第19课改革发展中的教育
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第19课改革发展中的教育
教学目标：
知识目标：了解和掌握新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展及成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。
能力目标：指导学生学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理解能力和分析能力。
情感目标：通过新中国成立以来教育事业的辉煌成就，增强学生的民族自豪感；通过《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”的题词以及德、智、体全面发展
的教育方针，帮助学生树立科教兴国的意识。
教学重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。
教学难点：深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的三个面向、科教兴国战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。
教学过程：
一、温故互查
1．“863计划”涉及我国哪八大领域？
2．“科学技术是第一生产力”的论断是我国哪位领导人提出的？
二、设问导读
（一）、科教兴国的奠基工程
1、改革开放以后，党和政府在加强基础教育方面采取措施：1986年颁布实施了《中华人民共和国》，国家增加了的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。
各地办学条件得到改善，出现了一些设备先进的中小学校。
到2000年，全国基本实现了普及＿。
2、20世纪90年代以来，党和政府实施“”的发展战略，明确提出“把摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为“科教兴国”的，并要求实施，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人。
（二）、高等教育的大发展
1、新中国成立以来，高等教育已形成相当的，学校大大增加，学科门类比较，布局日趋，20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将大学、大学等
若干所大学建成世界一流大学和高水平大学的工作。
2、高等学校的科学技术工作成绩显著。
它们承担的国家计划的项目，占以上；获得的国家发明奖，占全国左右。
高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的
科技重要。
合作探究：
为什么把教育放在优先发展的战略地位？
三、自我检测
1、九年义务教育属于：（）
A：幼儿教育B：基础教育C：职业教育D：高等教育
2、2012年两会热点话题教育公平问题位列第4位。
国家从现代化建设对教育的需要出发，制定了“科教兴国”的国策，十一届三中全会后，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，我国颁布实施了（）
A：《中华人民共和国义务教育法》B：《劳动和社会保障法》
C：《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D：《中华人民共和国未成年人保护法》3、20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是（）
A：高科技B：教育C：军事D：信息产业
4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：（）
A：70年代B：80年代C：90年代D：2001年
四、巩固训练
1、20世纪90年代以来，我国实施“科教兴国”发展战略，科教兴国的奠基工程是（）A：九年义务教育B：小学教育C：中等教育D：高等教育
2、2000年我国基本实现了普及九年义务教育。
义务教育阶段指的是（）
①小学②初中③高中④大学
A：①②B：③④C：①③D：②③
3、改革开放以来，党和政府重视基础教育的发展。
其表现不包括（）
A：颁布实施《中华人民共和国义务教育法》B：大量兴办各级新学校
C：实施“863计划”D：有步骤地推行九年义务教育
4、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（）
A：制订“863计划”B：恢复普通高校入学制度
C：实施“五个一工程”D：普及九年义务教育、发展高等教育
五、拓展探究
材料一：凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
材料二：普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。
公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。
“新法”在免费教育上又迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容。
中央财政从2006年开始，用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费；城市地区还要深入调查研究、制订方案、加快进程。
为帮助贫困地区失学少年的一张宣传画
材料三：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
——邓小平
请回答：
（1）材料一的内容出自哪一部法律？现阶段我国规定实行几年义务教育？
（2）材料二反映了义务教育的哪些特点？到20世纪90年代党和政府对义务教育发展“战略、方针”是怎样的？
（3）材料二中的图片反映了国家实施的以帮助贫困地区失学少年为宗旨的工程称为什么？请你给这一工程写一简单的标语。
（4）读材料三，你认为邓小平的“三个面向”中哪一个是最基本的？为什么？
六、课堂小结：
教学反思：。
