游戏经历与个人见解
蒲鹏
目录:
游戏经历
游戏分析
个人见解
网络游戏经历：
1.热血传奇，LV35级法师；
2.泡泡堂，满级（并无职业）；
3.卡丁车，LV16（并无职业）；
4.街头篮球，LV30，组织后卫；
5.天下2,LV65，荒火（一种物理输出职业）；
6.龙之谷，LV50，圣徒（辅助性职业）；
近年单机游戏经历：
1极品飞车，通关；
2使命召唤系列，5通关；
3半条命；
4波斯王子系列，都接触过；
5 NBA2K系列，着重2K11，非常喜欢里面的生涯模式。
游戏分析：
NO.1热血传奇
2001年推出的基于国际互联网的在线角色扮演游戏，它算是《江湖》（一款只能用文字表达的角色扮演游戏）的动画版本吧。
一优点：
1游戏背景
热血传奇首先从游戏背景上来讲是不错的，它讲述的是人类与半兽人之间战争，人类不断扩张领土来达到与半兽人抗衡的故事，这是中国网络游戏的先河，首先一个游戏呈现给玩家的东西就是故事背景，这款游戏的故事背景非常有代表性。
2游戏界面
这款游戏的整个界面也简介明了，很多游戏至今所采用的基本功能也跟这款游戏一样，比如人物属性，背包，地图等，这款游戏很多人当时都认为是暗黑破坏神界面的翻版。
最吸引人的地方就是左边红色的HP罐和右边的MP罐，合并起来就是一个两种颜色的圆，使得整个游戏界面非常突出。
3游戏系统方面
PK系统是最吸引人的，甚至很多人都认为这游戏存在目的就是为了PK，可见其PK系统还是非常吸引人的，例如沙巴克城战，如果说在盟重城的PK只是小打小闹的话，那么沙巴克城战，就是将两个甚至更多的公会联合在一起，使得整个游戏PK场景非常壮观，也许这款游戏PK画面没有现在的好，但是不得不说，热血传奇的PK氛围是非常吸引人的。
4.操作方面
非常简洁，可以节省到只需要键盘上面几个F1到-F10，让很多新手很容易就上手，哪怕从未玩过网络游戏的人也能轻易上手。
二缺点：
1.宣传方面
游戏在宣传方面做得不够多，很多玩这游戏的人基本上都不知道此游戏故事背景，传奇的盛起时期不是因为盛大公司在这方面宣传方面做得多好，只因为当时此游戏是中国网络游戏革命的开端，与魔兽世界相比，传奇在市场的占领时期时间就不够长。
2.缺乏多元化
游戏多元化方面，当时这游戏并没有任务系统与坐骑系统，宠物系统等，游戏设计方面，升级的经验所需太不平衡，单纯的打怪物升级是很枯燥，更何况翻来覆去就几种怪物去打，使玩家们太过于疲惫。
3.游戏画面
每个游戏都有巅峰时期，理论上在3到5年，因为哪怕这款游戏多么优秀，在如今网络技术发展的情况下，游戏技术革命是非常快的，传奇与现在的游戏相比，在画面上致命的差距，一个是2D，一个3D，对于玩家来说，他们首先选择游戏方面很多都侧重于游戏画面。
4.游戏人物
与现在的游戏10多个甚至更多的职业相比，当时只有3个职业（法师，战士，道士）的传奇现在看来是非常枯燥的，这让玩家选择的职业太少，而每个职业同时使用的技能就只能F1到F10几个技能键而已，而不像现在的网络游戏，可以自由设置按键。
5外挂
也是这个游戏衰落的最主要原因之一。对于游戏公司来说，游戏平衡性是制作游戏的一个重要因素，而外挂就是打断了这种平衡，外挂就如同一把剪刀，从中剪断了玩家与商家之间的纽带，对于双方都是一个极大的危害。
NO.2龙之谷
龙之谷是由盛大代理、韩国网游公司Eyedentity Games开发的一款3D动作游戏。故事背景发生在具备奇幻特色的阿特利亚大陆。游戏以九条龙争霸的幻想世界为背景，主要内容为打退九条龙或为了成为另一传说中的龙而进行的冒险。
一优点：
1游戏画面
给人一种非常清新的感觉，可爱的人物，哪怕是BOSS也给人一种可爱的感觉。
2动作流畅
摆脱了单纯网络游戏的技能锁定技能来施放技能，闪避也能通过游戏中类似于侧滑的技能来躲避，多操作要求性更高。游戏的连击性也是吸引人的地方，对于技能的衔接更为重要，非常符合动作类游戏的特点。
3职业丰富
虽然起始职业只有4种（牧师，战士，法师，弓箭手），但是在15级就能一转，就有8个职业，在2转（45级）又分为16个职业，而且每个职业特点鲜明，让玩家体验多多。
4游戏界面
从界面上来看，与传奇相比，HP与MP更加精确到数值，在游戏左下角为经验值，右下角为疲劳值，中间被小地图分割开，给人一种清新的感觉，也更方便读出游戏的数据。
5游戏市场
首先在宣传方面，盛大公司为龙之谷做足了宣传，内侧玩家的反应也是一个很好的效应，使得玩家对游戏有了足够的期待。总所周知，魔兽世界在中国网游市场占据这相当大的比例，而魔兽世界代理权的转移，也让很多人多于网易有着很大的怀疑，所以，龙之谷成为很多魔兽世界玩家第二游戏。
二缺点：
1职业平衡
龙之谷这款游戏被人所不看好的一个原因就是职业平衡，很多人将龙之谷叫做“牧师谷”，这要分析这款游戏的性质，这款游戏讲究的是“活着才能有输出”，也就是生存能力才是这
个游戏的主流，只要生存能力强，再强的BOSS也会被慢慢磨死，所以造就了生存能力强的牧师职业优于其他职业。
而盛大网络在职业平衡的改变方面也不是很好，与魔兽世界相比，若职业不平衡，暴雪采用的是增强弱的职业，而不是时时刻刻削弱强的职业，龙之谷恰恰相反，所以造成了这种情况，强力的职业被削弱，而弱的职业得不到加强，依然弱。
2游戏模式
很多人将龙之谷与DNF联系在一起，认为龙之谷就是3D版的DNF，一个旧的游戏模式应用到新的游戏里来，玩家总是抱怨副本更新太慢太慢，对于游戏公司方面，也是压力很大，毕竟开发出新的副本难度是非常大，何况是龙之谷这款对画面细节要求这么高的游戏。
个人见解
单机游戏
1故事情节
最近很火的角色扮演游戏首先是从故事情节方面来说，尤其是国内的单机RPG游戏，比如仙剑系列，古剑奇谭。国外的诸如使命召唤系列，虽然1到7代基本上都是在和敌人打，但是场景设置每次都不一样，甚至敌人的描写也是如此生动。重装机兵红狼之死感动了许多人。2操作性
个人觉得刺客信条自由度相当高，通关难度也是非常高，在网上可以看到很多关于此游戏通关讲解，战斗系统更是这个游戏的一大亮点，尤其是第2代引入“空手夺白刃”的作战方式，让人感觉哪怕主角没有武器也能成为无敌的存在。
下面是本人设计的一个游戏大致关卡
游戏人物跟传统网游一样，有近战，远战职业，其中包括辅助职业；
游戏设定是传统的金木水火土五行，五行相克，比如火属性攻击高，火防就高，水防就低；游戏模式是组队模式；
游戏关卡BOSS特点为能随时从五行中转换各种状态；
玩家们需要随时注意BOSS的状态，BOSS在不同的状态下，应该由能克BOSS属性的职业去攻击BOSS或者掩护当前属性防御低的队友；
附加难度：BOSS在没血的时候会召唤小兵帮忙，召唤出来的小兵与BOSS属性相反；
游戏作文20篇 听了这话，高丽瑶立刻就去抢她的笔，扯他的衣服，还拉他的手。 游戏还是这样欢快地进行着，完了后，刘教师对我们说：以后，每节课都让你们开开心心的我听完后十分高兴，心想：那该多好呀。 游戏作文（十）： 趣味的游戏 今日，教师带我们玩了抓头头这个趣味的游戏。 游戏的规则是这样的：同学围成一个圈，从中选出一位当警察，请他站在教室外面，不许偷看。再选出一位当头头，带领大家做各种动作。这时，警察才能进来，找出头头。 第一轮抓头头游戏是朱乾灿当警察捉头头邹宇庭给捉出来了。 第三轮抓头头游戏的警察吴鑫怎样也没想到头头就是他自我。找了老半天他都没把头头找出来。 最趣味的要数第二轮抓头头游戏了。熊教师问：哪位同学想当‘警察’的？教室里炸开了锅，都举起了肥肥的小手，说：选我，选我。熊教师一时拿不定主意了，最终便选了我单子梁。我被同学们推出了门外，在外边想着美梦：说不定我刚进去，当头头的同学就会被我捉到，这个同学会是谁呢？我苦思冥想着。 我走进了教室，看见同学们个个都成了一个个小少林弟子，做起了童子拜佛的样貌。我盯着熊教师看了几秒，熊教师说：‘头头’小朋友，该换动作了。我急忙来了个360度大转弯，向四
周看，把注意力转移到同学身上，只见同学们和熊教师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮，一会儿张牙舞爪，一会儿白鹤亮翅，一会儿挤眉弄眼，可我就是找不道头头。最终还是同学们告诉我头头就是熊教师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊教师，那我就大获全胜了 游戏结束了，笑声还在教室上空久久回荡着…… 游戏作文（十一）： 趣味的游戏词语接龙 童年的生活丰富多彩，趣味的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。此刻，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏词语接龙。 叮铃铃……随着一阵清脆的铃声，王教师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：今日，我们来玩词语接龙的游戏。同学们异口同声地说：好!之后又问，怎样玩呢王教师说：你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。然后，王教师宣布游戏规则。 之后，游戏开始了。石头、剪刀、布……哈哈，我赢了!我灵机一动，说了股票一词，话音未落，炜琳立刻接上漂亮，之后，玮婷听了脱口而出亮丽二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出力量，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接量字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上亮晶晶。志明一听就搭上金子，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了人们一词，志君被卡住了，我们组赢了!游戏继续进行着……
范文： 有趣的两人三足跑 今天是周六，下午的社区活动中，社区工作人员组织我们玩了亲子“两人三足跑”游戏。 这个游戏的规则是这样的：一个大人一个小孩两人一组，并排站立，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下脚踝以上部分用绳子绑上，一齐通过50米的赛道，时间短的获胜。为了让我们更好地投入比赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我和妈妈刚迈出第一步就摔了个“狗啃泥”，“这可太难了！”我抱怨道。“多练练就好了，我们抓紧时间练习吧。”妈妈拍了拍身上的灰，又拉着我投入到练习中了。不一会儿，比赛就正式开始了。 比赛分为两轮，一轮十组。我们是在第二轮，于是便先看第一轮的邻居们比赛。大家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不一致，推推搡搡，还有的东倒西歪。旁边围观的人们一边喊着“加油”一边乐得哈哈大笑，连主持人都忍不住笑了。这时，我发现严立明和他爸爸这组遥遥领先。我很好奇他们怎么跑得这么快，便走近去看，原来他们俩正小声喊口号呢，“一二一二”。怪不得他们这么厉害，原来他们俩配合得这么默契。最后，严立明他们这组毫无悬念地获得了第一名。
转眼就到第二轮了，我和妈妈商量好，我们也要喊口号来调整步伐。“开始！”主持人一声令下，我和妈妈就互相搀扶着走了出去。渐渐地，我们越走越快，最后竟能小跑起来了。终于，由于我和妈妈配合默契，也得了第一名。我高兴得蹦了起来，妈妈也露出了会心的笑容。 这次亲子“两人三足跑”游戏可真有趣啊！我想：以后如果我和妈妈遇事能多商量，多讲究协作，我们的关系肯定会更融洽，我们之间也会有更多的欢乐。 名师点评：小作者在一场有趣的亲子“两人三足跑”的游戏中学会了观察，懂得了协作，这个游戏真是没有白玩啊！习作中对游戏的情景描写生动形象，很不错。
《游戏作文》 游戏作文（一）： 游戏 游戏是什么？这是一个严肃的问题。 也许我们就应换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。 一个游戏，就是一个世界，最起码是对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有必须的主角，都有必须的目的，都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。 什么又是优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不就应是对我们所生活的世界的模仿，游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰，而就应为我们揭示一个全新的世界。我是反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的东西，是现实世界植入的病毒，污染了一个本该是与众不同的世界。 一个好的游戏，就应给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界是一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也是人为的，但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。 这样，游戏就不再单单是一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。 游戏作文（二）： 搞笑的游戏 这天又要玩什么游戏呢哈哈，你们肯定猜不到，噢，原先是木头人游戏。木头人是啥玩意呢啊，原先就是做一个姿势持续不动呀。游戏的规则是:我们都是木头人，不能说，不能动，不能笑，也不能叫，看谁做得最最好。 游戏开始了，老师把我们分成两组，应对面地做，一边做一边观察。我想好了做什么动作，老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作告诉你吧，是一个十分简单的动作。就是把手放在桌上，很休闲的样貌。我一边做，一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作，有的做着高难度的劈叉，有的做出小白兔可爱的样貌，还有的做出高难度的高抬腿。最后，鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声，是谁发出的呢原先是赵可欣，还没到一分钟就忍不住笑了，差点就把全班同学给逗笑了，真是一个不合格的木头人。 接下来，我们同桌互做木头人。我和同桌商量谁先来，结果由我先来做。左
三年级上册作文教案《写一次游戏的过程》 习作要求： 同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。 习作指导： 写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。 在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。 另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。 例文：丢手绢 下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。 游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。 接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！ 击鼓传花 在一个下着牛毛细雨的下午，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。 老师首先宣布了游戏规则：老师把红领巾交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时，红领巾落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。 游戏开始了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。伴着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样，急忙传出去，因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行，第二个轮到的是“博大精深”同学，他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特别开心！ 今天的游戏真是有趣啊
关于写玩体验游戏的小学作文一次 刺激的体验 上个星期五那天，学校组织我们去春游，让我们去欢乐谷尽情地放松。 欢乐谷里面有许多许多既好玩又刺激的游戏。比如：“激流勇进”，“完美风暴”，“异度空间”，“雪山飞龙”……这些游戏可以很好地锻炼我们的勇气，也可以让我们充分放松。 最恐怖的游戏是“异度空间”，据说是一间阴森森的鬼屋。不就是一个鬼屋嘛，我什么鬼屋没去过，有什么好怕的。我们排着队走向鬼屋，突然，鬼屋的大门出现了一些朦朦胧胧的雾，再看看鬼屋的大门，怎么感觉有点像是去地狱的大门啊！我不禁感觉害怕起来，想逃走，已经来不及了。 进入鬼屋后，里面和外面的景物截然不同。刚才还是一片吵闹，现在一切都那么寂静。迷蒙的灯光，恐怖的鬼声，阴森森的房子，一阵阵尖叫声从前面响起，一声接一声，一次比一次大。我们一个紧挨着一个，靠着墙壁摸索着，慢慢往前走。灯光亮了一点，我们转了个弯，一只鬼从旁边倒下来，我们吓了一跳，连忙跑掉。我气喘吁吁，眼睛里闪
过一丝恐惧。 走过一层层凹凸不平的楼梯，眼前出现了两座监狱，一切都暗下来。这时，从一座牢里，一个衣衫不整，披头散发的鬼，强行把牢门打开，向我们扑来。“啊——啊”只听一声惨叫，那只鬼突然不见了。原来莫凯宁的手被那鬼给碰到了。我们赶紧跑出去。 “啊，前途一片光明！”我望着眼前，明亮的灯光，吵闹的声音，一切又恢复到原来的样子。回想刚刚发生事，跟现在的情形比，那真是像做梦一样，那么虚幻，好像一眨眼，又醒过来了。不过刚才发生的事，到现在还使我感到恐惧，没有安全感，却锻炼了我的勇气。 这，真是一次刺激的体验啊！ 上个星期五那天，学校组织我们去春游，让我们去欢乐谷尽情地放松。 欢乐谷里面有许多许多既好玩又刺激的游戏。比如：“激流勇进”，“完美风暴”，“异度空间”，“雪山飞龙”……这些游戏可以很好地锻炼我们的勇气，也可以让我们充分放松。
记一次游戏作文第1篇 在我的记忆中，参加过许多的活动，可是，最趣味的是那一次―― 一天，教师满脸笑容地走进教室里，说“同学们，我们今日把语文课改为游戏课，来玩一个‘贴鼻子’的游戏。”游戏规则是一个人蒙住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人脸上贴上“鼻子”。 游戏开始了，林宇轩首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了，只见他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴，因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了，来到黑板前，用力一贴，“鼻子”最之后到原位了，大家都惊讶了。“海屯”上场了，他四周点点，贴上去。结果，林宇轩被它这一贴笑得坐在地上，因为“鼻子”跑到了头外面去了。之后，女们上场了，她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上，林子婷把鼻子贴在嘴上了...... “丁零零”，随着清脆的铃声，游戏结束了。可是，欢乐的气氛还留在教室。 记一次游戏作文第2篇 今日午时的最终一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“命时速”。我也玩了，可是我和三个同学玩这个游戏，都赢了。
我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在说“好！我会胜得的！你当小偷，我当警察！”我也满怀信心地说“好，我会逃赢的！”不一会儿，游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了！ 然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了！她还很不服输输呢！ 最终我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的决招――滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时，忽然，我狂打，最终她卡机时捉住了她。 今日我玩赢了三个同学，我可真高兴啊！我十分期望我的打字速度越来越快！ 记一次游戏作文第3篇 趣味的“打野鸭” “叮叮叮――”下课了，同学们蜂拥到操场上，玩“打野鸭”的游戏。 玩法我们早已熟知分成两组，一组当“猎人”，一组当“野鸭”。“猎人”把“野
写一次游戏的过程 习作要求： 同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。 习作指导： 写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和结果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。 在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么， 后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎 样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最 后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生 共鸣，有身临其境之感。 另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注 意这一点，有时容易走题。
丢手绢 下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。 游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学 们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽 管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌 声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。 接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！ 吹泡泡 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一 起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个 小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑
《童年游戏作文》 童年游戏作文（一）： 童年游戏 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。此刻让我们走进玩的世界，享受玩的乐趣！ 捉迷藏但是我们最爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一齐玩。我们先手心手背决定数找的人。哎呀！怎样找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。最后，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。 猫捉老鼠也很搞笑！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是吃不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。 总之，童年游戏多种多样，热闹非凡但是我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣！ 童年游戏作文（二）： 童年的游戏 在我小的时候，每一天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。 偷核桃的规则是：选一块石头当作核桃，然后偷的人把核桃扔远远的，抓的人把核桃拿回来，放在一个特定的位置上，开始抓，如果偷的人全部落网，就让第一个被抓的人抓，如果核桃被偷，则重复上面的步骤，抓的人继续抓。 一天，我又觉得无聊了，又找来浩然哥和小康，开始玩偷核桃。我们石头剪子布，争出谁抓，我使了一个计谋，说：谁赢谁抓。没想到我两次都赢。真倒霉，我垂头丧气地说，我开始抓了，但是，我总也抓不着，输了两局，不高兴了，浩然哥看到我的表情，便说：我来抓。 浩然哥开始抓了，我躲在了一个角落，像间谍一样警惕着，生怕一个不留意就挨抓了，我环视了一下周围，还好，没什么动静。我又躲了一会儿，还是没什么动静，我便蹑手蹑脚地去偷核桃，我偷偷的看了一下，小康在放核桃的地方站
记一次游戏作文第1篇： 今日我们学校举行了一年一度的跳绳比赛。上午，课上完同学们拿着跳绳，像一支离弦的箭一般冲出教室，去操场上练习起来。 到了午时，同学们抓紧时间休息好，攒足劲暴发生在战场给班争光，我们排列着整齐的队伍进入操场，操场上人山人海，入口被唯一的水渠不通。进入场地我的心紧张地都提到了嗓子眼，我踩住耗子做好准备，只听预备开始我就飞速的跳了起来，双腿并拢，双手有节奏的摆动起来。123……叭叭的跳绳声多么欢快，就像一个个欢乐的音符，我的双腿越来越累，双手越来越酸，我咬紧牙关，心里对自我说，加油加油！这时突然一个失误死神了，我快速的调整情绪，我的脸涨得通红，像一个红苹果急得脑丸，流出了晶莹剧透的豆的汗珠。最终，到了时间117个，我对自我的成绩比较满意。 我高高兴兴的回教室时清说了件意外的是我都涨了嘴巴不可思议，这次录新同学只跳了20个年纪，还是用都不如几位同学都在责怪他，说她拖班级后腿，看来满怀期望的团体第一零又泡汤了，真是期望越失望就越，我和同学们都有些沮丧，可是我们还是很期待，周一有一个令人意想不到的结果。 记一次游戏作文第2篇： 我喜欢去楼下的小弟弟家玩。 我拿着自我最爱的陀螺下去找小弟弟玩，小弟弟也带来了他自我最心爱的双重陀螺，我奸笑着对他说：“不如我们来个男人之间的决斗。”小弟弟听到这句话，斗志高扬地点了点头。 我们当时就玩跳楼陀螺，比谁的陀螺跳的远，只听一声开始，我和小弟弟，刷地一下抽出那根塑料棒，陀螺开足了马力，向楼梯下冲了出去，只见我的陀螺高速旋转，想是在同小弟弟的陀螺挑衅。 它们互相相撞，交错，看得我们目不暇接。最终因为我的陀螺底盘为金属，将小弟弟的陀螺打败了，因为小弟弟的陀螺是有塑料做的。我尝到了胜利的喜悦，我好开心。小弟弟也没有开心，反而很高兴地祝贺我，我有些不好意思，便把我的陀螺送给了他。 记一次游戏作文第3篇： 游戏的种类很多，有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋、…… 下头我就介绍一下我喜欢的游戏吧！在一个风和日丽的午时，我和我的弟弟在广场上躲猫猫，第一次我藏，弟弟来找我，我藏在了一个好地方，就是一棵又高又的树后，我藏了好久弟弟一向没有找到，最终他垂头丧气地说：“哥哥你出来吧，我找不到了！”我说：“好吧，那我们在来一次吧！”第二次还是弟弟找我，我还是藏在那棵又高又的树后，结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说：“哈哈！哥哥我最终找到你啦！哥哥你猜我是怎样找到你的吗？其实我是看到你从树后面出来的，所以我就再去找一次，结果我就找到你了！”我们俩于是都哈哈笑起来！
第一单元写一次游戏的过程 习作要求指导 习作要求： 同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。 习作指导： 写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。 在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。 另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。 例文： 丢手绢 下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。 游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
一次好玩的游戏作文600字 叮铃铃……，随着一声轻快的铃声，下课了，同学们像蜜蜂一样从蜂巢里涌了出来。我和我的几个好朋友来到操场上商量着玩老鹰捉小鸡的游戏。 通过选举，黄绍航当老鹰，王培森当母鸡，张鹏宇、杨子书和我当小鸡。 我们排成一条直线，老鹰伸出了它的利爪，无论是跑的再快的小鸡，也无法逃脱老鹰的利爪。它的眼睛里充满了贪婪的凶光，脸上浮现出凶神恶的神情，好像要把整个世界都生吞了似的。这个样子，谁见了都会望而生畏。 游戏开始了，我紧张地抓住张鹏宇的衣服，跟着队伍左右扭动着。从上往下看，我们现在的样子仿佛是一条在鹰抓下挣扎的小青蛇，他的目光闪烁着求生的渴望和对老鹰的仇恨，它的身体在草地上快速地爬行着，拼尽自己最后的一点力气争取最后的希望。老鹰很宽就看出了我们这条小蛇的破绽，它假装去捉第一只小鸡，先往右跑，这样一来我们也得跑，就在这时老鹰猛地向我扑来，我一躲，他扑了个空，但是鸡群被分成了两段。在我们慌乱之时，他又朝我们扑来，霎时我的心提到了嗓子眼。结果，我还是成了他的第一个战利品。
既然被抓了，那就愿赌服输，跟着他一起做老鹰。我们两个凑到一起，商量着对策，决定他先去虚张声势，我坐在那里静观其变。小鸡们好像中计了，犹如被施了魔法的木头人，我咳嗽了一声，意思是让黄少航赶紧去抓小鸡，不出我的意料，他成功地抓到了张鹏宇，最后杨子书也同样地被我们捉到了。 叮铃铃、叮铃铃，上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进了教室。操场上留下了我们的汗水和欢声笑语，留下了我们的烦恼和成长的足迹，会议当时的情景，虽然已经过去很久了，但却记忆优新。 游戏，能锻炼我们的能力，带给我们无穷无尽的快乐，童年的成长离不开游戏的陪伴，有董年的人，他们是幸福的、快乐的！ 模板,内容仅供参考
一个有趣的游戏作文 一个有趣的游戏作文（一） 今天下午，我和春笋园尖尖作文馆的同学们玩了一个有趣的游戏，我还是第一次玩呢！这个游戏很好玩，逗得我哈哈大笑，差点儿笑破了肚子。我想，你要是知道这个游戏你也会心动的。这个游戏的名字叫“默契”，这是两个人玩的游戏，一个人猜，另一个人做动作或用语言来表达，但是不能说到这个成语中的字。 前面两组在笑声中结束了。第三组，是我和黄郅淳来玩，我们共猜对四个，得了40分，没有小组比我们的得分多，我们猜对了“九牛一毛、笨鸟老飞、鸡飞狗跳、车水马龙”这四个成语。我们先猜“九牛-毛”这个成语，黄郅淳用手势表达了“九”和“一',我一猜就猜出来了，用手做了牛角的形状，放在头上，我轻而易举看出来这是“牛”，接着，他指着眉毛问：“这是什么？”我。我们再猜“笨鸟先飞”，他做出很傻的样子，我就知道是笨，而前两场猜到过这个成语，我就猜到了“笨鸟先飞”这个成语，每轮我们都带着微笑，胸有成竹的样子。我们后来猜“鸡飞狗跳”，黄郅淳叫"喔喔喔",让我猜出了“鸡”，接着，他两手往外扇，我就知道是飞，黄郅淳"汪汪"的叫，这明显是狗，他用力往上跳，这当然是跳啦！还有-个“车水马龙”，这让我在心里暗暗地笑，我只做出开汽车的样子，就让黄郅淳猜出“车水马龙”。陈纪元和张蔡龙猜的“滴水成冰”让我
回味无穷。陈纪元问：“海里有什么？”张蔡龙说：“鱼”，让大家笑破了肚皮，陈纪元气得说了一声“哎呀！”再问：“鱼生活在哪里？”张蔡龙居然说：“湖里”，陈纪元追问“湖里有什么？”他还说“鱼”。让大家哈哈大笑，好久了才停了下来。 在这个游戏中，我觉得我的表达能力和沟通能力还行。 一个有趣的游戏作文（二） 一个星期天，天气晴朗，阳光灿烂，春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。 跨进乐园，凝神望去，晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去，挤进人群，登上晃板架子，仔细观察，只见晃板是由一块块大约长1米，宽20厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，专门网住从晃板上掉下的人，看样子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀！ 我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，左右摆动。瞧！男孩子们个个像醉汉；女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心情骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓励我说你：“思源，大胆地走，注意身体平衡！”听了爸爸的话，我小心翼翼地在晃板上走着，心揪得紧紧的，眼睛一直看着前方，生怕自己掉下去。 突然，跳上来几个大个子，木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我，我搀着你，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻……真是“丑态”百出。哈哈！我还安然无恙，稳稳地站在木板上呢！不料，我后面的
记一次游戏作文400字10篇 记一次游戏作文400字（一）： 一次家庭游戏 星期六的晚上，我们一家人正坐在一齐看电视，姐姐提出了一个别出心裁的主意，进行一次家庭游戏。 游戏项：送球上天。我吹了一只汽球，扎紧后拍了拍，对爸爸和妈妈说：你们说吧，怎样分配？爸爸不假思索地回答：我和芳芳为一组，你和妈妈合作吧哼摆明了是让我吃亏嘛但我可不怕。开始了，由姐姐发球飞只见她把汽球往天上一抛，猛地一下，汽球飞了过来。我轻轻垫了一下，同队的妈妈跳起来，送走了球。爸爸急忙去接，说时迟那时快，他刚刚一伸出手，球就落地了。得1分我心里打起了小九九：只要再赢一场，我队就取胜了。 欲速则不达，第二场，我队由于太骄傲了，输了一场。我不灰心，和妈妈商量了一个取胜的办法。开始发球了，我轻快地跳起来，来了个泰山压顶，姐姐也不示弱，用力地把汔球拍了过来。就这样来来回回打了好几个回合，还是不分胜负，看来他们是洽谈室要咬紧我们的尾巴不放了。不知过了多久，大家都气喘呼呼了，这不，姐姐他们都快动弹不了。好机会妈妈给我使了个眼色，我趁对方人员不注意时，来了个突击，吓得他们不知所措。球落地了，我高兴地一蹦三尺高：三局两胜，咱们赢啦一场家庭游戏就在欢笑声中结束了……
记一次游戏作文400字（二）： 叮铃铃，叮铃铃……伴着清脆的铃声，我们的六一庆祝会拉开了序幕。 首先，我们要举行夹豆子比赛，规则很简单：每张桌子上放着十颗豆子，第一个把所有豆子夹到对面的桌子的同学获胜。 瞧，随着同学们的一声声呐喊声，我们的比赛开始了。一号同学张淼磊不慌不忙的夹起一颗豆子，迈着有力的步伐，轻简便松的就把一颗豆子送回了它的新家纸杯子。场上响起了久久不息的掌声；二号同学卞新程也不甘示弱，以风驰电掣般的速度到达了对面桌子。可是，所有人都没想到，调皮的小豆子啪的一声竟从卞新程的手里跑了出来，他只好弯下腰去捡，哈哈……场上冒出了兴灾乐祸的笑声。3号同学戴雅欣十分稳重，也十分顺序，竟已经运过了两颗豆子。可怜的是四号同学，虽然第一个完成，可少了一个豆子，无奈之下只能得二分。 虽然我没有参加这次比赛，但我还是明白了不顾事物的发展规律，急于求成，结果反而会更糟。 记一次游戏作文400字（三）： 上周五的体育课上，我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。 有人会问我为什么喜欢当鹰？因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活
记一次游戏作文10篇 嘴大吃八方六年级林笑亦 “嘴大吃八方”，人们习惯性以为嘴巴大，有口福，而这“嘴大吃八方”也是一游戏。 先说说游戏道具——一个口罩（罩眼睛上）、一根绳子（叫两人提着）、“手指葡萄”（挂长绳上）。 这游戏的规则很简单——罩着眼睛原地转三圈，双手不能摸，用嘴叼到葡萄的为胜利。 游戏开始了，首先是男生组的两大代表，一个在左边，而另一个自然在右边。“大象鼻子”先转三圈。而这三圈是让人失去方向的关键。 甲同学被这“大象鼻子”转得头晕，往哪里走都不知，就像一只“没头苍蝇”直往讲台上冲去，就只能靠着这感觉，靠着这运气。谁知他刚走一步就差点儿摔倒了，尴尬…… 而乙同学就截然不同了，只见他一转身，一抬头，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右边的位置好认，他正是面对着葡萄的。虽然乙同学背对着我们，但他这庞大的身躯，庞大的脸，足够遮住这大串“手指葡萄”，自然是面对葡萄。此刻甲同学正在找方向呢！只见乙同学的脑袋一抬一抬地就吃着了葡萄。 后来才知，乙同学胜利是因为口罩下面有缝，抬头可见。 接着是女生组上两位同学，女生我也不知道名字，左边的就叫“佩奇”，右边的就叫“乔治”好了。
“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在寻找方向，而“乔治”是有VIP的方向，只身子一歪一斜。“老师，我吃到了。”大概这VIP起了大作用。 所以说生活中也一样，跟对了团队，找对了位置，胜利者不是你还是谁呢？ 嘴大欢乐多六年级朱书恺 嘴大，虽然样子着实不好看，但其作用大到可以和宇宙相比。如果你问我为什么，我就给你讲讲这节游戏课的体验，你自然会恍然大悟。 游戏规则很简单：两位同学分别拿着一根绳子的两端，绳子上挂着两串葡萄。挑战的两位同学须蒙上眼睛，原地旋转三圈后，谁先吃到葡萄谁先获胜。 第一轮，正当老师犹豫着该选谁时，我和杨轶傲同时互相指着对方，于是老师不假思索地……把我叫了上去。我当然不会就这么上去，于是我硬生生地把杨轶傲也拖了上去，对！你没听错，是十分标准地与地面亲密接触！我在内心里冷笑：小样，敢坑我，那么我也要把你拽下来！ 老师分别给我们戴上口罩，蒙好眼睛。我第一时间把眼珠上上下下滚了一圈，发现往下看可以看见，真是天助我也！于是接下来的比拼中，我利用这一漏洞，在旋转后确定自己面朝葡萄。再用自己的大嘴上前把葡萄一个一个咬下来，直到塞满了整个嘴，再大口大口地咀嚼，葡萄的酸酸甜甜的味道布满我的嘴，太美味了！我摘下口罩，只
《写一次玩游戏的经历》名师教案 教学目标： 1.能够将自己玩过的趣味游戏用文字具体、完整地记述下来。 2.能够在作文过程中表达自己的真情实感，做到言为心声。 3.能够运用自己所学习的好词好句、诗句等写作。注意正确使用表达符号。 教学重点： 1.能够将自己玩过的趣味游戏用文字具体、完整地记述下来。 2.能够运用自己所学习的好词好句、诗句等写作。注意正确使用表达符号。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣导入 1.孩子们，上节课我们分组做小记者，对同学们最开心的游戏做了采访，了解我们生活中开心的时刻。今天我们再开展一次征文比赛，写得好的小记者，老师就给他升职，让他做主编！孩子们，快来赢取这难得的升职机会吧！ 2.板书话题：写一次玩游戏的经历。 二、明确要求 1.同桌交流：在你们玩过的游戏中，一定有给你留下深刻印象的经历吧？快速打开记忆的闸门，找出让你难忘的那一次游戏经历。 2.同学们交流的很热烈，相信你们都有开心的游戏经历。选一次，把它写下来。不过，要想把它写得生动有趣，需要注意一些细节。 出示写作小助手： （1）可以先简单介绍当时的情况，比如玩游戏是在什么时候、什么地方，都有哪些人…… （2）写清楚玩游戏的经过，并写出自己的心情。 引导学生认真朗读，看看这两句话给我们提出了什么要求，在你觉得重要的地方做上记号。 3.教师归纳板书写作重点： 当时的情况（时间、地点、人物）。 写清楚经过（是怎么玩的）。
写出心情（心里的真实感受）。 三、小组交流 小组间进行交流，教师注意引导他们抓住板书中的要求进行描述，尤其要做到将游戏的过程描述清楚、有条理。教师巡视并适时予以点拨、指导。 四、完成习作 1.同学们讲的故事都很动听，那就让我们开动小手，将自己精彩的故事写下来吧！ 2.学生认真构思自己的习作，并完成习作初稿，教师巡视了解练写情况，适时予以点拨、指导，指导他们拟写简洁有趣的习作题目，同时重点引导他们按照一定的顺序将游戏的过程写清楚。 3.把你写的故事读给自己的同桌听，试着边读边发现自己习作中存在的语句不通顺等问题，同时注意看看自己有没有按照一定的顺序将游戏的过程写清楚。比一比谁写得好。 4.教师指名学生起来读故事。其他同学认真倾听并对习作进行评价，重点引导他们说说对游戏过程的描写，也可以对自己不理解的地方向朗读者提出自己的问题，教师适时指导。 5.阅读优秀范文。 今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了，花在谁的手上谁就上台表演节目。 开始了，同学们的心里又快了又紧张。忽然，花传到我的手上，我的心里特别紧张，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了小诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同学们担心的时候，他一下爬了起来继续表演他的节目。 鼓声又响了。花儿又开始传了，花刚到小文的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮变成两块”。他手动了一下，就把一块橡皮变成两块了。啊！真神秘。最后小美上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊！多么好玩的游戏呀！ 6.引导学生结合听读感受修改习作初稿。 7.学生根据初稿进行认真誊写。 五、课堂总结。
关于游戏作文500字5篇 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 当周老师宣布我们游戏成功了，我们高兴得前仰后合，兴奋地大声喊道：“我们成功了。”小编收集了关于游戏的作文，欢迎阅读。 第一篇：游戏 规则：先到者，不一定赢。 一 我一边吃糖，一边玩游戏。 我嚼着糖，品尝着这一丝丝的甜味，忽然觉得，自己好快乐。太阳对我笑，我对太阳笑。但是，我总会莫名地感伤，不觉得有什么原因。我吃炒面，会放很对辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，会放很多醋，吃得牙齿发软。但，奇怪的是，没人在我对面，跟我做同样的动作，或是一直看着我笑。 有时候，我愿意把头抬地很高，像一只小狐狸。有时候，我也是只小狐狸，但，我会贪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我会不由自主地眯起眼睛笑。 我舔舔嘴唇，还有点甜，而且，很香。 二 我一边吃苹果，一边玩游戏。 我啃着苹果的样子不好看，但很好吃的苹果，品尝着这青涩的滋
味，忽然觉得，我好快乐。我会很羡慕那些有修长手指的人。他们遮住阳光时，那些阳光总会把孤独渲染得淋漓尽致。我会不由自主地起舞。 我把步子迈地很大，是那么傲气。像一只小狼。没有学会本领，却要急切地炫耀。阳光把我的眼睛刺地好疼，但，总会有人提醒我。我会一如既往地踏着青草或泥泞，大步走过。 看看剩下的苹果，牙齿的痕迹把它点缀地斑斑驳驳…… 第二篇：游戏 以前我喜欢玩摩尔庄园!可是我现在改变主意咯! 奥比岛和摩尔庄园一样!都是给孩子们一个网上空间!这一点我很有感触!因为我就是一个奥比岛和摩尔庄园的玩家! 奥比是一个可爱的动物!摩尔是一个可爱的鼹鼠!可他们有着不可告人的秘密! 先说摩尔庄园吧!摩尔庄园其实他们的网址是假的!我有一个妹妹，她有超拉!可她的密码忘记咯!就采用了忘记密码的程序!可她把所有的资料都打进去了!结果发了个邮件邮件来!说米米号的资料不完整，密码找不回来了，结果我把求工作人员的信发了过去!可结果适得其反，说是没有这个邮箱!当时我和妹妹看见了气的要死，就这样密码在也找不会来了! 可奥比岛就不一样了!我以前的奥比密码忘记了,可我发了个邮件就找回来了!而且还亲切的问候了我，说：亲爱的小奥比，你的密码我们已经找回来了，现在要记住密码了，不要再弄丢咯!
做游戏作文 做游戏作文（1）星期五,阳光灿烂,同学们怀着高兴的心情在操场上做各种有趣的游戏.有两个同学把绳子拉的直直的,有一个同学在跳绳,小明.小红还有小玲在操场上赛跑,小华.小东还有小军在踢球,他们拿球争来争去的,已经满头大汗了,小冰和小丽躺在草坪上享受阳光的温暖,小冰说"阳光真温暖啊!"小丽说"阳光照在身上真舒服啊!"我们一起和太阳做游戏我们真高兴啊! 做游戏作文（2）XX年4月7日星期五晴空万里 今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。 我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顾客来了。我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。 我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他1 ————来源网络整理，仅供供参考
四十八，再找九十六．．．．．．直到他手上没了大钱。 通过这次游戏，我不仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。做游戏作文（3）星期四，老师说：“今天我们做一个游戏。”老师话音刚落，教室一片欢腾，我们最爱做游戏了。 老师先发给每人一张小纸条，让我们写出五种最喜欢的东西。吃的、用的、理想等等，什么都行。我们都歪着脑瓜儿想了想，然后写了下来。写完了，老师说：“同学们，在这五种东西里面，你们划去两种东西。”我们都仔细想了想，划去两种东西，没想到，老师又说：“你们再划去一种。”于是，我们又划去了一种。最后，就剩下两种东西的时候，老师还说： “再划去一个。”同学们“啊”了一声，有人小声说：“这不是难为我们吗！”我的思想开始做斗争了，划去这个吧，这个就没了，划去那个吧，那个就没了。我左右为难，不知如何是好。可是老师说的话又不能违抗，于是我忍痛割爱地划去了一种。 老师说：“同学们，当你们只剩下两种东西的时候，我让你们再划去一个，你们的想法是什么？”这时候，李跃同学站起来，说：“我最后剩下的两种东西是钱和电脑，所以我把电脑划了。”教室里一哗然，同学们议论纷纷。我自己剩下的是钱和学习，我想：钱固然很好， ————来源网络整理，仅供供参考 2
记一次玩游戏 记一次玩游戏作文250字 星期一，晓淘和苗苗在幼儿园里玩水枪。晓 淘已经把水枪拿出来准备射苗苗了。晓淘忘记了 带水枪，只好光被晓淘射中。晓淘脸上笑开了花，而苗苗却闷闷不乐。晓淘用完了水就再灌上凉水，不一会儿就快把苗苗浇成落汤鸡了!晓淘笑得都肚 子疼了，苗苗也喘不过起来了。 老师看见了说：晓淘你要讲文明，苗苗快去 换一件衣服吧!老师说：晓淘赶紧向苗苗道歉吧! 晓淘说：对不去苗苗，请原谅我!苗苗说：没关系。 晓淘和苗苗又成了一对好朋友! 记一次玩游戏作文250字 是啊，读书要像玩游戏那样执著那该有多好啊！在课堂上老师不可能把知识讲得面面俱到， 有时候也要我们自己去摸索，一点一点积累才行。在学习上，我们也要像玩游戏一样有股钻劲，这 样游戏也不会成了许多家长们的天敌。学习不仅 要不怕困难，而且要认真刻苦。相信有一天，所
有的同学能像拿到宝箱的那个游戏角色，露出美 丽的笑容。 记一次玩游戏作文250字 第一次接到跳跳任务是在地铁站，要越过的 是各种电流，初次体验还可以，勉强能通过一路 上各种错综复杂的电流，我突然想到，这仿佛就 是学习中的拌脚石嘛！我一分心就从上面掉下来了，似乎代表了失败，继续前进吧！这是从失败 中站起来，不要怕，路还长着呢！走着走着，来 了一些青蛇，为了胜利冲过去！我拿了一把剑吱 吱它们一一倒下，留下的只有蛇皮，继续走吧， 过了好长一段时间，啊我终于找到了宝箱，游戏 中的角色顿时露出了灿烂的笑容。这时我也想到了，在学习上我们同样也要不怕困难，才能到达 成功的彼岸。 又一次接到任务，是在森林中，要到最高处 采集十朵粉红色的花，我想这次肯定比第一次容 易多了，我爬呀爬，正当我在艰难地爬行着，唷！来了个大刺球，真是飞来横祸。我因此而牺牲了，等我重新开始时，我认识到：人不能太骄傲，否则，就会像刚才的我过了好久，我终于经过努力，爬到了顶峰。可是，我却只采集到五朵花，我感
一次***的游戏作文5篇 一次游戏作文1 今天，李老师带我们玩了一个小游戏：模仿纸签上写的字，做动作，让另一个同学猜。 第一对同学上台了，表演者拿到了一个纸签，她先把胳膊伸直，在空中画了一个大圆圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹开双腿，两手五指叉开放在腿中间并撑在地上，抬起头来嘴里大声说：“呱呱。”猜测人猜了大半天，结结巴巴地说：“坐……井观……观天。”我们说他猜对了，可是她问：“真的？”“真的。”我们说。她会心地笑了。 第二对是我和另一位同学，我上台时，心里很紧张，开始了，他也拿了一个纸签。他屈腿身子向前弯，双手并排五指并拢放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“铃——”。而我，抬头仰望着天花板，像是想从天花板上找到一个正确答案，台下同学急得有的敲桌子，有的跺脚，还有的说不出话了，气得脸蛋鼓鼓的，我呢，只在台上慢慢想啊想——还是没想出答案。最后老师公布答案：掩耳盗铃。 这个游戏实在是太有趣了，不仅让我们提高了学习成语的兴趣，还可以让我们对成语有了更深的理解，希望老师能再组织一次这样的游戏。 一次游戏作文2 今天一上课，老师故作神秘的给我们说：“今天我们来玩一个游戏，它的名字叫含沙射影。”我心想，含沙射影是什么意思？游戏怎么玩？我再看看同学们，个个百思不得其解。然后老师又问：“有谁知道含沙射影是什么意思？”我心想，含沙射影到底是什么意思呢？我产生了好奇。这时，第一排的一位小男孩站起来为我们解答，随后老师重新讲了一遍。听完后，我更加好奇了。 我们一共有24个人，分成了组，每组8人。老师敲击黑板，8人传笔，然后确定游戏人选。最搞笑的是，隔壁的教室正在上课，当我们正玩得不亦乐乎的时候，“哐哐”地敲门声中断了我们的游戏，隔壁班的老师找了过来，老师一吐舌头连声道歉，把我们乐得哈哈大笑。 每组派5个代表背对黑板，老师写词语，代表回答老师的问题，观众笑得不亦乐乎，哈哈大笑。我是上去的代表之一，我心里想，这究竟是干什么？为什么要问问题？第一个人回答愿意还是不愿意，第二个人回答几次，第三个人回答几人，第四个人回答白、晚，第五个人回答家、外。第一组是上厕所，他们的答案连在一起是，他们愿意白天3人一起上一次厕所在家里。我们第二组是捡垃圾，答案连在一起是，我们愿意在白天3人一起在家外捡垃圾。