附件：试题
《大学生职业指导》测试题
第一期：《大学生职业指导--职业认知与职业生涯规划》一、平时测试题，比例60%
第一单元大学生活与职业准备
（一）判断
1．小偷也属于一种职业（X）
2．职业生涯设计的目的就是为了找到一份满意的工作（X）
3．内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展（V）
4．外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺（V）（二）单选题
1.大学新生入学后前期在兴奋、自由的同时又会感到空虚盲目，不知道自己该做些什么，这种现象称之为（A）
A.短暂性目标消失
B.习得性无助感
C.新生挫败感
D.大学不适应症
2.从中学生到大学生的角色转变所包含的内容有（A）
A.意识转变与行为转变
B.意识转变与容貌转变
C.行为转变与容貌转变
D.不用转变
3.从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇、荣誉称号、工作年龄等因素的组合及其变化过程，被称之为（B）
A.内职业生涯
B.外职业生涯
C.有效职业生涯
D.职业生涯规划
4.从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程，被称之为（A）
A.内职业生涯
B.外职业生涯
C.有效职业生涯
D.职业生涯规划
5.当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,被称之为（D）
A.职业目标
B.职业方向
C.职业定位
D.职业锚
（三）多选
1.联合国教科文组织召开的“迎接21世纪高等教育大会上”上指出，大学应该让学生学会的事有（ABCD）
A.学生存/学做人
B.学知识
C.学方法
D.学相处
2.宿舍人际关系处理的原则是（BC）
A.惹不起躲得起
B.对事不对人
C.有效沟通
D.事不关己高高挂起
3.在大学里要注重的养成的习惯包含（ABCD）
A.主动学习
B.学以致用
C.探索更新
D.有效管理
4.下面选项中对职业的描述正确的是（ABCD）
A.职业与个人生活紧密相关。
B.职业是社会分工的产物
C.知识和技能是职业的内在属性
D.职业是一个与社会伦理相关的概念
5.职业生涯规划可以帮助大学生（ABD）
A.发掘自我潜能，增强个人实力
B.避免求职盲目被动，节省时间精力
C.快速提升能力，找到一份高薪工作
D.争取主动出击，提升成功机会
6.大学生职业生涯规划的原则有（ABCD）
A.择己所爱
B.择己所长
C.择世所需
D.择己所利第二单元自我认知与职业选择
（一）判断
1.人对自我个性心理特征的认知可以通过测量的途径获得（V）。
2.能力发展是不均衡的（V）
3.兴趣不能提高人的工作效率（X）
A.正确
B.错误
4.生理因素会对我们的职业选择产生一定的影响（A）
5.生理自我是一个非常自我的概念，人们对自我的生理条件评价有时会受到社会环境影响（V）
6.社会自我包括个体的社会责任感（V）
（二）单选
1.（C）是一个人积极探索某种事物的心理倾向。
A.性格
B.能力
C.兴趣
D.职业价值取向
2.爱因斯坦是最伟大的物理学家，但又非常喜欢音乐，小提琴拉得好，钢琴弹得也很出色，甚至能撰写文学评论，这从兴趣的特征来说属于（D）
A.兴趣的倾向性
B.兴趣的稳定性
C.兴趣的分散
D.兴趣的广泛性
3.“橱窗分析法”中自己知道，别人不知道的那部分属于（B）
A.公开我
B.隐私我
C.潜在我
D.背脊我
4.霍兰德职业测评中喜欢社交，关心社会问题，有宗教热忱，社区服务导向，对教育活动有兴趣，适合教育和社会工作的人，属于（B）类型。
A.现实型
B.社会型
C.艺术型
D.常规型
（三）多选
1.做心理测量的注意事项包括（ABCD）
A.要选择信度效度好的测量工具
B.测量的实施与解释，尽量寻求专业人员帮助
C.测量结果只是参考，有必要持质疑的态度
D.测试结果涉及个人隐私，任何人无权擅自使用他人隐私。
2.关于人的职业与能力，下面说法正确的有（AC）
A.排字工人、公安干警、机械操作工需要较强的注意力和观察力
B.管理人员、外交人员、教师需要一定数学能力。
C.文学创作者、工程设计人员需要较强想象力。
D.科技工作者需要较强语言能力。
3.“心理我”的内容包括（ABCD）
A.兴趣
B.个性
C.能力D价值观
4.自我认知的方法包括（ABCD）
A.橱窗分析法
B.SWOT分析
C.归零思考法D心理测试法
5.职业测评注意事项有（ABCD）
A.选择具有良好信度、效度和合适常模的测验
B.寻求专业人士帮助
C.以个人测验为佳
D.必要的怀疑态度
第三单元职业认知与职业决策
（一）单选
1.“就要毕业了，回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么也没有的忍耐和适应……”，这是一位即将毕业的大学生写给李开复老师的信。虽然这封信反映的是个例，实际上却道出了不少即将毕业的大学生的心声。你认为导致这一现象的主要原因是（A）
A.有什么样的目标，就有什么样的人生，缺乏生涯规划的大学生活很难有价值
B.面对激烈竞争的就业市场，大学生的压力过大
C.学校里缺乏有针对性的心理辅导
D.过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力
2.在选择实习单位时，很多大学生都带有很大的盲目性，有的是哪钱多去哪，有的是哪轻松哪去，而有的是看哪里有熟人再过去，这些都是实习兼职的误区。你认为大学生应该怎样选择实习企业？以下说法正确的是（D）
A.尽量选择感兴趣以及和专业贴边的行业
B.要对企业的性质、产品和老板有所选择
C.要选择你了解和知道资讯最多的单位以便融入其中
D.以上都对
3.将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是（A）
A.舒伯
B.金斯伯格
C.沙特尔
D.格林豪斯
4.在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。你认为出现这种情况的原因是（A）
A.把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”
B.职业是职业，理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待
C.很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业
D.以上都不对
5.细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作。在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述不正确的是（C）
A.实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会
B.实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己
C.实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去
D.实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明
6.职业生涯规划的影响要素有（D）
A.国家、区域的政治、经济、文化环境
B.目标行业前景和企业组织环境
C.个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观
D.以上均是
7.李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协调能力非常强。上学期她夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个相对稳定、压力较小的事业单位工作。为此李同学非常苦恼。请问下列哪项建议不适合她？（A）
A.家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见
B.职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持
C.结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握
D.尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力
8.职业对于个人的作用主要表现在：（D）
A.维持生存
B.发展个性
C.参与社会劳动，承担社会义务
D.以上都是
9.进行生涯规划的五大要素为：知己；知彼；决策；（A）；行动。
A.计划
B.分析
C.反馈
D.目标
10.就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，为创造劳动者就业条件、扩大就业机会所制定的行为准则。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是：（D））
A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针
B.坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则
C.实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式
D.以上都对
11.下列哪一项是社会环境分析：（A）
A.目前，我国政治稳定，经济持续高速发展，给企业带来更多的发展机会
B.物流业被誉为“21世纪最具发展潜力的行业之一”
C.这个企业的企业文化具有很强的侵略性，不适合温和的人
D.本人动手能力强，适合从事技术型工作
12.不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：（C）
A.社会文化环境
B.人口环境
C.企业文化
D.社会价值观念
13.房地产业蕴含的主要职业机会有哪些：（D）
A.房地产策划师、房地产营销策划师、房地产估价师
B.项目分析师、监理工程师、物业管理师
C.咨询工程师、安全工程师、结构工程师
D.以上说法都正确
14.关于毕业生学校就业市场，以下说法正确的是：（D）
A.学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行
B.学校就业市场主要服务于在校的毕业生，参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位、多个行业的联合
C.学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用
D.以上说法都正确
（二）判断
1.组织规模不同的企业，其对员工进行职业管理的程度也不相同。一般来说，组织规模越大，越有利于组织对员工进行职业管理，个人其职业选择和发展的机会就越多。你认为这句话：（V）
A.正确
B.错误
第四单元职业生涯规划的制定与管理
（一）判断
1.制定职业生涯规划的过程就是进行条件分析的过程（V）
2.大学二年级时大学阶段生涯规划的定向期，主要任务是在学好专业知识的同时，进一步进行相关职业探索，拟定初步的职业生涯发展的方向和目标（V）
3.大三是大学学业涯规划的分化期，这一阶段的规划的重点是明确职业发展目标，培养实践能力、提升职业素养。（V）
4.自我认知的主要内容是对“性格”的全面分析（X）（二）单选
1.职业生涯规划的第一步是（B）
A.环境评估
B.自我评估
C.职业选择
D.实施策略
2.在对“完整我”的认知中，重点是对（B）的认知。
A.生理我
B.心理我
C.道德我
D.家庭我
（三）多选
1.制定职业生涯规划的步骤包括(ABCDE)
A.自我评估
B.环境评估
C.职业选择
D.实施策略
E.评估反馈
2.自我认知中“完整我”的内容包括（ABCDE）
A.生理我
B.心理我
C.道德我
D.家庭我
E.社会我
3.职业生涯规划制定过程中的“评价反思”步骤的内容包含（ABC）
A.生涯目标评估
B.生涯路线和策略评估
C.其他因素评估
D.以上都不对
4.大学一年级的规划包括（ABCDE）
A.尽快熟悉校园环境、调整心理状态，与同学和老师建立融洽关系，从心理到行为完成从中学生到大学生的转变
B.要全面了解本专业人才培养方案目标与要求，明确学习方向，培养专业兴趣。
C.逐步掌握，大学阶段的学习方式和途径，学会利利用学校提供的各种学习资源进行自主学习。
D.要广泛搜集，本专业毕业生的考研、就业情况，了解与本专业关联度较高的行业发展状况，进行初步的职业探索。
E.要牢固树立以学习中心的学习理念，努力学好专业基础知识。
5.“自我评估”步骤中容易出现的问题有（ABCD）
A.缺乏个人志向
B.自我认知途径单一
C.认识内容不全面
D.目标选择没有突出能力优势
6.“环境评估”步骤中容易出现的问题有（BC）
A.环境分析过于详细
B.只有普遍性没有特殊性
C.对行业、职位了解途径单一
D.以上都不对
7.“职业定位”步骤中容易出现的问题有（ABC）
A.定位分析不明
B.专业与职业关联度小
C.目标过于理想化
D.以上都不对
8.“实施策略”步骤中容易出现的问题有（ABCD）
A.计划可操作性不强
B.重考证，轻实践
C.想当然的多，结合实际的少
D.以上都对
9.“评估反馈”步骤中容易出现的问题有（ABC）
A.缺少反馈修正步骤
B.备用方案与计划方案之间缺乏内在联系
C.备用方案难度过大，实施困难
D.评估反馈步骤过于详细
二、期末测试题，比例40%
（一）判断（1*10=10分）
1.职业（career）与工作（job）是完全等同的（X）
2.大学生不需要职业生涯规划，进行职业生涯规划纯属浪费时间（X）（
3.大学的师生关系与中学的师生关系是完全相同的（X）
4.职业是社会分工的产物。与人类的需求和社会经济结构有关，需要社会分工，没有社会分工，职业也就失去了意义.（V）
5.职业探索，是对你喜欢或要从事的职业进行理论分析和实际调研的过程，目的是对目标职业有充分的了解，并在明确和职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学生活。你认为这句话：（V）
6.在通过心理测量进行自我认知时，对于心理测量的结果只是参考，有必要持质疑的态度（V)
7.画家的“色彩鉴别力”属于特殊能力（V）
8.兴趣的广阔性和兴趣的分散是完全相同的（X）
（二）单选(1*20=20分）
1.大学生在大学期间结合个人自身情况和环境状况，为实现一生的职业理想，而确定行动方向、时间和方案，以及采取一系列的行动计划并加以实施的过程，被称之为（C）
A.大学生职业设计规划
B.大学生职业发展规划
C.大学生职业生涯规划
D.大学生职业发展方案
2.下列属于立足自我实际制定职业生涯规划的是（B）
A.生活习惯
B.性格与能力
C.学历
D.理想
3.测试职业性格的量表（A）
A.MBTI测评
B.16PF量表
C.瑞文推理测验
D.明尼苏达多项人格测验
4.劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，
一方面，这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质：（C）
A.社会性
B.稳定性
C.经济性
D.群体性
5.职业决策的动机冲突有四种基本类型，其中指个体同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机，而必须选择其中一个而放弃另一个的心理冲突为（B）。
A.双避冲突
B.双趋冲突
C.双赢效应
D.双关效应
6.通过SWOT分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么SW策略是指：（D）
A.增加自己的机会，减少自己的威胁
B.增加自己的机会，减少自己的弱项
C.增强自己的强项，减弱自己的威胁
D.增强自己的强项，减弱自己的弱项
7.生涯决策过程中，在确定目标时，应考虑的问题是：（D）
A.你能将问题转化为确切定义的目标吗
B.在规定期限内你能达到什么样的目标
C.你现在能够清晰地表达你的目标吗
D.以上都要考虑
8.“橱窗分析法”别人不知道知道，自己也不知道的那部分属于（C）
A.公开我
B.隐私我
C.潜在我
D.背脊我
9.霍兰德职业测评的核心，是根据职业兴趣将人分为（B）种类型
A.8
B.6
C.4
D.2
10.霍兰德职业测评中，愿意使用工具从事具体操作性的工作，动手能力比较强，不善于交际，适合从事各种工程技术性工作的人，属于（A）类型。
A.现实型
B.社会型
C.艺术型
D.常规型
（三）多选（2*10=20分）
1.自我认知的渠道包括：（ABCD）
A.自我分析
B.他人分析
C.专家咨询
D.专业测评
2.职业价值观的特点（ABC）
A.价值观因人而异
B.价值观相对问题
C.人的价值观可以通过教育产生变化
D.职业价值观不能作为人与工作匹配的基础
3.大学生进行职业生涯规划的原则有（ABCD）
A.择己所爱
B.择己所长
C.择世所需
D.择己所利
4.宿舍人际关系处理的原则是（AC）
A.对事不对人
B.武力解决
C.有效沟通
D.事不关己高高挂起
5.制定职业生涯规划的“环境评估”步骤中，评估的内容主要有（ABCD)
A.社会环境分析
B.行业环境分析
C.组织环境分析
D.职位环境分析
6.制定职业生涯规划的“评价反思”步骤中可以采用的方法有（ABD)
A.反思法
B.交流法
C.观察法
D.对比法
7.职业生涯可以分为（AC）
A.内职业生涯
B.近职业生涯
C.外职业生涯
D.远职业生涯
8.兴趣的特性有（ABCD）
A.倾向性
B.广阔性
C.稳定性
D.效能性
第二期：《大学生职业指导----就业指导》
一、平时测试题，比例60%
第一单元大学生就业形势与政策
一、单选题
1.根据我国就业政策，以下不属于“就业”基本条件的是（）（B）
A.具有劳动能力
B.达到法定年龄）（年满16周岁）
C.依法从事社会劳动
D.所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业
2.目前我国高校毕业生就业比较突出的结构性问题是（）（C）
A.地域
B.专业
C.专业和地域
D.以上都不是
3.高校毕业生毕业时不发放就业报到证那一类毕业生是（）（B）
A.考上公务员
B.升学
C.出国
D.入伍
4.下列就业项目不属于政策性就业的是（）(C)
A.特岗教师
B.大学生村官
C.自由撰稿人
D.三支一扶
5.高校毕业生自主创业可享受税收减免优惠政策，是从毕业年度起几年之内（）
(C)
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
二、多选题
1.高校毕业生面临的就业结构性矛盾主要有()（ABCD）
A.供需总量的矛盾
B.区域用工需求不平衡
C.社会用人需求标准与毕业生期望值存在矛盾
D.政策性障碍及毕业生就业信息欠缺
2.国家采取积极的就业政策，高校毕业生就业形式多种多样，下列属于大学生就业形式的是（）（ABCD）
A.自主创业
B.自由职业
C.考取公务员
D.到民营企业、小微企业就业
3.国家对到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、并履行一定服务期限的中央部门所属高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。这里涉及的地域范围主要包括()(ABC)
A.西部地区
B.中部地区
C.艰苦边远地区
D.东北老工业基地
4.下列就业项目中属于基层社会管理和公共服务岗位的是（）（AD）
A.支教
B.支医
C.公务员
D.扶贫
5．以下哪些属于高校毕业生就业途径（）（ACD）
A.升学继续深造
B.进城务工人员
C.灵活录用的就业形式
D.自主创业或自由职业
6.寻找工作过程中会遇到就业陷阱，就业陷阱一般具有下列哪些基本的特征（）（ABCD）
A.欺骗性
B.诱惑性
C.隐蔽性
D.违法性
7.就业陷阱主要有哪些类型（）（ABCD）
A.招聘陷阱
B.中介陷阱
C.协议陷阱
D.试用期陷阱。
8.就业协议书和劳动合同的主要区别是（）（ABCD）
A.主体性质不同
B.内容要求不同
C.签署的时间不同
D.时效性不同
9.哪一类高校毕业生适合进行人事代理（）（ABCD）
A.已同外资企业或股份企业签署劳动合同
B.到乡镇企业、民办的科技、教育、医疗机构就业的高校毕业生
C.与国有企、事业单位签订就业协议但不接受档案关系的毕业生
D.毕业后选择自由职业
10.与人才中心签订人事代理协议，可以保障毕业生的哪些合法权益（）（ABCD）
A.办理转正定级
B.计算工龄、调整档案工资
C.党员组织关系管理
D.代办社会保险、户口迁入
三、判断题
1.大学生村官属于公务员身份。（×）
2.“特岗教师”服务期3年，服务期满考核合格即可录用为正式教师。（×）
3.基层就业项目，都不属于公务员或事业单位职员的身份，工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。（√）
4.当前我国就业总体情况是，“在就业局势总体保持稳定的同时，劳动力市场的活力稳中有升”。（×）
5.高校毕业生数量与社会用工需求总量上的供需矛盾，依然是近几年高校毕业生就业面临的的主要矛盾之一。（√）
第二单元大学生求职礼仪与应用
一、单选题
1.现今招聘单位更加注重应聘者的（）(C)
A.身份详情
B.学习经历
C.实际工作能力
D.个人荣誉
2.以下正确的求职信息的收集渠道是（）(B)
A.交友网站
B.各级人力资源与社会保障部门官方网站
C.中国知网
D.就业动员会议
3.在非结构化面试应对方法中，表现应聘者良好教养和礼仪风度的是（）(D)
A.从宏观和微观两个方面考虑，从多方面、多角度对问题进行符合逻辑且有深度的剖析
B.面试中保持清醒的头脑、对事物分轻重缓急，把握重点
C.发言过程中努力做到思路清晰，层次分明，详略得当，分条概括
D.保持真诚自信、谦虚认真的精神状态
4.以下选项中，无领导小组讨论是指（）(B)
A.一般是考官根据一段背景材料向应聘者提出相关问题，让应聘者分析并发表自己的意见。
B.在不指定领导的情况下，让小组成员就某个问题自由讨论发言，面试官根据考生在整个讨论中的表现为其打分的一种面试形式。
C.让应聘者解决与其应聘方向相关的一个“现实”问题，主考官通过观察应聘者来鉴别处理工作能力、人际交往能力、组织协调能力、考察事务能力等综合素质。
D.面试官引导应试者围绕某一主题自由地发表言论，在看似轻松的环境中观察应试者的学习能力。
5.在递交简历时，应当（）(D)
A.主动单手递交
B.将资料交时正面朝下
C.背向对着面试官
D.保持纸面的干净、整洁
二、多选题（共10分，每题2分）
1.简历的主要内容包括（）(ABCD)
A.个人信息
B.教育经历
C.实习经历
D.所获奖励
2.如何辨别虚假就业信息（）(ABD)
A.网络搜索
B.电话查证
C.相信自己美好愿望
D.实地了解
3.对于求职面试礼仪要求有（）(AB)
A.提前到场
B.进行服装准备
C.进门直接入座
D.在门口来回走动
4.面试时，对个人形象要求有（）(ABCD)
A.服装大方得体
B.发型要简单大方
C.注意手和指甲的卫生整洁
D.饰品、香水等的运用要适度合宜
5.在非结构化面试应对方法中，需要以下哪几种能力（）（ABCD）
A.综合分析能力
B.计划组织协调和应变能力
C.言语理解与表达能力
D.良好教养和礼仪风度
三、判断题
1.求职过程中应当根据自己的求职意向准备多个版本的简历。（√）
2.在求职面试时按约定时间准时到达面试地点即可。（×）
3.在制作求职材料时，可以夸大自己的个人能力与成就。（×）
4.校园招聘会分为大型招聘会和专业性小型招聘会。（√）
5.在非结构化面试过程中，不会考查到言语理解与表达能力。（×）
第三单元就业心理调适与职场适应
一、单选题
1.关于自卑心理的说法，下列不正确的是（）（B）
A.自卑是一种自我否定的心态
B.自卑心理完全是先天性格造成的
C.自卑的人往往自尊心得不到满足
D.自卑是觉得别人比自己优秀
2.对事情的成败进行合理归因，是指：（）（C）
A.将失败的原因完全归于外部的不利条件
B.将失败的原因完全归于自身能力的不足
C.不能因为一次失败就否认自己的能力和素质
D.将成功的原因完全归于自己的好运气
3.与他人交往时，应正视对方，原因不包括：（）（D）
A.能体现出自己比较自信
B.显得很有礼貌，尊重他人
C.能显示出交流的真诚
D.会显得更有气势，咄咄逼人
4.毕业生对于就业方向的难以选择，主要原因是：（）（A）
A.对不同就业选择带来的结果的不确定
B.对自身能力的不自信
C.对工作环境的不熟悉
D.就业市场的不景气
5.面对不同的就业选择，作为毕业生应当：（）（B）
A.服从家长的安排，他们更有经验
B.认真思考自己的能力和兴趣，从内心出发
C.按照大多数同学的选择，跟大多数人在一起肯定不吃亏
D.听从老师的建议，他们更专业
6.个体因社会任务和职业生涯的变迁，从一个角色进入另一个角色的过程，被称为：（）（A）
A.角色转换
B.角色适应
C.角色退出
D.角色扮演
7.建立良好人际关系的一般原则，不包括（）（D）
A.平等原则
B.互利原则
C.信任原则
D.引导原则
8.大学毕业生完成角色转变，以下说法不正确的是（）（D）
A.加强职业责任意识的培养
B.学会正确地展现自己
C.培养实事求是的工作作风
D.学会站队，维护领导
9.关于宽容原则的表述，错误的是：（）（B）
A.要明白“金无足赤、人无完人”的道理
B.要时刻赞美他人，不管自己是否认同
C.要宽以待人、谦虚豁达
D.要懂得换位思考、理解他人
10.课程中提到的罗斯福家中失窃后的反应，体现的是：（）（D）
A.不顾事实的阿Q精神
B.塞翁失马的朴素辩证
C.白马非马的诡辩观点
D.积极辩证的正向思维
二、期末测试题，比例40%
一、判断题
1.自由职业不属于就业。（×）
2.到企业就业，一般国企及大中型企业签订就业协议，而小型企业和聘用的员工则不签，但必须签订劳动合同。（√）
3.应聘时我们可以使用同一份简历应聘不同岗位。（×）
4.在面试过程中求职者手机最好调成静音或者震动状态。（√）
5.就业协议书是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议。
6.制作求职材料时封面要适合于求职者的实际需要。（√）
面试时我们需要穿着大方得体。（√）
7.只要自己有实力，面试前我们就不需要过多准备。（×）
8.不要轻信路边的招聘信息和小广告，而应该通过合法的、正当的、信誉好的信息渠道来掌握和了解招聘信息。（√）
9.求职者不要轻信对方收取报名费、介绍费之类的言语，更不要交押金。求职者有权拒绝各种不合理的收费。（√）
10.毕业后签订劳动合同，只要找到了工作，没有必要与人才交流市场签订就业协议，办理人事代理。（×）
二、单选题
1.我们撰写简历时应注意（）(C)
A.理出针对求职目标的应聘劣势
B.应当夸大自己的能力和成绩
C.内容真实
D.可以出现错别字
2.在面试时，走进室内后，以下做法正确的是（）(B)
A.坐在椅子上，翘起脚
B.坐在椅子上，双膝自然分开
C.坐满椅子的2/3
D.坐下来，来回挪动椅子
3.以下无领导小组讨论应对方法正确的是（）(D)
A.自由讨论阶段发言不要积极、主动
B.讨论发言过程中无需注意语言逻辑性
C.在讨论问题过程中，情绪激动、言辞激烈
D.在发言过程中展示真诚自信与合作精神
4.参加招聘会不需要的准备工作是（）(B)
A.了解参会单位的情况
B.针对多种求职意向准备一份简历
C.准备相关物品
D.着装得体
5.在非结构化面试应对方法中，展示应聘者言语理解与表达能力的是（）(D)
A.从宏观和微观两个方面考虑，从多方面、多角度对问题进行符合逻辑且有深度的剖析
B.面试中保持清醒的头脑、对事物分轻重缓急，把握重点
C.发言过程中努力做到思路清晰，层次分明，详略得当，分条概括
D.保持真诚自信、谦虚认真的精神状态
6.自卑的消极作用不包括()（D）
A.会导致情绪低落和忧郁
B.会造成不愿意主动与人交往
C.会导致做事优柔寡断
D.会因为瞧不起别人而缺少朋友
7.摆脱自卑心理首先要肯定自我价值，主要是指()（C）
A.认为自己是最优秀的
B.主动忽略自己的缺点和不足
C.充分肯定自己的优点，也不避讳缺点
8.面对就业选择的困扰，作为毕业生应当做的不包括()（B）
A.认清自己，明确自己的能力和兴趣
B.随大流，看同学们怎么选择就怎么选
C.积极准备，为就业道路打下坚实基础
D.坚定目标，不轻言放弃
E.遇到无法克服的困难，及时进行调整
9.大学生与职业人的社会角色不同，不包括()（D）
A.承担的社会责任不同
B.面对的社会环境
C.所处的文化环境不同
D.生活需求的不同
10.当前大学毕业生角色转换存在的主要问题，不包括()（C）
A.对原有群体的依恋心理
B.对社会现实的失望感
C.经济独立后的随意消费
D.工作过程中的浮躁心理
11．高校毕业生到用人单位报到需要持有的证件包括（）（B）
A.户口本
B.高校毕业生就业报到证
C.获奖证书
D.个人简历
12.课程中天堂与地狱的寓言故事，阐述的是人际交往中的()（B）
A.尊重原则
B.共赢原则
C.接纳原则
D.信任原则
13.关于初入职场的毕业生“做人”与“做事”的表述，正确的是()（C）
A.高调做人、也高调做事
B.事情弄做好，别的不用考虑
C.低调做人、用心做事
D.做事不重要，主要看做人
14.尊重他人，首先要做到的是()（A）
A.平等待人
B.放低姿态
C.投其所好
D.不提反对意见
15.用人单位为高校毕业生办理毕业生档案、户口、工资福利、社会保险等相关就业接收手续凭借什么证件（）（C）
A.劳动合同
B.就业协议书
C.就业报到证
D.毕业证
16.进入职场，如何处理工作与生活之间的关系，以下说法正确的是()（C）
A.职场新人当然工作为重，不能考虑个人生活
B.工作也是为了更好的生活，不能因为工作影响到生活
C.适当牺牲处理生活事务的精力和时间来满足工作的需要
D.年轻人结婚、买房都是大事，可以适当牺牲工作时间
17.以下关于职业化的说法，不正确的是()（A）
A.按照自己的意愿去理解和对待职业，就是职业化
B.是一种志度，更强调自我约束
C.是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，努力追求成为优秀职业人的历程
D.在职场上用同一种语言说话，用同一种行为和道德准则来办事
18.与用人单位只签订劳动合同未签就业协议的毕业生，一定要与合适的人才办理什么手续才是最恰当的（）（D）
A.社会保险
B.档案托管
C.党团组织关系代管
D.人事代理
19.毕业生求职过程中有效规避求职陷阱，下列说法错误的是（）(B)
A.任何招聘单位，以任何名义向求职者收取抵押金、产品押金、风险金、报名费、培训费等行为，都属非法行为。
B.发觉被骗，做好不要声张，以防影响自己今后求职。
C.多种途径了解公司背景，想方设法加强对企业了解,以免误入骗子设下的陷阱。
D.掌握劳动法规和相关政策,签订协议合同之前要做到心中有数。
20.以下不属于高校毕业生基层就业项目的是（）（C）
A.特岗教师
B.大学生志愿服务西部计划
C.与基层人才市场签订人事代理协议
D.大学生村官
三、多选题
1.就业信息都可以来自于以下方面（）(ABCD)
A.学生就业管理部门
B.互联网
C.实习单位
D.各种招聘会
2.复印材料时我们要注意（）(ABC)
A.用A4纸整齐复印
B.排列好复印件顺序
C.原件备份
D.打印机是否为白色
3.进入面试室内后要（）(AB)
A.进去就坐下
B.面带微笑
C.与面试官进行眼神交流
D.向面试官鞠躬问好
4.在面试过程中，与面试官交谈时应该（）(ABCD)
A.面带微笑，音量适中
B.语速不宜过快
C.保持一种认真谦虚的状态
D.与面试官进行目光交流
5.各种场合中握手原则不同，以下答案正确的是（）(ABCD)
A.上下级之间：上级伸手后，下级才能伸手相握
B.长辈晚辈之间：长辈伸手后，下级才能伸手相握
C.男女之间：女士伸手后，男士才能伸手相握
D.男女之间：男士伸手后，女士才能伸手相握
防地震安全知识讲稿 一、地震的预防 1、要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备。一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒、急救药品、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具，如毛毯、便携式炊具、固体燃料等。 2、由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间(如棚、架、搁板)。不过，由于地震的震动，搁板上放臵的重物是很容易掉下来的。因此，平时放臵东西要多加考虑。 3、人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见，还在心理上增加了压力。因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边，就不会有太多的恐惧了。 4、地震发生后，电视中断，电话不通，报纸停刊，信息来源完全被断绝。此时，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况。 5、当大地震平息后，首先感到困惑的是饮用水的问题。这种场合，水道断水是经常的事，城市中井水很少，所以在不知道什么时候发生地震的情况下，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水。
6、考虑到地震后的混乱情况，准备好三个月的现金花销是必要的。因为地震之后，银行、邮局等处往往取不出款。 7、人们总喜欢把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方，可是，这些东西在地震中又是必不可少的，因此，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方。 8、地震时，穿高跟鞋对避难百害而无一利。平时应穿或备用跑得快、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋。拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行。 二、地震逃生 1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。 2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。 3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。 4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，
2020年全国大学生科普知识竞赛题库及答案 （共150题） 1.不锈钢中的什么元素使这种合金钢不生锈（C） A 碳 B 铁 C铬 D铝 2.飞机起飞与降落时，如下哪种情况最有利于安全保障？（D） A顺风起飞，顺风降落 B 顺风起飞，逆风降落 C逆风起飞，顺风降落 D 逆风起飞，逆风降落 3.将红色颜料与哪中颜料可配成紫色？（A） A 蓝 B 绿 C 黄 D 灰 4.我国重点治理的"三河"是指:(C) A.黄河,淮河和海河 B.黄河,淮河和辽河 C.淮河,海河和辽河 D.黄河,长江和海河 5.树叶脱落前，为什么有的树叶会变红？（ C ） A、树叶中的叶黄素超过叶绿素 B、树叶中的类胡萝卜素超过叶绿素 C、树叶中的花青素超过叶绿素 D、树叶中的花红素超过叶绿素 6.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的(A ),有效保护地球生物的生存。 A、紫外线 B、红外线 C、可见光 D、热量 7.大多系统环境下，操作系统分配资源以（ A ）为基本单位： A.程序 B.指令 C.进程 D.作业 8.春天快过去的时候，空中会飘飞柳絮。柳絮是指（A）。
A、柳树开出的花 B、柳树长出的纤维 C、柳树裹着绒毛的种子 D、柳树排出的废物 9、钓鱼岛从何时开始就明确为我国的领土? （ A ） A、明朝 B、唐朝巴元朝D、宋朝 10、我国第一座投入商业运营的核电站是：（ A ） A、大亚湾核电站 B、泰山核电站 C、岭澳核电站 D、田湾核电站 11、“中华人民共和国”这一国名最早是由谁提出的？B A、张奚若 B、任弼时 C、毛泽东 D、周恩来 12、世界上最大的海是哪一个？A A、中国的南海 B、黑海 C、中国的黄海 D、红海 13、世界上是被称为“教育王国”的哪一个国家？C A、中国 B、美国 C、以色列 D、日本 14、天气预报：“今天阴有小雨”你可知道小雨的降雨量为多少？A A、15毫米以下 B、20毫米以下 C、25毫米以下 D、30毫米以下 15、下面哪位著名美籍华人物理学家未曾获过诺贝尔物理学奖？（ D ） A、杨振宁 B、李政道 C、丁肇中 D、吴健雄 16、人类基因组计划堪称生物阿波罗计划，其中中国参与测定的部分占全部的：（ D ） A、 50％ B、 20% C、 10% D、 1%
创新能力试题及答案（一） 13.报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。 14.建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。至少说出6种用途。 15.从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。 16.举出一小块铁片的5种用途。 18.A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A 和B。 19.A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。 20.举出头发的5种用途。 21.举出铅球的5种用途。 22.A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。请写出5种A和B。 23.A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。请写出5种A 和B。 24.A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。请写出5种A和B。 25.写出对汽车的改进新设想（5种） 26.请列举手机的五个缺点，并加以改进。 28.请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。 29.列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。 30.请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。 31.世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。32.提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。 33.在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。主体附加物改进后的名称示例：钓鱼竿防滑布防滑钓鱼竿桌子轮子可移动点餐桌剪刀绝缘体绝缘剪刀书包密码锁防盗书包车座电热装置保暖车座黑板擦磁铁可吸附磁性板擦 35.写出传统电视机的五种以上的缺点 36.现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。 37.在各种新闻媒体中，广播电台作为传统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。 38.将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等上以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5种功能）多功能拐杖。 39.随着经济的发展，现代社会越来越重视能源的节约和利用，请用创新的原理说说如何在家庭中节电？ 40.乒乓球的五种用途。 创新能力试题及答案（二） 42.写出铅球的五种用途。、 43.请在十个“十”字加上最多三笔构成新的字土、王、玉、丰、田、申、甲、半、斗、木、去、支 44.如果每户都能用上互联网，会给社会带来什么变化？至少五种 花钱方便了！信息传递快了！交流方便了！资源共享了！获取知识！交朋友！买卖方便！接触外围世界公园里人会减少（主要是谈恋爱的少了），有些人会选择上网学习，而不再去学校，商场营业额会下降，而快递公司会兴旺 45.列举电动车的五个缺点？并加以改进 电瓶保电时间短：太阳能自动充电；刹车不灵：采用摩托车刹车工艺；有能负重：将车架做结实；减震差：加减震；
人教A版高中数学必修三测试题及答案全套 阶段质量检测（一） （时间：120分钟满分：150分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．已知函数输入自变量x的值，输出对应的函数值．设计程序框图时，需用到的基本逻辑结构是() A．顺序结构B．条件结构 C．顺序结构、条件结构D．顺序结构、循环结构 2．下列赋值语句正确的是() A．M＝a＋1 B．a＋1＝M C．M－1＝a D．M－a＝1 3．若十进制数26等于k进制数32，则k等于() A．4 B．5 C．6 D．8 4．用“辗转相除法”求得360和504的最大公约数是() A．72 B．36 C．24 D．2 520 5．程序框图(如图所示)能判断任意输入的数x的奇偶性，其中判断框内的条件是() A．m＝0? B．x＝0? C．x＝1? D．m＝1? 6．如图是求x1，x2，…，x10的乘积S的程序框图，图中空白框中应填入的内容为() A．S＝S *(n＋1) B．S＝S*x n＋1
C ．S ＝S * n D ．S ＝S*x n 7．已知一个k 进制的数132与十进制的数30相等，那么k 等于( ) A ．7或4 B ．－7 C ．4 D ．以上都不对 8．用秦九韶算法求多项式：f (x )＝12＋35 x －8 x 2＋79 x 3＋6 x 4＋5 x 5＋3 x 6在x ＝－4的值时，v 4的值为( ) A ．－57 B ．220 C ．－845 D ．3 392 9．对于下列算法： 如果在运行时，输入2，那么输出的结果是( ) A ．2,5 B ．2,4 C ．2,3 D ．2,9 10．下列程序的功能是( ) S ＝1i ＝1 WHILE S ＜＝10 000 i ＝i ＋2 S ＝S*i WEND PRINT i END A ．求1×2×3×4×…×10 000的值 B ．求2×4×6×8×…×10 000的值 C ．求3×5×7×9×…×10 001的值 D ．求满足1 ×3×5×…×n ＞10 000的最小正整数n 11．(2015·新课标全国卷Ⅱ)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a ，b 分别为14,18，则输出的a ＝( )
镇卫生院地震安全知识测试题 姓名得分 一、填空题（每小题 2 分，共 20 分） 1 、地震安全手册旨在帮助大家学会未雨绸缪，以便在大地震时 逃生。 2、地震事先进行准备，可以减少地震带来的冲击。做一些适当的应急 储备，并告诉你的家人在灾难中和灾难之后该做些什么。 3、当灾难发生时，很可能在72小时之内得不到任何救助。因此，至少要学会如何撑过这72个小时。 4、地震中地面的运动一般不会造成直接伤亡。大多数伤亡是由建筑物的坍塌以及次生灾害造成。 5、当地震还在持续时，将活动范围限制在周围某个安全地点几步以内， 在晃动停止、确认安全后再离开室内。 6、地震发生时切勿使用电梯逃生。 7、如果在地震发生前就做好了准备和演习，就能在察觉震感的第一时间及时、正确地作出反应。 8、地震水灾的危险主要来自地震滑坡、泥石流。 9、滑坡的躲避。当滑坡体下滑时，应垂直滑坡前进方向逃跑，在滑坡堆积区应向两侧高处跑，不能向滑坡正对面山上跑；滑体上的人应尽快跑到安全地段。 10、“ 盲目避震”灾害也是城市或人口稠密地区的一个较普遍的地震次生灾害。 一、选择题（可多选，每小题 2 分，共 20 分） 1、地震发生时，你应该关闭家中的水电设施来降低灾害风险。一定要 确保（ ABC ） A、切断保险丝或跳闸 ; B、关闭煤气阀门 ; C、关闭自来水阀门。 2、地震发生时如果被困在废墟下时，应（ABCDEF） A、不要点火柴。 B、不要向周围移动，避免扬起灰尘。 C、用手帕或布遮住口部。 D、敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。 E、可能的话，请使用哨子。 F、在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊——因为喊叫可能使人吸入大量有害灰尘并消耗体能。3、地震发生时如果在室外，应（AB） A、待在原地不要动。 B、远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。 4、地震滑坡的工程治理：分为（AB）两类。 A、减滑工程、 B、抗滑工程， C、减震工程 5、当滑坡、泥石流发生时，现场人员应紧急发出危险性警报，并因时、 因地进行躲避。主要有 ( ABC ) A、滑坡的躲避。 B、崩塌和滚石的躲避。 C、泥石流的躲避 6、灾后搜救搜索手段主要有（ABC） A、搜救犬搜索， B、技术搜索， C、人工搜索， D、电动搜索 7、震后应迅速派人调查，根据情况，救治同发型滑坡、泥石流带来的灾 害；采取措施，防治后发型滑坡、泥石流的发生。主要是（ABCD ） A、人员救护， B、清除堆积， C、防治后发型滑坡和泥石， D、重建家 园的选址。 8、随着灾难的发生，当事人的情绪会经历（ABCD）截然不同的阶段。A 、受冲击阶段， B 、整理阶， C、营救阶段， D、恢复阶段 , F 痊愈阶 段 9、在开展搜救工作之前，必须立即将受灾区域设为禁区。建立营救工 作点时，必须优先完成以下规划：（ ABCDEF） A、出入道路、 B、紧急集合区域、 C、医疗援助区、 D、人员集散区、 E、装备集散区、 F、建构仓库 10、历史上经历过无数次大灾难袭击的日本人，用自己的智慧开发出很 多用于防灾的商品，值得我们借鉴。主要有（ABCDEFGHIJK） A、高频哨子、 B、手摇电灯、 C、保质水罐、 D、方便米饭、 E、冷冻蔬菜、 F、长明蜡烛、 G、防灾兜帽、 H、炉具套件、 I、干洗发剂、 J、全能电器、 K、压缩内衣 三、判断题（对的打“√”，错的打“X”，共 20 分） 1、地震发生时如果室内应远离玻璃制品、建筑物外墙、门窗以及其他 可能坠落的物体。（√ ） 2、地震发生时如果在室外，待在原地不要动。远离建筑区、大树、街 灯和电线电缆。（√ ） 3.地震发生时如果在开动的汽车上，在确保安全的情况下，尽快靠边停 车，留在车内。（√ ） 4、地震发生时如果在开动的汽车上，（不要）把车停在建筑物下、大树 旁、立交桥或者电线电缆下。（√ ）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家
必修三测试题 一、选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分。） 1．下列关于动物内环境及调节的叙述中，错误的是 A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B．氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C．pH的调节要通过神经—体液调节实现 D．环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是 A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B．组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D．淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3．某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A．剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆pH显著下降 B．此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡 C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D．由于其体内内环境pH发生变化，所以细胞代谢发生紊乱 4．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是 A．血浆CO浓度升高B．血浆乳酸浓度升高2D．血糖浓度升高C．血浆渗透压升高 5．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况分别是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿 C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁 6．下列关于反射弧的叙述中，正确的是 A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7．下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合． A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．②⑤⑥⑦ 8．某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A．该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B．该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C．该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D．该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9．下列各项中，与植物激素有关的一组是
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2016全国中小学生地震科普知识网络竞赛测试题 为进一步做好防震减灾知识宣传普及工作，为了增强全民防震减灾素质，中国地震灾害防御中心主办了第二届全国中小学生地震科普知识网络竞赛活动，活动时间为：2016 年07月15日——2016年11月15日。以下是搜索整理的关于2016全国中小学生地震科普知识网络竞赛测试题，供参考练习，欢迎对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持 续关注我们网! 一、判断题 1.地震时因为恐慌而失去理智是最大的危险，很多伤亡并非地震而是恐慌造成的。( ) 2.在学校若遇地震，全校同学要按平时演练要求，迅速有序地疏散到安全的地方。( ) 3.地震发生时你如果在教室里来不及往外撤离，可迅速就近躲避在课桌、讲台下。( ) 4.教室在高层的，强震时因为时间来不及，可迅速分散到洗手间、小办公室等跨度小 的房间，千万不能从楼上跳下。( ) 5.主震后一般有余震，同学们一定要懂得在两次地震的间隙迅速撤离到安全的地方， 以防余震和火灾等并发灾害。( ) 6.地震发生时，要注意保护头部，以防异物砸伤。不要刻意避开高大建筑物或危险物。( ) 7.地震时在山区的人员要警惕滚石、山体滑坡、泥石流、山洪等。( ) 8.地震发生时，你如果是在教室或家里，一定要立刻将所有的门打开，以免房门、大 门变形卡死无法进出。( ) 9.避震要选择内墙墙根、墙角处等易形成三角形空间的地方或承重墙较多、开间小的 厨房、洗手间、储藏室去躲避。( ) 10.在街上遇到地震，要往人多的地方躲避，不要随便返回室内。( ) 11、地震造成建筑物破坏形成震灾的原因主要有：没有按抗震进行设防，将建(构) 筑物建在活断层上、建(构)筑物位于软弱地基上，抗震设计不合理，不按抗震设计施工等( ) 12、全国性的地震长期预报和地震中期预报，由地震局发布。 ( )
创造思维与创新能力考试结果 1.(3分)逆向思考的方法是（A ）。 A. 顺序反向、结构反向 B. 顺序反向、顺序正向 C. 结构正向、结构反向 D. 结构反向、顺序正向 2.(3分)创新的程序如下（C） A. 寻找机会—实施创新—提出构想—总结反馈 B. 提出构想—实施创新—寻找机会—总结反馈 C. 寻找机会—提出构想—实施创新—总结反馈 D. 提出构想—寻找机会—实施创新—总结反馈 3.(3分)创新是（B）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。 A. 革新力 B. 创造力 C. 凝聚力 D. 财力 4.(3分)1912年，将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”的经济学家是（C） A. 比尔?盖茨 B. 马克思?韦伯
C. 约瑟夫?熊彼特 D. 彼德?圣吉 5.(3分)所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（D ） A. 观念意义上的新 B. 地理意义上的新 C. 时间意义上的新 D. 知识产权意义上的新 6.(3分)“创新”一词的基本含义是（A）。 A. 引入新概念或制造变化 B. 固守传统思想但制造新产品 C. 创造新概念并制造出成品 D. 引入新概念或固守传统 7.(3分)下列关于创新的论述，正确的是（C ） A. 创新就是独立自主 B. 创新不需要引进国外新技术 C. 创新是民族进步的灵魂 D. 创新与继承根本对立 8.(3分)理论创新的关键是（C）。 A. 解放思想
B. 实事求是 C. 勇于探索 D. 善于想象 9.(3分)司马光砸缸的行为用的是（C ）思维。 A. 横向 B. 发散 C. 逆向 D. 纵向 10.(3分)甲工厂开发了一款新产品，但知识产权是购买的，这种行为属于（B ）。 A. 技术引进 B. 知识创新 C. 技术创新 D. 管理创新 11.(4分)属于顺序反向的逆向思维方法的是（AC） A. 空间上变下、左变右 B. 内转外，外转内 C. 时间先变后、后变先 D. 零变整、多变少 12.(4分)创新联想法的具体方法是ABCD
6. 样本3@丄 的平均数为 ,a 10的平均数为 a ,样本d 丄，d 0的平均数为b ,则样本a 1,b,a 2,b 2丄 A. a b B. C. 2 D. 1 - a 10 高一数学必修三总测题（A 组） 1?从学号为0?50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试，采用系统抽样的方法 则所选5 名学生的学号可能是 （） A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49 C. 2,4,6,8,10 D. 4,13,22,31,40 2. 给出下列四个命题： ① “三个球全部放入两个盒子 ，其中必有一个盒子有一个以上的球”是必然事件 ② “当x 为某一实数时可使 X 2 0 ”是不可能事件 ③ “明天顺德要下雨”是必然事件 ④ “从100个灯泡中取出5个,5个都是次品”是随机事件. 其中正确命题的个数是 （） A. 0 B. 1 C.2 D.3 3. 下列各组事件中，不是互斥事件的是 （） 一个射手进行一次射击，命中环数大于8与命中环数小于6 统计一个班数学期中考试成绩 ，平均分数不低于90分与平均分数不高于分 选择题 A. B. C. 播种菜籽100粒,发芽90粒与发芽80粒 D. 检查某种产品，合格率高于70%与合格率为70% 4. 某住宅小区有居民 2万户，从中随机抽取200户，调 查是否安装电话，调查的结果如表所示，则该小区已 安装电话的户数估计有 A. 6500 户 B. 300 C. 19000 5. 有一个样本容量为50的样本数据分布如下，估计小于 12.5,15.5 27.5,30.5 电话 动迁户 原住户 已安装 65 30 未安装 40 65 30的数据大约占有 3 ； 15.5,18.5 8 ； 18.5,21.5 9 ； 21.5,24.5 11 6 ； 30.5,33.5 3. 24.5,27.5 10 ； A. 94% B. 6% C. 88% D. 12% 户 D.9500
“7.28”防震减灾知识竞赛试题 一、判断题 1、根据《中华人民共和国防震减灾法》，我国防震减灾工作实行预防为主，防御与救助相结合的方针。 2、城乡规划应当确定地震应急疏散通道和应急避难场所，以及配套基础设施建设。 3、国家对需要抗震设防的农村村民住宅和乡村公共设施给予必要支持。有关建设工程的强制性标准，应当与抗震设防要求相衔接。 4、对学校、医院等人员密集场所的建设工程，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工。 5、任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。 6、我国地震预报水平目前在世界上居于领先地位，但地震预报仍是世界难题。 7、地震重点监视防御区内的市、县政府应当建立地震灾害紧急救援队伍。 8、为建立健全地震监测信息共享平台，应当将地震监测信息向社会公布，为社会提供服务。 9、震级和烈度都表示震源释放出来的能量多少，能量越大，震级越大，烈度也越大。 10、地震时，由于地震波的作用，地面水平摇晃及上下跳动，摇晃幅度随着建筑物高度的增加而减少。 11、震中距是指从地面上的一点到震中的距离。随着震中距越大，也就是离发生地震的地方越远，地面造成的损失越小。 12、我国西部地区地震比东部地区多，但同样震级的地震一般在东部地区造成的损失比西部地区严重。 13、从事防震减灾活动，应当遵守国家有关方针减灾法律。 14、历史上咸阳没有发生过破坏性地震。 15、2011年3月11日发生日本9.0级地震是目前世界上记录到的最大地震之一。 16、地震三要素分别是：发震时间、地点、震级。 17、历史上从未记录到破坏性地震的地方，今后也不会发生破坏性地震。 18、历史上没有发生过强烈地震的地区，今后绝对不会发生强震。 19、在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间，开间小、有支撑的地方。
平凉市崆峒区防震减灾科普知识试卷 单位：姓名：得分： （一）填空题，每题2分，共50分。 1、地震震情、灾情和抗震救灾等信息按照（国务院）有关规定实行归口管理，统一、准确、及时发布。 2、防震减灾法于（2009）年（5）月（1）日起施行。 3、防震减灾工作实行（预防为主）、（防御与救助相结合的方针）的方针。 4、编制防震减灾规划应当遵循（统筹安排）、（突出重点）、（合理布局）、（全面预防）的原则。 5、防震减灾规划的内容应当包括：（震情形势）和（防震减灾总体目标），地震（监测台网）、地震（建设布局）、地震（灾害预防措施）以及（防震减灾技术）、（信息）、（资金）、（物资）等保障措施。 6、地震监测台网的建设，应当遵守（法律）、（法规）和（国家有关标准），保证建设质量。 7、城乡规划应当根据地震应急避难的需要，合理确定（应急疏散通道）和（应急避难场所），统筹安排地震（应急避难）所必须得（交通）、（供水）、（供电）、（排污）等基础设施建设。 8、地震应急预案的内容包括：（组织指挥体系）及其职责，（预防）和（预警）机制，处置程序、（应急响应）和（应急保障）措施等。 9、按照社会危害程度、影响范围等因素，地震灾害分为（一般）、（较大）、（重大）、（特别重大）四级。 10、我国现行的救灾工作方针是：（依靠群众）、（依靠集体）、（生产自救）、（互助互济），辅之以国家必要的救济和扶持。 11、救灾款使用的主要原则：（专款专用原则）、（重点使用原则）、（以地方为主原则）。 12、世界上第一台观测和记录地震的仪器叫（候风地动仪），发明者是（张衡），被誉为（地震仪之父）。 13、地震群测群防“三网一员”指的是：（地震宏观测报网）、（地震灾情速报网）、（地震科普宣传网）和（防震减灾助理员）。 14、我国自建的第一个地震台是（1930年李善邦和秦馨菱先生主持下建成的北京西山鹫峰地震台）。 15、地震应急培训的形式和方式主要包括：（理论教学）、（图上作业）、（实物操练）、（计算机模拟）、（实兵演习）等。 16、防震减灾宣传包括：（因地制宜）、（因势利导）、（经常持久）、（科学求实）。 17、地震对策的主要内容是：（地震监测）、（地震预报）、（工程抗震）、（社会防灾）、（震后救灾）、（恢复重建）、（平息恐慌等）。 18、组成地震三道防线的三大体系建设是：（地震监测预报）、（震害防御体系建设）、（紧急救援体系的建设）。 19、我国地震救灾的基本策略是：（实行以预防为主的救灾体制）、（实行以行政区域为主的组织指挥）、（发挥军队、民兵和各专业救灾队伍的作用）。 20、地震时，遇到毒气泄漏，应该（不要朝顺风方向跑）、（要尽快绕到工厂的上风方向去）、（尽量用湿毛巾捂住口、鼻）。 21、常用的人工简易止血方法有：（指压止血法）、（加压止血法）、（止血带止血法）。
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题发生客户投诉意见的情况时，组织应该采取哪项措施ABCE 一、单选题(每题2分,共20题) 1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C) A、组织性转化过程 B、挑战决策机制 C、扩展战略行为的范畴 D、改进管理能力 2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为 B、过分关注价值增加，会忽视价值创造 C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。 D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。 3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确 A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量 C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显
胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。 D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高 4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A) A、材料组合 B、方法组合 C、技术组合 D、原件组合 5、以下(C)属于创新型人才？ A、一字型人才 B、T字型人才 C、十字型人才 D、I字型人才 6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B) A、人力资源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、确保创新型专业技术人员不会流失 D、培养员工的创新能力 7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B) A、创新符合符合社会意义和社会价值。 B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。 C、创新的标志是技术进
最新高中英语必修三测试题全套及答案 （人教新课标） Unit 1 单元测试题 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A Walk into the California home of Anne Belles and her husband, Jim Silcock, and you?ll see kids everywhere playing video games, doing homework, and getting ready for dinner. There are 30 boys in this house and Anne Belles is their mom. Belles has wanted to help children since she was a kid. “I was intrigued by the movie Oliver! in the 1960s, a musical based on the Charles Dickens novel Oliver Twist. I told my mom, …That?s what I want to do. …” Anne?s boys are from 3 to 25 years old. All of them are challenged in some way. “They each have special needs — physically, mentally (精神上), or at school,” says Belles. Every day, a small army of childcare workers, nurses, and volunteers comes in to help cook and clean, wash 30 loads of laundry a day, and take care of health needs. To find out how much such a large family costs, we followed Jim Silcock to the grocery store. He spent $880 on food for one week. Every month they spend $2,000 to run five cars, $15,000 for the fourteen paid helpers, and more than $10,000 on medical costs. The family receives $26,000 a month from the state government, and makes some money from a family business. All the money is spent on the children; having new clothes and fancy cars isn?t important to Belles. How do the kids feel? 17-year-old Anthony says, “The family is there whenever I need something ... I feel like I am loved.” “Everything I?m doing now is what I wanted to happen in my life,” says Anne Belles. “So, no regrets; this is perfect. I couldn?t ask for it to be better — maybe a bigger house, you know, would be nice.” 21. The underlined word “intrigued” in the first paragraph means “_____”. A. fooled B. attracted C. frightened D. disappointed 22. The boys Anne has raised _____. A. are all ready to accept a challenge B. all like Oliver Twist C. all have disabilities
地震科普知识竞赛试题及答案 一、单选题 1、地震是地球（D ）物质运动的结果。 A、外部 B、地壳 C、地幔 D、内部 2、烈度和震级的区别（A ） A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度； 震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。 C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准； 震级：表明地震时释放的能量的多少； D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度； 震级：表明地震时释放的能量的多少； 3、世界上三大地震带是：（B ） A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带 B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带 D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带 4、（ D ）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。 A、1973年7月28日 B、1974年7月28日 C、1975年7月28日 D、1976年7月28日 5、＜＜中华人民共和国防震减灾法＞＞于（B）经第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，自次年3月1日起施行。 A、1997年10月29日 B、1997年12月29日 C、1998年12月29日 D、1998年10月29日 6、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（A ） A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方 B、去楼道 C、原地不动 D、跳楼 7、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（B） A、向教室外跑 B、听老师指挥 C、蹲在地上 D、涌向楼梯间 8、抗震设计的重要的构件是（C ）。 A、木柱 B、檩子 C、木圈梁 D、地基 9、地震发生后，从高楼撤离时应走（ A ）。 A、安全通道 B、跳楼 C、乘坐电梯 D、从窗户抓绳下滑 10、我国第一个地震观测台是（ A ）年，由着名地震学家李善邦主持建立的，位置在北京鹫峰。 A、1930 B、1949 C、1950 D、1960 11、我国是联合国教科文组织认定的唯一对大地震做出过成功短临预报的国家。1975年2月4日，我们成功地预报了（D）地震，是人类历史上第一次做出的有减灾实效的预报。 A、四川松潘7.2级 B、河北邢台6.8级 C、云南龙陵7.4级 D、辽宁海城7.3级
专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义 上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这 体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框 架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物， 实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋 的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的 能力。