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三年级作文写一个游戏的过程
我们的双手很能干，能写作业，能玩游戏，还能玩手影。
今天，我们在作文班，就玩了有趣的手影游戏。
我表演了小狗。
我先伸出小手，右手的四只手指并起来，大拇指竖起来，当狗耳朵，左手和右手是一样的动作。
然后，我把左手和右手合起来，左手要绕过右手的大拇指。
右手的四个手指要分开，食指和中指并在一起，无名指和小拇指并在一起，四只手指还要分开。
我把双手放到投影中，轻轻动一动，好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪”叫。
同学们也在表演，有的做蜗牛，有的做猫，还有的做小狗，处处都是一片欢笑。
这一节作文课，我非常开心！。
写游戏经历的作文说起游戏，那我可真是有一箩筐的话要说。
在我玩过的众多游戏中，有一次玩的经历，让我至今都难以忘怀。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我像往常一样，完成了作业，正想着怎么打发这剩余的闲暇时光。
突然，我的目光落在了手机上的图标上，心里瞬间燃起了一股战斗的欲望。
我迅速打开游戏，熟练地登录账号，进入了匹配界面。
不一会儿，匹配成功，我和其他九名玩家一同进入了王者峡谷。
这一局，我选择了我最擅长的英雄——孙悟空。
游戏开始，我买了一把小打野刀，直奔野区而去。
野怪们在我的棍棒之下，纷纷倒下，我的经验和金币也在不断增长。
就在我打得正欢的时候，我方的中路法师发出了求救信号。
我一看小地图，原来是对方的打野和法师一起去抓他了。
我二话不说，放下手中的野怪，朝着中路飞奔而去。
等我赶到的时候，我方法师已经残血，正在塔下瑟瑟发抖。
对方的打野和法师见我来了，不但没有撤退，反而想把我也一起干掉。
哼，他们也太小瞧我老孙的厉害了！我直接开启一技能，免疫了对方的控制技能，然后一个二技能突进，接大招，瞬间将对方的法师击飞。
我方法师见状，也鼓起勇气，放出技能，和我一起将对方的法师击杀。
对方的打野见势不妙，想要逃跑，可我哪能让他如愿？我追上去，几棒子下去，将他也送回了泉水。
这一波漂亮的支援，让我方士气大振。
我继续回到野区发育，很快就升到了四级。
有了大招的我，更是如虎添翼。
我开始四处游走，帮助我方的其他队友建立优势。
在一次团战中，我方处于劣势，队友们纷纷倒下。
只剩下我一个人面对对方的五个人。
我心里虽然有点慌，但还是告诉自己要冷静。
我利用地形，不断地躲避对方的技能。
终于，我的技能冷却好了，我看准时机，一个一技能冲进去，接大招，瞬间击飞对方三人。
然后二技能位移，追着对方的射手和法师打。
在我的猛烈攻击下，对方的射手和法师先后倒下。
剩下的两个坦克也被我打得残血，不敢再上前。
这时候，我方的队友也复活了，一起冲了过来，将对方的两个坦克击杀。
游戏方案怎么写范文(精选10篇)游戏方案怎么写范文篇1【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。
(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。
2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。
今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、(放松活动)听音乐，编球操结束活动。
【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。
【活动反思】优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。
游戏过程描写在一个阳光明媚的周末，小明和他的朋友们约好一起去游乐园玩耍。
他们兴致勃勃地来到了游乐园，每个人的脸上都洋溢着期待的笑容。
游乐园里有许多好玩的游戏，比如过山车、旋转木马、碰碰车等等。
小明和他的朋友们决定先去玩过山车，因为那是他们最期待的项目。
在过山车前，小明和他的朋友们都兴奋地跳了起来。
他们互相鼓励，说：“我们一定要一起坐过山车！”然后，他们排起了长队，等待着轮到他们。
当终于轮到他们时，小明和他的朋友们都兴奋地冲了上去。
他们找到了自己的位置，系好了安全带，紧张又充满期待地等待着过山车的启动。
过山车开始缓缓地向前行驶，小明和他的朋友们都感到有些紧张。
随着过山车的速度越来越快，他们的心跳也越来越快。
突然，过山车猛地冲下了一个小坡道，紧接着又是一个陡峭的上坡。
小明和他的朋友们都被惊得大叫起来，他们的脸上露出了恐惧的表情。
但是，他们并没有放弃，而是紧紧地抓住扶手，努力保持平衡。
过山车沿着轨道飞速前进，穿过了一个又一个环形的轨道。
每当过山车经过一个环形轨道时，小明和他的朋友们都会感到一阵眩晕。
他们紧紧闭上眼睛，试图适应这种速度和旋转。
过山车还穿越了一个巨大的隧道，隧道里的灯光闪烁不定，让人感觉仿佛置身于一个神秘的世界。
就在这时，过山车突然加速冲向了一个高高的坡道。
小明和他的朋友们都感到一阵惊恐，他们紧紧抓住扶手，不敢看下去。
然而，当过山车冲到最高点时，它突然停了下来。
紧接着，过山车以极快的速度冲了下来，瞬间让小明和他的朋友们感受到了前所未有的刺激。
他们的头发被风吹得乱糟糟的，脸上露出了狰狞的表情。
在过山车疾驰的过程中，他们大声尖叫着，尽情地享受着这短暂但令人难忘的时刻。
过山车终于回到了起点，小明和他的朋友们都松了一口气。
他们从座位上站起来，拍了拍身上的灰尘，相视一笑。
虽然刚才的过程让他们感到恐惧和紧张，但他们都非常高兴能一起度过这难忘的时光。
接下来，小明和他的朋友们又去玩了许多其他的游戏。
他们在碰碰车上尽情地撞击着彼此，在旋转木马上欢声笑语，在海盗船上感受着惊险刺激。
仿照陀螺第10自然段的结构写一次自己游戏胜利的过程自我游戏胜利的过程第一步：挑战的开始在游戏开始之前，我注视着屏幕上闪烁的倒计时。
我深呼吸着，集中注意力。
当倒计时结束，我迅速控制角色进入游戏世界，准备开始一场激动人心的冒险。
第二步：迎接挑战游戏的难度逐渐增加，但我从未退缩。
我不断面对各种敌人和障碍，运用前期学习到的技能和策略，不断寻找最佳解决方案。
每一次成功的闯关都给予我坚定的信心，我相信自己能够克服困难，最终取得胜利。
第三步：掌握关键技巧我发现在游戏中有一些关键技巧能够帮助我取得优势。
我花费大量时间研究和练习这些技巧，并在实战中不断尝试。
随着时间的推移，我的反应速度和操作技能不断提升，我可以更加轻松地应对复杂的情况，并迅速做出正确的决策。
第四步：团队合作有时候，我会遇到无法单独应对的挑战。
这时，我积极寻找队友和其他玩家进行合作。
我们互相支持和配合，在团结的力量下，不断击败强敌，解决难题。
团队合作不仅能够给予我更多的帮助和可能性，而且增加了游戏的乐趣和社交性。
第五步：逆袭与突破即使在游戏过程中遇到失败，我从未放弃。
我总是观察和分析自己失败的原因，并不断调整策略。
我学会了从失败中吸取经验教训，在下一次挑战中更加谨慎和有条理。
逆境的到来，激发了我更加顽强的斗志，让我更加坚信胜利就在眼前。
第六步：最终胜利的喜悦经过无数次的战斗和付出，我终于迎来了最终的关卡。
我全身心地投入到游戏中，保持专注和冷静。
我小心翼翼地躲避敌人的攻击，利用自己的技能和经验发动致命一击。
当最终BOSS倒下，胜利的画面缓缓展现在眼前，我的心中涌上一股无与伦比的喜悦和成就感。
我为自己的勇气、智慧和努力而自豪。
第七步：继续挑战尽管取得了游戏的胜利，但我深知游戏世界永远没有终点。
我知道还有更多的挑战在等待着我，更多的游戏等待着我去探索。
我决心继续不断地挑战自己，追求更高的成就。
我相信，无论是在游戏中还是现实生活中，只要我坚持不懈，不断探索和成长，胜利将永远属于我。
一次有趣的游戏
今天吃晚饭时,我向爸爸妈妈宣布:"长大了我要当一名足球运动员."爸爸妈妈听了以后相互看了看,会心的笑了。
晚饭后,爸爸说:"儿子,我俩做一个游戏.''我一听要做游戏可高兴了,马上帮助妈妈将客厅
腾了出来.
爸爸说:"我们先热身,''我俩开始做俯卧撑,我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来,爸爸却一口气做了十个,我真佩服爸爸.
接下来我和爸爸练足球,我们相互传球.顶球.过人,由于我技术不到位,动做很滑稽,妈妈笑弯了腰,爸爸说:"要想做好一件事,首先要有强健的体魄,还要有扎实的基本功.''
我终于明白了爸爸让我做游戏的目的,从今以后,我不再挑食,努力学习,练好基本功,做一名足球运动员.。
一年级写一个介绍游戏过程的作文作文一：《猜谜游戏的快乐》今天天气不错，阳光懒洋洋地洒在地上，微风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在说：“快来玩吧！”我和几个小伙伴决定来一场猜谜游戏。
我们找了一块空地，大家围成一圈坐下来，开始制定规则。
小明说：“咱们一人出一个谜语，谁猜不出来就要表演节目哦！”大家都表示同意，然后就开始了。
轮到我出谜语了，我想了想说：“早上爬竿竿，晚上落竿竿，竿竿都一样，就是爬不完。
”大家想了半天也没人能答出来，最后我揭晓答案：“这个谜语的答案是床，因为每天早上起床就像是爬竿一样离开床，晚上又回到床上，所以说是爬不完。
”大家听后都哈哈大笑起来，觉得这个谜语挺有意思的。
接下来轮到小华出题了，他说：“这个东西有头有尾，就是没有脚，白天躲黑夜出来活动。
”大家都猜不出来这是什么，最后小华笑着说：“这是影子啊！”大家恍然大悟，原来这么简单的东西竟然都没人想到。
就这样，我们一直玩到夕阳西下，每个人都轮流出了谜语，也表演了不少节目，笑声不断。
虽然有时候猜不出来会有点小尴尬，但是大家在一起开心最重要。
猜谜游戏不仅能锻炼我们的思维能力，还能加深友谊呢！作文二：《捉迷藏的乐趣》周末的时候，我和几个朋友在家附近的公园里玩捉迷藏。
那天风不大，太阳正好，非常适合户外活动。
我们先用“石头剪刀布”决定了谁先当“鬼”，结果小杰输了，他只好闭着眼睛数数，其他人则四散找地方藏起来。
我环顾四周，看到一个大花坛旁边有个小小的角落，心想这里应该不容易被发现。
于是我悄悄地溜过去，蹲在花坛后面，尽量缩成一团。
其他伙伴们有的躲在树后面，有的藏在滑梯下面，大家都很兴奋，屏住呼吸等待着“鬼”来找我们。
小杰数完数后开始寻找，他东张西望，偶尔还大声喊：“你们在哪里呀？”可是没有人回应他。
他走到滑梯旁，突然大叫一声：“找到你啦！”原来小明正躲在滑梯下面，小杰一下子就把他给揪出来了。
接着他又找到了躲在树后面的小红，只剩下我和另外两个人还没被发现。
玩手机游戏的过程的一段话
一次偶然的机会，我发现手机里竟然还有一些游戏！比如“贪吃蛇”、“俄罗斯方块”、“推箱子”……其中“贪吃蛇”还算是比较高级的。
一天晚上，我翻来覆去怎么睡也睡不着，忽然，我想到了玩游戏。
于是我拿着手机躲在被窝里玩起了“贪吃蛇”。
我先打开游戏界面，按下“GO”便开始了游戏。
在我的操纵下，原先的小黑点慢慢地一点一点变长了，拖着长长的`尾巴，真像一条小蛇。
我越玩越起劲儿，突然，听到了“吱呀”一声，这是妈妈房间的门开了，吓得我赶紧把手机藏起来，装作睡着的样子。
一瞬间，我的房门被打开了，我的心“砰砰”直跳。
原来妈妈是过来给我关窗户的，噢，虚惊一场！
等妈妈离开后，我又拿出手机继续玩了起来……。
写一个游戏的过程作文
“哈哈哈哈！”教室里传来一阵欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——“你划我猜”。
老师先把我们分成了两组，一组是比划组，另一组是猜词组。
我被分到了
比划组，心里既兴奋又紧张，暗自琢磨着：我可得好好比划，不能让队友猜不
出来。
游戏开始啦！第一个词是“猴子”。
我立刻把两只手放在头上，做出抓耳
挠腮的样子，嘴里还“吱吱吱”地叫着。
队友们的眼睛紧紧地盯着我，眉头微皱，嘴里小声嘟囔着：“这是什么呀？”我急得直跺脚，又重复了一遍动作。
这时，一个聪明的队友突然大声喊道：“猴子！”“答对啦！”我高兴得跳了
起来。
接下来的词一个比一个难。
比如“芭蕾舞”，这可把我难住了，我想了想，踮起脚尖，张开双臂，像一只优雅的天鹅一样转了一圈。
队友们有的一脸茫然，有的苦思冥想，还有的在那瞎猜。
时间一分一秒地过去了，最后还是没猜出来，我无奈地叹了口气。
轮到猜词组的同学比划了，他们的动作那叫一个滑稽。
有个同学为了比划“大象”，把两只手当成大象的鼻子，甩来甩去，还学大象叫，逗得我们哈哈
大笑。
游戏在欢声笑语中结束了，虽然我们比划组输了，但大家都玩得很开心。
这个游戏不仅让我们学到了很多词语，还增进了同学之间的友谊，真希望以后能多玩这样的游戏！。
记录一次游戏的过程的作文“这个游戏也太好玩了吧！”我兴奋地叫着。
那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起在公园里玩捉迷藏。
“嘿嘿，这次我肯定能藏得好好的，让他们找不到我。
”我心里暗暗想着。
游戏开始了，负责找的是小明。
他闭上眼睛，开始数数：“一、二、三……”我们其他人则赶紧四处寻找藏身之处。
我看到不远处有一棵大树，树干很粗，后面应该可以藏人。
“哇，这棵树就像一个大盾牌，肯定能把我藏得严严实实。
”我心里想着，赶紧跑过去躲在了树后面。
小明数完数，开始找我们了。
他东张西望，一会儿看看草丛，一会儿看看假山。
“咦，他们都藏到哪里去了呢？”小明自言自语道。
我躲在树后面，紧张得不敢出声，心里祈祷着他不要找到我。
这时，我听到不远处传来一阵笑声。
原来是小刚不小心笑出了声，被小明发现了。
“哈哈，找到你了！”小明高兴地叫着。
小刚垂头丧气地走了出来，说：“哎呀，我怎么这么不小心呢。
”小明继续找其他人。
他找了好久，还是没有找到我和小红。
“他们到底藏到哪里去了呢？”小明有点着急了。
我躲在树后面，腿都有点麻了，但是还是不敢动。
“再坚持一会儿，说不定就能赢了。
”我心里给自己打气。
突然，我看到小红从一个花丛后面站了起来。
“哎呀，我认输了。
”小红笑着说。
原来，她觉得小明找不到她了，就自己出来了。
现在就只剩下我一个人没被找到了。
小明更加努力地找我。
他几乎把整个公园都找遍了，还是没有找到我。
“这家伙藏得也太好了吧！”小明无奈地说。
最后，小明实在找不到我，只好认输了。
“哈哈，我赢了！”我从树后面跑出来，高兴得手舞足蹈。
小伙伴们都围过来，夸我藏得好。
“你也太厉害了吧，我们找了好久都没找到你。
”小刚说。
这次捉迷藏游戏真的太好玩了。
我们不仅玩得开心，还锻炼了自己的观察力和耐心。
“以后我们还要玩这个游戏。
”我对小伙伴们说。
小伙伴们都点头表示赞同。
捉迷藏，超棒！这个游戏让我们感受到了快乐和挑战。
我爱捉迷藏！游戏真好玩，我们要多玩。
跳方格把游戏的过程写下来作文哎呀呀，今天和小伙伴们一起玩了跳方格的游戏，可好玩啦！
我们先在地上用粉笔画出了方格，嘿呀，一格一格整整齐齐的。
然后我就迫不及待地想开始啦。
游戏开始咯，我第一个跳，哎呀，我小心翼翼地跳进第一个格子，然后再跳进第二个格子，哈哈，感觉自己好厉害呀。
可是跳到中间的时候，哎呀，我一不小心没站稳，就跳出格子啦，哎呀哎呀，真可惜呀。
不过没关系，我重新开始，这次我更加小心啦，嘿呀，一格一格稳稳地跳着。
看着小伙伴们也在努力地跳着，我们都玩得满头大汗的，哈哈。
有时候我成功跳过了很难的格子，我就会高兴得大喊：“哈哈，我跳过来啦！”
有时候小伙伴跳得比我好，我就会说：“哎呀，他好厉害呀。
”
我们就这样嘻嘻哈哈地玩了好久，哎呀，跳方格可真是太有趣啦，嘿嘿！下次我还要玩这个游戏。
游戏开始了小练笔200写清楚过程和心情感受一:今天，上作文课时，老师领着我们做了一个“心有灵犀”的游戏。
我们都高兴极了。
当我听到要做游戏时我兴奋得都想跳起来。
我猜测这个游戏可能是让我们钻到对方的心里吧！结果，我看了游戏规则后，我才知道我猜的是错误的。
原来是男生，女生各派出两个同学组成“搭档”，一个同学来比划，如果比划不出来的可以喊“过”，但只有两次机会，时间限定120秒，时间到了以后，哪组猜出的多，哪组就获胜，获胜组可以得到“喜报”一张。
我想：“只可以喊两次‘过’，如果选我去的时候我会不会输。
”过了一会儿，我们开始推选参赛选手了，一会儿，选手名单出来了，男生是赵瑞琦来描述，马灵均来猜，女生是纪萱哲来描述，祝莜珂来猜。
首先出场的是男生组，他俩很容易的就猜对了第一个和第二个，到了第三个词“妈妈”，他只是停顿了一会儿，接着又说：“女生长大后会当什么？”我想：“女生长大了可以当老师、医生等等，他不可能猜到。
”没想到马灵均脱口而出：“妈妈。
”马灵均可真是让我出乎意料，他居然能猜出来！改到女生组了，纪萱哲要比划“妹妹”，她说：“比我小。
”祝莜珂说：“妹妹。
”接着，祝莜珂又连着回答了三个。
结果出来了，男生回答对了五个，女生回答对了四个。
今天女生输了。
虽然今天女生输了，但是我们还会继续努力，争取下次赶上男生。
二：今天，天气很好，晴空万里，我的心情也格外舒畅。
下午我高高兴兴的去新思维剑桥学校作文班上课，一路上车水马龙，川流不息，我等了好几分钟都没有过去，一看时间快要到了，我一急，就冲过去，吓得我出了一身冷汗。
到了学校，一看我还是第三个到的，终于松了一口气，陆陆续续的同学们都来了，开始上课了，更出其意外的是我们今天的课是玩“抢凳子”的游戏。
老师首先宣布了游戏规则：七个人六个凳子，裁判吹哨的时候，开始围着凳子转，裁判叫“停”的时候，同学们就开始抢凳子，肯定有一个人没有凳子，中间不能有打架，骂人……等不礼貌的行为，否则两人都直接出局，开始比赛了，我们都非常紧张，心里跳的咚咚…….像揣了一只小兔子，哨声响起，我们都围着凳子转，有几个同学一直弯着腰，撅着屁股，想往凳子上坐，我刚反应过来，突然一声：“停”哎……第一轮我就输了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一个就是我呢…..再一看他们也怕抢不着凳子，一个个都松了一口气。
写一篇玩游戏的过程作文
夜幕悄悄降临，房间里只有电脑屏幕发出幽幽的光。
我手握鼠标，键盘上的手指疯狂敲击，仿佛在给屏幕里的角色打节奏。
哈哈，迷宫里的每个转角都藏着什么宝贝呢？
哎呦喂，怎么突然蹦出个大家伙！这怪兽长得也太吓人了，我
心脏差点没跳出来。
得赶紧想想怎么躲它的攻击，还得瞅准机会给
它点颜色看看。
每次躲过它的爪子，我都觉得自己好牛啊！
时间好像停止了一样，我就像和这角色合为一体了，感觉自己
在迷宫里上窜下跳，连呼吸都和他同步了。
胜利就在眼前，我得想
想怎么给它来个狠的！
终于，我找到了它的软肋！一鼓作气，给它来了个“致命一击”！屏幕瞬间爆发出耀眼的光芒，怪兽被我打得嗷嗷叫，然后倒
地不起。
哈哈，这感觉真是太爽了！。
一年级丢沙包游戏过程简写作文今天咱就来说说那超有趣的一年级丢沙包游戏。
我跟你们说啊，这丢沙包呢，我可老有感触了。
想当年我刚知道这游戏的时候，那真的是一头雾水，就像走进了一个迷宫似的。
我就纳闷儿了，不就几个沙包嘛，咋能玩出那么多花样呢？嗯……我记得啊，一般这游戏得有个小场地，像我们村儿那小学的操场一角就特别适合。
那操场啊，地面有点坑洼不平，但是这一点儿也不影响我们玩丢沙包的热情。
那时候有个小伙伴叫二狗子，这名字虽然土了点儿，但是人可机灵着呢！游戏开始的时候大家先分成两队。
这分法有时候还挺乱的，有人抢着要跟自己好朋友一队，就像抢宝贝似的。
“我要跟小花一队！”“不行，小花得跟我一队！”那场面，热闹得像菜市场一样。
我就想啊，这小孩的世界就是这么简单又有趣，为了个组队都能争得面红耳赤的。
然后呢，一队站在两边，中间就站着另一队的小伙伴。
两边的人就拿着沙包，那沙包啊，有的是妈妈亲手缝的，里面装着沙子，沉甸甸的，拿在手里特有手感。
两边的人就开始丢沙包啦，“嗖”的一声，沙包就飞出去了。
我跟你们说，这丢沙包的力度可不好掌握，我就见过有个小同学，用力过猛，那沙包“嗖”地一下就飞到旁边的草丛里去了，逗得大家哈哈大笑。
中间的小伙伴呢，就像小猴子一样，左躲右闪的。
要是被沙包打到了，唉，那就只能下场啦。
不过有时候也会有争议呢。
我记得有一次，那个沙包好像只是擦了一下小明的衣角，小明说没打到，两边的人就喊着打到了。
这时候就乱套了，大家争得不可开交。
我当时就在想，这游戏规则虽然简单，但是执行起来咋就这么难呢？后来啊，还是老师路过，说再给小明一次机会，这事儿才算解决。
对了，我刚刚说这沙包是妈妈缝的，其实还有那种商店里买的呢。
那种就比较花哨，上面可能印着卡通图案。
我就特别羡慕那些有商店里买的沙包的小伙伴，感觉可洋气了。
不过我妈妈缝的沙包呢，虽然样子普通，但是充满了爱呀。
这就像咱们现在的好多东西，手工做的总是多了那么一丝温暖的味道，你们说是不是呢？我在玩这个游戏的时候也犯过不少错呢。
一次游戏_一次游戏_400字一次游戏_400字1又放学了，我迈着愉快的步伐走回家，我特别兴奋，还哼着小曲呢。
因为我有冰嘎玩了。
晚上我把作业早早写完，吃完晚饭后，我和爸爸下楼去玩冰嘎了。
这是我第一次抽冰嘎。
我好几次都没抽成功，有点沮丧。
我爸爸说：“我小时候看着别人抽过冰嘎，我试一下。
”于是我把冰尜给了爸爸。
爸爸真的很会抽冰嘎，只见他抽冰尜的时候把手抬高使劲了，脖子伸长，用绳子把陀螺顺势一放，那陀螺自己转起来，爸爸找准方向，使出吃奶的力气用力一抽，这一抽可不得了，那饼干跟螺旋桨似的飞速旋转，把陀螺抽起来的爸爸手微微颤抖，此时的他特别兴奋，似乎已经忘了一切，已经完全投入到陀螺中去了。
爸爸试验成功，顺着爸爸的胜利成果，我也拿着鞭子抽了好几下。
这小冰尜像个刚刚出生的娃娃，白白胖胖的，萌萌地转个不停，手舞足蹈的样子，感觉特别欢快，这下我才体会到冰尜给我们带来的乐趣。
我和爸爸回家了。
妈妈问冰尜怎么样？我和爸爸异口同声的说了一声——好玩！抽冰尜时是多么快乐，现在回忆起来这些事，都觉得趣味横生，让我热泪盈眶，快乐无比呢！一次游戏_400字2万圣节快到了，今天我们要画面具。
进入教室，教室里的墙上挂着万圣节的装饰，有些同学带了万圣节的衣服和饰品，还有一个同学拿了一把大镰刀。
开始画面具了，我挑了一个天鹅形状的面具，心想：我可以画一个天鹅湖啊。
我拿出笔，沾了一下颜料，在面具上画出了湖的形状。
可是，这不像湖呀，我眯着眼睛，脑海里想着湖的样子，突然，我眼睛一亮，给湖加上嫩绿的水草和怒放的蓝色莲花，又用灰蓝色画上天鹅。
我还给天鹅加橙黄色的光滑嘴壳和乌溜溜的小眼睛。
大功告成，我满意地点点头。
这时，一个同学大叫道：“大家来看啊！我的绝世作品《大叔抠鼻屎》怎么样，很棒吧！”只见他的面具有绿色的鼻子，红色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像两个大窟窿。
大家见了大笑起来。
他皱着眉头，装模做样地沉吟了一会儿，突然拿起笔，自言自语说：“给大叔画个胡子吧，用红色？不对，要有色彩一点儿，不然不好看。
写一次游戏的过程
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。
想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。
写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。
习作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和结果。
写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，
后写什么。
写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。
如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎
样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最
后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。
写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生
共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。
不注
意这一点，有时容易走题。
丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。
老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。
她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。
她看见同学
们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。
赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽
管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。
我们罚赵亚丽唱歌。
她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌
声嘹亮，舞姿优美。
她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
吹泡泡
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一
起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个
小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！
真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。
“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。
看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我
就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。
眼看“老虎”身
子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多
磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。
”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。
”我又小心翼翼地吹了起来……
堆雪人和打雪仗
在冬天的早上，我起床去上学。
看到窗外白茫茫一片，下雪了。
足足有几尺深，我走出家门，一股寒风吹过来。
我立刻
跑回家多穿几件衣服。
在上学的路上，有清洁工在扫雪。
来到学校，看到同学们在堆雪人。
我把书包放到教室里的座位上。
就去和同学们一起堆雪人，我们分工合作，我来滚小的圆球，他们滚大的圆球。
大约半个时辰，终于堆好了一个高大的雪人。
下面我们要给雪人装饰一下，我们找来扫把当他的手，用胡萝卜来装饰他的鼻子。
还要给他嘴巴、眼睛、帽子。
帽子我
们就用水桶戴在他头上，我们还找来一条围巾给他取暖。
要上课了，我们就回到班级，我们堆好的雪人暂时让他在操场上站
在那里。
到下课时间，我们来玩打雪仗，一场激战开始了。
我和好朋友一队，他们组队。
我们一开始就赢了一局，到打上课铃，我们以10：4战胜了敌方。
今天真开心，下雪真好，我喜欢堆雪人和打雪仗。
堆雪人
今年我们回老家，到家的第二天就下了一场好大的雪。
这是今年的第一场雪。
大地上白茫茫的一片，雪花随风跳舞，一会儿飞到高处，一会儿又飞到低处，像一群小精灵，她们是雪的精灵，洁白无瑕，
在一起嬉戏玩耍。
从窗子往外看，雪花飘到了房顶上，给房子戴上了一顶白帽子；雪花落到小草上，给小草盖上了一张暖和的棉被；雪
花洒落在小树身上，给小树穿上了一件白色婚纱，小树看起来就像是等待出嫁的新娘，不一会整个世界都变白了，到处银装
素裹。
我一看下雪了，就兴奋不已的叫舅舅、爸爸和妈妈下楼堆雪人。
来到楼下，我们便开始分工。
舅舅负责运雪，我和爸
爸妈妈则分别做雪人的头和身子。
刚开始，舅舅还不知道拿什么运雪。
还是我聪明，想起了家里的两个铲子。
后来我和爸爸
也遇到了困难——雪人的头虽然滚圆了，但不够大。
于是，我便拿着雪球，放在雪地里，推着雪球滚来滚去。
妈妈倒是一帆
风顺，没遇到什么“拦路虎”，因为她只用把舅舅铲的雪堆起来而已。
终于，我们做的雪人诞生了，可是我总是觉得不太对，啊！我怎么忘了，雪人没有五官,怪不得看着那么别扭呢。
想到后，我慌忙拿来两个鞭炮、一个萝卜和一片树叶，分别做了雪
人的眼睛、鼻子和嘴巴。
爸爸妈妈也拿来了旧草帽和旧抹布。
草帽歪戴在雪人的头上，抹布当成了围巾，围在雪人脖子上。
最后，我们的雪人完完全全地做好了，我们的心情很激动。
寒风刺骨，可我们几个人却累得满头大汗，再看看雪人，它微笑
着好像要对我们说些什么呢！。
