无老师作文巨讲堂合集使用指南
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无老师托福作文 高级词汇代替
形容词/副词Important: essential, significant★★★★★, vital,crucial★★★★★,profound★★★★★, play a pushing role, indispensable, requisite, critical★★★★★, fundamental★★★★★, primary, elementary, underlying,rudimentary★★★★★, basically, necessary…Angry: annoyed★★★★★, cross, displeased, enraged,exasperated★★★★★, incensed, infuriated, irate, mad (informal), livid (informal), berserk,outraged★★★★★, resentful★★★★★…Big: gigantic★★★★★, massive★★★★★, colossal, enormous,immense★★★★★, gargantuan, tremendous★★★★★, titanic, giant, vast, large, huge,monster, bulky,Good: marvelous, fabulous, gorgeous, spectacular★★★★★,outstanding★★★★★, distinguished, remarkable★★★★★, superb, incredible,unbelievable, out of this world, magnificent★★★★★,charmin★★★★★g,stunning, fantastic★★★★★, terrific, excellent, great, wonderful, amazing,awesomeMany: numerous, myriad★★★★★, infinite,Forever (adv): infinity, eternal, timeless★★★★★, everlasting★★★★★，undying, endless, changeless, perpetually★★★★★…无老师的《iBT新托福金牌五星作文模板词》又来啦！Small: minimum, diminutive★★★★★, minute★★★★★, petite,wee,undersized, teeny, tiny, little, petite（女子身高娇小）Bad: awful★★★★★, terrible, dreadful, defective, faulty,imperfect★★★★★, inadequate★★★★★, poor, substandard, unsatisfactory★★★★★,harmful, damaging, deleterious, detrimental, hurtful, ruinous, unhealthy, evil,immoral（此词的意思是“不道德的”，请用于适当场合）★★★★★…Beautiful: charming★★★★★, charismatic★★★★★, attractive, gorgeous,pretty, endearing, sweet★★★★★, adorable, eye-catching★★★★★,handsome, hot, cute, good-looking, lovable, engaging…Clever: brilliant, knowledgeable★★★★★,intellectual,intelligent★★★★★,excellent, bright, smartHappy: delightful★★★★★, delectable, elated, glad,overjoyed★★★★★,pleased, jubilant★★★★★, merry, joyful,Fast：swift★★★★★, quick, rapid, speedy★★★★★, hasty, nippy, likelightning★★★★★,Hurry (v): hustle★★★★★, rush★★★★★, make haste, tear, step on it,dash, get a move on, step on it, scoot.Clear: obvious, apparent, blatant, comprehensible★★★★★, conspicuous★★★★★, distinct, evident, manifest, palpable, plain, pronounced★★★★★,recognizable, transparent, intelligible★★★★★, lucid, plain, understandable★★★★★, uninvolved, simple,…Easy: simple, effortless★★★★★, no trouble, painless★★★★★, plainsailing, uncomplicated★★★★★, undemanding, unproblematic, a piece ofcake (informal), child’s play (informal),…Dangerous: perilous, breakneck, chancy (informal),hazardous★★★★★,insecure, precarious, risky, unsafe, vulnerable★★★★★Personally：from my personal perspective★★★★★, as far as I am concerned,from my point of view, from my angle★★★★★, consider, conceive,perspective★★★★★…Direct: bald★★★★★, basic, frank, naked, plain★★★★★,sincere★★★★★, stark, straightforward, candid, forthright, outspoken….Difficult: hard, tricky, complicated★★★★★, complex,intricate★★★★★,involved, knotty, perplexin★★★★★g, puzzling, thorny…动词Think (that): hold★★★★★the (opinion/ belief/ position/standpoint/idea)that, assume, believe, deem, reckon, argue, maintain★★★★★, suppose,conceive, insist(坚定认为）★★★★★, be convinced, to my knowledge,Show: convey★★★★★, reveal★★★★★, express, corroborate, justify,imply, verify, clarify, signify, exemplify, illuminate, substantiate, demonstrate,elucidate, denote★★★★★, characterized as, instruct, display, disclose★★★★★, indicate, means, explain, give an/a example (reason, explanation) of,bear out, point out, point toward…Know: realize, comprehend, identify, distinguish, discern, notice,perceive,recognize, see, understand, figure out, be acquainted with, be familiar with,Get: acquire, attain★★★★★, achieve（本词其实很棒，但是只限于艰苦努力后的获得）, obtain, gain★★★★★Suggest: have a proposal in,Increase: magnify★★★★★, expand, proliferate, mushroom,improve,enhance, advance★★★★★…无老师的《iBT新托福金牌五星作文模板词》又来啦！Affect: Impress★★★★★, inspire, influence★★★★★, imprint of,impact★★★★★Stop: halt★★★★★, cease★★★★★, desist, end, pause, put an endto★★★★★, quit, refrain, shut down, terminate★★★★★…Make: create★★★★★, assemble, built, construct★★★★★,form★★★★★, manufacture; fore, cause★★★★★, compel,constrain★★★★★, drive,impel, induce, oblige, prevail, upon, require…Give: present★★★★★, award, contribute, deliver, donate★★★★★, grant,hand over, hand out, provide, supplyBreak：separate, burst, crack★★★★★, destroy, disintegrate,fracture★★★★★, fragment, shatter★★★★★, smash, snapDestroy: ruin★★★★★, raze, annihilate, crush★★★★★,demolish,devastate★★★★★, eradicate, shatter, wipe out, wreck★★★★★, obliterate,weaken, undermine★★★★★…Happen: occur, come about★★★★★, come to pass, develop, result, takeplace, transpire新托福的综合写作分数可以说是由3部分决定的，1阅读能力2听力能力3写作能力。
初中作文辅导全套讲义
初中作文辅导全套讲义一、作文的基本要素作文是一种表达思想和情感的文学体裁，它由标题、开头、中间段落和结尾组成。
一个好的作文应该具备以下几个基本要素：1. 标题：标题应简明扼要地概括作文的主题，并能吸引读者的注意力。
一个好的标题能够让读者对作文产生浓厚的兴趣。
2. 开头：开头是作文的引子，它应该能够吸引读者的眼球，引起读者的兴趣。
开头可以采用引用名言、提出问题、叙述事实等方式，但要注意不要过于庸俗或夸张。
3. 中间段落：中间段落是作文的主体部分，它应该围绕主题展开，逻辑清晰，观点明确。
可以通过列举事实、举例说明、比较对比等方式来支持自己的观点，使作文更有说服力。
4. 结尾：结尾是作文的总结部分，它应该对前文进行总结，给读者留下深刻的印象。
结尾可以采用回归主题、提出建议、表达自己的观点等方式，但要注意不要突兀或夸张。
二、作文的写作技巧除了基本要素外，一个好的作文还需要运用一些写作技巧，使作文更加生动、有趣、有感染力。
以下是几个常用的写作技巧：1. 使用恰当的修辞手法：修辞手法是作文中常用的一种修辞方式，它可以使作文更加生动、有趣。
比如使用比喻、拟人、夸张等手法，可以让作文更加形象、生动。
2. 运用丰富的词汇和句式：词汇和句式是作文中的基本元素，它们可以使作文更加丰富多样。
作文中可以使用一些高级词汇和复杂句式，但要注意不要过度使用，以免影响作文的流畅性。
3. 注意段落的结构和连接：作文中的段落应该有清晰的结构和良好的连接，使作文更加连贯。
每个段落应该有一个明确的主题句，并且段落之间要有适当的过渡，使作文更加流畅。
4. 注意语法和标点的正确使用：语法和标点是作文中的基本规范，它们的正确使用可以使作文更加规范、准确。
作文中应该注意主谓一致、时态一致、语法结构的正确使用，同时要注意标点的准确使用，以免影响作文的理解和阅读。
三、作文的常见题材和写作要点初中作文的题材多种多样，以下是几个常见的题材和相应的写作要点：1. 描写人物：可以选择一个你喜欢或敬佩的人物进行描写，可以从外貌、性格、行为等方面进行描写，要注意使用形象生动的语言，让读者对这个人物有更深刻的了解。
TOFEL的30分作文经验
本篇文章作者十分详细的记述了自己的托福作文成长至30分的整个成长的过程，里面描述了很多中国学生都会提到的问题，比如说字数多少，比如说遣词造句，比如说模板等诸多的问题。
而且更令人发指的是楼主才高一！无老师在文章内没有做任何的修改，只是把附件的下载换为了站内的链接，方便各位考友下载。
今天我是过来发感恩回馈帖的托福一战作文满分矮油有好多材料要跟亲们分享捏~~~我的第一篇独立作文就是在寄托家园蜂鸟姐姐下面的帖子里写的/bbs/thread-1285161-1-1.html8月15日那时候的我由于刚结束高一的课程词汇量不到三千而爸爸给我定下的考位是在四个月后12月10日这第一篇独立作文我花了一个早上的时间研究作文书上介绍的结构花了两个小时的时间构思然后从下午三点写到五点钟途中不停地托腮发呆写不下去或者手贱地开始翻词典找词呕心沥血完之后突然发现整篇文章居然有点离题了！而同组的人只淡淡地来我习作帖留了一句话连改都没有改此后的一个多月我每天晚上一想到要写独立作文了心情就变得异常的沉重最终连上构思时间一共砸了2个小时在一篇400字左右的独立作文上每天都是这样.我一度想要放弃只剩下三个月了我写一篇四百字左右的独立作文都还要一个小时左右的时间阅读听力和口语也容不得放松高二学年开始了课业负担也跟着加重所幸爸爸和同学老师都很支持我他们告诉我既然是自己选择的道路就要坚持走下去看起来很做作很扯淡啊这样讲但是你们可以想象我打开空间个人中心发现二十几条鼓励我的动态时会是怎样的心情渐渐地我习惯了这种备考节奏每天坚持练习一篇独立作文列举论点的时候越来越熟练成文的时间也开始慢慢缩短最让我难堪的是慢慢习惯看到我一篇篇传到作文互改帖之后被改得面目全非惨不忍睹的作文的过程有一次和蜂鸟姐姐分到同一组当日我的作文那叫一个血流成河……各种语法错误拼写错误诡异的逻辑关联莫名其妙的语法结构奇形怪状的分论点……是每一次的挫折和晾晒在众人面前的尴尬给我前进的动力和目标我作文提高的第一步是压缩成文时间首先多看范文多练习整理出自己的行文模版……切忌照搬啊亲考官会腻的自己整理出的漂亮模版才能让读者眼前一亮加深印象呀~~~特此附上我最爱的奥巴马模版/archives/1302这是节约时间的一点另外一个节约时间的必须要做到的一点是在两分钟之内想出你要论述的三个分论点最保险也最容易得高分的结构果断是五段式啊亲开头中间三段三个分论点结尾你可以选择大热门的“反悔让步式”——就是我怎么怎么好我又怎么怎么好但是我也有一点怎么不好听说这样写可以帮助你在较短的时间内整理出三个要写的分论点，节约时间，还会显得文章逻辑性很强然后阅卷的美国佬会觉得这娃儿的文章语言很客观不会太绝对这样写的一个缺点就是如果作者没有hold住把让步段写得比前两段更加活色生香有说服力就会导致整篇文章的总论点模糊这样叫做喧宾夺主是很忌讳的我原来很爱让步后来发现其实大多数时候文章如果写成“三段一边倒式”会有更恢宏更有说服力的效果也就是说在三段里一边倒地说我怎么怎么好我又怎么怎么好了我还有怎么怎么好了这种写法唯一的缺点就是大多数人在短时间内没有办法就一个话题想出三个并列的一边倒分论点这就需要多看范文勤加练习特此附上我最爱的185题库里所有题目的思路解析大家可以看见里面绝大多数的分论点罗列都是一边倒的（同时也是练习口语的绝佳材料，据说这几年来所有IBT口语的第二题都没有超出这个命题范围）/archives/2153但是我们都必须认识到一点遇到statement的语言过于绝对的时候一边倒的风险是很大的比如说：do you agree or disagree with the following statement: When people succeed, it is because of hard work. Luck has nothing to do with success.不过如果大家能把握得好论点的罗列和构思的时间一边倒的模式是百利而无一害的很早以前有听说一个有关独立作文结构的另外一种非主流写法的恐怖故事：从前有个人他写独立作文的时候分情况讨论用辩证写法了然后他就死了耸人听闻啊但是事实是辩证写法非常难驾驭很容易给人以你文章的论点不明确论证没有组织性的坏印象如果你不是那种令人发指的大牛人还是不要轻易尝试这种非主流的东西同时我也不是说我们写独立作文只能采用三论点的方式但是很明显这是最容易hold住也最能展现你英语写作水平的一种结构而在时间不允许的情况下只写两个论点也不是什么惨绝人寰的悲剧最后针对结构问题提醒一句托福的作文是要先用机器改过一遍的所以大家注意自己的论点一定要明确言之有物不要开头先扯皮扯一大堆到最后论点还犹抱琵琶半遮面；在分论述的部分尽可能在第一句就把自己的论点明确地拎出来——不要管人家懂不懂这和总论点之间的逻辑关系你先拎出来后面再慢慢解释啊亲！这样独立作文的模版，check，结构，check，论点，check 就可以节约很大一部分时间了而时间充裕度对于字数多少的重要性毋庸赘言。
2023届高考作文材料的使用技巧+课件
引述材料的方 切割法法 在引述材料时截取供料的部分内容用以开头或
用以议论的方法。如：
请认真阅读下面的材料，写一篇议论文，不少于800字。
一次，吉鸿昌将军与国民党驻美大使馆的一位参赞去华盛顿邮局。邮局的 工作人员看不起中国人，态度傲慢，吉鸿昌正要发作，那参赞悄悄地说：“你 为什么说你是中国人呢?你可以说是日本人，这样就会受到礼遇。”吉鸿昌听了 勃然大怒，大声训斥：“你觉得做一个中国人丢脸吗?”说完怒冲冲地回到住听， 找了一块木牌，在上面写了“我是中国人”五个大字，佩在胸前，出入于美国 大庭广众之中。
作文材料使用技巧
试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证 都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不 引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不 明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与 试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感 觉。
作文材料使用技巧
引用材料要简洁，简洁引述材料，是以阅读理解试题 的供料为前提。只有准确理解材料的内涵，把握住中心， 才能实现简洁引述材料的目标。
其次，心中要有阅卷老师。你的作文是写给他们看的， 他们对于供料熟悉的程度远远超过自己，大可不必担心他 们看不懂自己扼要的引述。引述材料要善于捕捉与自己议 论有关的句子和词语，增强引述的向心力。
注意，不可用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材 料的转述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何 物。
作文材料使用技巧
引述材料的要求是简洁、有度、融合。
简洁和有度是引述材料的基本要求，而融合则是引述 材料的较高要求。引述材料要简洁，因为评卷老师太熟悉 材料了，行文拖泥带水会引起他们的反感，从而影响得分。 有度地引述材料，是一般考生都能够做到的，它使文章紧 扣题目，思路清晰，结构完整，不至于在内容项、结构项 大量失分。如能灵活地引述材料，使之如盐入水，便达到 融合的标准，很能体现较高的写作水平，极容易得到阅卷 老师的青睐，因而获得高分。
中学生作文技巧大讲堂
中学生作文技巧大讲堂Writing a good essay is an important skill for middle school students to master. 优秀的作文是中学生必须掌握的重要技能之一。
It allows them to express their thoughts and ideas clearly and effectively. 它让他们能够清晰有效地表达自己的思想和观点。
While some students may find writing essays to be challenging, with practice and guidance, theycan improve their writing skills. 尽管一些学生可能会觉得写作文有挑战性，但通过练习和指导，他们可以提高写作技巧。
One key aspect of writing a good essay is having a strong thesis statement. 写好作文的一个关键方面是要有一个明确的论点。
The thesis statement is the main idea or argument that the essay will focus on and support. 论点是文章的主要思想或观点，文章的内容将围绕它展开并予以支持。
It is important for students to clearly state their thesis in the introduction of the essay. 学生们应该在文章引言部分清楚地阐明自己的论点。
This will help guide the rest of the essay and keep it focused on the main idea. 这将有助于指导文章的其余部分，并将焦点集中在主要观点上。
2024年中考语文作文指导+第五讲+课件
明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。
作文相关的使用教程一览
作文相关的使用教程一览作文是学习中不可或缺的一部分，它不仅能够锻炼我们的思维能力，还能够提高我们的表达能力。
然而，对于很多人来说，写作可能是一项困难的任务。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些关于作文的使用教程，希望对大家在写作方面有所帮助。
首先，一个好的作文需要有一个清晰的结构。
在开始写作之前，我们应该先制定一个大纲，将整个作文的内容和结构规划好。
一般来说，一个作文应该包括引言、主体和结论三个部分。
引言部分可以用来引入话题，并提出自己的观点或立场。
主体部分是整个作文的核心，可以展开论述，提供事实和论据来支持自己的观点。
结论部分可以总结全文，并给出自己的观点或建议。
其次，一个好的作文需要有丰富的内容和有力的论据。
在写作过程中，我们应该尽量避免空洞的陈述和主观的判断。
相反，我们应该用具体的例子和事实来支持自己的观点。
这样不仅可以增加作文的可信度，也可以使读者更容易理解和接受我们的观点。
此外，我们还可以引用专家的观点或调查数据来加强自己的论证。
另外，一个好的作文需要有清晰的逻辑和连贯的表达。
在写作过程中，我们应该注意段落之间的过渡和衔接，使整篇作文看起来更加连贯和流畅。
同时，我们还应该注意句子之间的逻辑关系，避免出现语法错误和不明确的表达。
此外，我们还可以使用一些连接词和过渡词来帮助我们更好地表达自己的观点和论证。
此外，一个好的作文需要有独特的观点和个性化的表达。
在写作过程中，我们应该尽量避免套用模板和陈词滥调。
相反，我们应该尽量表达自己的观点和想法，展示自己的个性和创造力。
这样不仅可以使作文更加有趣和吸引人，也可以使我们的观点更加独特和有说服力。
最后，一个好的作文需要经过反复的修改和润色。
在完成初稿之后，我们应该仔细审查和修改作文，确保语法正确，表达清晰。
同时，我们还可以请他人帮助我们修改作文，提出宝贵的意见和建议。
通过反复的修改和润色，我们可以使作文更加完美和精彩。
总之，写作是一项需要不断练习和提高的技能。
高中话题作文中“五段法”的使用方式指导合集1篇
高中话题作文中“五段法”的使用方式指导合集1篇高中话题作文中“五段法”的使用方式指导 1古人云：“人贵有自知之明。
”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天;海豚无脚不徒劳爬上陆地。
茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业;不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄。
韩信甘受胯下辱闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。
难道他没有人格与尊严吗?不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。
他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。
大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。
正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。
试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华;若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。
人当须明了自己人生的价值!马谡“无知”失街亭马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知__对于自身的无知。
没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。
叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计;悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。
诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊!“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手造成的啊!人应当清醒的认识到自己才能!巾帼“自知”胜须眉“别了，生我养我的父母;别了，我所深爱的这片土地。
”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。
她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。
她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。
正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。
黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。
人要知道自己的责任!“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。
T的N站迷谭
无老师英语网常规版瀑布版加为收藏订阅本站∙首页∙私塾课程∙无老师资料∙新托福听力∙新托福口语∙新托福作文∙新托福阅读∙留言板∙每日网络讲堂您的位置: 首页 > 学习计划 > 教学理念 > 正文noteacherwxl发表于2012-03-06 01:11你为什么深陷新托福考试N战之泥沼来源: 本站浏览: 我要评论字号: 大中小摘要: 无老师之所以今天谈到这个话题，原因很简单，就是因为经常接到考友的邮件说自己已经N站了，但是依旧没有取得多大的突破，自己的分数总是在75分上下徘徊，显得十分的迷茫。
每个人都有自己的会这样那样的问题，但是当无老师看多了这样的信件之后，就慢慢的发现，其实这不是一个个案，这是一个常态。
或者说这是某些特定的人 ...无老师之所以今天谈到这个话题，原因很简单，就是因为经常接到考友的邮件说自己已经N站了，但是依旧没有取得多大的突破，自己的分数总是在75分上下徘徊，显得十分的迷茫。
每个人都有自己的会这样那样的问题，但是当无老师看多了这样的信件之后，就慢慢的发现，其实这不是一个个案，这是一个常态。
或者说这是某些特定的人的常态，那么这些人共有的状态或者来信是怎样写的呢？非常简单，都是无老师您好，我已经W战新托福，我已经感觉到绝望，您告诉我我到底该怎么做好吧。
然后每个人就都开始描述自己的血泪史，有的写我听完了老托福的part C，另一个说我做完了Barron，接下来的说我把TPO已经都做了7、8套了，最后的说我把单词都背完了。
看到这些不在《奋斗》里奋斗的人，无老师总是会很心疼每一个人，无老师心疼的不是这些人付出了多少汗水，而是心疼这些人浪费了多少时间。
有这些时间去厦门散散步，去河边做做俯卧撑，去cell里玩玩躲猫猫，亦或者找朋友拿摄像机拍摄“爱情动作门”该多惬意啊。
其实准备托福考试的时候，尤其是当我们基础不好的时候，我们要有两个观念。
第一个观念是“评测观念”，第二个观念是“分类观念”。
辅导机构作文教案(供老师用)
辅导机构作文教案(供老师用)第一章：作文概述与重要性一、教学目标1. 让学生了解作文的定义和特点。
2. 让学生认识到作文的重要性。
3. 激发学生对作文的兴趣。
二、教学内容1. 作文的定义和特点2. 作文的重要性3. 作文的基本要素三、教学步骤1. 引入话题：讨论作文的定义和特点。
2. 讲解作文的重要性：通过实例说明作文在学业和生活中的应用。
3. 分析作文的基本要素：主题、情节、人物、环境等。
四、作业布置1. 让学生写一篇关于自己最喜欢的动物的作文。
五、教学评价1. 检查学生的作文，评估他们对作文的理解和应用能力。
第二章：审题与构思一、教学目标1. 让学生掌握审题的方法和技巧。
二、教学内容1. 审题的方法和技巧2. 作文构思的步骤和策略三、教学步骤1. 讲解审题的方法和技巧：通过实例分析如何准确理解题目要求。
2. 引导学生进行作文构思：讨论如何选择合适的角度和内容。
四、作业布置1. 让学生练习审题，选择一个题目进行构思。
五、教学评价1. 检查学生的审题和构思过程，评估他们的理解和应用能力。
第三章：写作技巧与表达一、教学目标1. 让学生掌握写作的基本技巧。
2. 培养学生运用恰当的表达方式。
二、教学内容1. 写作的基本技巧：描述、叙述、议论等。
2. 表达方式的运用：语言、动作、情感等。
三、教学步骤1. 讲解写作的基本技巧：通过实例分析各种写作技巧的运用。
2. 引导学生运用恰当的表达方式：讨论如何描述人物、叙述情节等。
四、作业布置1. 让学生写一篇关于一次难忘的旅行的作文，运用所学的写作技巧和表达方式。
五、教学评价1. 检查学生的作文，评估他们对写作技巧和表达方式的掌握程度。
第四章：文章结构与逻辑一、教学目标1. 让学生了解文章的结构和逻辑。
2. 培养学生组织文章的能力。
二、教学内容1. 文章的结构：引言、、结尾等。
2. 逻辑的运用：因果、对比、递进等。
三、教学步骤1. 讲解文章的结构和逻辑：通过实例分析优秀作文的结构和逻辑。
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无老师作文巨讲堂合集使用指南2013年1月无老师精析:其实当我们在阅读作文的时候，总是会发现，我们与优秀作文的差距貌似不简简单单是用词的差距。
而是同样的一句话，我们是这么说的，但是人家是那么说的。
我们写的方式总是把我们脑中的中文，逐字的翻译成英文。
但是实际上，慢慢的我们应该做的是将我们脑中的意思，找到英文地道的表达方式，然后直接表达出来，这是一个循序渐进的过程。
无老师满分范例: Also, students would easily become disoriented inthe huge sea of information. Although modern technology could equip us with easy access to information, the huge amount of resources would actually leave us discombobulated. Therefore, it is only left to possess information more quickly rather than learn it more quickly. An illustrating example is my experience with a HK digital library which stores almost all the books I desire. At first I enjoyed downloading them from the database. However, one month later I ended up with hundreds of books stored in my hardware yet none of them finished or ever clicked.无老师优秀中文翻译:同样的,学生将会很容易的变得没有方向,在海量的信息面前。
虽然当代的技术使得我们可以很容易的接触到信息，但是大量的信息会使得我们乱了方向。
因此，我们只是更快的获得了这些信息，而不是更快的掌握了这些信息。
一个最能说明问题的例子就是我在香港数字图书馆的经历，这个图书馆几乎储藏了所有我喜欢的书。
最初，我喜欢从数据库下载这些信息。
但是，一个月后，当数百本书被储存在我的硬件里，但是没有任何一本书被读完甚至都没有被点击过之后，我就终结了我的行为。
无老师平庸范例:Also, when we face plenty of information, students would easily lost their direction. Although the modern technology helps us get more information, so much information will distract us. So we just collect these information, but we do not absorb these information. The best example is the my experience in the HK digital library, this library almost have all the books that I like. At first, I liked to download these information. However, after a month, when hundreds of books were stored in my hardware and none of them were opened or even were clicked, I stop stopped this behavior.首先第一句:优秀范例Also, students would easily become disoriented in the huge sea of information.对比平庸范例Also, when we face plenty of information, students would easily lost their direction.我们就会发现人家优秀范例明明几个词就可以搞定的事情，平庸范例竟然用了一个从句～真是啰嗦～这里的优秀范例显然首先是becomedisoriented这里的disoriented这个合成词写的很形象，orient本身就是有“指引方向”的意思，前面加上了dis表示方向的迷失，然后再接下来有用了huge sea of，还真有一点mountain people， mountain sea的赶脚。
O(?_?)O哈哈~平庸范例虽然写的都没错，但是语言拖沓，而且plenty of和lost their direction也只能是中规中矩，比起优秀范例，显然不在一个档次上。
接下来优秀范例说了Although modern technology could equip us with easy access to information, the huge amount of resources would actually leave us discombobulated.对比平庸范例Although the modern technology helps us get more information, so much information will distract us.显然优秀范例的equip和easy access to是最明显的亮点，这里equip是“装备某人”的意思，自然也就“使得某人有了XXX 能力”，然后access to也是中国学生很少用到的固定搭配，这两个两点放在一起，真的是双剑合璧，光芒万丈～不过在接下来优秀范例的discombobulated显得略生僻了，不如平庸范例distract来得简单粗暴，还是让人有些遗憾的。
第三句:优秀范例Therefore, it is only left to possess information more quickly rather than learn it more quickly.对比平庸范例So we just collect these information, but we do not absorb these information.这里显然优秀范例的亮点是rather than这个固定搭配，使得平庸范例but，显得十分的罗嗦。
但是反过来，平庸范例的两个动词collect与- 1 -absorb，却是比优秀范例的动词possess与learn用的准确，这个点要仔细体会。
下面，优秀范例An illustrating example is my experience with a HK digital library which stores almost all the books I desire.对比平庸范例的The best example is the my experience in the HK digital library, this library almost have all the books that I like.优秀范例的前2大亮点在于illustrating example、HK digital library这两个部分，显示出作者的词汇量储藏很丰富，而且例子很具体，特别令人信服～然后的which从句与前一句链接很紧密，一气呵成，让人读起来颇有很顺畅的感觉。
但是反观平庸范例的翻译只是在邯郸学步而已。
best example是大家都知道的，HKdigital library是直接复制过来的，this library单独成句，显然没有which从句的连贯性好。
倒数第二句，优秀范例At first I enjoyed downloading them from the database.对比平庸范例At first, I liked todownload these information.，显然优秀范例的database显示出作者词汇量不错。
最后一句，优秀范例However, one month later I ended up with hundreds of books stored in my hardware yet none of them finished or ever clicked.对比平庸范例However, after a month, when hundreds of books were stored in my hardware and none of them were opened or even were clicked, I stop stopped this behavior.显然平庸范例写的也没错，但就是总让人感觉十分的笨拙。
而且在这里，之所以感觉平庸范例与优秀范例差别不是特别大，主要是因为优秀范例哪怕翻译成中文，其实也是写得很好的，想想我们自己的中文，我们很有可能干巴巴的写的是“我下载了很多书，但是都没看”，但是这样就远没有，优秀范例的“一个月后，当数百本书被储存在我的硬件里，但是没有任何一本书被读完甚至都没有被点击过之后，我就终结了我的行为。
”写得生动。
因此，有些时候，优秀的作文不仅仅涉及到表达方式的丰富，而且还涉及到作者本身的文学素养或者说语言素养，如果本身中文就想不到这么写，那么自然英文写就无法流淌出精妙的语句。
2013年2月无老师满分范例: Another discomfort of our age is that we are experiencing interpersonal alienation. With the development of communication technology, people in fact become alienated with friends and relatives, since they could be merely accessed via phone or email. Too often we feel that few of our friends are true friends, without the traditional feeling of mutual affection which could only be created by longtime apart. But several decades ago, people treasured their friends and maintained relatively close interpersonal relations, which is much more enjoyable than the estrangements we are experiencing.无老师优秀中文翻译:我们这一代的另一个不舒服的点，是我们经历了人际之间的冷漠.随着通讯技术的发展,人们实际上是于自己的朋友和亲戚越来越陌生,因为他们只通过电话和电子邮件进行交流.很多时候我们感觉到很少再有朋友是真正的朋友,这都是因为长时间的分开,是我们缺少了那种传统的互相珍爱的感觉.但是几十年之前，人们会珍视他们的朋友，并且维持很亲密的人际关系，这比我们现在正在经历的疏远的人际关系更令人喜欢。