《推动社会进步的科技成就》习题03

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1 推动社会进步的科技成就

课题 15、推动社会进步的科技成就 课时 授课时间

教学

目标 知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献。

了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。

教材

分析 重点 印刷术、指南针、火药的发明与传播。

难点 四大发明对世界历史的影响。

课型 新授课

教 学 过 程

课堂导入：

我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，同学们能列出我国作为文明古国的标志吗？

到了宋元时期，中国的科技又有了巨大的进步，都有哪些呢？请同学们在课文中找一找？

一、印刷术的发展创新：

1.教师提出问题。 雕版印刷术的优点和缺点？

活字印刷与雕版印刷相比，究竟好在哪里（或毕昇的贡献）？

活字印刷术又有什么发展？ 王桢还有什么贡献？

推一推： 从雕版印刷的出现到活字印刷的发明经历了多长时间？

2.教师应给出的材料： 实物刻章，并在纸上印出汉字；

宋太祖时，官方主持刻印《大藏经》，花费12年时间，雕版达13万块；

现存最早的雕版印刷品《金刚经》； 北宋平民毕昇画像及活字印刷的操作步骤；记载活字印刷的惟一著作《梦溪笔谈》及其作者沈括，可让学生看 “每课一得”，了解沈括是我国北宋时期以博学著称的科学家，其著作《梦溪笔谈》被英国科技史学者李约瑟誉为‘冲国科学史上的里程碑”。

3.学生讨论研究，得出答案，发现新问题：（结合给出的材料，阅读教材，分组进行讨论）

雕版印刷的缺点：麻烦、费时、效率低、数量少、易抄错漏抄、雕好的版片需精心存放，占大量房舍，发现错别字需整版重新雕刻，这些缺点促成了印刷术的改进。

课

题

第15课 推进社会进步的

科技成就 授课

时间

授课

教师

学习目标 了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

学习重点： 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

学习难点： 充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。

自学提纲： 1、了解毕昇发明的活字印刷术，以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生巨大震动。

2、了解黄道婆对棉纺织技术的革新，对元代的棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。

学法指导：

1、通过雕板印刷术和活字印刷术的比较，体会活字印刷术的创新性，认识该发明对中国和世界的贡献。

2、通过阅读了解指南针的发明、改进、应用和传播情况，了解指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。

3、了解火药和火器的改进、应用的情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大震动。

4、 学生收集并讲述黄道婆的事迹，教师讲述黄道婆对棉纺织技术的改进，使学生认识黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。

教材梳理：

中国宋元时期的科技发展达到了一个高度，处于当时 世界文明的高峰。中国的科技发明极大地推动了社会的进步，为全世界，全人类做出了伟大贡献。

本课 从科技角度说明中华民族对世界文明发展做出的卓越贡献。活字印刷的发明是世界印刷技术史上的一次重大革新；指南针与火药的应用，促进了欧洲航海业发展，引起欧洲社会的巨大震动；棉纺织技术的革新不仅促进了元代棉纺织的发展，而且也对元以后棉纺织业的发展有深远的影响。

选择题：

1.我国四大发明中北宋时期发明的是（ ）。

A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针

第15课《推动社会进步的科技成就》说课教案

黑龙江省哈尔滨市道里区第51中学 仲伟华

《第15课 推动社会进步的科技成就 》 说课教案

黑龙江省哈尔滨市道里区第51中学 仲伟华

各位评委、老师大家好，我是来自黑龙江省哈尔滨市第51中学的仲伟华，我说课的题目是《推动社会进步的科技成就》，选自北师大版七年级下册历史教材第15课。

下面我将通过以下7个方面对本节课进行说明。

一、教学设计说明

众所周知，历史教育在培养学生文化素质、人文素养和科学精神方面肩负着重大的社会责任，具有不可替代的教育功能。但是，仅仅进行历史知识的传授和一般的教学活动是无法自然而然地完成上述教育功能的。要完成这一教育任务和目标，教师需要进一步挖掘蕴藏在历史过程和历史知识中的巨大精神财富，采取一切有效手段，使其变成有效的教育资源。为此，我将本课知识与学生已学知识进行了重新整合，设计了“绝对挑战”“沙场点兵”“梦想舞台”“国宝档案”“开放课堂”“百家讲坛”六个板块，在每个板块中，学生都能在获取知识的同时，不同程度的获得某种启迪、情感触动或精神升华。这样就能够很好的完成培养学生文化素质、人文素养和科学精神的教育功能。

二、教学分析

1、教学内容分析

本节课前承隋唐盛世文化，后起明清文化繁荣，是中国文化长廊中突出而耀眼的链条，起到了承上启下的作用，在本册书中占据重要地位。本课讲述了宋元时期令世人瞩目的科技成就，其中涉及中国四大发明中的三项，这些发明对中国乃至世界的影响都是空前的，这是值得每个炎黄子孙为之动容和骄傲的。因此，学习本节课有助于学生认识祖国的文明史，有助于培养学生对伟大祖国的爱，进一步增强民族自豪感。

2、学情分析

7年级的学生好奇心强，想象力丰富，愿意参与有趣的活动，从学生的这个心理特点出发，根据对新课标的理解，我在本节课中设计了“绝对挑战”“沙场点兵”“梦想舞台”等有趣的活动，这些活动能够激发学生的学习兴趣和学习热情，能让更多的学生兴致盎然的参与到课堂活动中，真正成为课堂的主人。

1 北师大版七年级历史下册复习提纲填空题及答案

第1课 隋的统一与大运河

1. 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，年号开皇。杨坚就是隋文帝。

2. 年，灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。

3.隋朝大运河（1）目的：

（2）大运河以 为中心，北抵 ，南至 ，自北向南分为 、 、邗沟和 四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河。

（3）作用：成为南北政治、经济、文化联系的纽带，勾通南北交通,促进了沿岸地区经济发展。

第2课 唐太宗于贞观之治

1.618年， 建立唐朝，定都长安。626年， 继承皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上有名的唐太宗。

2. 唐太宗时期， 敢于直言，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。

3. 唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。三省中， 省替皇帝起草政令， 省负责审核，最后交由 省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。

4. 是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。

5.贞观之治

（1）原因：

政治上 ①虚心纳谏，选贤用能，完善制度

经济上 ②改革赋役制度，轻徭薄赋

法律上 ③修订法律，宽省刑罚

（2）表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 认识：政治清明、经济繁荣，社会安定有利于社会的和谐发展。

第3课 气度恢宏的隆盛时代

1.武则天的统治

（1） 是我国历史上唯一的女皇帝。

（2）措施：①重用酷吏，打破大族控制政局的局面；②改《贞观氏族志》为《 》③大力发展科举制度，扩大了统治基础；④减轻农民负担