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海淀区2014届高三上学期期中考试 生物试题 Word版含解析

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1 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共30分） 1下列关于细胞中化合物的叙述，不正确．．．的是 （ ）

A.水是细胞代谢的反应物或产物 B.无机盐大多以离子形式存在 C.蛋白质是细胞的主要能源物质 D.核酸是由单体聚合成的多聚体

2下列有关图1所示多肽的叙述中，正确的是 （ ） A.由5个氨基酸缩合而成 B.有游离的氨基和羧基各1个 C.有4种不同的侧链基团 D.形成过程中失去了3分子水

3下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ） A.大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低 B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸 C.蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖 D.肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸 2

4溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶 （ ） A.被细胞质基质稀释使酶浓度降低 B.被细胞质基质中的酶分解 C.在pH较高的细胞质基质中活性降低 D.只能在溶酶体中发挥作用

5下列有关于线粒体和叶绿体的叙述中，不．正确．．的是 （ ） A.均有蛋白质和双层脂质构成的膜 B.均有含多种酶的液态基质 C.均有能编码自身部分蛋白的DNA D.内膜上均可进行ATP合成

6下列关于生物体内酶的叙述，不正确．．．的是 （ ） A.酶都是活细胞产生的蛋白质 B.酶活性易受温度和pH影响 C.酶的分子结构决定其专一性 D酶可以成为酶促反应的底物 3

7下列关于ATP的叙述中，正确的是 （ ） A.结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤 B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定 C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行 B.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

8图2中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.甲、乙分别存在于叶绿体和线粒体中 B.甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取 C.乙中的[H]来自葡萄糖在线粒体中的分解 D.甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化 4

9农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是 （ ） A.锄地改善根部细胞氧气供应 B.锄地加速了有机物的分解 C.锄地的同时给作物进行施肥 D.减少了杂草与植物的竞争

10下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布 B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质 C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂 D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布

【解析】 试题分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿和吡罗红混合试剂，故A错。

11下列有关癌细胞的叙述，不正确．．．的是 （ ） 5

A.细胞发生突变后丧失了对分裂的调控 B.细胞互相接触的时候停止自身增殖 C.细胞骨架紊乱导致外形易发生改变 D.细胞黏着性降低能脱离最初附着部位

12细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会．．发生（ ） A.DNA的复制 B.基因的选择性表达 C.细胞结构的改变 D.细胞的代谢改变

13以下生物工程中相关酶的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.限制酶可用于获取目的基因 B.纤维素酶可用于制备原生质体 C.DNA聚合酶可用于目的基因表达 D.胰蛋白酶可用于获得单个细胞

【解析】 试题分析：切割目的基因和运载体时用同种限制酶，故A正确；纤维素酶可以除掉植物6

14关于目的基因获取过程的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 C.原核生物的目的基因一般不从CDNA文库中提取 D.若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因

15下列有关质粒的叙述中，正确的是 （ ） A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器 B.质粒改造后可用作基因工程的载体 C.质粒上基因的表达不遵循中心法则 D.质粒必须具有抗生素抗性以便筛选

16细胞脱分化过程中一定不会．．发生的是 （ ） A.失去原来的结构和功能 B.细胞核体积增大 C.细胞全能性得到表现 D.线粒体数目增加 7

17下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株 B.植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程 C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞

18下列生物学过程中体现了细胞全能性的是 （ ） A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗 B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞 C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖 D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株

【解析】 8

19图3表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不．正确．．的是 （ ） A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染 B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化 C.细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程 D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

20图4为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述不正确．．．的是 （ ） A.①过程需细胞表面蛋白相互识别 B.②过程也可以减数分裂方式增殖 C.②③过程细胞的核/质比逐渐增大 D.②③④过程细胞的基因组相同 9

21下列关于胚胎工程的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植技术 B.可用桑椹胚或早期囊胚进行胚胎分割 C.胚胎移植前需用激素进行同期发情处理 D.早期胚胎培养时不需要加入动物血清

22下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是 （ ） A.对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择 B.为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官 C.在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究 D.全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器

【解析】 试题分析：2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，供消费者自主选择，故A正确；利用克隆技术克隆人，违10

23人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述中，不．合理的是 （ ）

A.合理搭配植物以提高系统的生物多样性 B.尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵 C.选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用 D.为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量

24 “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确．．．的是 （ ）

A.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 B.放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡 C.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 D.水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率

握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 25下列有关微生物筛选的叙述中，不正确．．．的是 （ ） 11

A.用全营养LB培养基筛选大肠杆菌 B.用高NaCl的培养基筛选抗盐突变菌株 C.含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株 D.利用高温条件筛选耐热的Taq细菌

26下列有关微生物培养的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 B.单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 C.培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌 D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

27下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中，不正确．．．的是 （ ） A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，高温、高压灭菌后倒平板 B.取104、105、106倍土壤稀释液和无菌水各0.1ml涂布不同平板 C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24~48小时 D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的平板进行计数

【解析】 12

28微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中，不正确．．．的是 （ ）

A.都只能用于固体培养基接种 B.都能用于微生物的计数 C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种工具使用后需要灭菌 【答案】B 【解析】

29关于DNA粗提取和鉴定实验的操作及原理的叙述，正确的是 （ ） A.用蒸馏水使家兔的红细胞涨破获取含DNA的滤液 B.控制NaCl溶液的浓度可以实现去除杂质的目的 C.用玻璃棒轻缓搅拌滤液可使析出的DNA量减少 D.利用DNA溶于乙醇的性质进一步纯化DNA

能利用酒精来纯化DNA，故D错。 30将图5中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，相关操作不正确．．．的是 （ ）

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北京市各区2014届高三上学期期末生物试题分类汇编--1.4细胞代谢 Word版含答案[ 高考]

北京市各区2014届高三上学期期末生物试题分类汇编--1.4细胞代谢 Word版含答案[ 高考]

1.4细胞代谢1.（顺义11）ADP转变为ATP需要A.Pi、酶、腺苷和能量B.Pi、酶C.酶、腺苷和能量D.Pi、酶和能量2.3.ATP生成将会增加，黑暗时蚜虫的ATP含量便会下降。

下列有关叙述不正确的是A.蚜虫合成ATP时需要的能量不仅来自光能B.黑暗中蚜虫合成ATP时不伴随着O2的消耗C.类胡萝卜素的含量会影响蚜虫个体生存机会D.可用样方法调查一定区域中蚜虫的种群密度4.（东城6）下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验，实验条件均为最适，实验结果如下：以下分析正确的是A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B.实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D.实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大5. （东城7）下列有关ATP的叙述不正确．．．的是A.骨骼肌细胞收缩需要消耗ATPB.细胞内合成蔗糖的过程不需要消耗ATPC.有氧呼吸、无氧呼吸过程中都能合成ATPD.在动植物细胞中都能合成ATP6.（东城8）长期浸水会导致树根变黑腐烂。

树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。

下列叙述不正确．．．的是A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点9. （东城9）利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确．．．的是A. 黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用B. 溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小C. 图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2D. 该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O210. （东城10）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。

下列相关叙述正确的是A.①和②都是线粒体的组成部分B.在②和③中都能产生大量的ATPC.在②和③中所含酶的种类相同D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]11. （东城21）下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是（）A.时期相同B.场所相同C.都需要消耗能量D.原料相同13.（朝阳6）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。

2014年北京市海淀区高三第一学期期末生物试题及答案

2014年北京市海淀区高三第一学期期末生物试题及答案

海淀区高三年级第一学期期末练习生 物 2014.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。

每小题1分，共25分）1.下列物质与其基本组成单位，对应有误的是 （ ）A.抗体——氨基酸B.糖原——葡萄糖C.tRNA ——核糖核苷酸D.脂肪——磷脂2.研究者破坏某原核细胞的DNA 后，再“注入”人造DNA ，得到具有生命特征的“人造生命”。

下列有关“人造生命”的判断不正确的是 （ ）A.含量最多的化合物是水B.遗传信息储存在RNA 中C.人造DNA 控制合成蛋白质D.具有能生长、繁殖的特征3.下列过程不需要受体参与的是 （ ）A.甲状腺激素作用于垂体细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原刺激B 细胞使其活化 D.血清抗体与抗原特异性结合 4.关于下列a 、b 、c 、d 四种生物的叙述，不正确的是 （ ）A.a 和d 不具有核膜包被细胞核B.a 和b 都能进行光合作用C.a 、b 、c 、d 都能独立繁殖和代谢D. a 、b 、c 、d 都可发生基因突变至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记7.现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。

这四×② C.②×③ D.②×④8.下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（ ）A.同源染色体上的非等位基因B.同源染色体上的等位基因C.一对性染色体上的等位基因D.位于非同源染色体的基因9.科学家用32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P 约占初始标记噬菌体放射性的30%。

在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。

据此判断不正确的是 （ ）A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中B.搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解D.在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA 起作用 10.图2示DNA 分子的片段，下列相关叙述正确的是 （ ） A.构成DNA 分子的基本单位是⑦ B.限制酶切断①②之间的化学键 C.复制时DNA 聚合酶催化形成⑤ D.DNA 分子中⑥的排序代表遗传信息11.遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。

海淀区届高三上学期期中考试生物试题.docx

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北京市海淀区2017 届高三上学期期中考试生物试题一、选择题（在四个选项中只有一项最符合题目要求。

每小题 1 分，共 20 分。

）1.下列四种物质与其基本组成单位、主要功能的对应，有误的是A.肝糖原——葡萄糖——储存于肝脏细胞中的能源物质B.胰岛素——氨基酸——促进组织细胞摄取和利用葡萄糖C.tRNA——核糖核苷酸——转运特定的氨基酸到核糖体D.抗体——氨基酸——与机体内各种抗原特异性结合2.蓝藻（蓝细菌）和毛霉细胞中都具有的结构是A. 核糖体和拟核B.线粒体和内质网C.细胞膜和核糖体D.线粒体和高尔基体3.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，不正确的是A. 胰腺细胞 : 发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关B. 小肠绒毛上皮细胞 : 细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积C. 成熟红细胞 : 没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间D. 卵细胞 : 体积大，有利于细胞与环境进行物质交换4. 水痘—带状疱疹病毒初次感染能引起婴幼儿学龄前儿童患水痘。

该病毒由DNA、蛋白质外壳和囊膜组成，囊膜主要来自寄主细胞膜，也含有一些病毒滋生的糖蛋白。

下列有关水痘—带状疱疹病毒的叙述不正确的是A. 囊膜表面的糖蛋白与病毒侵染宿主细胞有关B. 病毒的蛋白质外壳在人体细胞的核糖体上合成C. 可以刮取患病部位细胞用PCR方法检测病毒D. 病毒的 DNA和蛋白质都会直接引起免疫应答5. 下列生物学实验操作，不合理的是A. 试管中加入层析液，使液体面高度低于滤液细线B. 解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗C. 进行大肠杆菌计数前，将浓度较大的培养液梯度稀释D.DNA 粗提取时，通过控制 NaCl 浓度去除杂质6.下列生物学内容中，与右图所示的包含关系相符合的是A.①细胞质②细胞液③细胞器④生物膜系统⑤细胞骨架B.①物质跨膜运输②主动运输③被动运输④自由扩散⑤易化（协助）扩散C. ①光合作用②光反应③碳反应④C3的还原⑤ ATP的形成D.①减数分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色体分离⑤非同源染色体自由组合7.右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。

2014年北京市海淀区高三查漏补缺生物试题和答案

2014年北京市海淀区高三查漏补缺生物试题和答案

13-14学年度海淀区高三生物查漏补缺题使用说明1.试题的定位及难度作为考前的“查漏补缺”题，已经不完全是基于“补漏”的概念而设计的，原因是主干的、核心的知识及学科思想方法已经在这一年的几套试卷中覆盖得相对细致，回顾并重练13-14学年度本区的五套试题能够较好地重拾这些内容。

这套练习题从设计上还是希望考虑不同层次学校和学生的需求，依据我们理解的北京卷近年高考的“形”与“神”，提供给老师们编制考前最后一次全新试题的仿真练习使用的。

当然，有些试题还是追求了新的思路和命题角度，但绝不代表这些题具有“押题”或“猜题”的意味，因此也不要“对号入座”。

试题在总体上是有难度的，但期望老师们最后依据各学校的学生层次，给学生选用恰当难度的试题，使练习难度与高考难度0.66~0.72之间时本校的得分率相当，以利于保持学生信心。

有两点想法支持我们把这件事做得更细，首先是不能因为“查漏补缺”题目就可以“简陋”和“低质”，其次虽然临近高考，试题还是应当有些“味道”，让学生思维能力得到进一步发展。

因此，这套卷子也是之前有所规划，几位年青老师参与命题并磨题，还特意请了两位老师试做和修改，老教研员们最后来把关。

由于时间比较紧，年青老师们想法和思路很好但经验相对不足，难免细节上（特别是文字修饰方面）雕琢得不够细致、不够完美，甚至还可能存在些许错误，敬请谅解并在使用中及时修正。

2.试题的构成及使用下发试题包括两部分：第一部分为新命制的试题，共有7道选择题，6道非选择题，大约为一套理综试卷的1.5倍题量，配有简要说明。

选择题总体难度适中，非选择题则有难有易，多一些选择的余地。

仅部分非选择题给予赋分，可搭配几道选择题组建一套整卷，赋分值也仅供参考。

第二部分摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题，其中的A组题是希望考前再给学生练一练的题。

本次下发试题不成卷、无分值，仅有参考答案。

考虑到学校层次不同，因而命制的题目的难度也不相同。

建议各校根据学生实际承受能力、学生的薄弱点进行精心选择，控制总难度，不要一味求新、求难，个别难题使用时宜慎重。