第20课 黑奴贸易与拉丁美洲的社会变迁教学设计

九年级历史学案第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁主备：刘丽丽审阅：班级：姓名：教师寄语：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

行路，还是要靠行路人自己。

（作者：华罗庚）学习目标：（有了目标，学习才能有的放矢）1、记住三角贸易、西属拉美殖民帝国的建立、葡属巴西殖民地的建立、玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争、近代拉美17个独立国家的创立。

2、简述三角贸易的基本内容，理解殖民扩张和殖民掠夺是资本原始积累的重要途径，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

（重点）3、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性，认识哪里有压迫和剥削哪里就有反抗的历史规律。

4、结合本课史实理解马克思所说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”；理解近代拉美国家独立运动蓬勃兴起的原因。

（难点）温馨提示：（帮你理清思路）以串联法理解殖民扩张和殖民地人民抗争的过程西班牙、葡萄牙是新航路开辟的起航地，新航路开辟后，二者又是最早的殖民国家，两个殖民国家几乎占领了整个拉丁美洲，导致了拉丁美洲的殖民化，拉丁美洲的独立运动反对的对象就是西班牙和葡萄牙，最终独立运动取得胜利，打碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁。

学习过程：一、导入新课：从新航路开辟的影响导入。

二、自主学习（认真阅读课本，完成知识填空）（一）三角贸易1、近代西方殖民扩张活动首先从入侵开始。

最早进行殖民活动的国家是和。

2、最早进行黑奴贸易的国家是，世界上最大的黑奴贩子是。

3、西方殖民者掠贩非洲黑人的活动最早见于，罪恶的黑奴贸易持续了年。

4、当时欧洲国家在从事黑奴贸易时，大多采取在、、三地巡回的方式，称“”。

（二）拉美地区的殖民化5、拉丁美洲是指，简称。

拉丁美洲地区的主要殖民国家是和。

6、西班牙占有从直到的地区，形成一个空前庞大的，葡萄牙主要以为据点，向内陆扩张，建立了广大的。

“祖国之父”——圣马丁
海地、墨西哥、危地马垃、萨尔瓦多、 尼加拉瓜、洪都拉斯、哥斯达黎加、 多米尼加、委内瑞拉、哥伦比亚、厄 瓜多尔、秘鲁、智利、阿根廷、巴拉 拉美人民经过 30余年的斗争， 圭、玻利维亚、乌拉圭、巴西。
摆脱了西班牙、葡萄牙的统治， 建立了18个独立国家， 奠定了拉丁美洲新的政治格局。
九年级历史上册（HS） 教学课件
第七单元 殖民扩张和殖民地人 民的抗争 第20课 黑奴贸易和拉丁 美洲的社会变迁
新课导入
殖民 扩 张方 式 掠夺土地
抢劫财物
屠杀和奴役当地居民 贩卖黑人奴隶
在海上航行的荷兰舰队 新航路开辟以后，西欧国家先后入侵美洲、非洲、亚洲地区， 进行殖民扩张。其中西班牙、葡萄牙是最早的殖民国家，荷兰、 英国、法国随后也加入。
• 殖民拉美的国家：
西班牙和葡萄牙 • 所谓拉丁美洲，是指今天美国以南的所有美 洲地区。
•
由于这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的
殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方
语言，而这两种语言又都是从拉丁语系演变
而来的，因此，这一地区被称为拉丁美洲。
西班牙
葡萄牙
哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所
美洲
非洲
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100％～300％。
奴隶贩子押解被抓获的黑奴 被殖民者抓获和押解的黑奴 在长达300年的奴隶贸易中，约有1500多万黑奴被卖到美洲及 黑人奴隶在殖民者 非洲往美洲贩奴船 其他地方，加上贩运中死去的黑奴，非洲丧失人口有1亿左右。这 押解下被运抵美洲 中的黑人奴隶 个数目相当于1800年非洲人口的总数。
所以把这里称作“拉丁美洲”。
南美印第安人在殖民者的矿山中劳动

第 20 课黑奴贸易和拉丁美洲社会变迁锦阳公学高振国知识与能力：1.了解三角贸易的原因、过程、影响，知道拉丁美洲的独立运动的概况。

2.辨析“三角贸易路线示意图”和“西班牙、葡萄牙统治的拉美地区”图及相关图片，培养学生逐步形成正确的历史时空概念的能力。

3.通过本课的教学，结合阅读《根》或《汤姆叔叔的小屋》等反映黑奴贸易和奴隶抗争的的文学作品加深对历史理解的能力。

过程与方法：在了解黑奴贸易的概况中，学会客观、公正地评价历史事件的方法。

情感态度与价值观：1、通过对三角贸易、拉丁美洲地区殖民化过程的了解，体会资本原始积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础之上，从而理解马克思所说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

”理解西方殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速发展，却严重摧残了当地文化、社会、经济的发展，使拉美社会发生了深刻变化，从而进一步认识早期资本主义制度野蛮残暴的一面。

2、了解近代拉美人民开展的波澜壮阔的民族独立运动，创建拉美独立国家的过程，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养历史的正义感。

教学重难点及突破方法：一、重点和难点本课重点：“三角贸易”本课难点：“三角贸易”、殖民掠夺所带来的后果和影响。

突破重难点方法：观看短片结合材料分析。

二、教法学法：教法：多媒体教学，探究、复习提问等。

学法：自主学习，教师引导，学生讨论。

导入新课：多媒体出示“新航路开辟地图”，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？”学生回答后，老师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，然后引出“三角贸易”这个主题。

教学过程：一、三角贸易探究：新航路开辟后，西方殖民者为什么要从事三角贸易？播放短片《三角贸易的原因》，然后出示相应的材料适当补充，如，殖民者对美洲当地居民的屠杀：据统计，到16世纪中期已有1200万至1500万印第安人惨遭西班牙殖民者的杀戮。

2019-2020学年九年级历史上册第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》学案华东师大版【学习提示】学习本课应从西班牙、葡萄牙在非洲的殖民活动及拉美国家反对殖民统治，争取国家独立两个方面去把握。

关于“三角贸易”重点掌握它的基本内容及后果，弄清“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的。

拉美国家的建立从拉美地区的殖民化和拉丁美洲的独立运动两个方面去把握。

西、葡的殖民统治阻碍当地经济的发展是拉丁美洲独立运动兴起的根本原因。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】本节学习的重点是拉美独立运动的背景。

拉美独立运动的爆发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，必将遭到拉美人民的广泛反抗；随着拉美经济的发展，拉美其名曰人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐渐增强。

这一切都是拉美独立运动爆发的内因。

与此同时，法国大革命的爆发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。

这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的爆发和发展。

【疑难点拨】1、比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济发展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。

②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立。

美国在于推翻英国殖民统治，发展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。

③结果：推翻了殖民统治，赢得了国家独立，打击了欧洲列强，促进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家大都建立了资产阶级国家；独立以后都没有废除奴隶制。

④性质：都是以独立战争为形式的资产阶级革命。