格。 2. 4号-7号批卷，并按要求计算出成绩填表同时完成卷面分析， 3.批卷时组长要统一组织，采用流水作业，严格按标准答案认真批阅，经教导处统一检查后再拆封。 4.班级如有缺考学生必须上交正规医院诊断书，不上交则算考试人数计算平均分。学校将严格核查学生诊断书是否属实，如果故意不让学生参加考试的，取消三好教师参评和教学质量参评资格。
本次学习主要是针对高中教师的自身提高，了解命题人的心思，出发点，以及如何根据课标进行命题。 史玉京老师根据参加今年高考阅卷，以今年的山东卷考题的立体几何题为原型，分析了它所考查的知识点，如何降低难度，如何根据课标转化题型，以及给了同一道题的不同的突破点和思路。 据史老师介绍，今年的阅卷教师由三部分人员组成：高校教师，在读研究生，中学教师。阅卷流程是：评卷、仲裁、质检，采用“双评”加“仲裁”最后是“质检”的三重保险的阅卷模式，确保了公平、公正、准确的阅卷原则。每个阅卷人员都有一个用户名和密码，凭用户名和密码才能登入，登入后每个阅卷人员的一举一动都处在组长及专家的监控中，比如说你离线几分几秒，你阅卷的总量，平均速度，有效度，仲裁率等各项指标在电脑里都有实时跟踪，这增加了阅卷的透明度。每份答卷至少由两名人员评分（双评），而且彼此看不到对方的分数，两名人员不是固定组合，而是电脑随机派送，若两人所给分数在一定的范围内（误差不超过2分），那就是有效分数，两个分数加起来取平均分，就是该答卷的最后得分。如果两人所给分数超出一定的范围（误差超过3分），由第三个人重新评阅（仲裁），也就是由小组长裁定，最后给定分数。而仲裁分数与评卷分数差，将记录第一次评卷的两个老师的有效率，如果误差太大，将记为“恶评”，作为考评阅卷老师的重要依据，对恶评率高的老师领导会跟他们进行谈话，严重的予以解聘。这样，就可以避免较大失误，相对来说，评分更加公正准确。当然，也不能保证百分之百的准确，但误差已经降到最低，并且有效地控制了感情分数的出现。 通过史老师的介绍，我有以下几点体会： 一．数学学科阅卷评分的原则是懂多少知识就给多少分，这种方法叫做“分段得分”或“踩点得分”即踩上知识点就得分，踩的多就多得分，上下过程是不受牵连的。 二．学生答卷的教学建议 由于数学学科阅卷评分的原则是“分段得分”，所以要求学生：会做的题目力求不失分，部分理解的题目争取多得分。对大多数考生来说，最重要的是如何从拿不下来的题目中通过‘分段得分’拿到宝贵的分数。建议在以后的教学中把三种得分技巧灌输给我们的学生：
期末考试组卷要求及模板 一、命题要求： 一）考试课程： 1．试卷份量以考试时间110分钟命题，试卷课程名称与人才培养方案一致。 2．每门课程出制2份（A、B卷各一份）试卷，每份试卷份量相同（卷面总分均为100分），难易程度相当，题型基本一致。同时提供相应的标准（参考）答案和评分标准。 3．命题以教学大纲为依据，合理掌握深度，覆盖面要宽，试题应具有客观性、代表性、综合性和一定的灵活性。试卷不得直接选用近三年已在同类考试中使用过的试卷或网上直接下载的整套试题。 4．命题人员必须准确填写试卷头中相应信息，必须按统一的相应试卷样卷规范制卷，本部样卷见“附件二”，科技学院样卷见“附件三” 二）考查课程： 命题人按照考查课程试卷样卷规范命题，完成课程的随堂考核，并将样卷、学生答题内容交课程承担学院教学科存档。本部样卷见“附件一”，科技学院样卷见“附件四” 二、制卷要求： 1．试卷样卷以小四号宋体；1.5倍行距；A4纸打印。 2．做好各个环节的保密工作，不得泄露试题，违者将按有关规定严肃处理。附件一：考查课试卷样卷
湖北民族学院年春季考查课试卷A或B 课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人 命题要求：写明题目内容（1、2、3、4、5………..）、提出完成的要求、评分标准。
附件二：考试课试卷样卷 湖北民族学院2014年春季期末试卷A或B A卷课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人
附件三：科技学院考试课试卷模板 湖北民族学院科技学院2014年春季期末试卷A或B A卷课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人
锦屏县中等职业技术学校 期末考试出题制卷要求 为提高试卷总体质量，严把出题关，保质保量地搞好试卷工作，特制定考试出题要求。请你出题时按以下要求进行： 总体要求；客观、准确、合理地反映学生经过一学期的学习后对这门课程的学习情况。 一、卷面要求： 1、试卷用纸 必须以WORD文档形式打印,所选的纸张大小为A3,方向为横向，分两栏，栏间距为5字符，上、下、左、右各3cm。；或由两张A4组成,方向为纵向，上、下、左、右各2.5cm。 2、卷头格式 第一行为： “锦屏职校2012—2013学年度第二学期期末考试”(三号宋体字加粗,居中) 第二行为： “年级（班级）《课程名称》试卷（二号黑体字，居中） 第三行为： 班级(专业)：姓名：考号得分（五号宋体字） 3、卷面格式 每大题序号标为“一、二、三......”，标题用小四号黑体字；小题序号标为“1、2、3.....”，用五号宋体字。如有多层标题，第一层序号用一、二、三.......，第二层序号用(一)、(二)、(三)......，第三层序号用1、2、3......，第四层序号用(1)、(2)、(3)......，“题分”应填写清楚。 4、页码标注 每页试卷均标明页码，同时标明整份试卷的总页数，如：第1页共4页。 二、试题要求 1、自主出题的科目要求出A、B两份试卷，两份试卷应当范围一致，题量相等，难度相当，A 、B卷试题不得重复。 2、试题内容应符合课程教学大纲要求，覆盖全学期的教学内容；题型结构 合理，试题类型要多样，分数分配适当并在试卷上注明。试题卷面总分为100分。 3、试题要符合课改和新课程标准的要求，体现能力培养，体现教学模式、 分层教学、模块教学等的改革，体现学生的技能性和成长性。专业课试题要体现 职业技能和专业理论知识；文化基础课试题要体现为专业课程服务。 4、为了加强考试管理，要求命题教师准备好试题的参考答案（或答案要点）
期末考试遵守考试纪律保证书考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。下面小编为大家精心整理了期末考试遵守考试纪律保证书，仅供参考。 期末考试遵守考试纪律保证书篇一：本人自愿参加学校组织的诚信考试，在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重保证： 一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。 二、自觉遵守以下考试纪律： 1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考、不; 2、考试中不携带与考试有关的材料以及手机等通讯设备; 3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为; 4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号，按座位号就坐，不互借文具(包括笔、尺，橡皮，计算器等); 5、不故意销毁试卷、答卷或者考试材料。不传、接或
者交换试卷、答卷与草稿纸等考试材料; 6、试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，安静、有序离场; 7、服从巡检老师、班委的管理，做到有序考试。 三、自觉遵守考场秩序，严禁一切违反考试纪律和考试作弊行为。 四、爱护公共设施，不在桌子上乱写乱画，不随意乱扔杂物，保证考前、考后考场整洁。 五、在诚信考场中，要达到知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，诚信应考，上交一份优秀的品行答卷。 签名：日期： 期末考试遵守考试纪律保证书篇二：诚信是一个人的基本道德水平，诚信参加考试应当成为每个考生的自觉行为。即将到来的英语四六级和期末考试既是对我们所学知识能力水平的检验，也是对我们的道德与诚信的考验。 当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的基本准则;诚信考试既是对于自身学习的知识素养真实的展示考核，也是对于自身品德修养真切的实际检验。作为当