18奇妙的桥

作文奇妙的桥
《奇妙的桥》
我呀，一直觉得桥是个特别奇妙的东西。

就说我小时候吧，我们家附近有一座石桥。

那座石桥虽然看起来很普通，但它在我的记忆里却有着很重要的地位呢。

每次我走到那座桥上，都会忍不住停下来看看周围的景色。

桥下流淌着一条小河，河水清得能看见水底的沙石和游动的小鱼。

那时候我总喜欢趴在桥栏杆上，就那样静静地看着河水，想象着那些小鱼在水下有着怎样的生活。

有时候我还会试着把小石子扔到河里，看着它们在水面上溅起一朵朵小小的水花，然后咕咚一声沉入水底。

还记得有一次我和小伙伴们在桥上玩耍。

我们比赛看谁能从桥的这头跑到那头更快，大家都跑得气喘吁吁的，特别开心。

玩累了，我们就坐在桥面上，一起谈论着各种各样好玩的事情。

阳光透过桥边的树叶洒在我们身上，那种感觉真的很美好。

这座桥虽然没有那些现代化的大桥那么壮观，但它却陪伴着我度过了许多快乐的时光。

在我心中，它就是那座最奇妙的桥。

直到现在，每次想起那
座桥，我心里都还是会涌起一种别样的温暖和亲切呢，它永远都在那里，见证着我的成长和生活呀。

真是奇妙的桥，有着奇妙的魔力呢。

三年级下语文说课-18奇妙的桥西师大版（2014）一、我对教材的解读。

《奇妙的桥》是（西师大版）义务教育课程标准实验教科书语文第六册的一篇课文，它是一篇结构简单，条理清晰的说明文。

全文共五个自然段，用通俗流畅的语言，为我们介绍了三种奇妙的桥。

走在晶莹透亮的玻璃桥上，你仿佛进入了美丽的童话世界；走在世界上第一座纸桥上，你完全不必担心它会断裂，连3吨重的汽车都能通过呢；走在青海省察尔汗盐湖的盐桥上，你会看到汽车、火车在盐桥上通行无阻。

这些桥真是太奇妙了！我将教学目标定为以下三个方面的内容：1、学会“桥、加、利、米、进、入、国、车”八个字，会认“造、重、量、童、种、担、汽、通”八个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文，感受桥的奇妙，初步培养学生对科学的探究兴趣。

其中第三点也是我教学中的重点。

本文用了较多的数字说明法，文中“12米、8米”“18吨”这些词语，对学生们来说十分陌生，可能会给学生理解课文内容带来一定的困难。

所以，引导学生从语言文字中感受桥的奇妙，是本次教学的难点所在。

二、我的设计思路。

三年级的学生好奇心特别强，玻璃、纸、盐怎么能造桥呢？他们一定会觉得这些桥有趣极了。

这种兴趣能为学生的学习提供有力的推动力。

通过读文，他们会有一定的体验，知道真有用玻璃、纸、盐造的桥。

那么怎样引领学生带着兴趣，更深入地读文悟文，从语言文字中感受桥的奇妙呢？基于三年级学生实际情况和教材的特点，本课的教学设计以“关注体验、读中感悟”为教学理念，通过把文本中的内容与学生已有生活经验进行“链接”，在教学中借助色彩鲜艳的课件，运用实物操作，加上教师的恰当讲解，评价，创设开放互动的课堂情境。

让学生在观察、探究、比较、想象等体验中，学习兴趣得到不断强化，始终引导学生积极、主动地与文本充分对话，加深对文本的理解和体验，在感受桥的奇妙的同时，也体验到语文学习本身的乐趣。

三、说教学过程。

（一）回顾前文，游戏中快乐识字。

第4段：写了用纸张造的桥的特点和承受力。 第5段：写了我国用盐层造的桥和铁路的特点。 第6段：写了用这些特殊材料造成的桥可真奇妙啊。
讨论流
1.特种玻璃是一种怎样的玻璃？怎么会那 么牢固？
２.盐桥是用盐造成的，如果下雨不是要融 化了吗？
3.纸怎么能造桥？
4.世界上还有哪些材料奇妙的桥？
答疑：
（１）介绍夹层玻璃的特性。 （２）盐桥的特性。 （３）纸桥的特性。 （４）介绍其他的桥。
37.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 15.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 89.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 51.生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 12.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 12.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 15.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 65.坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。长得漂亮是优势，活得漂亮是本事，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。 39.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有进步，而是在扎根！ 32.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
西师大版 三年级语文 下册 第四单元

一年级下册奇妙的桥作文你们知道吗？桥，那可是个神奇的东西！特别是我们一年级下册学到的那些奇妙的桥，简直太让我着迷啦！有一次，老师在课堂上给我们讲了各种各样的桥。

我呀，眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的，听得可认真啦！老师说，有一种桥叫石桥。

那石桥可结实啦，就像一个大力士，稳稳地站在那里，任凭风吹雨打，都不会倒下。

我就在想，这石桥是不是有魔法呀，怎么能这么厉害？还有木桥呢！木桥就像是一个温柔的姐姐，走在上面，会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在跟我们说话。

我跟同桌说：“你听，木桥在唱歌呢！”同桌笑着点点头。

我记得有一回，爸爸妈妈带我出去玩。

在路上，我看到了一座特别特别长的桥，那是一座铁桥。

哇塞！那铁桥高高的，长长的，一眼都看不到头。

我问爸爸：“爸爸，这铁桥是怎么建起来的呀？难道是天上的神仙帮忙的？”爸爸笑着说：“宝贝，这是工人叔叔们辛苦建造的。

”我不禁感叹：“工人叔叔们太了不起啦！”我们小区旁边有一条小河，上面有一座小小的拱桥。

每次我经过那里，都会跑上去走一走。

那拱桥弯弯的，就像天上的月牙儿掉下来了一样。

我跟小伙伴们经常在拱桥上玩耍，笑声在桥上传得老远老远。

有一次，我在书上看到了一种玻璃桥。

我的天呐！走在上面能看到下面的风景，那得多吓人呀！我跟妈妈说：“妈妈，我可不敢走玻璃桥，我会害怕的。

”妈妈说：“宝贝，要勇敢尝试呀！”可我还是摇摇头，心想：这玻璃桥也太可怕啦！还有那种在公园里的九曲桥，弯弯曲曲的，就像一条巨龙在水面上休息。

我和小伙伴们在九曲桥上跑来跑去，快乐极了。

我觉得呀，这些桥都好神奇！它们有的坚固，有的温柔，有的高大，有的小巧。

它们就像我们的好朋友，默默地陪伴着我们。

桥让我们能去到想去的地方，能看到不一样的风景。

难道你们不觉得桥很奇妙吗？我想说，桥可真是世界上最棒的发明之一！我长大了，也要建造出更奇妙的桥！。