钉钉直播线上教学的经验与总结作者：林慧勇来源：《神州·下旬刊》2020年第06期线下授课的老师“被迫”转型为在线老师，很难适应线上直播课的方式。
初次上课的老师，对着麦克风可能会不适应，也可能会紧张，语无伦次。
并且，由于无法与学生面对面交流，无法看到学生的反馈，自己的口语和“口头禅”也会增多，比如有些老师会“然后……，然后……，然后……”的没完。
对于一些老教师，技术方面也成了自己的软肋。
课堂组织和师生互动几乎没有，或者老师和学生都不自在。
所以在线直播课并非将线下面授课直接照搬。
那么针对这么多的问题和困难，如何去解决？如何让学生真正参与进来，成为真正高效的学习者？我结合自己两个多月的高三数学线上教学，来谈谈自己的做法与感受，经验与建议。
首先，我们要选择一个合适的授课平台。
我校在正月初六接到线上授课任务后，对QQ，钉钉，腾讯会议，腾讯课堂等软件都逐一考察试用后发现，这些软件都有视频直播与桌面共享功能，但钉钉直播授课平台还是功能强大一点，服务器稳定性最好。
钉钉软件还有直播回放功能，这就意味着学生可以随时观看回放，在课堂关键处暂停，进行思考，懂了后再继续学习。
回放还可以进行1.5倍或2.0倍速度观看，以节约时间提高学生学习效率。
对于教师，我们可以从电脑PC端下载视频做成微课保存至本地电脑或上传至一师一优课等网站进行评比。
可谓一举多得。
在直播时，手机端与电脑端可以同步操作，手机摄像头可以当投影仪，手机支架甚至衣架可以充当投影仪固定装置。
课堂上可以连麦互动，学生也可以将自己书写的解题过程发图片到直播群里共享，供老师点评、指导。
课后教师还能将学生在线观看时间进行数据收集与统计，对学生起到很好的监督作用。
现在各学校使用的各种网络平台、云课堂等，都会有学生收看数据，收看时长，以及作业完成数据等等，数据都比较详细。
不管是教师录制的课程，还是学校统一的课程，作为科任老师都要认真查看每节课的上课数据和作业反馈情况，及时发现存在的问题，然后与相关学生沟通，尽快弥补其中的不足，以免形成班级的“差生”，回归线下教学时，如果部分学生课程落下了，肯定影响课程进度。
【钉钉课堂】线上教学，我们要注意的那些事儿这次我们统一使用钉钉课堂，其中也遇到了一些问题，我觉得可以梳理总结一下，为同样进行线上教学的老师们提供一点参考吧！【直播前的准备】1.提前调试好课件、微课等，保证直播时教学的流畅度。
2.准备好所有要用到的教学用品，例如教材、作业，有必要的还可以准备一个手绘板，便于在课件上进行批注。
3.提前十分钟在群里提醒学生需要准备的东西，比如教材、同步练习、笔记本、文具等，保证上课时要用的东西都在手边。
4.提前五分钟开启直播，发起签到，让自己和学生做好上课前的准备。
【直播时】1. 开始新课前，可以对上一节课的学习进行回顾，明确自己上节课的所得。
2. 直播过程中，在需要让学生思考的时候适当停一停，给予学生一定的思考时间。
3. 问题用课件呈现。
当老师在直播中提出问题后开始抽问时，由于学生的信号不一样，或者个别学生走神，可能会错过老师提出的问题。
为了避免学生错过回答不上的尴尬，可以把问题用课件呈现，减轻学生的心理负担。
4. 学生接麦需要提前训练。
我们用的是钉钉在线课堂，学生想与老师进行互动，可以申请连麦。
教师同意后，学生需要点击“接受”才能连麦。
钉钉给予了30秒的反应时间，如果学生总是踩点连麦，这个等待的时长对于线上教学而言是比较浪费的。
面对这种情况，可以提前让学生试试连麦，保证在直播时接麦及时，尽量减少因为接麦迟钝造成的时间流失。
5. 互动面要广。
我们的教学需要面向全体，线上教学同样如此。
教师可以根据提出的问题有选择性地抽生回答，尽量涉及每个层次的学生，不要让线上教学成为某几个孩子的平台。
6. 互动的形式要丰富灵活。
课堂上的问题并不是每个都有必要抽生回答，但又需要学生与老师之间的互动。
这个时候，我们可以根据问题选择不同的互动形式。
比如面对一个选择题，可以让学生在公屏上直接给出自己的选择；或者了解学生完成某个活动的情况，可以让学生完成之后在公屏上打1。
了解学生的参与度，才能保证线上学习的效果。
钉钉录课的方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：钉钉是一款非常方便的在线学习工具，能够帮助学生和老师轻松地进行远程教学和录课。
在这篇文章中，我们将讨论如何利用钉钉进行录课的方法。
您需要准备一个稳定的网络环境。
由于视频录制是在网络环境下进行的，所以确保您的网络连接良好是非常重要的。
如果您的网络信号不稳定，可能会导致录制视频时出现断流或者卡顿的情况，影响录课效果。
您需要打开钉钉，并登录您的账号。
在登录界面输入正确的账号和密码后，点击登录按钮即可进入钉钉的主界面。
接下来，您需要选择录课功能。
在钉钉的主界面上，您可以看到一个“会议”图标，点击这个图标后会弹出一个小窗口，在这个小窗口中选择“开始会议”选项，然后选择“录制”按钮，就可以开始录制视频了。
在录制视频的过程中，您可以选择录制整个屏幕，或者只录制钉钉界面。
您还可以选择录制声音，以便能够录制您的讲课内容。
在录制视频时，您还可以选择是否开启摄像头以及设置画质等参数。
录制完成后，您可以选择保存视频，并将其分享给您的学生。
在钉钉中，您可以将录制的视频保存在云端，并通过链接分享给学生，也可以将视频导出为本地文件，以便在其他平台上传或者分享。
第二篇示例：《钉钉录课的方法》一、准备工作在进行钉钉录课之前，教师和培训师需要做好各种准备工作，包括准备课程大纲、教学材料、录制设备等。
在准备课程大纲时，需要明确课程的目标、内容和教学方法，确保钉钉录课的整体结构清晰明了。
教师还需准备好相关的教学材料，包括PPT、视频、图片等，以便在钉钉录课中使用。
为了确保录制效果，教师还需要准备好录制设备，包括摄像头、麦克风、灯光等，确保录制的音视频效果清晰。
二、录制过程在进行钉钉录课时，教师需要注意一些录制技巧，以确保录制效果的质量。
教师需要选择一个安静、明亮的录制环境，避免噪音和光线干扰录制效果。
教师需要调整好录制设备的设置，包括摄像头的角度、麦克风的音量等，确保录制效果清晰。
教师还可以使用一些录制工具，如画面切换、动画效果等，以增强录制的视听效果。
班级钉钉群直录播课堂操作指南（方法很简单）
1、教师在手机端下载安装钉钉（手机应用市场直接搜索“钉钉”即可找到相应的app），
并用自己常用的手机号码登录
2、班主任建班级钉钉群的方法及如何在手机端钉钉发起直播课。
3、电脑端钉钉发起直播授课的操作简介（电脑端钉钉安装文件要以钉钉官网上找到）
非常时期，让我们都积极应对，主动学习新技术，让学生及家长安心在家同步学习。
除钉钉直播以外，还可以用电脑端“希沃白板5”（安装文件）的云课堂功能给学生上直播课（点击查看视频教程）。
另外，“腾讯课堂”中有大量免费的面对中小学生各学科的网课，也有高考和中考专题，电脑端QQ和手机端QQ都可以快速进入并查找到，具体方法可以百度中查找。
如果直播课时只想让学生看到教者在电脑上的课件演示和听到教者的声音，可以师生可以使用“QT语音“，腾讯的产品，QQ号登录，教者建好直播间，然后在QQ群里邀请学生进入听课即可，相关的操作方法在百度中能找到。
