人教部编版九年级历史上册第18课 美国的独立课件 (共29张PPT)

是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。
其中有生命自由以及追求幸福的权力。 ——摘自《独立宣言》
思考：在当时历史条件下，体现了哪些进步性？ 1、反映了殖民地人民摆脱民族压迫的强烈要求； 2、体现了平等、自由等主张，注重人权。
《独立宣言》发表的重要意义是什 么？
标志着美国诞生
它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治 要求的纲领性文件。被称为“第一个人权宣言”
会议讨论的问题多且复杂，矛盾重 重，进行的非常艰难
1787年宪法规定
各方争吵的焦点 •要不要加强中央权力 如果加强中央权力 加强到什么程度 •在国会代表名额上如 何分配 中央
联邦政府 地方 （政治 经济 外交 军事） 各州政府 （一定的自治权） 小州
参议 员 众议 员 每州两名 按人口比例分配
大州
＊美国独立战争的领导人;
＊主持了美国1787年宪法的制订;
＊美国历史上的第一任总统;
你知道美国 有哪些纪念华 盛顿的建筑呢？
首 都 华 盛 顿
华 盛 顿 纪 念 碑 55
总统山上的四总统雕像
乔治华盛顿大学
孕育 美 国 的 独 立
美国独立战争爆发的背景
诞生
导火线 开始 建军 建国
转折点 胜利
完善
美国政体及体制的确立
美国独立初的形势
松散的联盟 中央政府软弱无力， 社会动荡，经济受 各州权力很大 到严重影响
怎么办？
建立一个统一强大的政府
1787年制宪会议
时间：1787.5.25---9.17
地点：费城 主持人：华盛顿
共116天
参加人：12个州的代表55人，分别来自南方和北 方，大州和小州
表决次数：569次 主题：协调矛盾、强化中央、避免专制 材料中的数据说明了什么问题？

民族意识日渐觉醒
政治上要求独立
经济上要求发展
【 提 升 运用知识解决问题1】
求独立： 材料一地所16有60的年输的入《和航输海求出条发商例品展》都，：要规使定用北英美国殖船民只 一北场美民族解放运战输争，一切物品只能一运场往资英国产。阶级革命
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自由女神右手高举 象征自由的火炬，左 手捧着《独立宣言》。 她象征着自由、挣脱 暴政的束缚。
2017年，美国人均收入5.77万美元，折合人民币36.1万； 2018年，福布斯全球经济100强美国有49家上榜，前20 强有17家；
世界十强名校，美国大学占据七席；
自诺贝尔奖设立，美国得主356人，超世界总数三分之 一以上；
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1620年，船上41名成年男子签署了 《五月花号公约》，立誓要创立一个不 同于欧洲的自治社会，这个社会最核心
思想基础 的理念是：基于被管理者的同意而创立， 且将依法而行自治。 在王权与神权并行统治的时代，它 体现出自治，民主、法制等精神理念几 早期移民的“五月花号”船 乎涵盖了美国立国的基本原则。

老牌的殖民国家
连同殖民地在内有 3000万
拥有强大的舰队、 军需品充足
非正义
年轻的国家 不到300万 无海军、物资奇缺
正义
思考与讨论：弱小的美国为什么能打败强 大的英国？
正义性； 美国人民的必胜信念和长期斗争； 领袖人物华盛顿发挥重要作用； 法国、荷兰等国的国际援助。
目标导学三：1787年美国宪法
5．转折：1777年，萨拉托加大捷。此战役美国俘 虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国 从此扭转了不利局面。
6．签署合约：1783年，英国终于承认美国独立。英 王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。
——英、美在巴黎签署《英美合约》
7．表格展示：英、美对比
项目
英国
美国
经济 人口 军事 性质
独立战争的爆发
1775年 来克星顿枪声
1773年 波士顿倾茶事件
美国独立
1783年 英国承认美国独立
1776年 《独立宣言》 宣告美国独立
1775年 第二届大陆会议
1787年宪法
联邦制共和国分权制衡
随堂练习
1.“平民—将军—平民—总统—平民”八年 军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，
值国家最艰难之时。这位伟人是（ A）
华盛顿 （军队总司令）
“要尽我所有的能力，为这一光荣的事业干下去” ——华盛顿
人民教育出版社 九年级 | 上册
1777年华盛顿在新泽西检阅大陆军
三、《独立宣言》与美国宪法
1、《独立宣言》的发表
人民教育出版社 九年级 | 上册
托马斯·杰斐逊
托马斯·杰斐逊修改过 的《独立宣言》草稿
人民教育出版社 九年级 | 上册
1777年的萨拉托加大捷

一、独立的背景
木材、波士造顿船、冶铁
纽
费约
巴尔的 摩
城
小麦和玉米
詹姆斯 敦
威尔烟明草、棉花
顿
查尔斯顿 萨凡 纳
材料一：北部资本主义工商业比较发达。中 部农业规模大，盛产粮食，生产的小麦和玉 米远销欧洲市场。南部种植园经济发达，稻 米、烟草、蓝靛等主要供应欧洲市场。
1.北美资本主义经济的发展 材料二：这种2.新美人利(坚美民利族坚的人形)，成究竟是什么 人呢？……我能告诉你，在一个人的家里， 祖国是英格兰人，妻子是荷兰人，他的儿子 又和一个法国女人结了婚，他现在的四个儿 子有四个不同国籍的妻子。
严重 阻碍
人民 反抗
英国对北美的殖民压制
一、独立的背景
导火线： 1773年的“波士顿倾茶事件”
“指望和英国和解只会使北 美继续受到压迫，因为英国不 会真正维护北美的利益……诉 诸武力的办法是由英王选择的， 北美大陆已经接受了这个挑 战……
——托马斯·潘恩《常识》
二、独立的进程
阅读课本85-86页，根据提示，绘出美国独立战争过程重大事件时间轴。
材料二：当时的政府是一个头脑听从四肢指挥的怪物。
——麦迪逊
四、独立后的巩固
1、背景：邦联制下，美国各州各行其是，中央政府软弱无力
2、方式：1787年在费城由华盛顿主持召开制宪会议，制定 美国宪法
根据材料，华盛顿认为该如何改变中央政府软弱无力的现状？
材料三：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋， 很快就会全部崩陷；惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢 复我们的尊荣的地位和成果。”
有利于美国资本主义发展
性质：既是民族 解放战争，也是 资产阶级革命
国际 推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动