新人音版五年级下册音乐考试复习题

新人音版小学音乐三――六年级下册期末试题

三年级音乐

一 填空。

1 《孤独的牧羊人》是美国故事影片 的插曲。

2 《我是小音乐家》是 歌曲。

3 写出延长记号 。

4 《摇船调》是 民歌。

5 《顽皮的杜鹃》是 童谣。

二 根据要求用“5”写出下面的音符：

八分音符 四分音符 二分音符

十六分音符 全音符

四年级音乐

一、填空。

1.重音记号 。

2 .2\4拍的强弱规律 。

3.上滑音 。

4.波音 。

5.《让我们荡起双桨》词 ，曲 。

二、问答。

1.拍号的含义？

2.声乐演唱的形式列举最少二种？

五年级音乐

一、填空。

1.6/8的 含义是 强弱规律是

2.歌曲《小鸟》的演唱形式是 3.× ×︱×—

＞ 是 ▼是

4.2/4 的 含义是 强弱规律是

5.4/4 的 含义是 强弱规律是

六年级音乐

一、填空。

1.6/8 的 含义是 强弱规律是

2.4/4 的 含义是 强弱规律是

第 1 页 / 共 12 页 小学五年级音乐试题及答案

1. 下面乐器中哪种是打击乐器？

小提起

双响筒 ( 正确答案 )

扬琴

萨克斯

二胡

2. 请写出几种西洋乐器。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：大提琴 中提琴 小提琴 )

3. 连线分为（ ）和（ ）。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：连音线 圆滑线 )

4. 《让我们荡起双桨》是影片（ ）的插曲，演唱形式是（ ）。

[ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：《祖国的花朵》

合唱 )

5. 声乐的演唱形式分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：独唱 齐唱

第 2 页 / 共 12 页 合唱 重唱 轮唱 )

6. 《剪羊毛》是一首（ ）民歌。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：澳大利亚 )

7. 《嘹亮歌声》的演唱形式是（ ）。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：合唱 )

8. 《我是小音乐家》是一首（ ）国歌曲 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：美 )

9. 《只怕不抵抗》是（ ）时期的歌曲。 [ 填空题 ]

_________________________________ ( 答案：抗日战争 )

10. 《我爱米兰》的演唱形式是二重唱。

对

错 ( 正确答案 )

虹桥镇第八小学“教学规范达标”专用备课用笺

课题 第一课 春意

授课日期 课时

教学目标 1、“春水”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天 ”的来临，让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱

2、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，相同是曲调，不同的手法表现不同的情趣

3、表演《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙的下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达

教学重难点 教学重、难点：

1、二声部声音的和谐、统一

2、有情感的演唱歌曲。

教学和媒体准备

教学过程 设计意图

今天我们一起来认识一下浪漫派作曲家—舒伯特。

1、介绍舒伯特：奥地利作曲家，父亲是教师，自幼随父兄学习小提琴和钢琴。1808年开始，在维也纳皇家教堂唱诗班任歌童并开始学习作曲。1813年，在其父亲任教的学校任音乐老师，同时从事作曲。1818年辞去教师职务，专心从事

作曲。因穷困潦倒、疾病缠身，一度依赖友人资助为生。后来，曾在宫廷任教几年。1828年，因伤寒病逝世。

2、介绍《致音乐》的由来：19世纪初，德国诗人肖贝尔写了一首《致音乐》的诗。这首诗的第一段内容，阐述了音乐唤起人们对生活的热爱，赶走了心中的忧郁乃至生活给自己的打击。这段诗的内容，与法国作家罗兰的体验是那样的一致。他说：“当我生病的时候，莫扎特悦耳的音调，好象情人似的，在枕畔看护我……”当舒伯特读到这首诗后，对起颇感兴趣，于是谱写了《致音乐》这首艺术歌曲。

二、聆听歌曲

边听边带着老师对作者与歌曲的介绍展开想象，你想到了什么？

1、再听旋律

2、请同学们和老师一起把旋律唱一唱

3、学生自己唱旋律

4、熟悉歌词

5、请同学们用朗读诗歌的声音来有感情地把歌词朗读一次

6、词曲结合

7、请同学们和老师一起跟着录音机边听边在心里面演唱歌曲

8、请同学们用轻轻地声音来演唱歌曲

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！

1 / 9 小学音乐人音版五年级下册第二单元

《欢乐的村寨》教学设计

教学目标：

1.我国是拥有56个民族的大家庭，本课介绍了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发我们对民族音乐的热爱， 拓宽我们的音乐文化视野，并收集本地区民族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。

2.聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。

3.用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》、《迷人的火塘》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。在学唱过程中继续学习，切分音的另一种形式 “ ”，以更好地表现该地区的民族音乐风格。

教学内容：

1、聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》

2、表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》

3、编创与活动

教材分析：

《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲结构十分简练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感，它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。

歌曲为2/4拍、C宫调式、二个乐句构成的一段体。第一乐句的一开始就出现了全曲的最高音，第2小节的跨小节切分音运用使得曲调明亮而又舒展，情绪热烈。歌词把东方的彩虹比拟成通向北京的云间金色大路，十分形象生动。第二乐句的句首紧接着第一乐句的尾音，曲调在五度跳进后作了一个旋律波浪形文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！

2 / 9 的起伏，好似一条金色的大路逶延伸展，尽情地抒发了藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感情。

教学重点：体会祖国的多民族音乐

教学难点：切分音型的掌握

教学课时：四课时

第一部分

教学内容：

1、聆听《北京喜讯到边寨》

2、表演《巴塘连北京》

教学重点：体会少数民族的音乐气氛