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用爱心托起孩子的梦想
我是一名小学低年级的语文教师，同时又是一名班主任。从教二十余年，在不断教给孩子们学科知识的同时，一直在琢磨体验新入学儿童在学习生活中是如何不断成长的，可谓且行且思考。低年级的孩子年龄小，良好的学习行为习惯还没养成，很多表现具有偶发性和随意性。也可以说他们的内心世界本就是一张有待图画的白纸。因此要想使每一个孩子都能健康向上而又快乐幸福地成长，我们教师在教育教学中，在与孩子们交往交流的过程中，既要注重正常的教学流程、教育方法，还要具有超凡的耐心，更要具有博大的爱心。
每个孩子都有源自内心的爱与被爱的渴望。老师，都应有一双会说话的眼睛，就像一轮散发着无限温暖的太阳，把爱传递给每一个孩子。教师的关爱犹如一把神奇的钥匙，开启学生心灵的智慧；教师鼓励的目光，就是一份催人振奋的催化剂，帮助学生劈风斩浪，遨游知识的海洋。教师用他们单薄的肩膀托起孩子走向未来的梦想。
爱学生，是一个实实在在的行为过程。教师对学生的鼓励是必不可少的，而且是要贯穿始终的。教学过程中，我总是把“你们是最棒的！”“你们写的字真漂亮！”“你们最聪明！”这样的话语挂在嘴边。哪一个孩子不希望自己的表现得到老师的认可和表扬，哪一个孩子不愿沐浴老师博大的关爱？老
师温暖的话语会犹如爱的涓涓细流，滋润着孩子幼小的心灵。“看，小波，你坐的多端正！”“明明，你的声音多洪亮！”孩子们听了老师的鼓励坐得更直了，写的字更漂亮了，读书的声音更大了。
我们班的小男生胡金发的转变就是一个成功的案例。胡金发是一个有着特殊家庭背景的孩子。母亲残疾，患有精神性疾病，姐姐和妈妈一样，也是傻傻的。爸爸虽然不傻，但说话办事也总是不能和别人一样利利索索。就这样一个家庭的孩子，情况可想而知。衣服穿的破旧不说，还极其肮脏，手和脸都黑黑的。站在他的身旁总能闻到一股难闻的气味。这样的家庭环境，这样的孩子，很难不被学生另眼相看。幼儿园时，老师总是把他放在教室的后头，没有一个孩子肯和他坐在一起。进入一年级，我首先打破这一局面，按大小个排队，该给谁在一起，就跟谁在一起。没过几天家长就来找我啦：“老师，胡金发太脏了，能不能给换一下？”我满口答应，“好，换一下，不过，老师先要熟悉一下孩子们再换，先坚持一下吧！”就这样，我一边和家长周旋，一边关注胡金发。我发现他并不是一个笨孩子，他很愿意学习，有上进心。听课时，他表现得很认真；写起字来，也特别仔细。我在同学们面前表扬他，我向同学们讲他的优点。在孩子们的眼中，胡金发就是他们中的一员，也是一个和他们一样的孩子，也同样会受到老师的关注。受到赞赏的胡金发学习更加
带劲儿了。每天，我都嘱咐他回家要洗脸洗手，经常洗澡。看到他干干净净的来到学校，我马上进行表扬。谁不喜欢夸奖，谁不羡慕奖赏，成年人尚且如此，更何况七八岁的孩子。小小的孩子也是有虚荣心的。老师的表扬赞赏，同学们的认可，给了胡金发无穷的力量，他再也不是两手黑黑，满脸污垢的那个脏男孩了。同学们和他一起游戏，和他一起学习，早已把他原来的样子忘得一干二净。他不再是另类，谁都非常愿意和他做同桌，找来找去的家长也不再说他什么了。
师爱是激发学生积极向上的力量。老是用爱维护了学生的自尊，开启了学生心灵的智慧。低学段的孩子年龄小，又刚刚步入学校，在家里又有几个不是父母的掌上明珠?平常的教学中，我懂得要通过自己的一言一行去影响学生，教育学生，就像春风化雨一样去陶冶学生。事不怕简单，再简单的事，对于一年级的孩子来说，也是大事。上课该怎样坐，书该怎样拿，地该怎样扫，笤帚该怎样放，纸该怎样撕，书该怎样整理··所有这些简单的事，对孩子们的身心成长都会有深远的影响。因此，作为他们的启蒙老师，我们要有足够的耐心和细心。课堂上，教室里我以身作则，手把手地教，苦口婆心。孩子们在迅速地成长。哭闹的少了，不愿上学的少了，缠着家长不放手的没有了··这些孩子的家长这样说，“我的孩子现在懂事多了”；“我的孩子会扫地了”；“我的孩子能主动完成作业了”；“我的孩子自己整理的书包真整齐”·每每
听到这些我都会感到由衷的欣慰。巴特尔说：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一眼，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用却非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生就会感到老师就生活在他们中间，老师就是他们的朋友
周佳鋆刚入校门时，十回要有八回是哭着进校门的，今天是为了买本子，明天是为了带水，后天又是为了作业，各种各样的理由，她的妈妈把她送到教室，还要在那儿守一会，整理书包，扫地等她妈妈全全负责。即使这样，我们也很难在她的脸上找到笑容。看到这个情况，我找到她的妈妈，告诉她这样疼孩子并不利于孩子的成长。在课下我找周佳鋆谈心，我鼓励她做一个坚强的孩子，自己的事情自己做。我坚信她一定会变得很好的。果然，在两次单独谈话后，周佳鋆表现有了变化。一次，她竟然没让她妈妈送进教室，而是自己从校门口走进来。看到她的变化，我再一次的表扬了她。孩子是经不住夸得，她每次进步我都鼓励她，表扬她。她的脸上有了笑容，她也不经常哭鼻子，不缠着妈妈要这要那了。
教育的爱是具体而琐碎的。教育之爱，就像每天的太阳，早晨从东方冉冉升起，迎接每一个欢声笑语地来入学的孩
子；一直到傍晚，夕阳西下，落日余晖，挥手目送家长接着孩子们回家。我的内心告诉我，我会一直这样做的。每天清晨，我会早早的来到学校，看着他们一个一个的来到，检查他们的作业，指导他们打扫卫生，哪一角落没打扫干净，哪个地方的桌椅没有摆齐；看孩子们是否到齐，看他们有没有特殊情况，没有到的赶紧打电话问明原因，不舒服的赶紧通知家长，看看他们是否在追逐打闹··低年级的孩子正是贪玩的时候，也正是经常坐不住的时候，他们的一举一动都会引发安全事故，因此，我们稍不留神，就有可能会发生什么：尿裤子了，破鼻子了，文具盒找不到了，作业忘记带了··琐碎而繁杂。作为他们的班主任，我觉得他们就像自己的孩子，每一刻都会牵动着我的心。“你们要多喝水。”“下课后一定要先上厕所。”“下课后，不能胡打乱闹。”“不能随便骂人。”“见到老师要问好。”苦口婆心的絮叨，耐心的教导，凝结着我浓浓的爱心，哪一个孩子不是老师的最爱，哪一个孩子不牵挂老师的心。教师的爱犹如甘泉，浇灌着每一棵嫩苗，滋润他们，伴他们茁壮成长。
如果说孩子的内心都有一个彩色的梦，那作为他们的启蒙老师，我愿用我的双手托起每一个孩子美丽的梦想。孩子的梦飞到哪里，我的心就伴随到哪里。在我教育教学的过程中，在陪伴孩子们读书成长的道路上，我相信，我一定会捧出我全部的青春，播洒爱的力量，来呵护每一颗幼小的心灵。
以后工作的每一个日日夜夜，都将会忠于内心，虔心工作，且行且思且成长。
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用责任心，爱心、耐心浇灌每一位孩子 每当提到“幼儿教师”这个称呼，大多数人不以为意，觉得就是看小孩，多简单。认为幼儿教师就是带领着孩子们一起做游戏，学习一些常识。但也有的人说起幼儿教师会赞不绝口，觉得老师们工作辛苦，有责任心和很强的耐心。说实话，在我工作之前，也没觉得幼儿园老师的工作有多么的复杂。但是通过将近4年来的工作经历，我深切的体会到幼儿教师的责任重大，要有对每位幼儿的爱心以及耐心，要用自己的真心感染每一位幼儿和家长。 通过小班和中班上学期这一年半的相处，我已经对本班幼儿有了深入的了解。但是从一开始在班里，小朋友还不习惯新的环境，哭闹的比较多。在慢慢不哭了以后，我发现李奕宸小朋友开始淘气，尤其是在我对他进行教育时候，他根本听不进去，而且会在地上打着滚哭闹。一开始，由于我怕孩子会着凉，就把他抱起来，让他站好，但是他还会继续回到地上继续打滚哭闹，完全影响到了正常的活动。 后来通过我与孩子父亲的沟通，我明白了，原来孩子父母工作繁忙，平时由爷爷奶奶带孩子，爷爷什么都听孩子的，孩子一不顺心就用这招，爷爷就妥协了，在父母面前也用这招，但是父母不理他，他也就觉得没意思了。 在了解了具体情况以后，有一次李奕宸把小朋友推到了，我让他和小朋友道歉，他不道歉，我说“那你今天都不要玩玩具了。”他坐地上就开始哭。这次我转头就走，不一会儿他自己就起来和我承认错误来了。 我相信，孩子的教育离不开老师和家长之间的配合。通过和李奕宸爸爸的沟通，了解了孩子的情况以后对症下药，得以快速改正孩子的坏习惯，帮助孩子健康成长。 在刚进小班的时候，我发现李奕宸喝水会撒一身， 几乎一点水也喝不到嘴里。
我一开始以为孩子是在玩水。但是在我语言指导下，发现孩子还是喝不到水，于是我发现，原来他是不会用水杯！于是我一步步慢慢指导孩子，并亲自进行示范，“把嘴张开，小嘴放到水杯边上，轻轻闭嘴，手扬起水杯，一口口喝水。”这样教过以后，李奕宸马上就会用水杯喝水了。 在之后与家长的沟通中我了解到，原来之前在家，孩子都用吸管喝水，所以一直不会用水杯喝水。通过一天的练习，李奕宸很快就会使用水杯了。 当孩子出现不同的问题时，在与家长进行沟通以后，需要的就是老师的耐心以及教育策略了。在弄清楚孩子某个现象的原因以后对症下药，孩子不会喝水，我一步步教；不会提裤子，我进行指导，甚至进行示范，告诉孩子应该抓住哪里，怎么用力；孩子撒泼打滚，先让孩子自己冷静，然后再讲道理。就是这样慢慢的，我摸索出了李奕宸小朋友的一些特点，现在到了中班，他虽然还会淘气，但是能够听进去老师说的话，不再坐地上哭闹；在活动中也可以举手回答问题，学习知识。 到现在，经过了上学期最严重的哭闹期，这学期开始，李奕宸的表现进步非常大，当要闹情绪时，老师提要求：“想说什么不哭了慢慢说，要是哭，老师就不听。”通过这种方式，孩子可以慢慢平静下来，自己找到老师反思自己的问题。我看到孩子的进步非常的欣慰。 我作为一名幼儿教师，我会用我的责任心、爱心和耐心真心对待每一位孩子，为了孩子的健康成长，尽我所能的让每一位孩子得到全面发展，用慈爱呵护纯真、用指导孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想、我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
让梦想点亮未来演讲稿（精选5篇） 让梦想点亮未来演讲稿1 梦想十分精彩，未来却太遥远；梦想过于甜美，未来却太残酷，心怀梦想，就有未来，走向未来，拥抱梦想。 小时候，躲在被窝里，我常常会好奇，梦想是什么？是粉红的，还是墨绿的？不，那么虚无缥缈，一定是淡淡的天蓝加上几抹神秘而朦胧的紫色，或许其中还参杂着几缕天真的粉色，绿色的希望也一定少不了。还有黄色、橙色、白色…… 而现在，回想起那时的臆想，我不禁哭笑不得，少时心中埋下的一颗种子啊，竟在不经意间发了芽，生了根。稚嫩的芽儿突破了重重阻碍，眼前盲目无措的黑暗悄然消失，混沌之中重现光明。 在追求梦想的道路上，你可能会遇到无数颗绊脚石，但我要告诉你，只要踢开它，大步大步向前迈进，用信念告诉自己“我能行！”不管你流多少汗，流了多少泪，但你成功后，你留下的将是感动的泪，将是自豪的泪，将是喜悦的泪。 儿时的我们，稚嫩。梦想可能会天天变，但是梦想始终是我们对未来的向往，对未来的追求！现在的我们虽年少无知，心中对未来并没有过多的规划，甚至没有一个明确的目标，对自己的未来一无所知，总是感到迷茫而无所适从。 没有梦想的人，生活没有动力。然而，一些有梦想的人，
只是一天把自己的梦想挂在嘴边：“我将来要当宇航员，我要当……”却从来不为了梦想而奋斗。梦想，这两个充满奇幻的字眼，给人以无限的遐想，努力，拼搏，精彩……但是，为之奋发的又有几人呢？ 这是一个真实的故事，以前有一个小男孩，他从小的梦想就是成为一个明星。站在属于自己的舞台，唱自己的歌。出道八年，七年无人问津。周围的人一个又一个的退出，但是他却坚持了下来。终于他成功了，暑假的一个夜晚，他一夜爆红。他开始被更多的人关注，他的歌开始有更多的听众。拽而有礼，拽而不狂，十年坚守只为自己最初的梦想。那我们呢？梦想还是要有的，万一实现了呢？付出行动，要对的起自己吹过的牛；更加努力，要让妄想成为实际。 追求梦想的过程是残酷的，主要是要有一颗持之以恒的心，一个不断推进的心，一个勇敢坚韧的心。梦想，要去追求它，不能半途而废；因为成功不属于半途而废的人。它只属于不断付出，锲而不舍，不放弃，不言败的人。 在我们的校园中，所有的同学都应该有梦想，有的同学在寒冷的冬日可以早早起来，去为他的梦想奋进；有的同学在用全力挤出时间，而有的同学呢？一天到晚无所事事，只是将梦想挂在嘴边，而不付出行动。这些同学啊！当你看着别的同学梦想即将成真时，你还会这样吗？ 梦想点亮未来，没有梦想你会感到迷茫，无助。许多名人就是从小种下梦的种子，长大后付出行动，然后梦想之花才得以绽放。同学们，我们应该从小种下梦的种子。我们的
爱心捐款倡议书范文5篇 爱心捐款倡议书范文1 安新分公司全体职工： 乐善好施、扶贫帮困、相互帮助、患难扶持是社会倡导的 时代新风。它既体现了人类尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。在全社会大力推进精神文明 建设的时候，在全公司全力推进“争先创优”活动的时候，在“队伍建设年”活动深入开展的时候，公司借此契机，向公司 全体职工发出“扶困助残献爱心”捐款倡议： 拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活， 尽情欢笑的时候;当我们努力工作，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边，我们的同事经受着家庭经济困难的严峻考验。 尚勤磊，卫辉站收费员。2007年9月不幸被查患尿毒症，2008 年2月1日在河南中医一附院移植科做肾移植手术。在尚勤磊生病住院将近两年的时间里，父母不惜负债，花费将近为其治病。如今每天还要服用免疫抑制剂，每月花费要三四千元。王金昌，浚县站收费员，2005年6月的一天，他突然感到全身疼痛难忍，在鹤壁市医院进行检查被确诊为直肠癌。2008年4月他再次感 到身体不适，经确诊为肝部肿瘤。面对突如其来的灾难，这位 三尺男儿留下了眼泪，上次住院的费用刚刚还清，女儿的大学 学费还未凑齐，如今又得了重病。魏林江，“绿色通道”验货
点验货员，2010年1月份突发脑出血住院治疗至今，其爱人程 玉艳为下岗职工，现在一家保险公司做临时工，父母均已七十 多岁，常年有病，儿子正在读初中，全家生活来源均靠其爱人 程玉艳工作所得，因为魏林江治病，现已欠下十万元债务。 “天有不测风云，人有旦夕祸福”。高额的医疗费用使他们负 债累累，使本来就拮据的家庭生活雪上加霜。 残疾人是社会弱势群体中的弱势群体，关心、帮助残疾人 是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的责任和社会主 义精神文明的一个重要体现。爱心无止境，助残见真情。为了 生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让 我们大家共同伸出援助之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片 晴朗的天空。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有 难的时候，众人的帮助将是克服困难的力量。尽管我们和残疾 儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的 企盼，我们还能无动于衷吗!“用温情点燃特殊孩子心灵之光”，愿我们伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心救助有特 殊困难的残疾儿童。我们的行动对最需要帮助的残疾儿童来说，无异是雪中送炭。伸出援助之手，用自己的爱心托起孩子明天 成长的梦想。 “一人向隅，举桌不欢”。只要人人都献出一点爱，世界 将变成温暖的人间。我们全体职工要发扬“一方有难，八方支援”的精神向他们伸出友爱之手。碎石筑长城,细流积成海。众
爱心作伴好飞翔（57.5） 爱心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人们体会到清凉的慰藉；爱心是冬日里的一轮暖阳，使饥寒交迫的人们体会到生活的暖意；爱心是久旱大地上的一场甘霖，使贫瘠的心灵得到雨露的滋润，爱心作伴好飞翔！ 一条留言，千人传递，一笔笔的捐款支撑起了花季少女的第二春。透过一笔笔捐款，我们可以看到这个世界上，总有一些人肯用心底一点爱心的火种，点亮他人生的希望。 细细针线，浓浓深情。 病魔可以摧残你的身体，却无法摧毁你对儿子的爱。姚厚芝，一位平凡的母亲，当她被查出患有癌症时，她便担心起孩子的未来。于是她买来十字绣，用一针一线绣好的作品来换取孩子的学费。原来慈母手中的针线，不仅可以缝补孩子的衣衫，还可以为孩子缝绣出一个美好的人生蓝图！面对病痛，姚厚芝选择抛开对死亡的恐惧，选择毅然担起一个母亲的责任。因为爱心，姚厚芝点亮了人生光芒。 浓浓风雪，巍巍大爱。 风雪可以冻住河水，却无法冻结你对孩子们的热烈的爱。格桑德吉，一位普普通通的藏族教师。为了让孩子们读上书，学习知识，她每天都要翻山越岭地跋涉，冬天时，她更是要过冰河，溜铁索，只为不让孩子的读书梦黯然坠落。在这个日益物质化的社会中，还有一些人坚持相信爱心的力量，不肯改变初心。面对困难，格桑德吉用自己的肩膀，撑起了孩子们的未来。因为爱心，格桑德吉点亮了人生光芒。 什么是爱心？爱心不是一定要轰轰烈烈，也不一定要万众瞩目，胡秋琴老人的每一笔捐款都十分细微，但日积月累，却圆了几百名学子的成才梦；胡佩兰医生的每一诊药方都很小，但日复一日，却惠及了周围的无数百姓；姚厚芝妈妈的每一针线都细若牛毫，但夜以继日，却绣出了母爱的大气磅礴。因此，我们不一定要做什么感天动地的大事，只要用心中一点善念的火种，也可以将爱心扩张成燎原之势，爱心作伴好飞翔。 狄更斯说过：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”人心日逐冷漠的今天，让我们点起爱心的火炬，薪火相传，让爱心光照大千世界！
用爱心托起明天的太阳 马奇中学郝胜荣 人们常说人民教师是人类灵魂的工程师，那么我们班主作便是这工程师队伍中的“领头雁”。从事班主任工作21年来，我用爱心托起明天的太阳。 我是马奇中学的一名普普通通的数学教师，和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高，多年的班主任工作，以爱心和责任感为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活动方式，使班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚，所送的每一届学生都取得了优异的成绩，新生或新学期开始，我都会从以下几个方面去做 一、真心让学生成为班级的主人 每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论，配合学校计划，制定出符合本班实际的规章制度．主要包括学习、纪律、生活、劳动等几个方面。采用每人做一天班长的制度，让学生从心里觉得“集体因我而骄傲”，让学生根据实际情况找出合理的管理班级的方案。由于学生自己参与班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。在听课纪律,学习习惯等方面有了一定的改观,学生自觉主动地在各方面约束自己,为小组争光,为班级争光,逐渐达到了自我管理的良好效果。一个遵守纪律、学风浓厚、团结向上、朝气蓬勃的集体就会形成。每当学校组织活动，同学们都会踊跃参加，2009年我所教的初三面临毕业，学校仍然组织了体操比赛，我班有两个同学因病体操练得不太好，王晓磊和徐双路同学利用休息时间帮他们练习，最终取得年级第一名的好成绩。 二、精心开展有特色的主题班会. 每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，我从学生的身心发展出发，不会盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。例如在校园里，经常看到学生们扔的废纸及塑料瓶，有时打的馒头吃不了，就扔掉了，真的很可惜。针对这种现象，我召开了一次主题班会，题目：说说校园里不该发生的事。并提前让他们准备好资料发言。班会课上，同学踊跃发言，有的说：校园里有的同学乱扔饮料瓶和废纸。还有的说：不少同学打的馒头吃不了，就扔掉。有的同学还说：有些同学看
阅读点亮青春主题演讲稿范文2分钟5篇 阅读点亮青春演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 有人说：青春是一首诗，清韵悠扬，有人说：青春是一幅画，浓墨重彩，有人说：青春是意志，是挑战，是沉稳勇敢，是激情澎湃，而我说：青春是梦想的舞台。 曾几何时，在不经意间悄悄埋下了梦想的种子。我期待着，盼望着它能快些生根发芽，渐渐地，我长大了，我怀着激动和喜悦，携着我的梦想迈入了青春的门槛，在这里，我看到了实现梦想的舞台。 曾经，我只空有抱负却不知何去何从，曾经，我只是一味幻想却不知如何努力，曾经，我只是不顾一切盼望梦想成真快快长大，殊不知真正的肥料却是我辛勤努力的汗水。 直到，我走进青春的大门，直到我面向梦想的舞台，我突然有了努力的方向，我想登上这座舞台，我想让我的梦想亮起万丈光芒，翻起澎湃波浪，我想带着我的梦想一起接受成功的洗礼，走向更远的远方。 站在这舞台上，我心中响起意志的力量弹起胜利的琴音，我眼中亮起激情的焰火燃烧成喜悦的花束。在这青春的舞台上，我尽情挥洒“指点江山，激扬文字”的万丈豪情，我肆意书写“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。 在这座舞台上，青春告诉我许多道理。懈怠时，它说：“莫等闲，白了少年头，空悲切”;失意时，它说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;自满时，它说：“欲穷千里目，更上一层楼”。青春，以一种师长的姿态劝诫我，让我洗尽一身铅华，让我以最真的面孔，最纯的心灵面对成功的考验。 在这片青春的舞台上，我们不需要有坐看花开花落，云卷云舒的静谧淡然，我们不需要有“采菊东篱下，悠然见南山。”的旷远豁达，我们只要有“读书破万卷，下笔如有神”的自信坦然，我们更要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志。
用爱心托起孩子的梦想 我是一名小学低年级的语文教师，同时又是一名班主任。从教二十余年，在不断教给孩子们学科知识的同时，一直在琢磨体验新入学儿童在学习生活中是如何不断成长的，可谓且行且思考。低年级的孩子年龄小,良好的学习行为习惯还没养成,很多表现具有偶发性和随意性。也可以说他们的内心世界本就是一张有待图画的白纸。因此要想使每一个孩子都能健康向上而又快乐幸福地成长，我们教师在教育教学中，在与孩子们交往交流的过程中,既要注重正常的教学流程、教育方法,还要具有超凡的耐心，更要具有博大的爱心。 每个孩子都有源自内心的爱与被爱的渴望。老师,都应有一双会说话的眼睛,就像一轮散发着无限温暖的太阳，把爱传递给每一个孩子。教师的关爱犹如一把神奇的钥匙,开启学生心灵的智慧；教师鼓励的目光,就是一份催人振奋的催化剂，帮助学生劈风斩浪,遨游知识的海洋。教师用他们单薄的肩膀托起孩子走向未来的梦想。 爱学生,是一个实实在在的行为过程。教师对学生的鼓励是必不可少的，而且是要贯穿始终的。教学过程中，我总是把“你们是最棒的!”“你们写的字真漂亮!”“你们最聪明！”这样的话语挂在嘴边。哪一个孩子不希望自己的表现得到老师的认可和表扬，哪一个孩子不愿沐浴老师博大的关爱?老师温暖的话语会犹如爱的涓涓细流,滋润着孩子幼小的心灵。
“看,小波，你坐的多端正！”“明明，你的声音多洪亮!”孩子们听了老师的鼓励坐得更直了，写的字更漂亮了,读书的声音更大了。 我们班的小男生胡金发的转变就是一个成功的案例。胡金发是一个有着特殊家庭背景的孩子。母亲残疾,患有精神性疾病，姐姐和妈妈一样，也是傻傻的。爸爸虽然不傻，但说话办事也总是不能和别人一样利利索索。就这样一个家庭的孩子,情况可想而知。衣服穿的破旧不说，还极其肮脏,手和脸都黑黑的。站在他的身旁总能闻到一股难闻的气味。这样的家庭环境,这样的孩子，很难不被学生另眼相看。幼儿园时，老师总是把他放在教室的后头，没有一个孩子肯和他坐在一起。进入一年级，我首先打破这一局面,按大小个排队,该给谁在一起，就跟谁在一起。没过几天家长就来找我啦:“老师,胡金发太脏了，能不能给换一下?”我满口答应，“好,换一下,不过，老师先要熟悉一下孩子们再换，先坚持一下吧！”就这样，我一边和家长周旋，一边关注胡金发。我发现他并不是一个笨孩子,他很愿意学习，有上进心。听课时,他表现得很认真；写起字来，也特别仔细。我在同学们面前表扬他,我向同学们讲他的优点。在孩子们的眼中,胡金发就是他们中的一员，也是一个和他们一样的孩子，也同样会受到老师的关注。受到赞赏的胡金发学习更加带劲儿了。每天,我都嘱咐他回家要洗脸洗手，经常洗澡。看到他干干净净的来到学校,
用爱心托起思源梦想
用爱心托起思源梦想 -------- 新蔡县思源实验学校 尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！ 我是新蔡县思源实验学校的靳永军，很荣幸今天能够站在这里代表学校发言，内心却又十分忐忑，因为思源学校刚刚办学还不到三年，真的没有很好的管理经验和办学特色。让我发言是领导对思源的关心和信任，下面我就思源学校自开办以来的点滴做法向在座领导和同仁们做一汇报，不妥之处，敬请指正！我汇报的题目是：用爱心托起思源梦想。 思源实验学校坐落在汝河之滨、南湖公园西侧，是由香港言爱基金会无偿捐资1000万元、县政府配套投资近5000万元共同新建的一所义务教育阶段寄宿制公办学校，招生对象为全县农村家庭经济困难的学生。学校2014年9月开始招生，现有4--9年级学生共1685人，34个教学班，在职教师83人。学生全部来自我县各个乡镇，90％都是留守儿童，其中有235名单亲子女，12名孤儿。说实话，如果没有县委、政府对我县教育的重视和厚爱就没有今天的新蔡县思源实验学校，因为言爱基金会在与全国各地国家级贫困县协商捐资助学的过程中，很多县都以征地困难和投入资金大等理由放弃了，目前全国只有220所统一冠名的思源实验学校。我们新蔡县委、政府高瞻远瞩，英明决策，为推进我县教育均衡发展，不惜投巨资为我县建成了-一所优质的贫民学校，这同时也是我县一项精准扶贫的惠民工程，目前
我校已接纳214名贫困户子女在校就读，他们全部享受政府教育扶贫资金，解决了贫困户子女上学难，上学贵的问题，家长们都真心为县领导点赞。我们也始终秉承言爱捐资办学的宗旨：力争让每一位家庭贫困的孩子都能享受到优质的教育资源，培养一名学生，改变一个家庭命运。所以，“爱心”和“质量”就成了是我校教育的两大主题。我们的教育梦想就是：要让思源成为孩子们走向成功的摇篮。怀揣这个梦想，我们把对师生的关爱渗透到学校管理的每一个环节，特别是新一届教体局领导班子提出“强基固本提质量，抓正出奇办特色”这一重要指导思想后，我们又以“星级管理综合评估”为抓手，坚持立德树人，加强学校管理，提升教育教学质量与播撒爱心之种同行。具体有以下几点做法： （一）加强领导班子建设，做有奉献精神的团队。 新学校，新起点，新要求，思源学校的办学性质决定着我们面对的都是来自全县的贫困学生，教师队伍又非常年轻。这就要求学校首先要建立一支有正气，有干劲，讲奉献的班子队伍。我们发挥党支部先锋作用，依托“两学一做”教育，统一思想，提高认识，学习言爱无私奉献精神。班子成员逐人表态，来思源工作不能讲职务，只有分工，不能讲报酬，只能讲奉献，否则不能进入班子。我们还要求班子成员必须以身作则，以上率下，当好带头人，为全体教师树立一面旗帜，在工作中充分发挥引领示范的作用。工作做到分工明确，责任到人，过程有督导，结果有反馈，月月有公示。从开学到现在我校领导班子一直都坚持住校，并且一住就是十天，有时下午放学回家换换衣
梦想点亮未来的初中作文 我一直是对那光绚夺目、灿亮耀眼的光彩感到反感的那华而不实的霓虹，不过是要满足人们一点骄矜的虚容心，何况那五彩的灯光从未照在我这自恃不凡的躯壳上，怎叫我甘心，怎叫我服气？ 得不到光芒也就罢了，我选择了黑暗学习在没有光的迂回小径上找到一点隐藏的安慰，试着在夜里以踽踽独行的孤僻风干白昼中那流不尽的泪水我堕落了某个月色晦暗的夜，我行过街角，深拥着黑暗——我自以为的清高，但脑海中却忽然浮现耀人灯光下友伴光荣领奖的那刺眼的画面，我的心登时被一种无奈和悲伤的黑墨吞噬了！原来眼前再怎么阴暗，双颊还是感受得到那溃堤的热泪，我无助地放纵那断线的串串珍珠，游魂似地向前走去…… 亮了！那柔和的黄光洒落瞬间，我一愣，停下脚步忘了泪——是一盏照明灯不甚明亮的光芒，一圈圈在我心中扩散，没有灿亮夺目的光辉在招摇、没有嚣张的乐曲在一旁助势，如此沉静的照明灯，守候着黑暗，只在有人经过时，睁亮它的眼眸，为落寞的路人斟上一杯满满的温暖，而在人们转身离去时，又谦恭地隐入黑暗，静静目送每个受到慰借的心灵我笑了——头一次在灯光下笑得如此自然快乐，内心充盈着满满的爱和希望，我转身踏着轻快的步伐离去，照明灯在身后悄悄地暗了下来，但那分温暖却依旧在我心中炽热燃烧、灯火通明，在这万籁俱寂、黝黑暗的夜里，我看见光！ 是的！并非光辉璀璨的才是光，我眼里，那在角落中付出关爱、在晦暗中点亮希望的真心奉献才是真的美丽光彩我在连加恩深入西
非用心奉献的大爱行动中看见了人情温煦的光彩；在雪莱尔双眼失明的漆黑世界中，体会他发明盲人点字机造福后人的生命光晕；在最后一片叶子故事中，老画家为了让琼西对人生重燃信心所付出的一切里，看见希望光芒焕照出耀眼的未来这些人们深知个人的光芒毕露并不 能成就什么，唯有真心奉献、热血助人的人情光彩才能在时岁洪流中永垂不朽，而我正是在他们的生命故事中看见了这分精神传承的光！ 虽然那耀眼的霓虹还是会偶尔勾起我的伤心往事，但我已不再 惧怕在内心那盏照明灯，此刻正以源源不断的希望，灌溉我日渐茁壮的灵魂，更点亮了未来！ 21世纪是一个快速发展的，是一个属于科技的时代，手机、汽车、飞机、计算机等都是科技的产物。手机使我们能够远程通话，缩短了人与人之间的距离；汽车、飞机等交通工缩短了距离，使我们生活更加的快捷方便；计算机使我们开阔视野，丰富我们的知识。 但是，正如法国文学字雨果所说：“已经创造出来的东西经起 有待创造的东西来说，是微不足道的。”强调了创新比创造更重要。 夜深了，我打开电脑，看到在1946年毛琪利与爱克特一起发明了第一台电脑，名字叫做eniac。电脑起初叫计算机。而以前发明计算器也只是用来处理复杂的数字运算，当时的币制不是十进制，在运算过程就非常棘手。后来，德国数学家莱布尼加以改良，发明了可以做乘除运算的计算器。 第一代的电脑有2间教室大，跟我们一般用的个人电脑体积差 很多。当时的电脑零件是真空管，可是现在已经找不到了，而存档的
爱心公益个性宣言范本2篇 1篇 没有鲜花和掌声，我们不忘初心，为爱前行； 没有奖金和报酬，我们无怨无悔，奉献社会； 我们没有豪言壮语，但我们用实际行动去展现昌邑义工的善举和风采！ 义工亲人们，当今社会，物欲横流，某些人的价值观严重扭曲，甚至达到了令人发指的地步。我们所做的一切，都是在为他人和社会付出。我们的一举一动，都在传播着满满的正能量。我们应该为自己所做的事情感到自豪，正能量让人性的善德光辉在当今社会得到了最完美的释放。 爱心无大小，愿义工们团结一致，信守爱的诺言，确实维护好大爱形象。我们就像木梁上的铁钉，虽然很小，但正是有了无数颗钉子，才使整座房屋更加结实、牢固。让我们摆正心态，积极乐观，去拥抱雨后那道靓丽的彩虹！ 2篇 爱一心公益宣言 1、奉献一爱一心，拥抱真情。 2、慈善公益人人参与，奉献一爱一心从我做起。 3、来时给你一阵芳一香，走时还我一身洁净。 4、关心社会福利事业，关一爱一社会弱势群体。
5、也许只需一滴水，饥一渴的树苗就不再枯萎； 6、慈心为民，善举济世。 7、孕子知慈，育子知孝，慈孝之知，天地可泣！ 8、让一爱一心汇成海洋，让真情放飞希望。 9、光大慈善心，共建文明城。 10、播种一爱一心希望，成就未来梦想。 11、用一爱一心的沃土，助希望的青苗茁一壮成长。 12、希望——源自您的一爱一心。 13、无私的一爱一心，无限的希望。 14、大一爱一无疆，真一爱一永恒。 15、一爱一心成就梦想，真情点燃希望。 16、成长路上有一爱一同行。 17、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 18、让一爱一心传递文明，让奉献一精一彩城市。 19、用我们的一爱一心托起明天的希望。 20、传递一爱一的真心，延续一爱一的希望。 21、真情关一爱一，伴您成长。 22、慈为父母心，孝是儿女情。 23、一爱一心相连，一精一彩尽现。 24、以慈一爱一惠顾儿女，以孝道感恩父母 25、一爱一心万人行，万人献一爱一心。 26、奉献您的一爱一心，成就孩子梦想。
点亮青春梦想_青春作文800字 青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别 题记 青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。 青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。。 青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。 青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。 青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起直教人生死相许的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。 青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有形，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!
( 师德演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-038326 师德演讲稿：用爱心托起明天的Teacher's ethics speech: hold up the sun of tomorrow with love
演讲稿| Speech 师德演讲稿师德演讲稿：用爱心托起明天的太阳 俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心全部奉献给他们。我知道，只有爱孩子的人，孩子才爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”爱是教育的魂，爱是成功教育的原动力，因为有爱才能够崇高、无私的爱学生。 我教书已有二十四个年头，自从我登上三尺讲台的那天起，我就努力的用自己博大的爱心去温暖每一个学生，全心全意的关注每一个孩子的成长。 如今，我不是班主任，可我毫不夸张地说，我是一位名副其实的副班主任。我除了教好我的学科之外，我还从各个方面关心着每一个学生。天冷了，我会提醒他们加衣服；路滑了，我会嘱咐他们多加小心；吃饭时，我会叮咛他们买热汤热饭；生病了，我会头对头给他们量体温，并及时给家长联系，我还亲自带他们去看病…… 远的不说，就说去年的一个上午，我上完第四节课，我班的苏迪同学噙着眼泪来到我面前，说是不舒服，我看她满脸通红，看上去确实病了，我给她家人打电话却联系不上，于是我就亲自驮着她去了二院……瞧完病，我驮着她回到我家 第2页
梦想点亮未来演讲稿 梦想十分精彩，未来却太遥远；梦想过于甜美，未来却太残酷，心 怀梦想，就有未来，走向未来，拥抱梦想。 小时候，躲在被窝里，我常常会好奇，梦想是什么？是粉红的，还 是墨绿的？不，那么虚无缥缈，一定是淡淡的天蓝加上几抹神秘而朦胧 的紫色，或许其中还参杂着几缕天真的粉色，绿色的希望也一定少不了。还有黄色、橙色、白色…… 而现在，回想起那时的臆想，我不禁哭笑不得，少时心中埋下的一 颗种子啊，竟在不经意间发了芽，生了根。稚嫩的芽儿突破了重重阻碍，眼前盲目无措的黑暗悄然消失，混沌之中重现光明。 在追求梦想的道路上，你可能会遇到无数颗绊脚石，但我要告诉你，只要踢开它，大步大步向前迈进，用信念告诉自己“我能行！”不管你 流多少汗，流了多少泪，但你成功后，你留下的将是感动的泪，将是自 豪的泪，将是喜悦的泪。 儿时的我们，稚嫩。梦想可能会天天变，但是梦想始终是我们对未 来的向往，对未来的追求！现在的我们虽年少无知，心中对未来并没有 过多的规划，甚至没有一个明确的目标，对自己的未来一无所知，总是 感到迷茫而无所适从。 没有梦想的人，生活没有动力。然而，一些有梦想的人，只是一天 把自己的梦想挂在嘴边：“我将来要当宇航员，我要当……”却从来不 为了梦想而奋斗。梦想，这两个充满奇幻的字眼，给人以无限的遐想， 努力，拼搏，精彩……但是，为之奋发的又有几人呢？
这是一个真实的故事，以前有一个小男孩，他从小的梦想就是成为 一个明星。站在属于自己的舞台，唱自己的歌。出道八年，七年无人问津。周围的人一个又一个的退出，但是他却坚持了下来。终于他成功了，暑假的一个夜晚，他一夜爆红。他开始被更多的人关注，他的歌开始有 更多的听众。拽而有礼，拽而不狂，十年坚守只为自己最初的梦想。那 我们呢？梦想还是要有的，万一实现了呢？付出行动，要对的起自己吹 过的牛；更加努力，要让妄想成为实际 追求梦想的过程是残酷的，主要是要有一颗持之以恒的心，一个不 断推进的心，一个勇敢坚韧的心。梦想，要去追求它，不能半途而废； 因为成功不属于半途而废的人。它只属于不断付出，锲而不舍，不放弃，不言败的人 在我们的校园中，所有的同学都应该有梦想，有的同学在寒冷的冬 日可以早早起来，去为他的梦想奋进；有的同学在用全力挤出时间，而 有的同学呢？一天到晚无所事事，只是将梦想挂在嘴边，而不付出行动。这些同学啊！当你看着别的同学梦想即将成真时，你还会这样吗？ 梦想点亮未来，没有梦想你会感到迷茫，无助。许多名人就是从小 种下梦的种子，长大后付出行动，然后梦想之花才得以绽放。同学们， 我们应该从小种下梦的种子。我们的梦想可能很平凡，也可能不切实际。同学们，让我们一步一个脚印，让梦想不再遥不可及。梦想点亮未来演 讲稿二 五月是青春的象征，徐徐拉开奋战的帷幕，五月是壮志未酬誓不休 的遐想，脚踏实地励精图治，孕育硕果累累的金秋。五月快速成长的不 只是禾草，也有我的梦想，继而耕耘的不只是小麦，还有我的目标。
传递爱心宣传口号三篇 【篇一】传递爱心宣传口号 1、奉献爱心，收获希望。 2、传递爱与希望。 3、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 4、汶川挺住，中国加油。 5、无私的爱心，无限的希望。 6、慈善献爱心，情系千万家。 7、关爱有约，爱心无限。 8、心中有绿，脚下留青；支教助学，尽心而为。 9、一滴水能映照太阳的光辉，无数颗爱心便能温暖世界。 10、青春烛梦，爱心护航。 11、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者！ 12、让爱永驻人间。 13、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。 14、发展慈善事业，造福特困群体。 15、母长慈，子长孝，家长和，国长兴 16、爱心支教，传递梦想。 17、幸福源于关爱，和谐来自希望。 18、爱的奉献，心的呼唤。 19、慈善送温暖，爱心献社会。
20、天下一家，爱心无价。 21、人生有爱，生活精彩。 22、倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。 23、人生大舞台，有爱多精彩。 24、爱心无限，大爱无边。 25、爱，拓宽你我生命的跨度。 26、希望工程——用爱心筑就的长城。 27、坚持以人为本构建和谐社会！ 28、播洒爱心，点燃希望。 29、危难时刻伸援手地震无情人有情！ 30、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒！ 31、爱心传递，真情永驻。 32、希望在孩子心头，责任在你我肩头。 33、众人捐善款，爱心洒下城。 34、希望——源自您的爱心。 35、向战斗在抗震救灾第一线的英雄们致敬！ 36、扬中华之传统美德，献爱心于特困群体。 37、弘扬中华美德，传递慈孝爱心。 38、慈是孝的沃土，孝是慈的回报。 39、爱，点亮了一代人的眼睛 40、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 41、用我们的爱心托起明天的希望。 42、爱心你我她，真情靠大家。 43、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
点亮青春，梦想启航 ——三下乡“迎晨曦之光，现榄罗之情”文艺汇演 相约晨曦，共度夏日，携手走进新课堂。 2016年的是7月，我们踏着炎炎夏日走进遂溪榄罗小学，进行了为期10天的支教生活。7月20日上午，扎根基层践行支教路，点亮青春铸就梦想。岭南师范学院晨曦社会实践队在遂溪榄罗小学进行了最后一天的教学总结的文艺汇演，以“迎晨曦之光，现榄罗之情”为主题的文艺汇演在主持人李德月和大家热烈的掌声中正式开始。 伴随着青春进行曲，所有的同学们如期入场，出席本次活动的还有学校的校长和热情的家长。经过所有队员的精心策划和同学们的精心排练，本次文艺汇演为居民们带来了一场精彩纷呈的视觉盛宴，带领在座的各位走进青春的盛宴。 节目在青春洋溢的歌舞中拉开了帷幕。一首《青春修炼手册》，我们实践队的队歌，在同学们的深情演绎和两位小女生的唯美的舞蹈中拉开了活动的序幕。青春活动带动现场的氛围，顿时，仿佛回到了童年的
青春时代。紧接着由小帅哥们带来的《五步拳》震撼全场，man劲十足，掌声轰动。然后，两位幼儿园小女生再次上台，一首火辣性感的印度舞感染全场，现场掌声不断，叫好连连，曼妙的身断，自信的舞姿，亮瞎你的双眼，直叫人自愧不如啊。紧接着《感谢》，整齐响亮的集体朗诵，抑扬顿挫的节奏带领大家走进感恩之门…… 精彩连连，掌声不断，悠扬动听的流行歌曲、轻柔甜美的民歌、深厚流畅的美声轮番上演；印度舞性感撩人、拉丁舞魅力四射，令现场观众赞叹不已；手语《感谢》巧妙绝伦，引得观众眼泪汪汪。更有一些老年观众们听得如痴如醉，沉浸其中，最后晚会在我们队员老师来自体科院的学生带来威武霸气的《少林拳》和黄斯宇同学的双截棍之中圆满落下了帷幕。 最后，由学校校长对我们本次实践活动做总结，然后，我们晨曦实践队队长王婧霞代表我们全体成员对榄罗小学的同学们送上最美好的祝愿。据现场群众们表示，希望我们晨曦实践队多到这里进行实践活动，家长们也纷纷对我们队伍表示感谢，甚至有家长欲留住我们所有队员。这无疑是对我们队伍最大的认可和支持。 演出的同学们也表示虽然前期准备工作比较繁琐，演出也比较累，可是看到观众们的笑脸和掌声，觉得这一切都是值得的。
《爱心托起明天》读后感 通过阅读《爱心托起明天》，曲老师“以爱育爱”教育理念的生动记录，深深感动了我，使我感到自己好要学习的东西很多很多。我认真拜读之后，受益匪浅。曲老师在这本书中以一篇篇生动的故事及独到的见解，这本书写到了曲老师25年班主任和教育教学工作的经验结晶，也写到了，曲老师实践"以爱育爱"教育理念的生动记录，曲老师不仅有着非同一般的爱的情感和行为，更有着不同一般的爱的能力和艺术。无论是怎样的“调皮捣蛋”孩子，到她手里都会发生近乎不可思议的变化。仔细读了曲老师这本《爱心托起明天》时，不禁为曲老师那出神入化、举重若轻的“四两拨千斤”的教育艺术，以及那层层推进、直逼要害的“童真.爱”的系统教育思想所深深折服。我想无论是教师还其他工作者读了这本书，都一定会被深深地感动。这本书不只是一份书稿，更是曲老师沉甸甸的教育思想，曲老师在用生命，用爱和智慧，再做教育。生命即教育，教育即人生。这就是曲老师教育生活的真实写照。 曲莉梅老师自从事教育工作以来，始终非常严格地要求自己，她热爱教育事业，并把这种热爱之情化成思想上的高追求。她始终坚持实施"以爱育爱"的教育理念，工作及其勤勉、尽职尽责、教育艺术精湛，受到了全校教师乃至社会的敬佩和高度赞扬，是当代教师当之无愧的楷模。她沉醉于做学生的德育工作，用她对学生发自内心的爱作为繁琐的学生工作的力量，她身正为范，创造性地工作，形成了一套独特的教育方法。不论什么样的班级，曲莉梅老师接手后，都能很快地形成民主、和谐、快乐、积极、向上的凝聚力极强的班风；什么样的学生在曲老师的教导下都会以让人难以置信的速度变成作风严谨，性情活泼，积极上进，又具个性的、视集体荣誉为第一重要的学生。因此，学生、家长一直把曲老师做自己孩子的班主任作为幸运之事。 曲老师作为一名一线教师，她认识到教师作为道德的向导和传播者、以身示范，严守社会道德规范；善于换位思考，设身处地地为家长、学生着想，关心爱护每一个学生；追求崇高的理想，引导学生求真向善；她的奉献与牺牲，对教育怀有生命的执着和宗教般的情怀。通过自己的“以爱育爱”，唤醒学生对社会、对
关工委爱心帮扶倡议书3篇 通过开展“爱心帮扶月”主题实践活动，积极倡导和组织市民经常性参加慈善捐助、帮扶等各类公益活动，推动形成常态化机制;*是小编为大家整理的关工委爱心帮扶倡议书，仅供参考。 关工委爱心帮扶倡议书篇一： 公司全体干部员工： 当我们精神饱满，以极大的工作热情投入到中国石油云南文山销售分公司事业建设之中时;当我们沐浴在春意盎然的温暖阳光下，与家人幸福团聚时，与我们并肩奋斗在工作岗位上的法棚加油站经理黄成飞全家生活却陷于困顿之中，其儿子出生时因严重黄疸导致脑部神经受损，失去听觉。目前在百色医院做脑部康复治疗，现需进行手术，手术费用高达40余万元，对于一个农村家庭来说，这无疑是一个天文数字，为了能让孩子康复，黄成飞全家承受着常人难以想象的煎熬。面对黄成飞家的困难，我们重任在肩，责无旁贷，帮助和接济他是我们每位员工的共同责任。“一方有难、八方支援”，为了让黄成飞及其家庭得到帮助，公司决定通过“员工同心互助金”平台，以救急、解难、帮困为目的，
营造“团结友爱、互帮互助”的温馨大家庭氛围，增强企业的凝聚力。 赠人玫瑰，手留余香。当您将爱奉献他人，所得的温暖和幸福也同样会在您心中绽放。捐赠之时，您就是在播种着善良的种子，您会收获愉悦，也会收获尊敬。公司诚挚地向每位员工倡议：奉献您的爱心，踊跃捐款。您的捐款不计多少，善举不分先后，让我们积极行动起来，伸出热情的双手，敞开友爱的胸怀，集聚关爱的力量，为黄成飞的家庭点亮希望的火焰，让我们共创中国石油文山公司更加美好的未来。 中国石油天然气股份有限公司云南文山销售分公司工会委员会 20xx年x月x日 关工委爱心帮扶倡议书篇二： 各位爱心人士们： 当我们的孩子坐在宽敞明亮的教室里读书写字的时候，当我们的孩子吃着肯德鸡、麦当劳，玩着高档玩具的时候，有谁会想起偏远山区那些即将失学的孩子，有谁会在意他们的饮食冷暖?他们对书本同样渴望，他们有属于自己的自由和梦想，然而现实生活的残酷剥夺了他们接受教育的权利，他们甚至不知道自己的
【四年级作文】点亮青春梦想成就多彩人生“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对啊，每个人都拥有一个属于自己的梦想。 说到梦想，让我想起大明星周星驰的一句话“做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？” 我们身为青少年，正是风华正茂的时期，我们应当热血燃烧。可现在的我们胆怯，不 敢面对困难，更不敢接受现实，也经不住时间的考验。为什么？因为我们现在生活太过于 幸福，太过于美好，很多人都想不劳而获。我们有手，有远大的志向，为什么不用实际行 动来证明自己的实力，而是找各种借口来逃避呢？ 我们应树立一个目标，总有一个梦想。梦想可是一个好东西呢，它可以给我们带来无 限动力。要实现梦想，必须要提高自己的能力，要鞭策自己，要学会坚持。 梦想是什么？梦想是放飞身躯的翅膀，让人感到天空的辽阔；梦想是一个比夜空里的 星还亮，比那银河还美的词。 如果光心存一个伟大的梦想，但不去为之努力、奋斗，那梦想终究还是梦，不可能实现，但只要你努力，就会离梦想更近一步。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 人生的道路没有一成不败，即使是阳关大道，也有崎岖的时候；即使是再坚持的人， 也有脆弱的一面；即使再努力，也有失败的时候。梦想亦是如此，在追求梦想的路上不可 能风调雨顺，要想成功必须坚持！失败了，不怕，从头再来；跌倒了，不怕，拍拍裤子站 起来，继续跑！ 雨后的天不一定有彩虹，也可能是乌云，但即使没有彩虹，我也可以靠着奋斗、努力、坚持开辟一条道路走向天空，看见更美的世界。 梦想就在我们眼前，依靠坚持走过充满荆棘的道路；依靠坚持爬上充满坎坷的山坡。 梦想需要翅膀，让我们为梦想插上奋斗的翅膀，飞向蓝天吧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
用爱心托起希望，责任成就梦想 庄浪县阳川小学张有志 “老师！我有足球了！、”“老师，这画板真漂亮，我们上美术课可以画”、“老师。。。。。。”、“老师。。。。。。”听着孩子们兴奋的呼唤声，看着孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，我的心里也激动万分。 是啊，对于我们这边远山区的孩子们来说！拥有一张素描纸，拥有一一块画板，那简直就是天方夜谈。看着孩子们，那一身上下打了补丁的衣服，那一双双破了的球鞋。一个锈迹斑斑的文具盒……面对着这些破旧的文具，他们视如珍宝。面对着这些破旧的文具他们从来没有灰心、从来没有气馁过。走进教室里孩子们眼睛里闪烁着的是充满期待的眼神，目光中流露出的是渴望的期盼！ 今天，当一箱箱物品运送到学校时，当孩子们听说是“兰石化”送给他们的礼物时，看着欢乐无比的孩子们，这个帮，两个运，三个抬，三个一群、两个一伙，满怀喜悦的抬着一箱箱战利品满载而归。当老师把一箱箱爱心包裹传递到孩子们手中时，他们拿着手里的画板，素描纸······，看看你的、比比我的；说说你的、谈谈我的；小心翼翼的拉开书包，如捧奇珍异宝，满脸惊奇的拿出文具盒、彩色的水彩笔、作业本、钢笔。。。。。。在手心画一画，在空中比一比，恨不得马上描绘出一幅未来的蓝图，恨不得立刻写下智慧的篇章！ 远方的一个小小寄托，传递着一份深深的爱意！远方的一个深深爱心！寄托着一份爱的希望。想不到，一份小小的爱心，竟成就了他们多年的梦想，实现了他们斑斓的愿望！
面对着孩子们，我们还能做什么呢？还能说什么呢？面对着这一份份爱心的传递，我们又能说什么？做什么呢？此刻间，我只觉得我肩上的担子更重了！剩下的，我只有用行动表示，在一节课上，一堂班会中，一次感动，一次教育，一次提升。在工作上，在生活中，要付出比现在更多的爱心去关爱我的孩子们！承载他们更多的梦想，带着他们去远航；看着学生的心灵都像受过了一次洗礼，我要重新审视自己的言行，积极调整。言传身教，爱生如子，用自己点滴的汗水，用自己点滴的爱心，去浇灌，去呵护这一颗颗幼小的心灵。爱意无穷，奋勉不止；没有最好，只有更好。用心做好每一件事，用精心、细心、耐心和责任心诠释着对学生、对教育事业深沉的爱。 “这是心的呼唤，这是爱的奉献”生命因精彩而美丽。每个孩子都值得期待，有期待就有追求，有期待就会发展！爱心源自责任，智慧源自反思，情感源自爱心。用爱心托起 希望，用责任成就学生最美的梦想。“只要人人献出一点爱，人间将变成最美好的明天！”一起拉起你的手，让我们共同心连心，用你的爱心托举明天的希望，以我的责任成就明天的梦想，我们共同期待、期待更美好的明天！