小学三年级作文教学案例一篇不平常的作文

小学三年级作文教学案例一篇不平

常的作文

小学语文第六册第四单元的习作中，要求写一种自己最喜欢吃的水果。我班一位男生这样写道：我爱吃的大西瓜

世界上的水果成千上万，可我最喜欢吃西瓜了。西瓜是绿色的，上面的斑纹向流动的水花。一切开红色的果肉急的我直流口水。咬一口，甜的赛过蜜，味道棒极了！吃了一块还想再吃一块，差点把舌头都咽下去，一直吃到把肚皮撑圆才罢休。你们爱吃西瓜吗？

咋一看，三年级的学生把作文写成这样，有些不像话。但是看到这位学生的姓名后，我不禁感到一阵兴奋。他是那种上课不听讲，作业脏乱差，课下乱打人。平时作文能随便扯上两句就很给老师面子的孩子。我决定鼓励他一番。

讲评作文时，我对学生说：“今天给大家念一篇非常好的作文，是杨战写的。”学生听到“是杨战写的”，还被老师评价为“非常好”，集体发出了一阵惊呼。我念完以后说：“谁能说说这篇作文哪些地方

写得好？并说出你的理由。”

“他的比喻句用得很好，把西瓜上的斑纹比喻成流动的水花，既形象又新鲜。”

“开头写得好，点明了我的最爱！”

“写西瓜味道时，让人感到非常真实。”

学生你一言我一语说得很起劲儿，我发现平时的小霸王不好意思的低着头，还有几个女生小声的议论，有的惊讶，有的捂着嘴吃吃的笑。女生张希举手说：“老师，这篇作文的第一句是我告诉杨战的。他一直问我怎么写，我就告诉他了。”她的眼神与表情告诉我，他是在被惹恼的情况下，随便搪塞了杨战一下。谁知这不登大雅之堂的句子被老师表扬了，真是后悔呀！而同学们都愣住了。

我连忙说：“杨战，你能够吸收别人的长处为自己所用，非常好！记下来的比喻句是你想出来的吧？”教室里很安静，只看到杨战和他的同桌交换着眼色不说话。过了一会儿，他站起来说：“不是我，是我的同桌刘洋想的。”刘洋是一个与他臭味相投的学生。

“那其他的句子呢？”

“是我和刘洋讨论出来的，我把那些不通顺的地方改了一下。”他和刘洋扭捏了一番说了实话。天