统编版本语文高中选择性必修中册 《屈原列传》（第2课时）
教学设计
【教学目标】
1.通读文章，掌握文中的文言知识。
2.疏通文意，理清文章的层次结构。
2.学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。
3.鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。
【重点】
理清文章的层次结构。
【难点】
鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。
【核心素养】
语言建构与运用 了解屈原的生平事迹；积累文中重要实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等文言基础知识。
思维发展与提升 培养阅读文言文的能力，在学习《史记》的人物传记时，能将司马迁对人物的评价与人物事迹的介绍结合起来理解；学习本文选取典型事例并用叙议结合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。
审美鉴赏与创造 理解屈原的生平事迹和他的政治主张，感受其热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争、绝不妥协的精神，学习其志洁行廉、刚正不阿的高尚品格。
文化传承与理解 根据自己的理解，对屈原的人生经历作出评价；体会司马迁为屈原立传目的，努力追求和构建高尚的人格。
【教学时间】共2课时
【教学进程】
一、导入新课
【品·国学】
1.一个人有了崇高的伟大的理想,还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操,再崇高、伟大的理想也是不能达到的。 ——陶铸
2.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥
3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ——周敦颐
我来积累: （学生：回想平时所学古文，写出相关句子）
太史公曰：余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容？而自令若是。读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。
二、新知讲解
模块一 通读全文 梳理结构
第一部分（1-3）：屈原由“王甚任之”到“王怒而疏”。
第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。
1
屈原·九歌·湘夫人(2)原文
九歌·湘夫人(2) 筑室兮水中，葺之兮荷盖①；
荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂；
桂栋兮兰『僚』②，辛夷楣兮药房；
罔薜荔兮为帷，『辟』③蕙『』④兮既张；
白玉兮为镇，疏石兰兮为芳；
芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡⑤；
合百草兮实庭，建芳馨兮庑门⑥；
九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云；
捐余袂兮江中，遗余『谍』⑦兮醴浦；
搴汀洲兮杜若，将以遗⑧兮远者；
时不可兮骤得，聊逍遥兮容与！
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注释：
①：音 记 。
②：字形应为 木 旁，音 疗 ，屋椽。
③：字形应带 扌 ，音 批 ，剖开。
④：字形难以描述，音 棉 ，隔扇。
⑤：音 航 。
⑥：音 民 。 2
⑦：字形应为 衤 旁，音 谍 ，《方言》：禅衣，江淮南楚之间谓之『谍』（如前注）。禅衣即女子内衣，是湘夫人送给湘君的信物。这是古时女子爱情生活的习惯。
⑧：音 未 。
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赏析：
本篇是祭湘水女神的诗歌，和《湘君》是姊妹篇。全篇以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。
第 1 页 共 27 页 屈原列传文言文加翻译通用2篇
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序言
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课文2屈原列传(节选)
一、诵读全文，用“/”断句，并解释加点词语的意思
屈平疾．①()王听
．②()之不聪
．③()也谗谄
．．④()之蔽明
．．⑤()也邪曲
．．
⑥()之害公也方正
．．⑦()之不容也故忧愁幽思
．．⑧()而作离骚离骚者犹离忧
．．⑨()
也夫天者人之始也父母者人之本也人穷．⑩()则反
．?()本故劳苦倦极未尝不呼天也疾
．
痛．?()惨怛
．．?()未尝不呼父母也屈平正道
．．?()直行
．．?()竭忠尽智以事其君谗
人间．?()之可谓穷矣信
．?()而见
．?()疑忠而被谤能无怨乎屈平之作离骚盖自怨生
也国风好色而不淫．?()小雅怨诽而不乱若离骚者可谓兼之矣上称
．?()帝喾下道齐桓
中述汤武以刺世事明．○21()道德之广崇．．○22()治乱之条贯．．○23()靡．○24()不毕．○25()
见．○26()其文约．○27()其辞微．○28()其志洁其行廉．○29()其称文．．○30()小而其指．○31
()极大举类．○32()迩．○33()而见义远其志洁故其称．○34()物芳其行廉故死而不容自
疏濯．○35()淖．○36()污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢．．○37()皭．○38
()然泥．○39()而不滓．○40()者也推．○41()此志也虽．○42()与日月争光可也
答案(1)断句略。
(2)①疾：恨，痛心②听：名词，听觉③聪：听觉灵敏④谗谄：说好人的坏话，谄媚国
君⑤蔽明：蒙蔽眼光⑥邪曲：邪恶不正⑦方正：端方正直的人⑧幽思：沉思
⑨离忧：遭遇忧愁。离，同“罹”，遭遇⑩穷：遭遇困厄?反：同“返”，回?疾痛：
疾苦，伤痛?惨怛：内心悲痛?正道：道德端正?直行：品行正直?间：离间?
信：诚信?见：表被动?淫：过分而失当?称：称述，称说，说○21明：阐明○22广
崇：广大崇高○23条贯：条理贯通，这里指“规律”○24靡：没有○25毕：全部○26见：同
“现”，表现○27约：简约○28微：含蓄精深○29廉：正直，方正○30称文：所称述的文字，
