苏教版五年级上册语文《少年王冕》课件

作业：
1、背熟第5小节。 2、搜寻有关王冕的故事。 3、摹仿第5小节写一处景物。
王冕说：‚娘，我在学堂里 也闷得慌，不如帮人家放牛， 心里倒快活些。这样可以贴 补些家用，还能带几本书去 读呢。‛
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也 明白了许多道理。一天，正值黄梅季节，天气闷热， 王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云 密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。 阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一 块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般， 绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点 点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不仅看得入了迷， 心里想道：‚古人说‘人在画图中’，真是一点不 错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。‛ 随后转念又想：‚天下哪有学不会的事？我何不自 己画几笔？‛
吴敬梓：清小说家。字敏轩，号粒 民。善诗赋，尤以小说著称，著有 《儒林外史》、《文木山房集》等。 《儒林外史》：长篇小说。书中刻 划了各类士人的精神面貌，成为中 国古典讽刺文学的杰作。
王冕 晶莹
孝敬 荷花
贴补 明媚 争先恐后
眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。 一天，母亲把他叫到面前，说：‚孩子呀，不 是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些 针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如 今只好让你到隔壁人家去放牛。‛王冕说： ‚娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛， 心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带 几本书去读呢。‛
24、少 年 王 冕
王冕：元画家、诗人。字元章， 号煮石山农，浙江诸暨人。出身 贫寒、幼年给人放牛，靠自学成 为诗人、画家。性格孤傲，鄙视 权贵。诗画皆负盛名，尤善画梅。 著有《竹斋集》。
墨梅
吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。

一
“天下哪有学不会的事？ 我何不自己画几笔？”
天下没有学不会的事。 我这就画几笔。
起初画得不好，三个月 之后，便大有长进，那荷花 的精神、形态、颜色，没有 一处不像真的。
共学单：
• 联系自己的经验,展开想象说一说: 王冕学画达到了忘我的境界： 白天他——————————— ； 晚上他——————————— ； 天空刚露出黎明的曙光 ———— ；
共学单：
• 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道 理。五年快乐的时光，你也一定明白了不少道理，说说你明 白了什么？ 我明白了：———————————————————— ———————————————————————— ————————
王冕明白了：
1.人穷志不短。 2.命运掌握在自己手中。 3.大自然并不缺少美，而是缺 少观察美发现美的眼睛。
只 留 清 气 满 乾 坤
不 要 人 夸 颜 色 好
朵 朵 花 开 淡 墨 痕
吾 家 洗 墨 砚 池 梅 头 王 树 冕
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延学单：
学到这里，我想说：—— ——————————— ——————————— ——————————— ——————————— ——————————— ———————————
一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩 映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树 枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点 点，荷叶上水珠晶莹透亮。
一
一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩 映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树 枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点 点，荷叶上水珠晶莹透亮。

一
一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹透亮。
一
一阵大雨过后，天空中
阳光
，照得
上 ， ；山下
枝
，
十来枝荷花，花苞上
叶上
。 。山 ， 。树 。湖里有 ，荷
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生。 第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段讲 鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄包 车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。

、二、三题。
第二课时
学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文， 2.抓住关键词句，感受王冕勤奋好学 的精神以及孝顺母亲的美好品德。 3.图文对照，感受王冕所见到的雨后 美景。
自学指导（一） 默读第二部分，想想： 1.哪些语句体现出王冕孝敬母亲，用横 线画出来。 2.哪些语句体现出王冕勤奋好学，用波 浪线画出来。 说说你的体会！
学习目标：
1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课5个生字，理解生词， 整体感知课文内容。
我会读：
耽误 明媚 牵挂
晶莹 王冕 隔壁
贴补 攒钱
高手 秦家
孝敬 载着
青翠欲滴 晶莹透亮 争先恐后 树木葱茏
比理解：
耽误：因拖延或错过时机而误事。 葱茏：草木青翠旺盛。 晶莹透亮 ：光亮而透明。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
从此，王冕白天在秦家 放牛，晚上回家陪伴母亲。 遇上秦家煮些腌鱼腊肉， 他总舍不得吃，用荷叶包 了回家孝敬母亲。
王冕得了钱，就买些好东 西孝敬母亲 春光明媚的时候，王冕就 用一辆牛车载着母亲，到 村上湖边走走。
。
舍 每天给的点心钱，他也舍 不得花 不得花，积攒一两个月，便 偷空来到村学堂，从书贩子 那里买几本旧书。白天牛吃 饱了，王冕就坐在柳树阴下 看书。
‚天下哪有学不会 的事？我何不自己画 几笔？‛
不知不觉三四年过去了， 王 冕读了不少书，也明白了许 道理 多道理。
只 留 清 气 满 乾 坤
不 要 人 夸 颜 色 好
朵 朵 花 开 淡 墨 痕
吾 家 洗 砚 池 头 树
墨 梅
王 冕
当堂训练: 结合课文内容，说说王 冕是一个怎样的人。
自学指导（二）
默读第5段，思考： 王冕在湖边看到了一副怎样的情景？ 请用直线将相关语句画出来。 3分钟后全班交流阅读感受。